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篇：现代学徒制项目实施方案现代学徒制项目实施方案
附件：
项目编号
四川省教育综合改革试点
项目任务书
项目名称
数控技术应用专业
试点单位
╳╳╳学校
填表日期
2017年5月16日
四川省教育体制改革领导小组办公室 制
2016年11月
1
填表要求
1.请认真论证、准确逐项填写任务书每一个栏目。 2.任务书左上角项目编号栏，四川省教育体制改革办公室统一编号填写。
3.表中栏目空白不足的可加页。
4.请用四号仿宋字填写，A4纸双面打印，每份任务书单独装订。
2
一、基本信息
项目名称 试点单位 所在市
项目负责人 姓
名 行政职务 通讯地址 单位 联系电话 手机 联系人 姓
名 行政职务 通讯地址 单位 联系电话 手机
备注
数控-，管理类，工作类，工作计划类文档，下载--
技术应用现代学徒制试点 ╳╳╳职业中专学校 ╳╳╳市
校长 所属部门
╳╳职业中专学校
邮政编码
工作单位 电子信箱
工作单位 电子信箱
邮政编码
3
二、试点方案
一、学校概况 ×××中专学校是教育部批准的首批“国家级重点中等职业学校”，是四川省“国家职业技能鉴定所”,2013年学校被教育部评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校占地406亩，建筑面积11万平方米，仪器设备总价值2700余万元，图书资料13万余册，建立了90余个实训室共3600个工位的实训基地，建立了80个交互式电子白板教室，实现校园数字化、网络化、现代化。共有13个专业，其中机电技术应用、数控技术应用、电子电器应用与维修专业、学前教育专业、中餐烹饪专业是国家示范校建设重点建设专业，汽车运用与维修、美容美发、财经、建筑、计算机专业是市级重点专业。通过国家示范校建设，学校在校企合作、工学结-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
合、人才培养模式改革、模式改革等方面取得了显著成效。学校是中央财政支持的电工电子、数控专业实训基地项目学校，是教育部确定的全国100所“半工半读试点”学校。 2008年我校数控技术应用专业被评为省级重点专业。初期通过引厂入校与射洪聚源机械厂进行校企合作，建立了校中厂；2012年与四川隆鑫科技包装有限公司合作，在校内实训车间引进一条生产线；2016年与四川隆鑫科技包装有限公司和四川星达机器人公司进行深度合作，开辟了数控机器人制造方向和3D打印技术方向，并尝试组建现代学徒制订单班，招收学生30人。隆鑫公司为数控技术应用专业添置了近50万元的设备，校企双方共同研讨专业课程设置和教材编写工作，校企双方共同全程参与了招工招生，今年已派3轮技师进校指导教学，还对学生设置奖学金，对文化课教师提供课时补助，初步构建了校企协同育人一体化模式。 二、合作单位概况 1.四川省隆鑫科技包-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
装有限公司
公司总资产亿，占地面积163亩，厂房面积 万平方米，建有省级企业技术中心，拥有各类设备700余台(套)，主要生产设备有：铝套自动冲压拉伸生产线，氧化自动生产线，瓶盖自动组装线，静电喷涂生产线，真空UV电镀生产线，意大利欧姆索曲面四色胶印机，曲面九色胶印机，全自动多色丝印机，全自动瓶盖清洗机，高速精密闭环伺服注塑机。另外，公司还拥有德玛吉数控加工中心，小巨人数控车床，中走丝线切割，快走丝线切割，三轴电火花机，金雕雕刻机等模具制造设备。可自行设计、制造各类热流道塑胶模具、压铸模具、冲压模具、拉伸模具、级进模具。
4
公司自成立以来，坚持走自主创新的道路，陆续推出十二大类330余款产品(规格、品种的数量居全球第一)。截止目前，累计获权专利112项：其中，发明专利12项，实用新型专利47项，外观专利53项。在全国制盖行业中专利获权数量名列第二，在西部-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
地区制盖行业中专利获权数量名列第一。公司研发成功的“PET注塑成型白酒整体式嘴关键技术研究及应用”科研项目，被四川省科技厅鉴定为具有国际先进水平的科技成果，2011年获得遂宁市科学技术进步一等奖，2012年获得四川省科学技术进步三等奖。 2.四川省星达机器人有限公司 公司是2008年成立的高新创新型技术民营企业,位于中国“天府之国”四川，比邻西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽成都。公司现有员工120余人，高级工程师10余人，中级工程师40余人，专业技术人员60余人。公司现面向全球客户提供铝盖、塑料盖的全套生产设备、工艺技术服务，包括模具、注塑、组装、涂装、烫金、印刷检测、装箱等设备，产能配套制盖项目整体交钥匙工程及个性化定制项目。通过专业智慧型团队在设计、智造、销售瓶盖模具、模具智能管理系统、瓶盖自动化组装机、辊涂机、胶印机及涂装线等设备技术上的支持，帮助客户实-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
现一站式企业化运作。
建设目标 以校以校企深度融合为突破口，探索实现学校与企业、专业与产业、基地与车间、学生与员工、教师与师傅、培训与岗位“六个对接”育人模式，推广“师带徒、徒拜师”手把手传授技术的方式，探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度、相关标准，推进专兼结合、校企互聘互用的双师结构师资队伍建设。构建一种具有地方特色、服务地方经济、在区域内具有引领示范作用,在全国范围内具有推广示范价值的的创新型现代学徒制人才培养模式。 四、重点建设内容及进度安排 建设内容 2018年9月
2019年9月
5
1.校企协同育人机制 负责人：王高军 1.成立行业专家、校企领导、企业高级工程师和高校教授组成专业指导委员会； 1.校企双方专业与基础类、实训类教师中的骨干教师组成课程教学与改革小组； 3.在政府的支持下成立职教集团，企业、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
