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篇：春季开学控辍劝返复学工作汇报卓尼县木耳学区2015年春季控辍劝返复学
工作汇报
县政府教育督导室：
根据县督导室文件精神，为了提高义务教育巩固率，降低辍学率，做到“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业，现将我学区2015年春季开学控辍劝返复学工作汇报如下：
一、提高认识，靠实责任，强化组织领导。
巩固义务教育成果、降低义务教育阶段学生辍学率，确保所有适龄少年儿童入学平等接受义务教育，是重大的民生工程，是提高人口素质、实施科教兴国战略和人才强国战略的奠基性工作，是推进义务教育均衡发展的重要体现。进一步提高思想认识，高度重视控辍保学工作，增强做好“控辍保学”工作的责任感和紧迫感，强化组织领导，靠实工作责任，成立了学区校长陆映虹为组长的工作领导小组。
木耳学区控辍劝返复学工作领导小组组织机构： 组长：陆映虹（学区校长） 组员：张亚尼（副校长）
杨 虎（政教主任）
各班班主任
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，杨虎任办公室主任负责日常事务。
二、明确任务，狠抓落实，完善工作制度。
组织教师深入农牧民家庭，特别是“留守儿童”家庭进行家访，对教育法律法规进行宣传、讲解，掌握学生动态，对有辍学苗头的学生要理解原因，及时与家长进行沟通，早发现、早制止、确保不辍学；做好开学的各项准备工作，确保有序、平安、顺利开学。同时，进一步加强学籍管理，严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料，建立和完善辍学报告制度，实行动态管理，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，建立辍学学生台账，及时报告镇政府辍学学生的情况，配合镇政府完成控辍劝返工作。
多措并举，防止流失，顺利完成学业。
建立学校师生一对一帮扶机制，对学生从学习和生活等方面给予关爱和帮扶，确保学生“坐得下、留得住、学得好”，坚决防止流失，确保适龄儿童少年按时入学并顺利完成学业。上学期小学阶段注册学生466人，本学期异动8人，转入6人，转出2人，小学阶段注册学生470人，学前阶段在校学生206人，全学区共有学生676人。
总之，教职工积极联系家长、配合协助政府、关爱呵护学生，多措并举，让每一名适龄儿童及时、便捷的入学，顺利完
成学业，为提高教育巩固率，全面完成县政府的目标任务奠定坚实的基础。
以上汇报，如有不妥，敬请批评指正。 特此报告
附：
1、木耳学区
2015年春季学生异动花名册 卓尼县木耳学区
二〇一五年三月十日
第2篇：“控辍保学”劝返工作方案良田镇莲塘小学
2015年秋期开展 “控辍保学”劝返工作方案
根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于2015 年8月至10 月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生 家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主 要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。
一、学校领导重视，成立工作组。
组
长：谢展植 副组长：李仕青
成
员：谢新胜
蓝
敏
谢昌盼
各班班主任
工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。
二、摸清重点学生思想情况。以班级和年级组为单位学生的思想 情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。
三、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把 未回校的都劝返回校。先由各班统计好有辍学动向的学生名单。
四、分片包干，落实责任。建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。切实做到领导到位、人员到位、责任 到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。各班级将单亲学生 家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解， 摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。
六、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系 列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有 关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书 无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接 受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关 心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。
第3篇：控辍保学劝返洛阳中心小学“控辍保学”劝返工作总结
为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。
一、思想重视，健全机构，责任明确
校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实科学发展观，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。及时填报好相关统计表册，报告学校。
二、主要工作
1、健全完善“控辍保学”工作制度
