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【www.scfx8.com--岗位职责】
篇：编辑记者岗位职责编辑记者岗位职责
【篇1：编辑记者职位说明书】
编辑记者职位说明书
【篇2：2-从新媒体编辑的日常看岗位职责有哪些】
从新媒体编辑的日常看岗位职责有哪些
今天乔布简历的小编就带大家具体来看看从新媒体编辑的日常看岗位职责有哪些。
敏感的人要更适合做媒体，尤其新媒体，因为需要更在意趋势，不论是作为纯媒体，还是作为企业的新媒体，对趋势的把握都尤为关键，更关键的是要在众多的趋势中，坚持自己的取向。
下面是新媒体编辑的岗位职责：
1、根据网站（含微信，微博、博客、论坛）发展的总体方向，策划、建设相关的栏目；
2.负责网站的相关栏目的信息搜集及编辑工作；
3.负责网站的内容的日常更新、维护、审核及其发布等工作； 4.负责网站的文章的撰写、整合及优化等相关工作；
5.负责微博微信的内容发布、粉丝互动、话题制造及其活动执行； 6.跟踪分析微博及微信等微媒体的数据分析；
第一，敏感。敏感的人更适合做媒体，尤其新媒体，因为要更在意趋势，无论是纯媒体，还是企业的新媒体，对趋势的把握都是关键，要在众多趋势中，坚持自己的取向。敏感的第二个意义是，对要点的快速领悟。他要能够从别人的谈话中，快速提炼即将要写的文章的核心，可能就是标题。
第二，整合。新媒体的编辑记者，整合素材、资源的能力要强。
第三，文采，包括所谓的网感，有时候就是皮毛而已，只不过是一些叛逆的俏皮话。若是写商业财经文章，没有深厚的商业逻辑功底，很难把事情剖析的鳞次栉比。当然，行文独具一格，是一个作者有生命力的基本表现，你独特才证明你有活力。
希望这些内容对于找工作的同学能有所帮助，最后祝大家工作顺利~
从新媒体编辑的日常看岗位职责有哪些
http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/56a730060cf22147d597d686
【篇3：招聘信息doc - 编辑记者】
一，编辑记者
岗位职责
1、完成资料查阅、采编、选题调研，稿件撰写、编辑、终审、修改和校对等工作；
2、提出组稿计划及约稿意向，建立作者群体和网络； 3、代表对外联系，加强宣传和交流；
4、收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息； 5、协助责任编辑解决编校过程中出现的问题； 6、加强与相关部门的沟通与协作。
任职资格
1、编辑出版、新闻、中文、英文等相关专业； 2、英语四级以上水平；
3、较强的专题策划、信息采编整合和写作能力；
4、较高的职业素养、敬业精神及团队精神，擅于沟通； 5、性格活泼开朗，对传媒业有较大兴趣。
二，摄像采编
岗位职责
1、负责网站视频，新闻或者大型活动的现场拍摄； 2、负责视频专题内容的活动策划和推广实施； 3、对所负责视频内容进行剪辑、编辑和发布； 4、对日常内容进行更新和维护；
5、负责视频资源的下载收集和整理； 6、按要求高质量完成视频剪辑工作；
7、对部分视频素材进行下载、整理并填写入库表格。
任职资格
1、新闻、摄像专业者优先；
2、具有电视新闻摄制、新闻片编辑、制作和文字（脚本）写作的基本技能；
3、熟悉各类摄影摄像器材、视频编辑软件、有视频编辑从业经验者优先； 4、掌握网站视频拍摄、编辑与管理一般原则，具有视频的拍摄与编辑的能力；
5、能适应短期国内外出差，工作责任心强，有团队合作精神，能承受较大工作压力； 6、性别要求：男。
三，主持人
岗位职责
1、从事节目主持、广告配音、外景主持等； 2、完成专题、现场节目的录制或直播；
3、配合并协助节目策划、组织、准备及维护；
4、按照计划，控制节目进程，调度现场出现的意外状况； 5、参与直播会议；
6、参与杂志以及网站专题的策划写作。
任职资格
1、播音或主持等相关专业，性别要求：女；
2、1年以上主持工作经验，具有《普通话等级证书》者优先； 3、英文口语流利者优先；
3、熟悉主持人工作的具体内容，能根据主持现场的气氛，即兴发挥，调动全场的气氛；
4、形象气质佳，普通话标准，口齿伶俐，思维敏捷，较强的记忆力和的应变能力；
5、具备稳健、大方得体的台风，较高的综合素质和职业道德。 四，商务编辑
岗位职责
1、负责商务资料、数据的收集、整理、分析和编辑； 2、负责旗下杂志广告页面的客户招商以及维护 3、发现相关行业中的商业机会；
4、跟进、切入事件关键点完成采编； 5、参与商务谈判和营销策划等； 6、协助客户经理撰写商务方案；
7、保持与相关客户的联系和沟通，及时解决出现的问题。
任职资格
1、贸易、商务类相关专业大专以上学历； 2、性格开朗外向，善与人沟通；
3、熟悉信息采编流程，有良好的文字功底及语言表达能力； 4、较强的内容策划能力，敏锐的市场洞察力； 5、具有一定的商务沟通、公关协调和组织能力。
五，网站编辑
岗位职责
1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作； 2、完成信息内容的策划和日常更新与维护； 3、编写网站宣传资料及相关产品资料； 4、负责网站论坛的日常维护；
5、配合责任编辑组织策划推广活动，并参与执行；
6、协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高； 7、加强与内部相关部门和组织外部的沟通与协作。
任职资格
1、编辑、出版、新闻、中文、计算机等相关专业大专或以上学历； 2、有媒体编辑领域从业经验者优先；
