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篇一：2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文_7900字
2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文 2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文
整理：刘超衡
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的。你在我的前面，你也在我的后面。前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。„„
请以“前面和后面”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
【考查能力】
对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力； 调动语言及知识积累的能力。
二、关于题目的理解：
“前面”和“后面”既是表空间的概念，也是表时间的概念。
“前面”和“后面”的关系是相互依存关系，没有“前面”，就无所谓“后面；它们的关系还可以是联系的、发展的、对立统一的，是可以互相化的。“前面”和“后面”各有各的正负作用（价值）„„
此题是双概念的题目，考生的作文应该阐述“前面”和“后面”二者的关系，可以有侧重点，但不能只写“前面”或“后面”，如果完全抛开一面而孤立的写另一面，判偏离题意。
三、判断“切题”的原则：
全文在“前面和后面”范围内行文，对“前面和后面”关系的看法深刻。
判断文章是否切题，不仅仅要从审题与选取材料的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。
四、【等级评分标准】
一等
二等
三等
四等
基础等级50分
内容25分
（25—21分）
（20—16分）
（15—11分）
（10—0分）
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
内容充实
内容较充实
内容单薄
没有什么内容
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表达25分
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
书写工整
书写较工整
书写潦草
字迹难辨
（10—9分）
（8—6分）
（5—3分）
（2—0分）
发展等级10分
特征10分
立意深刻
立意较深刻
立意略显深刻
个别语句有深意
材料丰富
材料较丰富
材料略显丰富
个别例子较好
语言有文采
语言较有文采
语言略有表现力
个别语句较精彩
见解、构思新颖
见解、构思较新颖
见解、构思略有新意
个别地方有新意
五、评分等级的建议：
1. 简单罗列、堆砌各种的“前面”和“后面”的现象，给分在36—41之间，约占30%。 2.
印证提示语，对现象有作简单分析的，但没有纵深挖掘的；或虽中心突出，但叙多议少。给分在42—45之间，约占30%。
3.有特定的、相对聚焦的现象陈述，在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论证的，给分在45以上。约占30%。其中优秀者，一类卷（48-60分）应在内容上切题。48-49分约占5%，50分以上约占3%。
好的议论文：议论要素完备，突出；语言议论得体，准确、概括、逻辑性强（语言形象畅达）；论证结构严密，合乎规范；材料（论据）典型鲜活。
4．记叙类作文按其内容和文体要求给分。
好的记叙文：有合理情节，有多种方法综合运用，有细节描写或场面描写，语言畅达，真情实感。
5．四类卷（36分以下）占10%。
6.
均分控制41-42分。
7. 套作：开头与结尾能涉及，主体与无关，给分在30左右；开头或结尾能涉及，主体与无关，给分在20—25之间。完全离题或抄袭的，“基础等级”在第四等(20分)之内评分，“发展等级”不给分。
8. 全文不足300字，“基础等级”在四等(20分)之内评分；“发展等级”不给分。
六、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
七、没有标题或自拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分；重复的不计!不足字数者，每少50字扣1分。 文面整洁，书写工整、美观，酌情加1-2分。
八、文体不清的，适当扣分，建议扣3-5分。文体明显四不像的，最高不超过40分。 附标杆文：
1.
前面和后面
在我们的人生中，不可能总是一成不变的。我们总会经历许多不同的事，我们也会有不同感受。有时我们还可能因为情况的变，而身处不同的位置。有时我们会在前面，但有时候我们也会落在后面。
其实，前面与后面是相对之言。就像在一条长长的队伍里排队。你的心里肯定会有点着急，心想到底还要排多久，前面怎么还有那么多的人呢。但是，如果你换个角度思考，想一想你后面还有那么多人在等待着。你的心里或许就会释然一点。前面与后面，有时就是取决于你内心的想法。有句话说，“人比人，气死人。”大概说的就是这个道理吧。我们总是会去羡慕别人有多好的工作，家里多么的富有。但是我们却总是忽略了还有许多比我们生活得更加艰辛的人。他们在干着粗活，却得到一点点的工资。还有的人因为贫穷而上不起学，医不起病。如果我们能够学会全面地看待，我们就会更加地珍惜。再者，那些令我们羡慕的人，谁说他们就没有烦恼呢。或许他们反而羡慕那种简单、自由的生活。所以说，我们要摆正自己的位置，找到自己的位置，珍惜当下。
前面与后面，是相反的词语，但是也并不是永远不变的。人生是无法预料的，就好像是一只漂荡在水面上的小舟，我们无法预测它会漂向哪里。人生亦是如此。每个人都会经历高
潮和低谷。当我们身处后面时，我们更应该加倍努力，以前面的人为动力，而不是觉得自己不行，迷迷糊糊地虚度光阴。因为没有一个人的成就是白来的，他们都需要付出汗水。而当我们身处前面时，我们更不应该松懈、骄傲，因为还有许多人在努力着想要挤到前面来。我们要居安思危。有句话叫风水轮流，世事难料。我们珍惜拥有的更要努力保持。
前面与后面，是我们每个人都会身处的位置，不管我们身处何处，重要的是我们要保持一个良好的心态，我们都能生活更加从容自在。
【点评】
本文观点明确——不管我们身处何处，重要的是我们要保持一个良好的心态，中心较突出，对“前面”和“后面”的关系有自己的认识，全文论证有两个层次——珍惜、努力。但缺乏典型材料，立意较浅。语言通顺，但比较平淡。
拟给47-50分。
2.