按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度: “控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。
2、签订“控辍保学”工作目标责任书
每学期我们坚持签订如下责任书：校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任 “控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长 “控辍保学”目标责任书、班主任与学生 “控辍保学”目标责任书。
3、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册
我们建立的登记册主要有：适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。
第4篇：学校控辍保学劝返制度XXXX学校控辍保学劝返制度
XXXX学校 二〇一四年九月
XXXX学校控辍保学劝返制度
一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。
二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区教育督导室、乡镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。
第5篇：控辍保学劝返行动方案（材料）下庙镇中心小学控辍保学劝返行动方案
为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标
认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到98%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施
1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。
本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。
三、做好开学大劝返督查及总结工作，并执行责任追究
确保适龄儿童接受九年义务教育是我们义不容辞的责任。按照控辍保学责任分解书，奖罚结合，奖励先进，追究责任。本学期结束前召开一次总结会。
下庙镇中心小学 2018年9月1日 下庙中心小学控辍保学
劝
返
行
动
方
案
2018年9
月
第6篇：严防死守紧劝返全力控辍保学业严防死守紧劝返
全力控辍保学业
——旬邑县教育局教育脱贫攻坚工作典型材料
控辍保学，作为脱贫攻坚总体目标“两不愁三保障”中对教育工作的重要要求，是考核教育脱贫攻坚的刚性指标。旬邑县教育局始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过努力，收到了一定的成效。
一、常念法规“紧箍咒”，打好思想“预防针” 全县贫困户无义务教育阶段学生因贫辍学，是控辍保学的一票否决指标。为切实做好控辍保学工作，保障适龄少年接受义务教育，特别是确保义务教育阶段无学生因贫辍学，我们坚持精准识别为先，宣传引导为要，从思想上切入，从认识上着力，加大宣教力度，提升学生及家长法制意识。一是认准贫困学生。如何把贫困户学生真正选准，这是精准资助，防止贫困生辍学的最基础性工作。为此，我们积极与扶贫部门对接，摸清建档立卡贫困人口中的在校学生情况。在掌握底数的基础上，对县区域内建档立卡贫困人口中的在校学生，组织人力，深入各镇（办）、贫困人口家中和学校，
1 集中进行逐人调查识别，为实施精准扶贫提供可靠依据，力争做到一个不错、一个不漏。二是加大宣教力度。要求各校利用宪法宣传日、法制宣传月通过板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规，提高了广大师生和家长的思想认识。通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，使家长明白“不送孩子读书就是违法”的道理；组织学生学习法律知识，增强广大少年儿童“不依法接受义务教育就是违法”的法制约束意识。三是营造控辍氛围。积极协同县司法局、普法办,主动联系县信息办、广电等部门，开设电视普法专栏,并利用旬邑微教育、旬邑教育网等平台媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行大力宣传，营造“齐动员、齐参战”控辍保学氛围，在全社会进一步树立“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的法制观念，提高全社会依法治教的自觉性、主动性。
二、构建机制“防火墙”，落实关爱“组合拳”
一是强化机制保障。成立以局主要领导为组长，分管局长为副组长，相关业务股室负责人为成员的控辍保学领导小组，定期召开校、园长控辍保学工作会议，研究控辍保学工作形势、推进思路、工作举措。建立控辍保学“三层一线”责任制，教育局与学校、学校与教师、教师与学生家长,层层签
2 定责任状；将控辍保学工作纳入学校年度考评体系，实行教学成绩及学额巩固学校质量“双百”制度，从机制上层层传导压力，堵塞贫困生流失漏洞。二是细化责任分工。每年的春、秋季开学期间，重点对辖区内适龄儿童、入学情况、学生信息等进行认真统计，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，为全县贫困学生逐人建立控辍保学档案及成长档案卡，确保“底子清，任务明”。各校实行贫困学生控辍保学工作校长抓总、班子成员包级、班主任包班、科任教师包人工作制，做到“一教一包，一生一策”。片区督学挂牌督导，学校督学常抓不懈，确保不使一名学生因贫失学。三是优化关爱举措。针对“四生”（学困生、单亲生、贫困生、偏科生）特别是家庭贫困生，综合施策，协同发力，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强爱心资助，让亲情关怀留住学生。同时各校积极创设亲情沟通平台，举办心理健康辅导讲座，开展心理咨询疏导，聘请代理家长，对贫困学生，尤其是贫困留守儿童，从学习上辅导、生活上关心、思想上沟通、情感上交流。