3、熟练操作常用的网页制作软件和网络搜索工具，了解网站开发、运行及维护的相关知识；
4、良好的文字功底，较强的网站专题策划和信息采编能力； 5、较高的职业素养、敬业精神及团队精神，擅于沟通。
六，绩效考核专员
岗位职责
1、收集、整理考核方法和考核依据的信息，根据公司考核制度协助制定各部门考核指标；
2、协助设计考核策划方案，参与各部门考核方案的实施工作； 3、整理和分析考核信息，反馈各部门考核结果； 4、建立人员考核管理信息库，维护信息系统数据；
5、收集考核中遇到的问题，提供考核体系和指标完善的建议。
任职资格
1、人力资源，行政管理等相关专业； 2、有意在人力资源方面有所发展；
3、熟悉公司的人力资源政策，掌握绩效考核的基本方法、任职资格考评的基本理论、统计调查分析的基本方法；
4、工作有条理性、计划性，亲和力强，原则性强，正直踏实，耐心、细心、办事沉稳细致，沟通协调能力强，团队协作精神； 5、熟练使用办公软件，具备基本的网络知识。
七，客服专员 岗位职责
1、受理客户咨询、投诉、建议及意见等，并做好记录；
2、收集客户及相关市场资料，建立和管理客户档案和信息数据库； 3、维护良好的客户关系，掌握客户需求；
4、负责与相关部门的业务协调，及时解决客户提出的问题。
任职资格
1、管理类专业优先；
2、普通话标准，口齿清楚，声音甜美，优秀的语言表达能力和沟通能力；
3、英文口语流利；
3、较强的应变能力、协调能力，能独立处理紧急问题； 4、良好的服务意识、耐心和责任心，工作积极主动。
第2篇：广播电台编辑检讨书如果对您有帮助！感谢评论与分享
广播电台编辑检讨书
导读：本文广播电台编辑检讨书，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 广播电台编辑检讨书
相思湖广播电台的各个成员：
我是编辑部的隆梦珊，本人于2012年6月11号，即星期一中午无故旷班，给电台的正常播出造成严重影响，为此做深入检讨。
整个事件的经过是这样的，因为10号晚上宿舍没电了，而卖电的地方星期天不开门，所以我没有办法上网编第二天的新闻。其实还有别的办法，比如借用同学的电脑，或到电子阅览室，但是当时别的同学都在上网，没借到，而且当时也是因为没钱才没去电子阅览室。后来编辑部主任说新闻已经做好了，我也就没有再过多地纠结，也就以为心里的一块石头能够放下了，于是就松懈了，于是就以为自己没有做新闻第二天就理所当然不用值班，于是就犯错误了。
作为一名11级才刚刚转正的编辑来说，这是极其严重，也是极其幼稚的错误。
首先，缺乏责任感。作为一名编辑，我的责任感缺失，不会分清事情的轻重缓急，散漫的态度对电台的正常工作造成严重影响。
其次，态度不端正。无论身处哪一个组织，态度是第一，如果没有端正的态度，就会影响自己的本职工作，以及影响他人甚至整个组织的正常运行。之所以会犯以上错误，究其本质，不是本人业务问题，
如果对您有帮助！感谢评论与分享
而是更为严重的态度和思想问题。关于这一点，本人已做反省。
最后，不遵守台规。在工作日按时值班是每个电台成员都必须遵守的纪律，电台也有规定，因故不能值班的要及时请假。而我却视台规于不顾，没有告知部门主任就随意旷班，给播音员造成极大不便，也给电台的正常播出工作造成严重危害，为此本人深感愧疚。
综上所诉，本人责任感为零，态度不端正，视台规不顾，是一个不合格的编辑。但我希望大家能给我一次改过的机会，今天起，培养高度的责任感，说得再靠谱一些，就是要具备一个编辑所具备的责任感；还有及时找准自己的位置，端正态度，确保不会再犯类似的、最低级的错误；关键还是要遵守台规，不能无故旷班，这是每一个电台成员都必须做到的。
其实吧，说了这么多，我希望电台的成员，特别是编辑部的成员们，把我当做一个反面教材，好好思考，好好自省，我们应该要认真做好本职工作，做质量高的新闻，以及按时值班。确保类似我这样愚蠢的错误不要再次发生，确保电台的正常工作。
“保证”说得再多，到头来也只是一纸空谈，到底自己能不能真正改过，能不能做得更好，不是我一声“保证”就能说得算的，今后我会接受全台成员的检验。
人非圣贤，孰能无过？我们常说，犯错误不可怕，可怕的是知错不改。我已经意识到自己错了，为此做检讨一份，给自己交代，也给电台一个交代。我会从这次错误中吸取教训，锻炼自己，勇于面对，在错误中成长起来，成为一名合格的编辑。
如果对您有帮助！感谢评论与分享
我愿意接受上级的处分。
，希望能帮助您！
第3篇：广播电台编辑检讨书广播电台编辑检讨书
相思湖广播电台的各个成员：
我是编辑部的隆梦珊，本人于2012年6月11号，即星期一中午无故旷班，给电台的正常播出造成严重影响，为此做深入检讨。
整个事件的经过是这样的，因为10号晚上宿舍没电了，而卖电的地方星期天不开门，所以我没有办法上网编第二天的新闻。其实还有别的办法，比如借用同学的电脑，或到电子阅览室，但是当时别的同学都在上网，没借到，而且当时也是因为没钱才没去电子阅览室。后来编辑部主任说新闻已经做好了，我也就没有再过多地纠结，也就以为心里的一块石头能够放下了，于是就松懈了，于是就以为自己没有做新闻第二天就理所当然不用值班，于是就犯错误了。
作为一名11级才刚刚转正的编辑来说，这是极其严重，也是极其幼稚的错误。
首先，缺乏责任感。作为一名编辑，我的责任感缺失，不会分清事情的轻重缓急，散漫的态度对电台的正常工作造成严重影响。
其次，态度不端正。无论身处哪一个组织，态度是第一，如果没有端正的态度，就会影响自己的本职工作，以及影响他人甚至整个组织的正常运行。之所以会犯以上错误，究其本质，不是本人业务问题，而是更为严重的态度和思想问题。关于这一点，本人已做反省。