学校和行业协会组成； 4.研讨专业服务产业、人才培养满足社会需要、课程标准依据岗位能力、具备创新创业、教师团队与企业能工巧匠互聘等五大需求,对市场进行调研，形成调研报告； 5.探索与现代学徒制相适应的人才培养模式及机制,人才培养质量得到提高； 6.初步探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所和企业实习岗位等教学资源，与企业签订相关协议，建立稳定的合作关系。
1.学校与企业实现资源的共享共建； 2.建立校企联合育人的三协同模式 3.完善校企协同保障机制； 4.健全人才培养模式及机制,人才培养质量得到极大提高； 5.完善人才培养成本分担机制、校企资源共享共建机制，完善校企合作相关协议，建立稳定的合作关系。形成现代学徒制的长效运行机制； 1、学校联合合作企业，依据校企双方实际情况与需求，共同完善招生招工招工招生方案，形成招生招工长效机制；
2.完善《校企联合培养框架协议》、《现代-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
学徒制知情同意书》、《数控机器人制造现代学徒制三方协议书》； 3.试点班级每年招生30人； 4.建立完整的现代学徒制学生信息库；
5.形成校企共同招生的、具有地方特色、可推广辐射的长效机制，提炼出成果。 1、学校联合合作企业，依据校企双方实际情况与需求，共同制定招生招工办法，规范招生招工流程，形成学徒制招生简章，初步形成校企联合招工招生方案；
2.招生招2.建立招生招工宣传工作机制，学校主工一体化 要负责生源招聘工作，企业进行协助。学企业负责企业方负责人：校负责教学方面的宣传，面的宣传； 赖强 3.签订《校企联合培养框架协议》； 4.学校、学徒、企业签订《现代学徒制知情同意书》和《数控机器人制造现代学徒制三方协议书》，组建试点班，人数达30人，对试点班学生建立信息库；
6
1.校企协同育人机制 负责人：王高军 1.成立行业专家、校企领导、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
企业高级工程师和高校教授组成专业指导委员会； 1.校企双方专业与基础类、实训类教师中的骨干教师组成课程教学与改革小组； 3.在政府的支持下成立职教集团，企业、学校和行业协会组成； 4.研讨专业服务产业、人才培养满足社会需要、课程标准依据岗位能力、具备创新创业、教师团队与企业能工巧匠互聘等五大需求,对市场进行调研，形成调研报告； 5.探索与现代学徒制相适应的人才培养模式及机制,人才培养质量得到提高； 6.初步探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所和企业实习岗位等教学资源，与企业签订相关协议，建立稳定的合作关系。
1.学校与企业实现资源的共享共建； 2.建立校企联合育人的三协同模式 3.完善校企协同保障机制； 4.健全人才培养模式及机制,人才培养质量得到极大提高； 5.完善人才培养成本分担机制、校企资源共享共建机制，完善校企合作相关协议，建立稳定的合作关系。形成现代学徒制的长效运行机-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
制； 1、学校联合合作企业，依据校企双方实际情况与需求，共同完善招生招工招工招生方案，形成招生招工长效机制；
2.完善《校企联合培养框架协议》、《现代学徒制知情同意书》、《数控机器人制造现代学徒制三方协议书》； 3.试点班级每年招生30人； 4.建立完整的现代学徒制学生信息库；
5.形成校企共同招生的、具有地方特色、可推广辐射的长效机制，提炼出成果。 1、学校联合合作企业，依据校企双方实际情况与需求，共同制定招生招工办法，规范招生招工流程，形成学徒制招生简章，初步形成校企联合招工招生方案；
2.招生招2.建立招生招工宣传工作机制，学校主工一体化 要负责生源招聘工作，企业进行协助。学企业负责企业方负责人：校负责教学方面的宣传，面的宣传； 赖强 3.签订《校企联合培养框架协议》； 4.学校、学徒、企业签订《现代学徒制知情同意书》和《数控机器人制造现代学徒制三方协议书》，组建试点班，人数达30人，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
对试点班学生建立信息库；
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-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
第2篇：环境保护河长制项目实施方案织金县苦李树煤矿
三岔河流域“河长制”项目的实施方案
为认真贯彻落实省人民政府办公厅《关于在三岔河流域实施环境保护“河长制”的通知》（黔府办[2009]59号）精神，根据省环保厅《关于下达2012年度三岔河流域环境保护河长制目标任务的函》（黔环函[2012]108号）和省环保厅、监察厅、水利厅《关于印发三岔河流域环境保护河长制实施情况考核办法的通知》（黔环通[2012]65号）以及织金县安全生产监督管理局《关于印发织金县2013年三岔河流域环境保护“河长制”工作实施方案的通知》（织安监管字[2013]64号）的要求，结合我矿实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，按照全面落实科学发展观，构建和谐社会的要求，坚持可持续发展和以人为本的理念，坚持经济社会发展和与环境保护相结合，以政府为主导，相关职能部门为主体，切实加强三岔河流域水环境保护工作，确保黔中水利枢纽工程水环境安全。
二、成立“河长制”领导小组 组长：王巧明 副组长：周友宝
成员：王运刚、宋庆平、崔传斌、吴称生、孙跃武、邹宗斌、熊伟、潘卫明
三、河长制工作目标任务
（一）在工业广场、办公大楼、职工宿舍等地各修建2个以上生活垃圾收集池（要有防雨、防渗、防外泄功能），并建立机制，定期收集和清运生活垃圾；
（二）在工业广场和办公大楼、职工宿舍完善排水水沟，使矿井废水、生活废水、澡堂废水等流入污水处理系统进行集中收集处理。
四、整治内容和责任分解
（一）2013年底前在工业广场、办公大楼、职工宿舍等地各修建2个以上生活垃圾收集池（要有防雨、防渗、防外泄功能），并建立机制，定期收集和清运生活垃圾； 责任单位：矿办公室
（二）2013年底前在工业广场和办公大楼、职工宿舍完善排水水沟，使矿井废水、生活废水、澡堂废水等流入污水处理系统进行集中收集处理。 责任单位：矿外包队
（三）对矿内工业广场、办公大楼、职工宿舍等地积存的生活垃圾进行清理和收集，并建立机制，定期清运；并对矿内非煤碴堆放场进行清理和拆除。 责任单位：矿办公室