前面和后面
谁曰帘外海棠，锦屏鸳鸯，此后便云淡风清，青苔满墙？谁吟陌上花开谁与享，此后便烟笼寒水影无双？世事如白云苍狗，谁也主宰不了事情的前面和后面，一切皆在变幻中，两者相随而行，相对而存。
正像此时此刻的奋力拼搏，在茫茫学海之中，有人鼓足干劲，力争上游，在艰苦中寻求一丝生的希望而在他人前面。而后面的人也不甘示弱，甘之若饴，在被人远离后仍毫不懈怠，笃信否极泰来，春华秋实。
契机，对于前面的人来说，它是攫住便可攀援；对于后面的人来说，它是值得做为垫脚石。而一旦时机成熟，华丽的逆势之，前面的人也许会沦落为后面的人，后面的人居于万人之上。这好比运气等一些外来因素，他们总能够借助着而来达到属于自己的目的地。
古代选官制度，从世袭到科举制，那些家世堂皇的富家子弟不就总在前面吗？他们倚杖（应为“仗”）着权势与金钱，不择手段而得官，仕途坦荡，春光无限。但是专制社会也会变，实行的科举制不再任人唯亲，而是让那些居于后面的人，那些才华横溢惨遭埋没的贤人墨士寻得一方明亮的天空。
不管是何种事物的前面和后面，时而会让人陷入沉思，时而也会让人意犹未尽。翻阅宋朝时期的历史，在赋词诵诗的年代，
易安居士尤为突出。南渡的前面是安谧美好的闺中生活，与赵学士的幸福让人羡慕不已，而又有谁知晓，南渡的后面，家破人亡，昔日的美好让易安居士经历了心心叶叶的愁闷和呢呢喃喃的忧伤。易安呵，你怎知上天对你如此折磨，你仍能在流离奔波中仍爱国心切。也许唯有她，在遭受打击后愈坚强，舍弃手中易逝的黄花而专心 撰写《漱玉词》，在大雁南飞之际勤修《金石录》。她明白人生的前面和后面抑或是大起大落，都要懂得去换思考。
江头潮已平。在过去与将来，倘若能以“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天际云卷云舒”的心态对待世事，那不管是风雨横来，澄江一练，前面和后面的所有之人之事之物都将能面朝大海，春暖花开。
【点评】
这是一篇二类上的议论文，得分：21＋19＋8＝48。
文章开头提出前面和后面相随而行，相对而存的观点，而后围绕此观点从学习、契机、古代选官三个角度展开论述，再以易安为例，深入一层，指出面对前面和后面的变化，我们应懂得换思考，最后一段总结全文，指出只要以平和的心态对待世事，前面和后面的所有之人之事之物都将能感受到美好。文章始终能紧扣“前面和后面”的关系，逐步深入展开论证，思路清晰，内容充实，中心明确。
本文的不足主要有二：一是结构显得松散，段落层意在过渡衔接上不连贯紧凑，主体部
分学习、契机、选官三个论述角度的组合显得随意而缺乏内存的逻辑；二是语言表达仍显稚嫩，在行文中着意要表现文彩意蕴，但无法得心应手、简洁流畅的表情达意，有些地方甚至显得晦涩难懂。
3.
前面和后面
漫漫人生路，每一步都要由自己走好。前面走过的路已成为过去，后面接下来的路我们要谨言慎行地走下去。每一步，都将成为过去，每一步，都会是一个新的开始。
今年的我，刚刚年满十八周岁。十八岁，是一个终点，同样也是一个起点。我已是成年人了，不再是儿童也不是青少年，我结束了那一段年少轻狂的日子，成年人的路，从现在开始。成年礼的那一天，父母告诉我，再过两年，你即将踏入二十的年龄了。那一刻我恍然发觉，原来，时间很快。是啊，人生有几个二十年呢？曰：吾日三省吾生，那一夜，我深思熟虑了很久，我在反思。前面走过的十八年，我获得了什么。我是否问心无愧，我是否过得开心，我是否在经历了十八年之后，真正成了一个成年人。然而，十八岁的我也应该为我后面的未走的人生路作打算。前面的路，我有父母的陪伴与帮助。后面的路，我想用我自己的能力走好每一步。
前面的路，已成为过去。以前的我，天资聪颖，但却生性好玩。学习上很是不理想。如今，我已不再像以前一样。因为我明白，后面的人生路由我自己把握，父母不可能赔我走一生。
亚洲富豪李嘉诚在某大学开演讲的时候，讲他一生人生路。他从一个家境贫穷的毛头小子，白手起家，靠自己的努力，用自己的汗水换来了一个美好的结局。他在讲座上，跟学生们讲：“人生的路，由自己把握。不管你的过去怎么样，当下才是最重要的。命运掌握在你自己的手中！”
是的，命运掌握在自己的手中。我坚信，不管我前面的人生路走得是否平坦，不管我后面的是否坎坷，重要的。人要活在当下。回首前面的种种只为了反思自己，守望后面的路是为了更好地走下去。确定自己的并为之努力奋斗，相信后面等带着我的会是精彩的人生。用前面的人生来提醒自己后面走的每一步，走出美丽的人生路，不会枉我来世上走一遭。
【点评】
本文观点明确——前面走过的路已成为过去，后面接下来的路我们要谨言慎行地走下去，能结合自己成长的实际，有一定反思意识。但内容较淡薄。建议44-46分。 4.
前面和后面
前面和后面是一对反义词，它们是对立统一的。在学习和生活中，我们既走在别人的前面，也走在别人的后面，那就是处在中间的位置。其实位于中间也是很多好处的，前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。前人做过的事值得我们借鉴，后人做得事值得我们感激。 在文学领域中，很多的作家诗人都懂得借古讽今，每当他们看见一些与现代社会不相符合，甚至会危害社会的现象出现时，他们便会联想起古代出现这些现象时，是如何危险与不堪。告诫人们要阻止这些现象，他们借助前面社会的经验来服务于现代社会。对于前人要警示，对于后人，前人是要感激的，我们把它们生活的习俗和传统传承下来，后人把那些被前人所不重视的人挖掘出来，奉为上宾。就像梵高，梵高在他生活的那个年代可能被看做精神病人，因为他有自残的行为，而他的作品自然就一文不值。可在后人看来，梵高的这些自残行为是为了艺术而献身，他这种对艺术执着追求的精神也值得我们学习，因此，梵高的画也便成了世界名画，价格飞涨，甚至是有钱也买不到。所以说，前人做的事情值得我们借鉴，后人做得事值得我们感激。
在赛跑的过程中，前面和后面的选手同样值得我们感激。比赛时，跑在前面的选手对我
们有一种激励作用，我们会想着要超越他，从而加快了脚步；而后面的选手，虽然他们跑得比我们慢，但同样对我们有激励作用。我们跑在别人的后面，难免会有失落和底气不足，但只要我们一想起我们的后面还有选手在追赶着我们，他们跑得比自己慢，这样的话，心理也会充满自信，脚步自然也会有所加快。因此无论是前面的人还是后面的人，我们都需要感激。 其实在生活和学习中也有存在着很多这样前面和后面的人和事，只要我们以辩证的眼光去看问题，我们同样能够得到多益处。前面和后面是不同的，前面的有借鉴作用，后面的有激励作用。我们要正确看待前面和后面。
【点评】
文章从材料导语中选择“前面的发人深思，后面的令人感激”这一角度来立意，行文在“前面和后面”这一标题的范围内，审题准确，立意清楚；以“文学领域中的作家和诗人的借古讽今”以及“赛跑时跑在我们前面和后面的选手”作为实事论据，选材符合文章中心立意的需要，有一定的说服力；表达上文句比较通顺，思路也较清晰。
不足之处:：立意不够深刻，未能就“前面和后面”的逻辑关系中得出自己的见解，比如前面是基础，后面是发展、创新等；对材料的处理只停留在证明方面，未能透过现象揭示本质或揭示事物之间的内在关系，比如，前面哪些地方让我们深思深省，深思深省之后有何意义和启发；后面的令我们感激感动的精神内核是什么。因而分析显得浅表、单一和粗糙。全文四个段落，看出考生在写作结构上的构思也较仓促。（拟给分42——44分） 5.