最后，不遵守台规。在工作日按时值班是每个电台成员都必须遵守的纪律，电台也有规定，因故不能值班的要及时请假。而我却视台规于不顾，没有告知部门主任就随意旷班，给播音员造成极大不便，也给电台的正常播出工作造成严重危害，为此本人深感愧疚。
综上所诉，本人责任感为零，态度不端正，视台规不顾，是一个不合格的编辑。但我希望大家能给我一次改过的机会，今天起，培养高度的责任感，说得再靠谱一些，就是要具备一个编辑所具备的责任感；还有及时找准自己的位置，端正态度，确保不会再犯类似的、最低级的错误；关键还是要遵守台规，不能无故旷班，这是每一个电台成员都必须做到的。
其实吧，说了这么多，我希望电台的成员，特别是编辑部的成员们，把我当做一个反面教材，好好思考，好好自省，我们应该要认真做好本职工作，做质量高的新闻，以及按时值班。确保类似我这样愚蠢的错误不要再次发生，确保电台的正常工作。
“保证”说得再多，到头来也只是一纸空谈，到底自己能不能真正改过，能不能做得更好，不是我一声“保证”就能说得算的，今后我会接受全台成员的检验。
人非圣贤，孰能无过？我们常说，犯错误不可怕，可怕的是知错不改。我已经意识到自己错了，为此做检讨一份，给自己交代，也给电台一个交代。我会从这次错误中吸取教训，锻炼自己，勇于面对，在错误中成长起来，成为一名合格的编辑。
我愿意接受上级的处分。
第4篇：全国广播电视编辑记者2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人
资格考试公告
2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试定于2014年10月25日、26日举行，现将有关事项公告如下：
一、报名条件
（一）遵守宪法、法律、广播电视相关法规、规章；
（二）坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本理论、基本路线和方针政策；
（四）具有大学专科及以上学历（含应届毕业生）。
二、报名方式、时间与地点
报名方式：先网上报名，再现场确认。
（一）网上报名的时间是7月15日至8月31日。参加考试的人员可以在上述期间内登录资格考试管理系统栏目进行网上报名。
（二）现场确认时间是9月1日至9月15日，各省级广播电视行政部门根据本地区报
名工作的实际需要，在上述规定的期限内确定具体的现场确认时间和地点，并向社会公布。
已网上报名的人员须本人在考试所在地省级广播电视行政部门指定的时间内到报名点进行现场确认。
报名材料
报名人员应当提交以下材料：
（一）2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试报名表。
报名人员在报名网站真实、准确地填写相关信息，并下载打印报名表，在现场确认时提交审验。
（二）本人有效身份证件（居民身份证、军人证）原件及复印件（A4纸）。
（三）本人学历证书（在校大学生凭学生证）原件及复印件（A4纸）。
（四）有免试科目的考生必须带上2013年资格考试成绩单。
现场确认时，当场摄取本人证件照片。
经审验符合报名条件的，由省级广播电视行政部门发给准考证。
四、考试科目
（一）公共科目：1.综合知识；2.广播电视基础知识。
（二）专业科目：
1.编辑记者资格考试专业科目：广播电视业务。
2.播音员主持人资格考试专业科目：
（1）广播电视播音主持业务（笔试）；
（2）广播电视播音主持业务（口试）。
五、报名参加2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试的人员，可依据国家新闻出版广电总局制定的《2014年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》进行复习、备考。
六、少数民族考生可用本民族语言文字答卷，也可用汉语言文字答卷，但当年所考各科目答卷（含口试），只能选择使用一种语言文字。
七、2015年1月中下旬发布考试成绩，公布考试合格标准。届时，考生可登陆资格考试管理系统栏目查询。
第5篇：体育编辑记者岗位职责范本岗位说明书系列
编号：FS-ZD-04017
体育编辑记者岗位职责
Duties of sports editors and reporters
说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。
体育记者编辑昆尚文化北京昆尚文化传媒有限责任公司，昆仑决，昆尚传媒，昆尚文化，昆尚岗位职责:
1、热点体育新闻推荐;
2、热点赛事赛前赛中赛后分析;
2、热点体育事件专题相关内容更新与维护。
3、策划运营针对话题性事件。
4、线上体育新闻的质量控制。
任职要求:
1、中文、新闻、编辑、传媒等相关专业本科及以上学历优先;
2、具备2年以上正规纸质媒体或新媒体的采编工作，熟悉搏击比赛的特质和比赛规则;
请输入您的公司名字
第1页 / 共2页 岗位说明书系列
编号：FS-ZD-04017
Fonshion Design Co., Ltd
第2页 / 共2页
第6篇：广播电视编辑记者,播音员主持人广播电视编辑记者、播音员主持人
执业资格注册办法（试行）
第一条 为了规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理工作，加强广播电视编辑记者、播音员主持人队伍建设，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》（国家广电总局令第26号），制定本办法。