（四）在苦李树煤矿范围内，组织一定的人力、物力和财力对排水沟道、废弃矿山地质环境、土地复垦、植被恢复、
矿区环境综合治理、水土保持等项目的实施，确保“河长制”工作计划、项目、资金和责任落实到位。 责任单位：矿办公室、矿外包队、矿财务室
（五）加大对矿井废水、生活废水、澡堂废水的治理力度，确保三岔河流域河段水质明显改善，达到水环境功能区类别、排水沟道出矿水质稳定达标。 责任单位：矿办公室、矿外包队、矿财务室
五、组织保障
（一）矿有关单位要切实履行三岔河流域“河长制”工作职责，加强对该工作的组织领导，成立专门组织机构抓好目标任务的组织实施。矿三岔河流域“河长制”领导小组将根据目标任务实施情况加强协调和督促检查。
（二）严格对三岔河流域“河长制”目标任务实施情况的考核。对因目标任务未完成的，将严格追究相关责任人的责任。
（三）规范“河长制”项目相关资料的收集和归档。项目实施完成情况要求提供相应的证明材料（自查报告、项目治理的前后图片、项目实施合同、各项资金的使用情况和资金使用票据）。
（四）矿三岔河流域“河长制”领导小组办公室（设在矿办公室）要加强对项目实施情况进行不定期跟踪督促检查。认真查找项目实施过程中存在的问题，及时督促整改，
确保我矿2013年三岔河流域“河长制”年度目标任务按时完成。
2013年12月6日
织金县苦李树煤矿
三岔河流域“河长制”项目的实施方案
2013年12月6日
第3篇：职员制实施方案校党字〔2015〕14号
关于印发《哈尔滨工程大学职员制度
实施办法（试行）》的通知
各有关单位：
《哈尔滨工程大学职员制度实施办法（试行）》已经学校3届73次党委常委会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
中共哈尔滨工程大学委员会
哈尔滨工程大学 2015年4月9日 哈尔滨工程大学职员制度实施办法（试行）
第一章 总 则
第一条 为进一步提高学校管理水平，建设一支精干高效的管理队伍，根据人力资源和社会保障部、教育部、工业和信息化部相关文件规定，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条 学校实行职员制度，建立职员职级晋升机制，受聘职员按照相应岗位条件和要求进行管理，享受相应职级工资待遇。
第三条 职员制度的实施在校党委领导下进行，坚持德才兼备、注重实绩的原则；坚持优化结构、协调发展的原则；坚持民主、公开、竞争、择优的原则。
第二章 职员聘用范围
第四条 聘用在学校管理岗位，并专职从事管理和服务工作的在岗人员，纳入职员制度管理范围。
第五条 纳入职员制度管理的人员，参加职员职级的聘用和晋升，一般不参加专业技术职务聘用和晋升。
第六条 具有高级专业技术职务的人员，被任命为副处级及以上管理干部后，经党委常委会批准仍然开展专业技术工作的，按照相应职员岗位管理，继续参加专业技术职务聘用，原则上不参加职员职级晋升。
第三章 职员岗位设置
第七条 学校职员分为高级职员、中级职员和初级职员。高级职员包括三级、四级、五级、六级职员，中级职员包括七级、八级职员，初级职员包括九级、十级职员。
第八条 学校管理干部中的校级正职、校级副职、处级正职、处级副职、科级正职，其职员职级最低对应为三级职员、四级职员、五级职员、六级职员、七级职员。
第九条 学校职员岗位总数不超过全校岗位总数的20%。其中，三级、四级职员岗位不超过学校领导班子职数的60%，五级、六级职员岗位不超过学校职员总数的35%，其他等级的职员岗位数根据实际需要确定。
第四章 职员任职资格与申报条件
第十条 基本任职资格与申报条件
（一）贯彻执行党的路线、方针、政策，熟悉高等教育法规、政策，能够系统掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法，遵纪守法、爱岗敬业、公正廉洁、恪尽职守；
（二）一般应具有大学本科及以上文化程度；
（三）任现职或近5年来，年度考核均为称职及以上等次；
（四）身心健康，能正常工作；
（五）具备相应岗位的任职资格与申报条件。
第十一条 三级职员任职资格与申报条件
（一）原则上应具备担任副校级领导职务8年及以上经历；
（二）任现职以来，年度考核均为称职及以上等次；
（三）忠于职守、实绩突出、贡献较大、群众认可度高。 第十二条 四级职员任职资格与申报条件
（一）原则上应具备担任学校中层主要领导职务12年及以上经历；
（二）任现职以来，年度考核均为称职及以上等次；
（三）忠于职守、实绩突出、贡献较大、群众认可度高。 第十三条 五级职员任职资格与申报条件
（一）具备担任副处级职务6年及以上经历，或具备在六级职员岗位工作8年及以上经历；
（二）具有较强的统筹协调能力，工作经验丰富、业绩突出，任现职以来至少一次年度考核为优秀；
（三）具有较高政策理论水平，撰写或发表过与本岗位相关的研究论文或研究报告，并对学校决策起到支撑作用；
（四）任现职以来，获得过校级（党委、行政）或校级以上表彰奖励。
第十四条 六级职员任职资格与申报条件
（一）具备担任正科级职务6年及以上经历，或具备在七级职员岗位工作8年及以上经历；
（二）具有较强的开拓创新能力，工作经验丰富、业绩突出，任现职以来至少一次年度考核为优秀；
（三）具有较高政策理论水平，撰写或发表过与本岗位相关的研究论文或研究报告，并对学校决策起到支撑作用；
（四）任现职以来，获得过校级（党委、行政）或校级以上表彰奖励。
第十五条 七级职员任职资格与申报条件
（一）具备在八级职员岗位工作3年及以上经历；
（二）任现职以来至少一次年度考核为优秀或获得过校级（党委、行政）或校级以上表彰奖励。
第十六条 八级职员任职资格与申报条件
具备在九级职员岗位工作2年及以上经历。 第十七条 九级、十级职员任职资格与认定条件
达到相应岗位能力和要求的，可直接认定为九级或十级职员。
第十八条 学校管理的干部，经组织程序任命为正科级及以上管理干部的，可直接认定相应的职员职级；任命前已高于最低对应职员职级的，仍保留原职员职级。
第五章 新聘人员职级确定
第二十条 新入校的其他管理人员，根据干部人事管理权限、岗位设置和本人条件确定职员职级。
第六章 职员聘用 第二十一条 职员实行聘用制，职级晋升聘用工作每年进行一次，具体事宜按照学校当年发布的评聘通知执行。
第二十二条 学校成立职员聘用工作领导小组和职员评审委员会。
职员聘用工作领导小组负责研究制定职员制度政策，组织职员聘用及考核等工作，受理职员聘用工作中的争议和申诉。职员评审委员会负责职员职级晋升评审工作。