三、紧打家访“亲情牌”，重用法典“杀手锏” 新学期开学后第二周为家访动员活动周，要求各校根据相关数据，逐班、逐个排查，做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村、班级分别统计，安排班主任专人家访动员，
3 填写好《家访登记表》，趁热打铁，严防、紧追、死保。对于流向外地打工的学生，要求学校分管领导会同班主任前往打工所在地，与用人企业积极交涉，深入细致做好辍学学生思想工作，每名辍学生至少劝返3次以上，对多次劝返无效的，责令学校报告当地镇办和村委会，发送限期入学、复学通知书等，想方设法，竭尽全力，劝导辍学学生尽早返校复学。将辍学学生名单在其所在镇办街道醒目处张贴公布，以强大的社会舆论压力倒逼家长，及时遣返学生回校学习。同时积极争取县执法职能部门支持，对县区厂矿、企业、商业机构录用童工进行排查清理，对涉及用人单位依法处理，增强依法控辍的法律震慑。
下一步，我们将进一步增强思想自觉和行动自觉，坚决贯彻落实各级脱贫攻坚决策部署，立足教育脱贫职责，落实教育脱贫举措，始终保持聚焦不散、劲头不松、力度不减，持续用力，优化控辍措施，狠抓学生劝返，确保不让一名学生因贫困而辍学。
第7篇：年春季学期控辍保学劝返制度[优秀]杉树完小控辍保学劝返制度
一、每天早上上课前有晨会课的教师要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报学校。
二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生，学校应当天向中心学校汇报，并组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报中心学校、镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月监测期报告制度，责成监测报告员，于每学期开学后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报中心学校。
2014年9月
第8篇：精准扶贫资助、控辍劝返工作开展中的困难教育精准扶贫资助、控辍保学劝返工作中的困难梳理
一、控辍保学劝返中的困难：
1、多数学生辍学时间较长，如今年龄较大，有的已经打工几年，他们自己不愿返校就读，父母也不愿意他们在返校就读。
2、有的学生辍学后，外出务工，谈上了女朋友，有的甚至结婚生子，实在是难以劝返。
3、有些读中职的学生，觉得专业不适合自己，所以不想读了，所以难以劝返。
4、还有一些学生过度迷恋手机游戏，厌于学习，劝返难度也比较大。
二、教育精准扶贫资助工作中的困难：
1、有少部分家长不配合工作，即使宣传了多次，走访了多次，但是每次去他都说不清楚孩子的资助标准和情况。
2、有的学生系统中显示已经获得三年资助，但是学是卡上只有一年记录，此种情况该如何给学生核实。
3、有的学生说的进校时间和班主任说的进校时间不符，调查资助难度大。
4、各校发放教育资助的明细不清，发放不统一，学生一年上卡金额有的500、有的750、有的950、有的1000、有的1400、有的1500、有的1900，有的2000、有的2150、有的2660元等，这些五花八门的发放金额，导致学生不知道自己获得的是哪些资助，老师调查难度大，也无法解释清除。
5、建档年度没有锁死，导致工作重复，核实难以做到准确。
第9篇：江宁二中控辍保学劝返大行动总结江宁二中控辍保学劝返大行动总结
学生辍学念头思想分析：
一、是部分学生由于学习成绩长期处于后进状态，产生了极强的厌学情绪，表示不愿再继续求学。
二、是一些学生由于家庭人口众多，劳动力缺乏，经济困难，已无力继续读书。
三、是部分学生受亲戚朋友的蛊惑，认为读书无用，想随其外出打工。针对以上问题，本学期开学后，学校以抓好控辍保学劝返等制度为抓手，强力推进当前的保学控辍工作。立即组织学校校长包学校、领导包班、班主任及科任老师分班包干原则，下到各村组，耐心细致做辍学学生劝返工作。在下村之前学校专题培训老师学习《义务教育法》、《末成年人保护法》及印发宣传单。在学校的精心安排下，各班班主任带领科任老师利用课余时间，分别深入到江宁、长江、木旺、芳屋、合和、道根、和邦、太平、大中、四联、六佳村，到各班辍学学生家中，苦口婆心地劝返学生返校上课。经过全校几十位老师的努力，我校已有不少辍学学生重新回到学校。虽然老师们感到又苦又累，可看到辍学学生再次回到学校学习，心里依然是高兴的。
第10篇：控辍保学劝学工作计划新庄子学校学控辍保学劝学
工作计划
根据九年义务教育法的相关规定，经学校研究决定，我校成立“控辍保学”劝学领导小组，特制定学校劝学工作计划如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以新实施的《九年义务教育法》为依据，以全面提高学校控辍保学巩固率，采取切实有效措施，防止学生辍学现象的发生。
二、加强领导，明确职责
成立学校“控辍保学”劝学工作专项工作领导小组： 组 长：杨俊成 副组长：牛卿
成 员: 张丽 把多挺 石盼龙 杨小梅 祁静
三、工作目标
根据要求，为确保我校控辍保学达标率达到相关规定，认真开展劝学工作。劝学小组对出现流失的学生，每月必须家访两次，确保不出现一个学生辍学，筑牢“控辍保学”坚固防线。在劝学工作开展的同时，要切实做好班主任的管理和考核工作，做好广大教师的师德建设和纪律教育，全体中层及以上领导要转变作风，共同营造良好的育人环境。要深入每一个辍学生家庭进行说服教育，争取每一个辍学生返回校园。对每一个劝返学生要认真落实责任，开展有关工作，确保留得住学生，确保辍学生的学习不断进步、生活得到最好的照顾。
四、工作要求
1、加强领导，提高认识。加强对《九年义务教育法》等有关法律、法规的学习，使全体教工提高认识，增强责任感和事业心，把控辍劝学工作作为当前教育工作的重中之重，划分责任，逐级实行责任追究制。
2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法在学校广泛宣传《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策；宣传义务教育的战略地位和作用，营造浓厚教育氛围。