第二条 广播电视编辑记者、播音员主持人实行执业资格注册制度。
经注册取得《中华人民共和国广播电视编辑记者证》或《中华人民共和国播音员主持人证》（以下简称执业证书）后，方可在依法设立的广播电视节目制作、播出机构（以下简称制作、播出机构）从事广播电视采访编辑或播音主持活动。注册有效期为二年。
第三条 执业证书由国家广电总局统一印制，是持证人具备广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格、从事广播电视采访编辑或播音主持活动的唯一有效的凭证，在全国范围内有效。
第四条 国家广电总局负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册管理和监督工作。
省级广播电视行政部门（以下称注册机关）负责本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册及管理工作。
第五条 凡依法取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》，且具备下列条件的人员，均可申请广播电视编辑记者或播音员主持人执业资格注册：
（一）具有完全民事行为能力；
（二）在制作、播出机构相应岗位实习满一年；
（三）制作、播出机构同意聘用从事广播电视采访编辑或播音主持工作；
（四）身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求；
（五）以普通话为基本用语，在省级（含）以上播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到A级等次；在其它制作、播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到B级等次。
第六条 符合本办法第五条之规定申请首次注册，应由相关的制作、播出机构按属地原则将下列申报材料报同级广播电视行政部门审核后，统一报所在地注册机关：
（一）《首次注册申请表》（见附件1）1份；
（二）近期二寸彩色正面免冠照片2张；
（三）《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》复印件1份；
（四）学历证书复印件1份；
（五）有效身份证明复印件1份。
上述复印件均需由制作、播出机构审验原件无误后，加盖制作、播出机构印章。
第七条 每月10日为注册机关集中受理注册申报材料的时间（遇法定节假日，受理时间顺延）。
第八条 申报材料齐全、符合法定形式，且申请人符合注册条件的，注册机关应当自受理申报材料之日起十个工作日内，通过专用网络向国家广电总局申请办理注册手续，国家广电总局自受理申请之日起，十个工作日内作出准予注册的决定并统一生成证书编号，注册机关在十个工作日内向注册申请人发放执业证书。注册有效期的起始时间自
作出决定之次月起计算。
申报材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五个工作日内一次告知需要补正的全部内容。
第九条 有下列情形之一的，三年内不予注册：
（一）因故意犯罪受过刑事处罚的；
（二）受过党纪政纪开除处分的；
（三）因本人过错造成重大宣传事故的；
（四）违反职业纪律、违背职业道德，造成恶劣影响的。
第十条 品行不端、声誉较差的，不予注册。
第十一条 不予注册的，注册机关应当自作出决定之日起十个工作日内书面通知申请人。书面通知中应当说明不予注册的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第十二条 注册有效期届满需要延续的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人所在的制作、播出机构应当在有效期届满前三十日内向所在地注册机关提交《延续注册申请表》（见附件2）、执业证书，申请办理延续注册手续。未按期办理延续注册手续的，执业证书无效。第十三条 变更制作、播出机构的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人变更后的制作、播出机构应当在三十日内向所在地注册机关提交《变更注册申请表》（见附件3）、执业证书，申请办理变更注册手续，注册有效期重新计算,证书编号不变。
第十四条 持证人应妥善保管执业证书，不得出借、出租、转让、涂改和损毁。如发生损坏或者遗失的，应当填写《执业证书换领（补发）申请表》（见附件4），经同级广播电视行政部门审核后，由相关的制作、播出机构向原注册机关申请换领或补发执业证书，注册有效期重新计算，证书编号重新生成。
申请换领的，须交回损坏的执业证书。
第十五条 经注册机关负责人签字确认后，注册机关方能办理执业资格首次注册、延续注册、变更注册及执业证书换领和补发等相关手续。
第十六条 因工作岗位变更或退休不再执业的，由其所在的制作、播出机构收回执业证书，于三十日内交原注册机关统一销毁。
第十七条 有下列情形之一的，国家广电总局可以通知有关注册机关撤销注册：
（一）注册机关工作人员滥用职权、玩忽职守准予注册的；
（二）超越法定职权准予注册的；
（三）违反法定程序准予注册的；
（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予注册的。
第十八条 以欺骗、贿赂等不正当手段取得的执业证书无效，注册机关应予以撤销。当事人在三年内不得再次提出注册申请。