职员聘用工作领导小组下设办公室，挂靠人力资源处，负责职员聘用的日常工作。 第二十三条 职员聘用工作实行回避制度。
第二十四条 职员职级评聘一般程序 篇2：志愿者服务活动实施方案 中兴路街道开展社区志愿者服务活动
实施方案
为切实推进我县“学习雷锋、温暖滦平”主题志愿服务活动，建设管理有序、服务完善、文明祥和的和谐社区，进一步发挥志愿者服务组织在社区管理社会化工作中的重要作用，经街道党委研究，决定在各社区深入开展社区志愿者服务活动，具体方案如下：
一、指导思想
青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。按照“三个代表”重要思想要求，建立健全社区志愿者组建、培养、管理、激励机制，大力弘扬志愿者精神，推动社区志愿者服务的常态化、规范化、社会化，为我街文明建设作出积极贡献。
二、工作目标
完善社区志愿服务工作机制，建立健全一支管理动态化、服 务多元化的志愿者队伍，通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，实现志愿服务与社区建设的良好对接，为广大的社区居民提供快捷、便利、优质的志愿服务，为建设和谐社区创造一个积极、健康的环境。
三、组织机构 (一)工作机构建设
（二）队伍建设
1、招募。
（2）单位招募。从辖区企事业单位招募专业志愿者队伍，开展医疗救助、司法援助、青少年辅导等义务服务。
2、人员注册与培训。
申请人提出申请，填写《中兴路街道志愿者注册登记表》，统一注册，颁发证书和徽章。适时组织开展志愿者培训，知识测试，对人员信息进行规范化管理。
3、建队。
按照社区具体情况，对注册志愿者按照特长和服务意愿进行分类管理。同时，组建九支志愿者服务队伍，设臵分队长对日常工作进行细化管理，并定期向街道办团委上报活动实施情况以及志愿者队伍建设情况。
四、志愿服务项目
主要涉及环保宣传、未成年人教育引导、居家养老、文化宣传等方面，结合实际，建立满足社区居民日常生活需求的志愿者队伍。
五、服务口号
奉献、友爱、互助、进步。
六、志愿者活动
（一）医疗卫生服务（已完成）
活动单位：南瓦房社区志愿者服务队
活动时间：3月
活动负责人：李金福
活动内容：志愿者服务队联合世济医院为社区中老年居民提供上门义诊服务，开展包括血压、血糖、甲肝、乙肝检查在内的多项免费医疗服务，真正的为社区居民送去了温暖。
活动效果：通过免费检查身体使居民足不出户享受便利的医疗卫生服务，得到了居民的一致好评，尤其是针对一些上岁数、活动不便的老人，这次义诊活动让他们以及家人能及时了解老人的身体状况，并且有针对性的听取医生意见，对于一些疾病的预防和治疗起到了关键作用。
（二）城乡环境整治活动
活动单位：中兴路街道志愿者服务队
活动时间：4月-9月（每月第一周周末）
活动负责人：
活动内容：各支志愿者服务队通过发放宣传单、悬挂宣传标语、制作宣传板报等形式宣传低碳环保、爱护环境。同时，下大力量集中清理各志愿服务队辖区内旱河、小街小巷卫生，包括南瓦房沟口至小刁屯旱河、苍房南沟、旱河沟等地的白色垃圾、生活垃圾；县城内百余条胡同卫生、临街小广告、铁路沿线、橡胶坝可视面各种垃圾等。
活动效果：通过宣传和集中治理活动，力争让县城整体环境面貌有所改观，通过常态化的志愿者活动使县城环境始终保持在一个比较良好的状态，并在县城居民心中树立健康生活观念，达到人人爱护环境，人人保护环境的预期效果，为我县创建省级卫生县城贡献力量。
（三）宣传“滦平精神”服务
活动单位：鞍匠屯志愿者服务队
活动时间：5月
活动负责人：刘继华
活动内容：开辟网络平台，安排志愿者在百度滦平吧、承德吧、天涯社区、西祠胡同等网站发表正面宣传文章，大力宣传和谐滦平建设过程中的典型事迹、代表人物，并通过印发宣传单、黑板报等形式向社区居民传达“滦平精神”要求，安排先进人物报告座谈会，以面对面的形式深入讲解“滦平精神”内涵。
活动效果：通过宣传使“滦平精神”更广泛地为外界及本地居民所熟知，逐步将“滦平精神”打造成建设和谐滦平的宣传品牌，提升滦平知名度和影响力，达到居民时刻心系滦平、时刻宣传滦平的良好效果。
（四）关爱未成年人服务
活动单位：东街社区志愿者服务队
活动时间：6月
活动负责人：赵鸿雁
活动内容：组织学雷锋志愿服务队到辖区留守儿童和特困家庭的孩子家中了解未成年人的学习和生活情况，为他们送去书包和学习用品，让未成年人在和谐稳定、快乐幸福的环境中健康成长。同时，组织辖区0—3岁未成年的孩子家长参加县里统一组织的培训，宣传新时代家庭教育及幼儿教育的先进理念，与大城市接轨，促进城镇幼儿教育的发展。
活动效果：通过切实开展关爱未成年人活动，让未成年人体会到组织的温暖，逐步形成未成年人愿意与家长沟通、愿意与朋
友沟通、愿意与志愿者沟通的良好态势，结合学校教育，帮助未成年人树立健康的人生观、世界观，促进未成年人身心健康全面发展，同时，通过专业培训，提升幼儿家长素质，保证家长以最科学、最直接的方法对幼儿进行学前教育，为儿童的健康成长奠定基础坚实的关键一步。
（五）大学生进社区服务
活动单位：中兴路街道志愿者服务队
活动时间：7月-8月
活动负责人：
活动内容：大学生是当代社会的优秀团体，通过暑期时间集中召集大学生参加志愿者活动，深入社区与居民进行交流，为广大居民带来最新的社会各方面信息，并争取安排专业涉及农业技术、经济等专业的同学为居民生活、工作提供切实可行的意见，同时广泛发动大学生志愿者进行学习辅导活动，为在校中小学生提供专业辅导，促进在校生学习成绩的提高，并以自身切实经历与在校生进行沟通，帮助他们树立积极向上的学习观念。
活动效果：通过大学生进社区活动为更多居民带来学业指导，充实青少年假期生活，让社会各界深入了解当代大学生形象，让家长及在校生深刻意识到知识改变命运的力量，有助于激发在校生及青年人的学习兴趣，推动知识型社会的建设。
（六）全民健身服务
活动单位：中兴路街道志愿者服务队 活动时间：9月
活动负责人：王宝鑫
活动内容：打造千人韵律操活动，统一筹划准备，组织各社区文化专干大力宣传，广泛调动社区居民积极性，同时聘请教练，篇3：社区志愿者实施方案 ****办事处2011年社区志愿者活动
实 施 方 案
为推动辖区社区志愿者活动的深入开展，充分发挥志愿服务在创建和谐路东中的作用，特制定2011年***办事处社区志愿者活动实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，以科学发展观为统领，以推进社区建设、创建和谐路东为目标，以满足居民群众需求、为群众提供服务为主题，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，推进辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展。