3、明确任务，落实责任。学校要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。充分发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保巩固率和辍学率达标。对因教育方式、方法不当而引发学生辍学的教师或中层领导，要严格追究责任，在各项考核和评先评优中实行一票否决制。
四、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。 具体要求是：
㈠、依法控辍：
1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。 ㈡、管理控辍
1、各班要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
五、具体安排
1.班主任首先与家长取得联系，了解清楚学生实际情况，劝说监护人及时送孩子上学。
2.劝说无果后班主任及时向学校领导及时汇报，学校领导出面劝说。
3.学校领导带领班主任到学生家里劝学。
4.劝学负责人整理劝学资料形成文字性材料上报教育局。
第11篇：保生控辍工作措施赵集镇中心小学保生控辍实施方案
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实市教育工作会议精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作措施。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对保生控辍工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与保生控辍工作，齐抓共管，常抓不懈。
二、工作目标
根据我校的今年的实际情况，本学年度全校16个教学班的辍学率必须控制在2%以下。争取创建无辍学生学校。
三、主要措施
（一）提高认识，依法控辍
1、校长是控辍保生工作的第一责任人
2、学校根据《义务教育法》明确了教师、学生家长或监护人的控辍责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
3、每年3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的出现。 学校要通过召开家长会、家访等多种形式大力宣传。
（二）落实责任，齐抓共管。
1、保生控辍工作是学校的实施义务教育的前提。今年，我校继续实行层层包保，校长（主任）包年级，班主任（任课教师）包学生，真正把任务层层分解，落实到人，层层签订控辍工作责任书。
2、落实目标控辍。学生辍学要责任追究。要严格落实政府包入学率，校长和班主任包巩固率，任课和教师包合格率，毕业班教师包毕业率的“四包”制度。
3、为了更好地促进保生控辍工作，学校把控辍工作纳入年终工作考核内容。 （1）学校要把控辍工作作为一项重要工作来抓。为了对控辍工作进行全面、准确、公正的评价，提高教师的工作积极性，在日常工作中要对与保生有直接关系的工作、活动进行详实记录、评比，加大考核力度，促进控辍工作的发展。
（2）为增强全体教师对控辍工作责任感，提高工作水平，在年终工作考核时，学校要把控辍工作除了作为一个常规项进行考核外还要作为一个加分项进行考核，考核分数不折合，计入教师年终考核总成绩。
4、学校建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
5、学校实行控辍考核“一票否决”制度，把控辍工作作为评先评优的首要条件。每年评选一名控辍先进班主任，学校发证，等同于校级优秀班主任。
（三）质量控辍，兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
3、开展职业技术教育，根据学生的志愿，年级实行分流教育，有组织、有计划地搞好“绿色证书”发放工作。在条件允许的情况下，增设职教班选修课，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。
（四）情感控辍，以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（五）扶贫控辍，帮困助学
加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
（六）坚持以德控辍。
1、进一步加强师德师风建设，强化教师职业道德，建立新型的师生关系，尊重、关爱每一位学生，体现以人为本的人文情怀。严禁殴打侮辱体罚和变相体罚每一位学生。杜绝人为原因造成学生辍学。
2、严禁班级学校分“重点班”、“快慢班”，任何教师不得随意增加教学时数和学生在校时间，严格执行考试的有关规定，确保不让一位学生辍学。
（七）加强合理控辍。
学校各部门要通力配合，学校要与政府部门、教育局加强沟通，遏制初中生辍学的不良行为。
赵集镇中心小学
2014 .9 .10
赵集镇中心小学保生控辍领导小组
组 长：王磊
副组长：杨晓伟
成 员：张
华万志青 博崔英丽 君 飒
王丽霞 彭素文 袁
万先芝 张 王
第12篇：七(3)班流失生劝返工作典型材料七（3）班流失生劝返工作典型材料
开学后，七（3）班在上级领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，开学工作抓得有条不紊、井然有序。特别是动员流失生返校工作，抓得更是既扎扎实实又卓有成效。学校上至校长，下至每一位教职工，人人为动员流失生返校出谋献策，个个为劝返工作流汗出力，从而使此项工作取得了显著成绩，特将我班的劝返工作中典型事迹总结如下：
胡晨阳，现年男15岁，家住王庄2组。该生是流守儿童，父母长期在外打工，有时几年不回家，一直由爷爷管。去年曾多次有不想上学的念头，今年又萌生退学想法。在开学前几天，我班数学老师翟玉霞和班主任杜志勇到家中做他的思想工作，经过几个小时的耐心教育，该生终于又回到学校。