第十九条 注册机关应当建立统计和档案制度，妥善保管注册申请材料。
第二十条 国家广电总局根据执业资格网络注册计算机监控记录和各地注册管理信息，不定期对注册机关的日常注册及建档情况进行抽查、核对。
第二十一条 国家广电总局审核确认的注册信息，通过国家广电总局政府网站向社会公布。
第二十二条 注册机关工作人员有滥用职权、玩忽职守或违规操作的行为，视情节轻重，追究当事人及注册机关的责任。
第二十三条 本办法自颁布之日起试行
第7篇：广播电视编辑记者考试答案《广播电视业务》练习题
（二）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（）
A、节目的前期策划 B、谈话现场的氛围C、主持人驾驭现场的能力 D、节目导演对现场的控制
2、深度报道是（）A、一种新闻体裁 B、一种报道方式C、一种评论形式 D、一种报道理念
3、广播电视采访所面对的现场有两种，新闻事件发生的地方和（）
A、新闻事件结束的地方 B、由于记者的采访而出现的现场C、新闻人物出现的现场 D、广播电视记者所在的地方
4、民间的谚语、民谣等在新闻评论中经常作为（）论据来使用
A、概括性论据 B、事实性论据C、理论性论据 D、规律性论据
5、最为常见的广播消息结构形式是（）A、倒金字塔结构 B、时序结构C、引导结构 D、逻辑结构
6、无论哪篇消息，绝不能缺少的部分是（）A、导语 B、主体 C、背景 D、结尾
7、述评写作的特点之一是即事明理，所以讲道理要（）
A、实事求是 B、观点鲜明C、缘事而发，注重分析D、有丰富的材料
8、以下哪种景别方式常被作为表现人物情绪的重要手段（）A、近景 B、特写 C、中景 D、全景
9、在广播中，音响包括（）A、节目音乐 B、实况音乐 C、实况语言 D、实况音响
10、在新闻五要素中，最核心的要素是（）A、何时 B、何人 C、何事 D、何地
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1、影像的基本特征包括（）
A、再现性 B、时空一体的运动存在方式C、感性的符号形式 D、声像一体的信息形式E、非限定性显示空间
2、下列有关新闻采访的论述中，正确的是（）A、是新闻报道的起点 B、新闻工作的基础活动
C、是为获得社会实证材料 D、一种新闻体裁E、一种调查研究活动
3、新闻类节目音像编辑的基本原则包括（）
A、真实性原则 B、目的性原则C、典型性原则 D、统一性原则E、兴趣性原则
4、新闻评论的功能和作用主要表现为（）A、引导的作用 B、指挥的作用C、监督的作用 D、表态的作用E、深化的作用
5、新闻线索的特点包括（）
A、内容新鲜，很有价值 B、比较简单，完整性差C、时间短暂，稳定性低 D、只是信号，有待证实E、反映现象，变动性大
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1、广播电视栏目设置需要考虑的问题有哪些？
2、与其他媒介新闻评论相比较，广播电视新闻评论的特点是什么，是如何体现出来的？
3、广播电视新闻采访的特性主要表现在哪些方面？
四、案例分析（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1、对所给新闻线索进行深入采访，制定出采访计划、列出采访提纲。（10分）
新闻线索：据新华社电 今年起至2008年，全国将实施“保护生命、平安现行”交通安全宣传教育工程。
2、指出并分析所给广播新闻稿的结构特色。（10分）
《美国阿科中国有限公司恢复了莺歌海盆地的石油勘探作业》
去年10月，阿科公司租用的“爪哇海号”钻井船。
五、写作题（本大题共3小题，共45分）
1、根据所给材料撰写一则广播（或电视）新闻导语。（5分）
《黑车营运影响城市形象和群众安全》
为把打击黑车行动进行到底，北京市首次成立了“北京打击机动车非法营运工作协调小组”。
4月35日零时起，北京市展开打击机动车非法营运、维护市场秩序的“狂飙行动”。此次行动时间为一个月，此次“打黑”战役中，城管、交通、公安等部门将全面开展联合执法。首次成立的协调小组将统一协调、指挥全市打击机动车非法营运工作。
2、给材料写作。要求：（1）根据所给材料撰写一则广播消息，300字左右。（20分）
（2）为你撰写的消息配发一则广播消息，300字左右。（20分）
《广播电视业务》练习
（二）参考答案
一、单项选择题
1、C
2、B
3、B
4、C
5、B
6、B
7、C
8、A
9、D
10、C
二、多项选择题
1、ABCD
2、ABE
3、ABE
4、ACDE
5、BCDE
三、简答题
1、广播电视栏目设置是指时间、名称、内容范围固定的信息传播单元。栏目的设置需要考虑以下几点：
（1）首先是栏目的受众定位，也就是解决办给谁听谁看的问题；（2）对新闻受众需求的把握，这是确立传播内容的依据；
（3）栏目的整体层次定位。它要确定栏目是针对一般大众，还是特殊需求群体；是专业化的栏目定位，还是普及性、通俗化的栏目定位；（4）根据目标人群体的日常作息时间作出传播时段与时长的选择；（5）确定栏目的特色与风格，避免与其他栏目雷同，确立自己的栏目个性；（6）推敲和形成节目形式。此外还要注意协调与其他相邻栏目间的配合，形成长短时间、风格各殊的互补格局，以便提高传播效果。