二、工作目标及基本原则
（一）工作目标：完善社区志愿服务工作机制，建立健全一支管理动态化、服务多元化的志愿者队伍，实现社区志愿服务与社区建设的良好对接，为广大的社区居民提供快捷、便利、优质的志愿服务。
（二）基本原则：
1、坚持与社区文明创建相结合的原则。通过文明创建，提高居民的道德水平。
2、坚持与发展社区经济相结合原则。通过提供社区发展经济各种服务，把党的温暖送到居民家中。
3、坚持与社区文体活动相结合的原则。通过广泛开展社区广场文体活动，陶冶居民群众情操。
4、坚持与社区法律教育相结合的原则。通过化解社区内部各种矛盾，确保一方平安。
5、坚持与社区科普教育相结合的原则。通过开展科普宣传，提高居民的科学生活质量。
6、坚持与青少年教育相结合的原则。通过开展丰富多彩的青少年喜爱的活动，使关心下一代工作落到实处。
三、组织机构
（一）机构建设
为加强社区志愿者工作的领导，成立***办事处社区志愿者协会。 会 长：
常务副会长：
副 会 长：
成 员：
领导组下设办公室，
主 任： 副 主 任：
成 员：
各社区建立社区志愿者分会，并成立相应分会领导机构，并上报办事处办公室备案。
（二）队伍建设
1、报名条件：年龄在18周岁以上，身体健康，能自觉服从社区统一安排，按时参加培训及社区志愿活动，具备志愿服务岗位必须知识和技能，能满足相应志愿者岗位工作，在铁路东辖区机关、大中专院校、企事业单位、党员及入党积极分子、居民群众等，具有爱心、乐于奉献、用于担当、有责任感的爱心人士，进行注册后，都可报名参加社区志愿者服务。
2、报名方式：
（1）网上报名：
（2）社区报名：直接到社区填写“中国社区志愿者注册登记表”
3、审核录用：汇总社区志愿者登记情况后，秉持合理有效、均衡兼顾、公正择优等原则进行资格审核、选拔、政审等工作，最终确定录用名单并进行录用。
4、志愿者培训
根据队伍分类不同，对特殊服务队伍进行分类培训，具体培训时间另行通知。
5、社区志愿者劝退
社区志愿者出现下列情况之一的，社区志愿者服务组织可对其进行劝退：
（1）无适当理由多次不服从社区志愿服务组织的工作安排。（2）不遵守本规定或违反纪律造成服务对象损失，或其行为影响了集中服务活动进行，给社区志愿者服务造成不良影响的。（3）利用注册志愿者的名义从事营利性或非法活动的。（4）注册后年服务时间达不到12小时的。
四、志愿服务项目
服务项目要紧密围绕“创建和谐路东十进社区活动”实施方案，要切实符合社区实际情况和需要，努力探索志愿服务活动的长效机制，力争形成一批具有本社区鲜明特点的常规性志愿服务项目。
志愿服务工作主要包括以下10个方面：
1、社区公共事务服务方面：开展环境保护、清洁卫生、节电节水、废物利用、食品安全、绿化、美化社区等宣传实践活动。
2、便民利民服务方面：开展医疗保健、卫生、法律咨询、法律援助、家电维修、家政、职业介绍、婚姻介绍、丧葬服务、代购用品、代办手续等服务。
3、宣传教育服务方面：面向社区开展预防疾病知识宣传教育、法制宣传教育、社区医疗、计划生育知识培训教育和科普、社区环保教育、心理咨询、交心谈心等服务。
4、社会治安服务方面：开展治安巡逻、协警联防、防火防毒、预防疫情、抵制非法活动、守楼护院、民事调解等服务。
5、扶孤助弱服务方面：针对老人、残疾人士、弱能人士、重病人士、妇幼人士、贫困人士等弱势群体，开展探望、义诊、义教、家务协助等的服务。
6、青少年成长服务方面：对社区有需要的青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、兴趣培养、行为矫正、游乐协助等。
7、社会应急服务方面：开展社区防疫、防火、防洪、地震、急救等演练、培训和宣传。
8、文体活动方面：开展各类社区群众文艺、体育、联谊活动。
9、公益慈善宣传方面：开展献血、捐献干细胞、公益捐赠等活动。
10、志愿者宣传招募方面：志愿者注册宣传、招募、培训、活动组织等。
五、志愿活动原则
在开展社区志愿者活动当中，要坚持四项活动原则：
1、自愿性原则。应充分体现社区志愿者的个人意愿，社区志愿者参与和选择服务的项目不带任何强制性，均采取自愿原则。
３、实效性原则。社区志愿者活动的开展要从社区和个人的实际出发，根据自身条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把社区群众的需求和服务能力结合起来，实事求是，量力而行。
４、规范性原则。社区志愿者在办事处社区志愿者协会的统一领导下，由社区志愿者分协会有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。
六、活动安排
（一）宣传发动（）
各社区要在辖区内广泛宣传志愿活动，做到家喻户晓，人人皆知，营造良好
的社会氛围，并做好社区志愿者的联络、招募、培训、组织活动等工作，组织辖区机关、学校、企事业单位、居民等填写志愿者注册登记表，并对社区志愿者申请人进行分类，确定服务对象和项目，明确岗位职责，协调安排服务活动。
（二）活动实施（）
各社区根据辖区特点和群众需求，组织社区志愿者开展有针对性的服务活动；各社区每月至少开展一次志愿者服务活动，并在重大及具有纪念性意义的节日中开展志愿者服务活动，同时按规定参加办事处在特定时间组织的统一活动。
（三）总结表彰（）
对社区志愿者服务的活动进行总结，对取得成效的典型做法进行交流推广。对活动中涌现出的好人好事通过媒体宣传报道，并根据服务出勤率、服务期间表现，结合社区意见，授予相应奖励及荣誉称号。对在活动中做出突出成绩的所有参与志愿者活动的机关团队、大中专学校团队、企事业团队、党员及入党积极分子团队，社区志愿者及各有关工作单位、支持单位，办事处将予以统一宣传和表彰。
七、工作要求
（一）高度重视，健全机构
各社区要高度重视社区志愿活动，将之作为精神文明建设和公民道德建设的有效载体。建立机构，加强组织，成立社区志愿者分协会，负责社区志愿者活动的指导工作，制定分协会章程、社区志愿者管理办法，建立健全考核激励机制。不断总结完善，做到有领导、有目标、有计划、有步骤，讲求实效，持之以恒地长期开展。
（二）精心部署，周密安排
各社区要结合实际情况，研究具体实施方案，落实人员分工，协调安排好各项工作，确保社区志愿服务规范、有序地长期运行。
（三）着眼长远，巩固成果篇4：平安志愿者实施方案 xx街平安志愿者服务实施方案