前面和后面
考试的时候，你坐我前面；上课的时候，你坐在我的后面；排名的时候，你又在我的前面„„
如此如此，反反复复，我们，总在前面与后面的位置徘徊。
每当学校评比，领导来检查的时候，洁净的校园，五颜六色的花花草草，将领导的心情带入一种温馨的感觉。可是，你可曾知道，当我们放假在家休息的时候，学校的老师还有清洁工阿姨们在校园中那忙碌的身影？他们搬动着鲜花，只为了摆出最美的姿态。那一盆盆重量不轻，而且数量众多的鲜花，让那些老师们在校园各处往返，一个个累得满头大汗。还有那些清洁工阿姨们。她们用她们那灵巧的双手清理着那平常我们打扫不去的顽固污渍，然后又将楼梯清洗一遍。你可能想象不到当你见到风光无限的校园时，它又是谁在为它梳妆打扮？
我们往往只看到了前面的美丽事物而忽略了后面的辛勤付出。当我们看到春晚舞台上那些动作一致的舞蹈，我们会赞叹他们的美丽。可你曾想过他们在之前几个月中那犹如地狱般的训练。是什么样的精神在支持着他们？是什么样的意念在鼓舞着他们？是什么样的梦想在引领着他们？还有那藏身于幕后的工作人员们，没有他们，我们又岂能见到那华丽的灯光；我们又岂能听到那悦耳的音乐；我们又岂能接收到春晚的画面？一切的一切，都不能只看着前面，没有后面便没有前面，两者，缺一不可。
当我们看到前面那些美丽的事物，请想一想他们背后的人的付出和努力，他们是如何的辛勤，如何的刻苦。
【点评】
文章的主体符合题意，“前面”的美丽来自“后面”的辛勤付出。但开头与主体缺乏联系，内容单薄，且字数不够（620字）。
建议33-35分
6.
前面和后面
换个角度思考问题，以乐观的态度思考问题，其实生活很美好！
——题记
桌上只有半杯水，你很失望地看着；桌上有半杯水，你并没有因此高兴；桌上还有半杯水，我看到了你的微笑。生活中，难以改变的事物本身，可以改变的是我们的态度。 乐观积极的态度可以使人向上、
使人进步。悲观消极的态度会使人消沉、停滞不前，甚至使人退后。你是选择乐观积极还是选择悲观消极？选择在我们手足，我选择乐观！
许许多多伟人，都经历过挫折与失败，而他们并没有在艰难险阻面前胆怯，他们积极勇敢地面对挑战，一如既往地坚持着。是的，从来没有放弃过，尽管面临的是多大的困难，承受多么痛苦的折磨，不放弃就是不放弃！他们的乐观，他们的坚持，便利最后，他们成功了。 众所周知，音乐巨人贝多芬，在面对耳聋的重大打击之下，依旧没有放弃音乐的梦想，创作了《欢乐颂》。你看，他是多么热血，多么乐观。我们也应这样！
张海迪，也是在面对巨大挫折之后，微笑地含着眼泪挣扎着。最后她也成功了，她们的成功来之不易！他们的精神感染着一代又一代人儿的内心，给我们动力，给我们信心。我们要乐观，我们要坚强。
有一句名言：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，相信吧，快乐的日子总会来临！”是的，无论面对多大的艰难险阻，我们都不该逃避，不能悲观，不能消极。我们要乐观，要积极，要勇敢的迎接挑战，我们可以的。是的，我们一定行——冬天来了，春天还会远吗？
学习中，生活中，我们会遇到各种挫折，各种困难。我们应该乐观、应该坚强地面对、对挑战。只要我们不放弃，相信的光芒不久便会到来！我们相信，我们可以！生活越来越美好！
我们的面前是太阳的光明，我们努力前进，就算后面是阴影的背影！
【点评】
此文全文除了结尾涉及标题，其余在框架外论述乐观的重要性，属套作。拟给分20分。 四、
教师下水作文
前面和后面
自：我写我在
想起央视著名主持人白岩松主持某期《新闻周刊》时说到这样一个寓言。大意是说，几个人一起不停地走路，走着走着，突然有一个人停下来不走了。别人问他怎么不走了，他说我们走的太快了，灵魂落在后面了，该停下来等一等了。
这真不愧为一则耐人寻味，颇具现实意义的寓言。“灵魂落在后面了，该停下来等一等了”这句话太精辟了，对于当下的中国公民、中国社会来说，可谓一针见血，振聋发聩。 大凡一个人都是有肉身和灵魂两部分组成的，而且两者合二为一，形影不离，更绝不能分离太远的。
也许，当今的国人，肉身和灵魂早已相隔太远，甚至分道扬镳了。
国家几十年的改革开放，在以经济建设为中心的思想指导下，在波涛汹涌的市场经济大潮中，为了生存，为了生活，为了享受，为了繁华，为了奢侈„„拜金主义不断地在国人的脑袋里扩张，膨胀，上上下下，各行各业的人们都似乎以物质利益为先，以金钱财富为上，以身体感官快乐为中心。因而，“向前看”变成了“向钱看”，人们的肉身早已顾不上自己的灵魂了，不顾一切地向前面飞奔，向金钱看齐。
然而，人们在追逐物质财富的时候忘记了还有思想精神，在寻求感官快乐的时候忘记了给灵魂一个栖身之所，至少，是把灵魂远抛诸脑后了。
我们的肉身走得太快了，走得太前了，前面的肉身把自己的灵魂远远地地甩在后面了，
我们是不是该停下来等一等了？
几十年的改革开放，经济发展，社会繁荣了，除了GDP总量位居世界第二，超日赶美外，城市化，房产业，制造业，奢侈品消费，资源耗费，在校大学生等待，也都远远地走在好些发达国家的前面了。与此同时，引发了贫富差别、官民冲突、物价飞涨、信仰缺失、精神矮化、道德沦丧等等一系列的问题来，税收负重、环境污染、安全事故、居民收入、教育医疗投入等等数据却又落到了许多国家的后面。在许多方面（物质财富等）走在前面的同时，又有许多方面（人文思想等）在不知不觉间落到后面。是喜是忧？抑或喜忧参半？又或者得不偿失？
现代社会里，人们钱袋饱满了，物质丰盈了，生活多彩了，但有时又总感到不安全，不快乐，时有失落感，常患抑郁症，有钱的没钱的，自杀人数都在上升，幸福指数普遍不高。为什么？根本的原因在于“灵魂落在了后面”。
如今，国家富裕了，外汇储备多了，强大崛起了，好多方面都走在了世界的前面，而与此同时，出国留学的也多了，出国定居的人也多，富裕的贫穷的，很大一部分都想往国外跑，为什么？根本的原因在于国家的“灵魂”没有很好地得到重视，灵魂也远远落在了肉身的后面。
只顾身体一味地往前跑，没用了灵魂，就是行尸走肉;灵魂缺失或被抛诸后面，就少了内涵，少了底气，显得后劲不足，难有作为。一个人如此，一个国家也一样。
快步走在前面的人们，停下来歇歇，等等落在后面的灵魂吧！
篇二：[精品]2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文_700字
2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文 2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文直觉行而上
2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文
整理：刘超衡
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的。你在我的前面，你也在我的后面。前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。??