2、广播电视新闻评论是电台、电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题而发议论、讲道理、直接发表意见的节目样式，具有突出的新闻性和政治性。与其他媒介新闻评论相比较，广播电视新闻评论的特点具有以下三个特点：（1）更具时效性。这与广播电视节目诉传播速度快、制作工序较少、流程较短密切相关。（2）平易亲切。广播电视媒介在新闻评论中一方面可以吸引广大受众参与评论，让受众直接表达自己的心声；另一方面广播电视评论的语言也更加通俗化、口语化。（3）生动形象。广播电视媒介可以通过多样性的信息符号（声音、图像）交替背景、再现时空、营造气氛，使评论更加形象、生动。
3、广播电视新闻采访与其他媒介采访有相同之处，又有它独特的一面。具体体现在以下六个方面：
（1）电子传播手段的介入。带机采访，也就是用录音设备和摄像设备录取声音、画面等现场素材。（2）广播电视新闻采访具有时间同步性。由于带机采访的特殊性，采访与部分报道同步进行，使报道在采访过程中体现，进而产生了“现在进行时”的报道形态。（3）采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视新闻中，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联。（4）广播电视新闻记者的角色定位更丰富。除了调查和传播者之外，人事现场报道的广播电视记者同时也是受众面容新闻事件的现场引导者，记者通过提问、访谈交流等动态活动参与新闻的制作。（5）广播电视新闻采访对于设备具有较强的依赖性。这与第一个特性是相关的。（6）对于电视新闻来说，采访需要团队成员间的密切配合，协同工作。电视新闻采访是集体工作的产物。
四、案例分析题
1、答题要点：（1）深入分析材料，根据新闻线索寻找新闻点，考虑采访计划。
（2）遵循采访提纲写作要求，结构完整，思考全面。
（3）语言简练，逻辑清晰。
2、答题要点：（1）确定倒金字塔结构。（2）结合材料分析倒金字塔结构的优缺点。
（3）语言简洁，层次清楚。
五、写作题。
1、答题要求：
（1）筛选新闻信息，掌握材料要点，确定新闻要素。（2）根据材料特点，确定导语类型。
（3）符合视听规律。（4）语言简练，具体形象。
2、（1）答题要点：A、熟读材料掌握新闻事实，确定新闻主题。B、主题集中，思路清晰。
C、选择合适的消息结构。 D、遵循广播传播特色，语言通俗、精练、鲜活。E、字数控制在300字以内。
（2）答题要点：
A、选择好评论主题，找准评论切入点。B、夹叙夹议，由浅入深。C、遵循广播的传播规律，语言大众化，避免空谈议论
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、新闻采访的难点尤其体现在（）
A、求新性 B、突击性C、灵活性 D、持续性
2、除了调查者和传播者之外，人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括（）
A、现场参与者 B、现场解说者C、现场引导者 D、现场目击者
3、为获得最佳效果，记者在采访中应如何提问（）
A、多提开放型问题 B、多提闭合型问题C、尽量减少提问，由被访者主动阐述 D、根据采访对象和采访阶段选择
4、广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是（）
A、本台评论 B、编后话C、本台短评 D、新闻评述
5、（）是广播运载信息最基本的符号系统
A、实况语言 B、广播音乐C、音响 D、广播语言
6、事件消息按内容性质可分为（）
A、突发性报道 B、阶段性报道 C、概貌性报道 D、典型性报道
7、新闻写作的第一要素是（）
A、真实 B、生动C、及时 D、具体
8、有利于表现物体的立体状况的光是（）
A、逆光 B、侧光 C、顶光 D、顺光
9、景别是（）
A、被摄物体在画面中呈现的范围B、摄影机与被摄物体之间距离的变化C、被摄物体
在摄影机镜头前纵向空间位置的变化D、在同一距离上运用不同焦距所摄的画面
10、《中国财经报道》（）
A、专题性新闻栏目 B、杂志性新闻栏目C、专栏型新闻栏目 D、消息类新闻栏目
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1、在广播中，音乐的存在形式包括（）
A、主题音响 B、音乐节目C、节目音乐 D、画面音乐E、实况音乐
2、进行电视摄录的基本方法有（）
A、挑 B、等 C、抢 D、摇 E、移
3、关于《新闻会客厅》，下列哪些描述是正确的（）
A、杂志性节目 B、新闻性节目C、谈话类节目 D、插播节目E、定期节目
4、广播消息的非“倒金字塔”结构，又可细分为（）
A、引导结构 B、时序结构C、逻辑结构 D、耗散结构E、双线结构
5、新闻编辑工作的主要职责是（）
A、把关 B、核实新闻线索C、发言（评价新闻事实）D、整合新闻信息E、寻找新闻源
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1、简述电视传播的优势和劣势？
2、在广播电视新闻写作中“用事实说话”的方法主要有哪些？
3、比较新闻报道与新闻评论的不同之处？
四、案例分析（20分）
针对下面中央电视台“焦点访谈”播出的电视述评《知荣明耻立身之本——知荣辱*树新风》，分析电视评论的特色。
主持人翟树杰：在今年的“两会”期间，胡锦涛同志发表了以“八个为荣、八个为耻”为主要内容的社会主义……
五、写作题（本大题共2小题，共45分）
学的小黄“五一”来到了北京，他不是来旅游，而是来上教研班的。“五一”假期像小黄这样进京求学的大学生不在少数。
1、根据以上材料撰写一则广播消息，300字以内。（20分）