为进一步加强我街平安志愿者的基础工作，深入推进平安志愿者的队伍建设，倡导平安志愿者服务理念，维护社会和谐稳定，经街党委、街办事处研究决定，在我街全面开展平安志愿者服务工作。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十八大和政法综治维稳工作会议精神，紧紧围绕建设平安xx这一主线，以加强社区防控体系为重点，强化队伍建设，丰富服务内容，努力探索新形势下加强矛盾隐患排查、社区治安防控、重点人员稳控、出租屋及流动人口管理的新路子，着力破解当前综治维稳工作难题，打造一支以“矛盾纠纷联调、社会治安联防、重点工作联动”为主的特色平安志愿者服务队伍，维护全街社会政治稳定，促进全街经济社会又快又好发展。
二、组织机构
平安志愿者服务队在街党工委、政府的统一领导下，由街综治办负责日常事务和管理，办公室设在街综治办，负责对平安志愿者服务队工作进行具体指导。平安志愿者服务队长由街分管领导兼任，设办公室由综治办主任负责。
街平安志愿者服务队下设10个分队，每个分队保证10人骨干力量，街居委会主任为分队长，综治专干、管片民警为副中队长，楼门栋长、党员、xx文明人等作为志愿者的骨干力量，形成由组织带党员，由党员带群众的责任机制。
三、工作职责
l、在居委会的指导下，开展治安巡逻、安全守护等防控工作。
2、向群众开展防盗、防火、防治安灾害、防交通事故等安全知识宣传。
3、采取合法有效措施，制止正在发生的违法犯罪行为，并及时报告公安机关处理。
4、发现化解民间矛盾纠纷、不安全隐患，对可能造成严重后果的各种隐患及时向公安机关或综治部门报告。
5、搜集有关社情民意、违法犯罪线索以及影响社会稳定和治安秩序的情报信息，及时向公安机关或综治部门报告。
6、在公安机关或有关部门的指导下，积极完成重大活动安全保卫、重点人员稳控、矛盾纠纷排查、治安问题整治、抢险救灾等安全服务工作。
四、队员招聘
平安志愿者服务队员的招聘按照公开公平、公正和择优聘用的原则，由街综治办负责从退休老干部、党员、楼门栋长、热心群众中招聘。具体要求：一是政治思想好，作风正派，组织纪律
性强，工作踏实，热心和谐平安工作，无违法犯罪记录；二是身体健康，居住在本社区；三是具有一定的法律知识。
五、经费保障
街综治办将统一拨付给各社区经费xxx元用于平安志愿者建设的启动资金，年底根据各社区平安志愿者组织巡逻情况、提供有效线索和社区发案率综合情况给予打分评定，按照名次分别给予前三名xxx元，第四至第七名xxx元，第8至第10名xxx元的奖励。
六、工作要求
（一）加强领导，精心组织。要从大局出发，高度重视，加强领导，统一思想，提高认识，精心部署，抓好落实。
（二）完善机制，强化管理。根据《北辰区进一步规范平安志愿者工作的实施意见》建立健全各项管理机制、考核机制、奖惩机制，经常性开展法律、业务培训，严格考核，对考核优秀者给予奖励，树立我街平安志愿者服务队的良好形象。
（三）互相学习，不断创新。互相学习、互相借鉴、互相促进，同时动脑筋、想办法，勇于实践，不断创新，使我街平安服务工作机制不断完善，为建设实力、繁荣、和谐、平安xx街作出贡献。 xx街道办事处
2015年5月6日篇5：社区志愿者活动实施方案
社区志愿者活动实施方案
为推进社区志愿者活动的深入进展，充分发挥志愿服务在构建和谐社区中的作用，结合社区实际，特制定社区志愿者活动实施方案如下：
一、指导思想
深入贯彻党的十七大和区十二次党代会精神，紧紧围绕建设和谐社区主题，以创建文明社区为契机，以满足居民群众需求、为群众提供服务为宗旨，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，激发社区居民参与志愿者的热情，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，健全社区志愿者服务工作体系和运行机制，推进我辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展。
二、活动内容
（一） 围绕四大关爱群体，开展四项志愿活动
1、爱心助老志愿活动。以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象，开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统美德，为老年人创造健康优质的生活条件。
2、爱心助残志愿活动。发扬“理解、尊重、关心、帮助”的精神，为残疾人及家庭开展医疗保健、技术培训、心理咨询和日常生活照料等方面服务，创造残疾人平等参与社会生活的条件，增强残疾人自立自强、参与社会、服务社会能力。
3、爱心助困志愿活动。针对辖区困难群众、困难家庭不同情况，开展捐款捐物、结对助学和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务，建立长效机制，实实在在的扶贫对子，为困难群众排忧解难，使他们感到关怀和温暖，逐步使困难群体脱贫致富。
4、爱心助学志愿活动。引导社区热心未成年人教育的各界人士，特别是发挥社区老党员、老干部、老教师的作用，开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务，关心未成年人的学习、生活，促进健康成长，让他们享受“同一片蓝天”。
（二）围绕四项工作，开展四项志愿行动
1、文明社区志愿行动。围绕创建文明社区，组织社区志愿者开展文明礼仪、法律法规、职业技能、卫生知识、营养保健、科普知识等为内容的宣讲培训活动，在社区举办丰富多彩、寓教于乐的文体活动，不断提高居民的思想道德修养、科学文化素质和健康素质，提高和谐文明城区建设水平。
2、共享奥运志愿行动。集中开展以宣讲奥林匹克知识、文明礼仪知识、观赛知识为主要内容的社区志愿者服务活动，传播奥林匹克知识，弘扬志愿者精神，努力成为中华民族优秀文化的传承者、社会主义道德规范的实践者和良好社会风尚的倡导者。
3、文明交通志愿行动。集中开展文明交通志愿行动和文明路口志愿服务竞赛活动，宣传交通知识，协助民警值勤，维护交通秩序，劝导和影响广大市民自
觉遵守交通规则，革除出行陋习，提高个人文明素质，营造有序、安全、畅通的交通环境。
4、生态环保志愿行动。围绕当前全球生态、生存主体，开展环保宣传、环境清扫、卫生督查等志愿服务活动，引导社区居民提高环境意识，共同参与保护和改善环境，营造整洁、生态、优美的生活居住空间。
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（时间：2009年3月至10月）