请以“前面和后面”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
【考查能力】
对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力； 调动语言及知识积累的能力。
二、关于题目的理解：
“前面”和“后面”既是表空间的概念，也是表时间的概念。
“前面”和“后面”的关系是相互依存关系，没有“前面”，就无所谓“后面；它们的关系还可以是联系的、发展的、对立统一的，是可以互相化的。“前面”和“后面”各有各的正负作用（价值）??
此题是双概念的题目，考生的作文应该阐述“前面”和“后面”二者的关系，可以有侧重点，但不能只写“前面”或“后面”，如果完全抛开一面而孤立的写另一面，判偏离题意。
三、判断“切题”的原则：
全文在“前面和后面”范围内行文，对“前面和后面”关系的看法深刻。
判断文章是否切题，不仅仅要从审题与选取材料的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。
四、【等级评分标准】
一等
二等
三等
四等
基础等级50分
内容25分
（25—21分）
（20—16分）
（15—11分）
（10—0分）
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
篇三：[精品]2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文_8000字
2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文 2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文直觉行而上
2012汕头二模“前面和后面”作文导写及例文
整理：刘超衡
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的。你在我的前面，你也在我的后面。前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。„„
请以“前面和后面”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
【考查能力】
对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力； 调动语言及知识积累的能力。
二、关于题目的理解：
“前面”和“后面”既是表空间的概念，也是表时间的概念。
“前面”和“后面”的关系是相互依存关系，没有“前面”，就无所谓“后面；它们的关系还可以是联系的、发展的、对立统一的，是可以互相化的。“前面”和“后面”各有各的正负作用（价值）„„
此题是双概念的题目，考生的作文应该阐述“前面”和“后面”二者的关系，可以有侧重点，但不能只写“前面”或“后面”，如果完全抛开一面而孤立的写另一面，判偏离题意。
三、判断“切题”的原则：
全文在“前面和后面”范围内行文，对“前面和后面”关系的看法深刻。
判断文章是否切题，不仅仅要从审题与选取材料的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。
四、【等级评分标准】
一等
二等
三等
四等
基础等级50分
内容25分
（25—21分）
（20—16分）
（15—11分）
（10—0分）
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
内容充实
内容较充实
内容单薄
没有什么内容
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表达25分
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
书写工整
书写较工整
书写潦草
字迹难辨
（10—9分）
（8—6分）
（5—3分）
（2—0分）
发展等级10分
特征10分
立意深刻
立意较深刻
立意略显深刻
个别语句有深意
材料丰富
材料较丰富
材料略显丰富
个别例子较好
语言有文采
语言较有文采
语言略有表现力
个别语句较精彩
见解、构思新颖
见解、构思较新颖
见解、构思略有新意
个别地方有新意
五、评分等级的建议：
1. 简单罗列、堆砌各种的“前面”和“后面”的现象，给分在36—41之间，约占30%。 2.
印证提示语，对现象有作简单分析的，但没有纵深挖掘的；或虽中心突出，但叙多议少。给分在42—45之间，约占30%。
3.有特定的、相对聚焦的现象陈述，在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论证的，给分在45以上。约占30%。其中优秀者，一类卷（48-60分）应在内容上切题。48-49分约占5%，50分以上约占3%。
好的议论文：议论要素完备，突出；语言议论得体，准确、概括、逻辑性强（语言形象畅达）；论证结构严密，合乎规范；材料（论据）典型鲜活。
4．记叙类作文按其内容和文体要求给分。
好的记叙文：有合理情节，有多种方法综合运用，有细节描写或场面描写，语言畅达，真情实感。
5．四类卷（36分以下）占10%。
6.
均分控制41-42分。
7. 套作：开头与结尾能涉及，主体与无关，给分在30左右；开头或结尾能涉及，主体与无关，给分在20—25之间。完全离题或抄袭的，“基础等级”在第四等(20分)之内评分，“发展等级”不给分。
8. 全文不足300字，“基础等级”在四等(20分)之内评分；“发展等级”不给分。
六、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
七、没有标题或自拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分；重复的不计!不足字数者，每少50字扣1分。 文面整洁，书写工整、美观，酌情加1-2分。
八、文体不清的，适当扣分，建议扣3-5分。文体明显四不像的，最高不超过40分。 附标杆文：
1.