2、为你撰写的消息配发短评一篇，500字左右。（25分）
一、单项选择题
1、B
2、C
3、D
4、B
5、D
6、A
7、A
8、B
9、A
10、C
二、多项选择题
1、BCE
2、ABC
3、BCE
4、ABC
5、ACD
三、简答题
1、（1）电视传播的优势包括：A、视听兼备的多元信息符号。相比其他媒介，电视可通过影像、声音、文字等传递更多的信息，更真实、全面、生动地反映社会生活。B、真实再现，现场感强烈。电视凭借其特有的画面的直观性、听觉的直接性既让人“眼见为真”，又让人“耳听为实”，在真实再现新闻事件方面，电视具腹天独厚的优势。C、时效性强。随着传播技术的不断进步，电视的采制设备日益趋向小型化，大大提高了其传播效率，时效性也越来越强。（2）电视传播的劣势包括：A、电视传播存在着转瞬即逝、不易保存以及信息选择性差的劣势。B、电视画面是感性的符号形式，不具备抽象性和概括性，长于展示而拙于阐释。
2、“用事实说话”是指通过对新闻事实材料的分析、取舍和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点、立场和主张的一种方法。在广播电视新闻写作中，“用事实说话”的方法具体包括：（1）选择典型事实说话。典型事实必须是受众所未知的鲜活事实，必须是具有重要性而且是具体的事实，接近性可以强化典型事实，有的放矢也是选择典型事实的一个标准。（2）通过再现场景说话。新闻中的人和事，一般都是有形可感、有物可托的。它们通过采录或摄录逼真地再现，使新闻报道做到有神、有形，使受众仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方法自
然恰当，会加强可信性和说服力。（3）运用背景材料说话。新闻报道中的背景材料，常被称为“新闻背后的新闻”。对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。背景材料在新闻报道中有许多作用，其中一个不可忽视的作用，就是通过灵活地使用背景材料，巧妙地表达记者的观点。（4）借用同期声说话。同期声是指广播电视记者通过采访得来的被采访者的原话。在报道中用同期声直接引用原话已经成为广播新闻写作不可或缺的手法。
3、新闻报道是新闻宣传的主体和基础，新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。两者在传播内容、传播目的、表达方式上存在不同：（1）电子传播手段的介入。带机采访，也就是用录音设备和摄像设备录取声音、画面等现场素材。（2）广播电视新闻采访具有时间同步性。由于带机采访的特殊性，采访与部分报道同步进行，使报道在采访过程中体现，进而产生了“现在进行时”的报道形态。（3）采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视新闻中，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联。（4）广播电视新闻记者的角色定位更丰富。除了调查和传播者之外，人事现场报道的广播电视记者同时也是受众面容新闻事件的现场引导者，记者通过提问、访谈交流等动态活动参与新闻的制作。（5）广播电视新闻采访对于设备具有较强的依赖性。这与第一个特性是相关的。（6）对于电视新闻来说，采访需要团队成员间的密切配合，协同工作。电视新闻采访是集体工作的产物。
四、案例分析题
1、答题要点：（1）深入分析材料，根据新闻线索寻找新闻点，考虑采访计划。（2）遵循采访提纲写作要求，结构完整，思考全面。（3）语言简练，逻辑清晰。
2、答题要点： （1）确定倒金字塔结构。（2）结合材料分析倒金字塔结构的优缺点。（3）语言简洁，层次清楚。
五、写作题。
1、答题要求：（1）筛选新闻信息，掌握材料要点，确定新闻要素。（2）根据材料特点，确定导语类型。 （3）符合视听规律。（4）语言简练，具体形象。
2、（1）答题要点： A、熟读材料掌握新闻事实，确定新闻主题。 B、主题集中，思路清晰。
C、选择合适的消息结构。 D、遵循广播传播特色，语言通俗、精练、鲜活。 E、字数控制在300字以内。（2）答题要点：A、选择好评论主题，找准评论切入点 B、夹叙夹议，由浅入深。 C、遵循广播的传播规律，语言大众化，避免空谈议论。
第8篇：广播电台综合型编辑的重要性广播电台综合型编辑的重要性
摘 要 本文主要对广播电视以及综合性编辑进行概述，通过广播工作“三结合”的角度分析了综合型编辑在广播电台的重要位置，并提出了综合性编辑的培养方法。
关键词 广播工作；广播电台；综合型编辑；重要性
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）162-0011-02
广播电视是大众传媒中的重要组成部分，在信息技术尚不发达的年代，是人们接收社会信息的主要途径，可以说广播电视对人们的思维方式以及行为习惯产生重要影响。
信息技术发展起来以后，各类新媒体先后占据大众媒体市场，传统的广播电台受到冲击。在这种形势下，如何发挥综合型编辑的作用，将广播电台的优势发挥出来，是我们需要长期研究的问题。
1 广播电台及综合型编辑概述
1.1 广播电视岗位概述