在辖区广泛宣传社区志愿活动，做到家喻户晓，人人皆知，营造良好的社会氛围，并接受辖区志愿者报名。
（二）活动实施阶段（时间：2009年5月至10月）
各社区根据辖区特点和群众需求，组织社区志愿开展有针对性的服务活动，社区志愿者服务队每月至少开展一次活动。
（三） 总结表彰阶段（时间：2009年12月）
对社区志愿者服务的活动进行总结，对取得成效的典型做法进行交流推广，对活动中涌现出的好人好事做出突出成绩的个人，予以表彰奖励。
社区志愿者活动实施方案 为推进社区志愿者活动的深入进展，充分发挥志愿服务在构建和谐社区中的作用，结合社区实际，特制定社区志愿者活动实施方案如下：
一、指导思想
深入贯彻党的十七大和教育局的指导精神，紧紧围绕建设和谐社区主题，以创建文明社区为契机，以满足居民群众需求、为群众提供服务为宗旨，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，激发学生参与志愿者的热情，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，健全志愿者服务工作体系和运行机制，推进社区志愿者服务事业蓬勃发展。
二、活动内容
根据学生年龄特点，开展八项志愿活动
1、社区志愿者活动。
以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象，开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务，弘扬敬老助老传统美德，为老年人创造健康优质的生活条件。围绕创建文明社区，组织社区志愿者开展文明礼仪、法律法规、职业技能、卫生知识、营养保健、科普知识等为内容的宣讲培训活动，在社区举办丰
富多彩、寓教于乐的文体活动，不断提高居民的思想道德修养、科学文化素质和健康素质，提高和谐文明城区建设水平。
2、消费理财志愿者
主要针对学生群体中存在的盲目攀比、追求名牌、乱吃零食等不合理的消费现象，开展消费理财志愿者服务，帮助同学合理消费。
3、交通秩序志愿者
在学生上学放学时，有部分学生不遵守交通秩序，给学生的安全问题带来隐患，成立交通秩序志愿者，在同学之中宣传交通安全知识，维护交通秩序，保证学生的人身安全。集中开展文明交通志愿行动和文明路口志愿服务竞赛活动，宣传交通知识，协助民警值勤，维护交通秩序，劝导和影响广大市民自觉遵守交通规则，革除出行陋习，提高个人文明素质，营造有序、安全、畅通的交通环境。
4、“和事佬”和事行志愿者
主要针对同学之间不能正确处理同学之间的矛盾和冲突，成立和事佬”和事行志愿者，调解同学之间的矛盾和冲突，为建设和谐校园创造条件。
5、文明志愿者
主要针对部分学生随地吐痰、乱扔垃圾、口吐脏言等不文明行为，成立文明志愿者，对同学的不文明行为进行监督和帮助。
6、公益劳动志愿者
成立公益劳动志愿者，到社区去参加公益劳动，既美化了社区，又给学生提供了劳动锻炼的机会，让学生懂得幸福要靠双手去创造。
7、环保志愿者
成立环保志愿者，定期到社区开展服务，既改善了环境，又对学生进行了思想教育。围绕当前全球生态、生存主体，开展环保宣传、环境清扫、卫生督查等志愿服务活动，引导社区居民提高环境意识，共同参与保护和改善环境，营造整洁、生态、优美的生活居住空间。
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（时间：2011年2月至3月） 在学校内广泛宣传社区志愿活动，做到人人皆知，营造良好的社会氛围，并接受学生志愿者报名。
（二）活动实施阶段（时间：2011年5月至10月）
根据志愿者的特点，组织开展有针对性的服务活动，社区志愿者服务队每月至少开展一次活动。
第4篇：项目经理制实施工作计划项目经理制实施工作计划
为保证项目经理制能在2013年4月份开始在系统集成车推广应用，结合已拟定的项目激励制度和相关的实施细则，就开展中可能出现的各种问题及应对的措施计划组织相关部门进行广泛的讨论，以形成一套支持项目制运行的管理制的实施制度，特制定以下项目经理制实施工作计划，以使项目制能有序、顺利的开展。
1、学习宣贯
1.1由集成所于2013年4月20牵头制造部
第5篇：一校制实施方案南化塘镇小学一校制教学管理
实施方案
根据县教育局《关于在全县推行小学“一校制”初中“联校制”管理模式的指导意见》（郧教发〔2011〕29号）及《关于印发《郧县小学“一校制”、初中“联校制”教学管理评价细则（试行）》的通知》精神，为切实加强南化塘镇中心小学一校制的教学管理，充分利用和挖掘一校的优质教学资源，全面提高一校的教学质量，推进一校均衡发展，结合我校的情况，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，为全面贯彻落实省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的 指导意见》（鄂政发〔2010〕16号）精神，以“创新管理、强化教研、共同提高”为主题，在南化塘镇中心学校指导下开展工作，以 “一校制” 为主要途经，努力提高教学质量。
二、成立南化塘镇中心小学一校发展工作领导小组
为了切实加强对一校工作的领导，建立集体决策机制，加强一校领导班子建设。特成立南化塘镇中心小学一校制发展工作领导小组。组长：江永
副组长：朱翠光
成员：洪海龙李光国范兆义田相国刘天启许国华
周希清周希文吴少华宋丰国
领导小组下设办公室，办公室主任由南化塘镇中心小学洪海龙同志担任。
三、工作目标
1.教学管理模式一体化。加强一校中十所小学的教学交流，实现优势互补，促进十所小学共同发展。
2.师资配备一体化。加强一校内干部教师互动交流，基本实现校际之间学科教师的均衡配置。
3.教育质量一体化。加强一校的教育教学管理，逐步建立比较科学的教育教学管理长效运行机制和保障机制，推进一校教学管理、教育质量基本均衡。
四、管理模式
一校管理，实行“三个统筹”，即统筹管理模式，统筹课程计划，
统筹质量评价，在领导组织、协调下构建一种荣辱与共的交融发展模式，促进一校内部均衡发展。
1.统筹管理模式。一校每月召开一次教学管理会，各学校校级干部参会。统筹教风、学风建设。
2.统筹课程计划。根据课程计划的要求，开齐上足规定课程， 统筹安排地方课程、校本课程，开设特色课程。
3、.统筹过程监控。根据郧县教育局有关精神，采取措施，确保一校办学模式不断 优化，教学质量同步提升，均衡发展落到实处。
五、工作措施