前面和后面
在我们的人生中，不可能总是一成不变的。我们总会经历许多不同的事，我们也会有不同感受。有时我们还可能因为情况的变，而身处不同的位置。有时我们会在前面，但有时候我们也会落在后面。
其实，前面与后面是相对之言。就像在一条长长的队伍里排队。你的心里肯定会有点着急，心想到底还要排多久，前面怎么还有那么多的人呢。但是，如果你换个角度思考，想一想你后面还有那么多人在等待着。你的心里或许就会释然一点。前面与后面，有时就是取决于你内心的想法。有句话说，“人比人，气死人。”大概说的就是这个道理吧。我们总是会去羡慕别人有多好的工作，家里多么的富有。但是我们却总是忽略了还有许多比我们生活得更加艰辛的人。他们在干着粗活，却得到一点点的工资。还有的人因为贫穷而上不起学，医不起病。如果我们能够学会全面地看待，我们就会更加地珍惜。再者，那些令我们羡慕的人，谁说他们就没有烦恼呢。或许他们反而羡慕那种简单、自由的生活。所以说，我们要摆正自己的位置，找到自己的位置，珍惜当下。
前面与后面，是相反的词语，但是也并不是永远不变的。人生是无法预料的，就好像是
一只漂荡在水面上的小舟，我们无法预测它会漂向哪里。人生亦是如此。每个人都会经历高潮和低谷。当我们身处后面时，我们更应该加倍努力，以前面的人为动力，而不是觉得自己不行，迷迷糊糊地虚度光阴。因为没有一个人的成就是白来的，他们都需要付出汗水。而当我们身处前面时，我们更不应该松懈、骄傲，因为还有许多人在努力着想要挤到前面来。我们要居安思危。有句话叫风水轮流，世事难料。我们珍惜拥有的更要努力保持。
前面与后面，是我们每个人都会身处的位置，不管我们身处何处，重要的是我们要保持一个良好的心态，我们都能生活更加从容自在。
【点评】
本文观点明确——不管我们身处何处，重要的是我们要保持一个良好的心态，中心较突出，对“前面”和“后面”的关系有自己的认识，全文论证有两个层次——珍惜、努力。但缺乏典型材料，立意较浅。语言通顺，但比较平淡。
拟给47-50分。
2.
前面和后面
谁曰帘外海棠，锦屏鸳鸯，此后便云淡风清，青苔满墙？谁吟陌上花开谁与享，此后便烟笼寒水影无双？世事如白云苍狗，谁也主宰不了事情的前面和后面，一切皆在变幻中，两者相随而行，相对而存。
正像此时此刻的奋力拼搏，在茫茫学海之中，有人鼓足干劲，力争上游，在艰苦中寻求一丝生的希望而在他人前面。而后面的人也不甘示弱，甘之若饴，在被人远离后仍毫不懈怠，笃信否极泰来，春华秋实。
契机，对于前面的人来说，它是攫住便可攀援；对于后面的人来说，它是值得做为垫脚石。而一旦时机成熟，华丽的逆势之，前面的人也许会沦落为后面的人，后面的人居于万人之上。这好比运气等一些外来因素，他们总能够借助着而来达到属于自己的目的地。
古代选官制度，从世袭到科举制，那些家世堂皇的富家子弟不就总在前面吗？他们倚杖（应为“仗”）着权势与金钱，不择手段而得官，仕途坦荡，春光无限。但是专制社会也会变，实行的科举制不再任人唯亲，而是让那些居于后面的人，那些才华横溢惨遭埋没的贤人墨士寻得一方明亮的天空。
不管是何种事物的前面和后面，时而会让人陷入沉思，时而也会让人意犹未尽。翻阅宋朝时期的历史，在赋词诵诗的年代，
易安居士尤为突出。南渡的前面是安谧美好的闺中生活，与赵学士的幸福让人羡慕不已，而又有谁知晓，南渡的后面，家破人亡，昔日的美好让易安居士经历了心心叶叶的愁闷和呢呢喃喃的忧伤。易安呵，你怎知上天对你如此折磨，你仍能在流离奔波中仍爱国心切。也许唯有她，在遭受打击后愈坚强，舍弃手中易逝的黄花而专心 撰写《漱玉词》，在大雁南飞之际勤修《金石录》。她明白人生的前面和后面抑或是大起大落，都要懂得去换思考。
江头潮已平。在过去与将来，倘若能以“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天际云卷云舒”的心态对待世事，那不管是风雨横来，澄江一练，前面和后面的所有之人之事之物都将能面朝大海，春暖花开。
【点评】
这是一篇二类上的议论文，得分：21＋19＋8＝48。
文章开头提出前面和后面相随而行，相对而存的观点，而后围绕此观点从学习、契机、古代选官三个角度展开论述，再以易安为例，深入一层，指出面对前面和后面的变化，我们应懂得换思考，最后一段总结全文，指出只要以平和的心态对待世事，前面和后面的所有之人之事之物都将能感受到美好。文章始终能紧扣“前面和后面”的关系，逐步深入展开论证，思路清晰，内容充实，中心明确。
本文的不足主要有二：一是结构显得松散，段落层意在过渡衔接上不连贯紧凑，主体部分学习、契机、选官三个论述角度的组合显得随意而缺乏内存的逻辑；二是语言表达仍显稚嫩，在行文中着意要表现文彩意蕴，但无法得心应手、简洁流畅的表情达意，有些地方甚至显得晦涩难懂。
3.
前面和后面
漫漫人生路，每一步都要由自己走好。前面走过的路已成为过去，后面接下来的路我们要谨言慎行地走下去。每一步，都将成为过去，每一步，都会是一个新的开始。
今年的我，刚刚年满十八周岁。十八岁，是一个终点，同样也是一个起点。我已是成年人了，不再是儿童也不是青少年，我结束了那一段年少轻狂的日子，成年人的路，从现在开始。成年礼的那一天，父母告诉我，再过两年，你即将踏入二十的年龄了。那一刻我恍然发觉，原来，时间很快。是啊，人生有几个二十年呢？孔子曰：吾日三省吾生，那一夜，我深思熟虑了很久，我在反思。前面走过的十八年，我获得了什么。我是否问心无愧，我是否过得开心，我是否在经历了十八年之后，真正成了一个成年人。然而，十八岁的我也应该为我后面的未走的人生路作打算。前面的路，我有父母的陪伴与帮助。后面的路，我想用我自己的能力走好每一步。
前面的路，已成为过去。以前的我，天资聪颖，但却生性好玩。学习上很是不理想。如今，我已不再像以前一样。因为我明白，后面的人生路由我自己把握，父母不可能赔我走一生。
亚洲富豪李嘉诚在某大学开演讲的时候，讲他一生人生路。他从一个家境贫穷的毛头小子，白手起家，靠自己的努力，用自己的汗水换来了一个美好的结局。他在讲座上，跟学生们讲：“人生的路，由自己把握。不管你的过去怎么样，当下才是最重要的。命运掌握在你自己的手中！”
是的，命运掌握在自己的手中。我坚信，不管我前面的人生路走得是否平坦，不管我后面的是否坎坷，重要的。人要活在当下。回首前面的种种只为了反思自己，守望后面的路是为了更好地走下去。确定自己的目标并为之努力奋斗，相信后面等带着我的会是精彩的人生。用前面的人生来提醒自己后面走的每一步，走出美丽的人生路，不会枉我来世上走一遭。
【点评】
本文观点明确——前面走过的路已成为过去，后面接下来的路我们要谨言慎行地走下去，能结合自己成长的实际，有一定反思意识。但内容较淡薄。建议44-46分。 4.