广播电视岗位主要包括编辑、导播以及主持等，其中编辑是广播节目的整体策划者，一档节目中需要编辑做的工作非常多，不仅要对节目进行筛选，同时要根据听众需要对节目进行创新，不断提高节目品质。而导播需要做的工作也非常多，主要是对节目信息进行把关，同时协助主持人工作，一是要做好相关信息记录，二是根据需要连线观众和专家。主持人大家都比较熟悉，在所有岗位中，只有主持人是直接面向观众的，对整个节目的播出效果产生重要影响，可以说其相当于节目的“形象代言人”，对舆论能够起到一种引导作用，是广播电台综合能力的外在体现。这些岗位在广播电台中是缺一不可的，我们很难说哪个岗位更重要，只有这些岗位的工作人员相互配合，才能做好一档节目。
1.2 综合型编辑概述
所谓的综合型编辑，就是将我们上述提到的3个岗位结合起来所形成的综合岗位。在信息技术的支持下，新媒体迅速发展起来，广播电台的发展受到冲击，传统的管理方式已经不能满足实际需要。可以说，综合型编辑是新媒体时代的产物，是广播电台创新的一种体现，其可以有效提高广播工作质量，吸引更多的听众。传媒的价值就是对社会主流思想进行传播，并起到一种积极的舆论导向作用，对于广播电台来说也是如此，综合型编辑需要在节目中传播社会主流思想，将编辑、导播以及主持人的功能有机结合起来，在节目中传播社会主义主流思想，发挥广播媒体的正面导向作用，这就要求综
合型编辑具备较高素养[ 1 ]。
2 从“三结合”的角度分析广播电台综合型编辑的重要性
2.1 编辑与主持工作的结合
编辑与主持工作的结合产生了一种新兴主持类型：编辑性主持人，就是在一档节目中主持人同时担任编辑，身兼二职。这对其综合素养提出了较高要求，一方面要具备较强的信息甄选能力；另一方面要做到谈吐大方、得体，具备同时做好这两项工作的能力。以往编辑和主持两项工作分开时，这两项工作在协调上存在一定难度，因为编辑在收集信息、撰写稿件时，需要站在主持人的角度进行，即使其对直播间的画面进行想象，在表达方面也会不可避免的融入个人思维，因此其所提供的选题角度、表述方式等很难完全满足主持人的需要。反过来对于主持人来说也是同样的道理，其在播报的过程中要将编辑提供的资料作为依据，即使其提前预习这些资料，也会出现“误读”问题，某些问题或者是表达上可能会曲解编辑提供这个选题的初衷，导致播报效果不理想。将编辑和主持工作结合起来就可以避免这些问题，主持人自己来做编辑工作，可以更好的把控选题的内容和角度，保证两项工作的连续性，一方面是可以更好的表达撰稿初衷；另一方面是在主持过程中可以自由发挥，临时添加一些自己的看法，表达方式更加灵活，内容也更加丰富。
2.2 主持与导播工作的结合
一档广播节目播出时，直接参与的角色有2个，一是主持人，二是导播。后者主要是对前者工作起到一种辅助作用，同时也要监督主持人是否按照流程进行工作。两个岗位之间的联系非常紧密，例如，很多广播节目中都包含连线环节，这一环节的开放性较强，因此存在安全隐患，这就需要导播对热线电话进行筛选，具备一定的政治敏感性，将一些危险热线过滤掉，保证节目的顺利进行，可以说其相当于信息传播的“把关者”。如果导播信息敏感性不强，或者是合作能力差，不能明确主持人的需要，就会为主持工作带来麻烦。如果由主持人来做导播工作，其会更加明确节目需要什么，哪些信息不能在节目中出现，时刻保持政治敏感性。同时，如果导播有主持经验，其可以对整个节目流程起到一种更好的监督作用，对节目进行总体上的把控，随时对流程进行合理调整，使节目顺利进行下去[2]。
2.3 编辑与导播工作的结合
关于编辑和导播工作的主要作用上面我们已经分析过，这里不再重复叙述。值得一提的是，导播不仅要对主持工作进行配合和监督，同时起到一种桥梁的作用，连接编辑和主持之间的工作。同时，节目播出工程在还需要对信号进行监听，如果将该项工作与编辑工作同时进行，效率就会大大提高。导播自己收集信息、编辑稿件，最大的优势就是可以对主持人的表达进行正确引导，一旦主持人理解出现偏差，可以及时纠正，避免影响节目质量。现代广播电台的部分编辑仍旧采取传统的方式撰写稿件，为主持人工作创新带来阻碍，将编辑与导播工作结合不仅可以大大提高工作效率，同时有利于节目整体方向的把控，为主持工作的创新奠定基础。
从以上分析中我们可以看出，编辑、编导与主持人工作的相互结合是非常有必要的，是广播电台实现自身发展、适应新媒体发展趋势的必然选择。
3 广播电台如何培养综合型编辑
综合型编辑具有较强的综合性，这一岗位对工作人员能力有较高要求，不仅要掌握选题技巧，把握节目方向，同时要能够灵活表达。为满足这些要求，广播电台需要加强对综合型编辑的培养。
首先，广播电台要认识到培养综合型编辑的重要性，在新媒体迅速发展的今天，传统的广播工作方法显然已经不能满足实际需要。要求编辑、导播以及主持岗位工作人员互换角色，明确各个岗位的工作重点，梳理清楚这些岗位之间的内在联系，通过轮岗制提高这些岗位工作人员的综合能力，提高3项工作的连续性，保证节目质量。
其次，要注重培养相关岗位工作人员的创新能力，加强对3个岗位工作理论知识的学习，为节目创新做好准备。同时要加强与听众之间的沟通，明确群众对广播电台的需求，对传统节目进行合理调整，满足人们的需要。另外要从整体上把握广播媒体的运作模式，做好各个角色之间的转化，这样才能在竞争激励的媒体市场上求得一席之地。
4 结论
编辑、导播以及主持是广播电台中非常重要的3个岗位，三者之间的联系非常紧密，是否能够协调好三者之间的关系直接决定了节目质量。传统广播工作中，3个岗位工作存在脱节问题，广播节目质量不够理想。综合型编辑就是在这种背景下产生的，就是将3个岗位工作融为一体，这样可以保证3项工作的连续性，提高节目质量。
参考文献
[1]齐欣.浅谈新时代背景下综合素质和能力对电台编辑的重要性[J].视听，2015（6）：111.
[2]周静.新媒体竞争下的媒体资料管理新探索――以北京人民广播电台为例[J].情报探索，2013（5）：61-64.