（一）强化日常管理。
工作组负责本区域内的教学管理、协调、导向工作。建立教学教
研导向机制、激励机制。根据课程设置要求，督促落实区域内各学校开齐开全课程；根据新课程要求，落实《郧县义务教育阶段教学常规管理细则及量化考核办法（试行）》及其他教学常规管理制度。校长每学期至少主持召开4 次以上会议，研究、协调、指导区域内的教学工
作。制订一校每学年教学管理方案，围绕“聚焦生本教育，提高教学效率”这一主题，安排好大型教学教研活动，定期进行教学常规的督办检查，及时总结经验，提出改进意见和建议。
二是建立直线抓教学的管理网络。一校根据各自的优势，分学科成立中心教研组，中心教研组在学校的领导下，以此为中心，抓好一校内各科教师的层级管理网络。一层抓一层，层层抓落实。
三是落实检查指导制。每学期开展一次一校学校内教育教学的
“检查指导”活动。重点做好“八查八看”。一查学校教学管理制度是否完善，看贯彻执行是否到位；二查学校各类课程是否开齐开全，看科教学任务落实是否到位；三查教师备课是否实行个体与集体相结合，看教案备写要求是否到位；四查教师上课的内容、方法等是否得当，看组织教学 是否到位；五查学生作业、考试量是否符合国家有关规定，看教师批改批阅是否到位；六查教学评价是否贴近素质教育的要求，看评价的导向性作用发挥是否到位；七查校本教研是否得到有效开展，看教研引领教学的意识、氛 围、效果是否到位；八查生本理念是否得到贯彻，看课堂教学改革效果如何。
（二）建立教师走教机制，强化教师队伍建设。
一是建立一校学校教师定期交流制度。一校内建立灵活多样的教
师交流、走教、挂职制度。动员一校校优秀教师开展教师走教活动。其考核办法以〈〈郧县义务教育学校小学“一校制”、初中“联校制”教师管理办法》（郧教函〔2011〕58 号 ）为准。
二是建立一校学校中青年教师培养制度。从中青年教师执教基
本功入手，抓好课前、课中、课后各环节的训练。一校每年开展一次中青年教学能手评选活动；在教龄10年以上20 年（含20年）以
内的中年教师中，广泛开展优质示范课评选活动，每人每学期 至少上好一节优质示范课。开展“课堂教学改进工程”，把课堂真正变成学生思维创新、快乐学习的场所，扎实开展“人人最佳一堂课，堂堂节节高效率”的生本课堂教学竞赛活动。
三是建立走教教师管理机制。一校建立走教教师档案，内容应包
括：①走教教师基本情况；②所任学科考核成绩；③培训 辅导教师情况；④推广和反馈经验情况；⑤课题研究情况；⑥师生认可度等。 同时还要明确走教教师的任务和责任，使交流教师教有目标，干有方向。任务应包括：①协调各学校开齐开全课程；②教好一门课，带出一批徒；③将原校先进经验在走教学校推广，并把各学校的好经验、好方法反馈到原校，产生互通有无的联动效益。
四是发挥骨干教师的示范作用。各学校发挥各级名师、骨干教师、星级教师的示范作用，开展名师交流送课到校、名师讲座等活动。名师、骨干教师、星级教师要按照自己所任学科，有针对性的选择两名以上跨校青年教师开展教学教研指导。建立和完善一校内“师徒结对”制度。师、徒与学校签订目标责任书，师傅把自己多年积累的经验、案例和方法，通过具体生动真实的课堂教学实践传授给徒弟；通过有针对性的培训指导、学术研讨、研课评课，促进一校内全体教师的共同发展。
（三）建立一校教科研机制，强化教科研管理。
一是建立一校教研中心组。教研中心组组长、副组长，由朱翠光
担任，成员由各校分管教学的副校长或教导主任（教科室主任）组成，并有一名中层正职以上干部主抓一校内教学教研工作。主要工作职责是：研究新课程标准和教材，落实课程计划，结合一校实际提出具体
实施计划或建议；深入实际，调研分析一校教学情况，检查评估各校教学教研工作，发现问题，及时提出改进意见和措施；负责安排名师的资源共享以及优秀教师的交流工作。一校按学科开展教研活动，在确定主题的基础上，长线学科每学期至少开展 1 次活动，其他学科每学年至少开展1 次活动，活动采取分校轮流承担的方式。以教学方法为重点，主要开展理论学习、学科教研、教学互访、校际会课、示范引 导，以及其它关于课程和教学改革的合作研讨活动。
二是落实一校以课题为载体的科研活动。以教学问题为课题，根
据一校的具体情况开展多校同题、多人同题的研究，充分发挥一校的协作作用。
(四)建立一校制教学资源共享机制，提高资源使用效益。
一是优化配置一校的教学资源。将一校的桌椅、电脑、图书、实
验药品等统一登记造册，均衡分配，共同使用。
二是依托网络实现资源共享。一校通过具体的活动加强远程教育
研讨，定期开展空中英语、空中音乐等课堂教学交流。在网络上建立一校不同科目的教师QQ群和教师博客，由精通网络的学科教师担任版主，主持交流教学经验，上传教学案例、课件。开展网络教研。一校要建立电子课件制作室，不同学科按单元提前两周制作以导学练稿为基础的轮流制作的电子教案和补充课件，通过QQ邮箱等方式传递，逐步实现电子课件资源共享。
三是收集信息促进资源共享。依托郧县教育信息网教育科研栏
目，在收 集各地教学教研信息的同时，一校建立信息互通平台， 通过互联网和办公平台定期相互发送信息。
（五）重视教学反思，提高教学质量。一校每学年召开4 次教学
质量评估及研讨会，分析评估各学校一学年来的教育教学情况， 开展四个“反思活动”，进而研究下学年教师轮教及教师互动方案， 通过师资优化调整与组合，促进学校均衡发展。四个反思即：
反思领导。校长是否把主要精力放在教学管理上，管理工作是否
精致; 是否一心一意抓教学，是否正确处理好抓教学质量与素质教育、
新课程改革和“减负”等方面的关系。
反思管理。学校教学管理制度是否健全、科学、规范；学校能否
严格执行各种教学管理制度；是否存在管理模式粗放，管理过程形式化、随意化，管理制度形同虚设等问题。
反思过程。教师主观能动性是否得到充分发挥；观念、方法等是
否与素 质教育要求相一致；能否很好地驾驭教材；能否认真备课、上
课、批改作业、辅导学生；教学效果是否让学校、学生、家长满意。
反思发展。学校和教师能否正确对待“学困生”；是否重视学生的
全面 发展；是否按照规定要求开齐开足课程；教学管理是否存在重长线学科，轻短线学科的现象。
六、工作要求
（一）一校要做到统一教学进度、统一考试、统一评价、统一奖
惩。
（二）合理安排一校活动的主题、内容、方式、时间和地点。活
动要少而精，讲究实效。商定的活动，各校必须积极参与， 大力支持。
活动的地点、经费原则上做到均衡安排，具体方式一校内部协商确定。
（三）一校要做好教学管理的档案工作。每次活 动要认真做好记
录，整理好相关文本材料，由“一校制”学校统一建档保管。