前面和后面
前面和后面是一对反义词，它们是对立统一的。在学习和生活中，我们既走在别人的前面，也走在别人的后面，那就是处在中间的位置。其实位于中间也是很多好处的，前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。前人做过的事值得我们借鉴，后人做得事值得我们感激。 在文学领域中，很多的作家诗人都懂得借古讽今，每当他们看见一些与现代社会不相符合，甚至会危害社会的现象出现时，他们便会联想起古代出现这些现象时，是如何危险与不堪。告诫人们要阻止这些现象，他们借助前面社会的经验来服务于现代社会。对于前人要警示，对于后人，前人是要感激的，我们把它们生活的习俗和传统传承下来，后人把那些被前人所不重视的人挖掘出来，奉为上宾。就像梵高，梵高在他生活的那个年代可能被看做精神病人，因为他有自残的行为，而他的作品自然就一文不值。可在后人看来，梵高的这些自残行为是为了艺术而献身，他这种对艺术执着追求的精神也值得我们学习，因此，梵高的画也便成了世界名画，价格飞涨，甚至是有钱也买不到。所以说，前人做的事情值得我们借鉴，后人做得事值得我们感激。
在赛跑的过程中，前面和后面的选手同样值得我们感激。比赛时，跑在前面的选手对我们有一种激励作用，我们会想着要超越他，从而加快了脚步；而后面的选手，虽然他们跑得比我们慢，但同样对我们有激励作用。我们跑在别人的后面，难免会有失落和底气不足，但只要我们一想起我们的后面还有选手在追赶着我们，他们跑得比自己慢，这样的话，心理也会充满自信，脚步自然也会有所加快。因此无论是前面的人还是后面的人，我们都需要感激。 其实在生活和学习中也有存在着很多这样前面和后面的人和事，只要我们以辩证的眼光去看问题，我们同样能够得到多益处。前面和后面是不同的，前面的有借鉴作用，后面的有激励作用。我们要正确看待前面和后面。
【点评】
文章从材料导语中选择“前面的发人深思，后面的令人感激”这一角度来立意，行文在“前面和后面”这一标题的范围内，审题准确，立意清楚；以“文学领域中的作家和诗人的借古讽今”以及“赛跑时跑在我们前面和后面的选手”作为实事论据，选材符合文章中心立意的需要，有一定的说服力；表达上文句比较通顺，思路也较清晰。
不足之处:：立意不够深刻，未能就“前面和后面”的逻辑关系中得出自己的见解，比如前面是基础，后面是发展、创新等；对材料的处理只停留在证明方面，未能透过现象揭示本质或揭示事物之间的内在关系，比如，前面哪些地方让我们深思深省，深思深省之后有何意义和启发；后面的令我们感激感动的精神内核是什么。因而分析显得浅表、单一和粗糙。全文四个段落，看出考生在写作结构上的构思也较仓促。（拟给分42——44分） 5.
前面和后面
考试的时候，你坐我前面；上课的时候，你坐在我的后面；排名的时候，你又在我的前面„„
如此如此，反反复复，我们，总在前面与后面的位置徘徊。
每当学校评比，领导来检查的时候，洁净的校园，五颜六色的花花草草，将领导的心情带入一种温馨的感觉。可是，你可曾知道，当我们放假在家休息的时候，学校的老师还有清洁工阿姨们在校园中那忙碌的身影？他们搬动着鲜花，只为了摆出最美的姿态。那一盆盆重量不轻，而且数量众多的鲜花，让那些老师们在校园各处往返，一个个累得满头大汗。还有那些清洁工阿姨们。她们用她们那灵巧的双手清理着那平常我们打扫不去的顽固污渍，然后又将楼梯清洗一遍。你可能想象不到当你见到风光无限的校园时，它又是谁在为它梳妆打扮？
我们往往只看到了前面的美丽事物而忽略了后面的辛勤付出。当我们看到春晚舞台上那些动作一致的舞蹈，我们会赞叹他们的美丽。可你曾想过他们在之前几个月中那犹如地狱般的训练。是什么样的精神在支持着他们？是什么样的意念在鼓舞着他们？是什么样的梦想在引领着他们？还有那藏身于幕后的工作人员们，没有他们，我们又岂能见到那华丽的灯光；我们又岂能听到那悦耳的音乐；我们又岂能接收到春晚的画面？一切的一切，都不能只看着前面，没有后面便没有前面，两者，缺一不可。
当我们看到前面那些美丽的事物，请想一想他们背后的人的付出和努力，他们是如何的辛勤，如何的刻苦。
【点评】
文章的主体符合题意，“前面”的美丽来自“后面”的辛勤付出。但开头与主体缺乏联系，内容单薄，且字数不够（620字）。
建议33-35分
6.
前面和后面
换个角度思考问题，以乐观的态度思考问题，其实生活很美好！
——题记
桌上只有半杯水，你很失望地看着；桌上有半杯水，你并没有因此高兴；桌上还有半杯水，我看到了你的微笑。生活中，难以改变的事物本身，可以改变的是我们的态度。 乐观积极的态度可以使人向上、
使人进步。悲观消极的态度会使人消沉、停滞不前，甚至使人退后。你是选择乐观积极还是选择悲观消极？选择在我们手足，我选择乐观！
许许多多伟人，都经历过挫折与失败，而他们并没有在艰难险阻面前胆怯，他们积极勇敢地面对挑战，一如既往地坚持着。是的，从来没有放弃过，尽管面临的是多大的困难，承受多么痛苦的折磨，不放弃就是不放弃！他们的乐观，他们的坚持，便利最后，他们成功了。 众所周知，音乐巨人贝多芬，在面对耳聋的重大打击之下，依旧没有放弃音乐的梦想，创作了《欢乐颂》。你看，他是多么热血，多么乐观。我们也应这样！
张海迪，也是在面对巨大挫折之后，微笑地含着眼泪挣扎着。最后她也成功了，她们的成功来之不易！他们的精神感染着一代又一代人儿的内心，给我们动力，给我们信心。我们要乐观，我们要坚强。
有一句名言：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，相信吧，快乐的日子总会来临！”是的，无论面对多大的艰难险阻，我们都不该逃避，不能悲观，不能消极。我们要乐观，要积极，要勇敢的迎接挑战，我们可以的。是的，我们一定行——冬天来了，春天还会远吗？
学习中，生活中，我们会遇到各种挫折，各种困难。我们应该乐观、应该坚强地面对、对挑战。只要我们不放弃，相信胜利的光芒不久便会到来！我们相信，我们可以！生活越来越美好！
我们的面前是太阳的光明，我们努力前进，就算后面是阴影的背影！
【点评】
此文全文除了结尾涉及标题，其余在框架外论述乐观的重要性，属套作。拟给分20分。 四、
教师下水作文
前面和后面
：我写我在
想起央视著名主持人白岩松主持某期《新闻周刊》时说到这样一个寓言。大意是说，几个人一起不停地走路，走着走着，突然有一个人停下来不走了。别人问他怎么不走了，他说我们走的太快了，灵魂落在后面了，该停下来等一等了。
这真不愧为一则耐人寻味，颇具现实意义的寓言。“灵魂落在后面了，该停下来等一等了”这句话太精辟了，对于当下的中国公民、中国社会来说，可谓一针见血，振聋发聩。 大凡一个人都是有肉身和灵魂两部分组成的，而且两者合二为一，形影不离，更绝不能分离太远的。
也许，当今的国人，肉身和灵魂早已相隔太远，甚至分道扬镳了。
国家几十年的改革开放，在以经济建设为中心的思想指导下，在波涛汹涌的市场经济大潮中，为了生存，为了生活，为了享受，为了繁华，为了奢侈„„拜金主义不断地在国人的脑袋里扩张，膨胀，上上下下，各行各业的人们都似乎以物质利益为先，以金钱财富为上，以身体感官快乐为中心。因而，“向前看”变成了“向钱看”，人们的肉身早已顾不上自己的灵魂了，不顾一切地向前面飞奔，向金钱看齐。
然而，人们在追逐物质财富的时候忘记了还有思想精神，在寻求感官快乐的时候忘记了给灵魂一个栖身之所，至少，是把灵魂远抛诸脑后了。
我们的肉身走得太快了，走得太前了，前面的肉身把自己的灵魂远远地地甩在后面了，我们是不是该停下来等一等了？
几十年的改革开放，经济发展，社会繁荣了，除了GDP总量位居世界第二，超日赶美外，城市化，房产业，制造业，奢侈品消费，资源耗费，在校大学生等待，也都远远地走在好些发达国家的前面了。与此同时，引发了贫富差别、官民冲突、物价飞涨、信仰缺失、精神矮化、道德沦丧等等一系列的问题来，税收负重、环境污染、安全事故、居民收入、教育医疗投入等等数据却又落到了许多国家的后面。在许多方面（物质财富等）走在前面的同时，又有许多方面（人文思想等）在不知不觉间落到后面。是喜是忧？抑或喜忧参半？又或者得不偿失？
现代社会里，人们钱袋饱满了，物质丰盈了，生活多彩了，但有时又总感到不安全，不快乐，时有失落感，常患抑郁症，有钱的没钱的，自杀人数都在上升，幸福指数普遍不高。为什么？根本的原因在于“灵魂落在了后面”。
如今，国家富裕了，外汇储备多了，强大崛起了，好多方面都走在了世界的前面，而与此同时，出国留学的也多了，出国定居的人也多，富裕的贫穷的，很大一部分都想往国外跑，为什么？根本的原因在于国家的“灵魂”没有很好地得到重视，灵魂也远远落在了肉身的后面。
只顾身体一味地往前跑，没用了灵魂，就是行尸走肉;灵魂缺失或被抛诸后面，就少了内涵，少了底气，显得后劲不足，难有作为。一个人如此，一个国家也一样。
快步走在前面的人们，停下来歇歇，等等落在后面的灵魂吧！
篇四：前面和后面_高中作文_高中教育_教育专区_900字
前面和后面
在崩溃的世界里，富人在前面跑，穷人在后面爬，
烈日酷暑，他爬到城市的最高点，一点一点地修筑外墙，豆大的汗珠打在烧焦的水泥地上仿佛可以冒烟，他咬紧牙关又把重重的木板提上了架子。很累，可是很幸福，因为他前面有着奋斗的目标。
他从大山中来到城市打拼，怀揣着发家致富的梦想。车票是全村人一年的收入凑出来的，他还记得临走前大家殷切的目光以及村长的话语：“你是我们村最强壮的，你先走在前面，回来之后带领后面的我们过上高日子。”他没有读过书没有文化，只好从社会的小螺丝钉开始做起，但他总相信会有追上去的一天。
可是，谁说在前面跑的富人就一定会引领后面的穷人呢？
完工日，发工资，工头却不知去向，他们焦虑地天天蹲在工地等，他们不会字也不认识上访投诉的门路，他们唯一能做的便是等，等前面的富人回头怜悯他们一下，等世间正义出现付出总有回报成为结局，等等等等仍等，可是没有，等到身无分文，饿得头昏眼花也等不到国家一百强企业发的工资，因为他们笨，不知道用合同来保障自己，不知道有钱人更喜欢言而无信。
他摸摸自己的口袋，只剩下五十块，他想他终是辜负了村里人的希望，骂了句脏话正准备离开工地，忽然看到路边有个老奶奶摇摇晃晃，跌倒在地，过往行人却没有一个人停下脚步，他顿了顿，马上冲过去扶起了老人，摇摇老人没有反应，立马背起老人向医院跑去，他没有手机，不能打给120，又怕延误了救治时间，他想幸亏早上忍不住吃了肉包。待他气喘吁吁地到达医院时，医生鄙夷地看着他脏兮兮的衣服要求先交费再救治，他摸摸口袋里的钱又看看老人，沉默不语，一旁的护士掩起鼻子说：“不要浪费时间，医院床位很紧张。”他狠狠心摸出50块钱：“这，我只有50块钱，先交着，我，我不是她儿子，等联系她家人再交剩下的钱吧。”医生看着老人身上的玉器点点头。
很快，老人的儿子来了，竟是他的工头！他抓着工头的手说：“你去哪了？我们都在等你发工资啊！”工头轻轻抽出手，愤怒地说：“我不是发了吗，哪里有什么工资，先不说这个，你把我母亲怎么样了？撞到了我母亲医药费你全负责！”他不知所测地辩护着，可是哪里说得过工头，最后工头大发慈悲地说：“要不把你送去派出所，要不你就以工代劳，到我们工地无偿工作吧。”他惊恐地选择了后者，工头满意地笑了，才走去找母亲。
在道德的世界里，穷人在前面跑，富人在后面爬。
篇五：前面和后面_免费下载_5300字o0
m
人
大、太、天、吞 八
为之崛起而读书
为自身立足而奋斗
精神
一种什么精神—— 一种懂得感恩、懂得珍惜、敢于 改变自己、敢于承担责任、挖掘出自 己无穷的力量的精神，敢于说我行， 我是最优秀的精神。
精神 知识 能力 钱 时间 心灵、思想 未来不受别人的掌控
一、出生到现在，父母给你最重要的是什么 二、出生到现在，最想要而父母没有给到的 是什么 父母为什么送你来这： 社会竞争压力日益加大，大学生都找不到工作
学别人学不到的知识、方法、能力 提升优秀因素、提高竞争力
----很好的立足
立足？
理解父母感－公益 －漫画
珍惜
→关心 →知道 →评估（分析） →金钱 →认真参与
山区相片 山区视频 我的家访视频
改变
鹰之重生 力克 约翰
挖出你的潜能 找到你的精神
你天生就是 冠 军
70年代的研究: 我们大约只能发挥大脑潜能的 10%
80年代的研究: 我们大约只能发挥大脑潜能的 5%
90年代的研究: 我们大约只能发挥大脑潜能的1%—3%
“我只发挥了我所有潜能的15%左右”——爱因斯坦
我们的潜能接近无限-----YOU ARE NO.1
我知道你们会用你们最大的 努力去挖掘出自己那股无穷的力 量，向所有阻碍你们成长的坎坷 说,我能跨过你，向所有的诱惑 说，我能抵制你，让所有的沮丧、 忧郁、厌烦、消极远离你。
生命中再也不出现放弃、不 可能、办不到、没法子、成问题、 失败、行不通、没希望、退 缩……这类愚蠢的字眼，因为你 值得实现自己的每一个目标与梦 想，你值得开启生命中的每一个 奇迹，值得拥有世间一切美好。
90后、00后，狂傲、反叛、抱怨、 不懂得感恩、不懂得珍惜、不堪 重任、没有前途、是会垮掉的一 代………
改变自己，决不放弃！ 没有理由，没有借口，只有全力以赴！ 此时此刻我最应该做什么——做最好的自己！
最初的梦想 我是一只小小鸟 奔跑 相信自己 实现梦想 我们的未来不是梦
流水--只有遇到断崖 才能显示瀑布的雄壮！ 雄鹰--只有飞向蓝天 才能看到大地的辽阔！
置身考场，争分夺秒，时不我待。以下几 点请你牢记：
1.不要心慌。心慌则意乱，意乱则一事无成。因此，同 学们应善于控制自己的情绪，始终做到沉着冷静。冷静 能使你保持最佳心理状态，从而获得灵感，考出自己最 好的成绩。 2.不要自卑。自卑如潮湿的火柴，永远也燃不起成 功的火焰。不要过多考虑结果会如何，相信自己。自信 是力量的源泉、胜利的保证。进入
考场，大声地说“我 一定行”，相信自己的勤奋踏实，终能棋高一着，奋力 攻破一个个“堡垒”。 3.不要轻敌。有些同学拿到试卷，粗略扫一眼，认 为很简单，暗自高兴。殊不知，你觉得简单，别人一定 也觉得简单。你会做，难道别人做不出？同学们一定会 有这样的体验：往往自己觉得难的题目，考得不错，而 觉得简单的题目，考得一塌糊涂，原因在哪里呢？轻敌。
4.不要马虎。拿到试卷后，首先要检查试卷的页数、题 数，防止漏页或漏题，做到心中有数。做题时应认真审 查，弄清题意，不要答非所问，把本来可以得分的题弄 错。有些同学考后兴高采烈，接到成绩单后怨声载道， 多属此类。做过的题一定要逐一检查，力求全胜。 5.不要潦草。书写往往含有很高的附加值。笔者多 次做过实验，同一篇作文，分别让书写能力强和书写能 力差的同学抄写，然后请两位老师按中考要求批改，结 果同一篇作文得分相差11分。中考阅卷，在规定的时 间内要完成规定数量的任务，老师很难像平常那样仔细 辨认你作文中的每一个字、每一句话，更何况有的同学 书写潦草，阅卷老师无法辨认，得分低也就不足为奇。 书写认真是对阅卷者的尊重，你尊重阅卷者，才能得到 一个客观公正的评分。 6.不要作弊。作弊是严重的违纪行为，不可有一丝 侥幸心理。有了作弊思想，不仅使自己有依赖感，学无 所得，且一旦成为事实，必会影响前途。全国各地因作 弊而受到严肃处理的事件，已给我们深刻的教训。
7.不要硬碰硬。做题先易后难，遇到难题暂时放一 放，做完会做的题后再集中精力去攻破难关。否则 影响情绪，顾此失彼，甚至二者皆失。你做不出， 别人可能也不会做，这样一想，就会冷静得多。静 下心来，题目反倒能做出来了。 8.不要对答案。有的同学走出考场就对答案， 越对越乱。已经做过的试题，无论是对还是错都已 成为事实，核对答案已无实际意义，只能给自己平 添烦恼。同学们应抓紧时间准备下一场考试。当然， 在全部考试完毕后大家议论一番，总结得失，则另 当别论。
中学作文:拒绝五种话
一、假话。不讲真心话，不讲有根据的话，而是为 文造事说假话，如：《礼记》中有一故事。一乞丐 无望地盘坐在路边，容颜像枯干了的木柴。他面前 放着一只残破劳动碗，空的，他那无助的双眼似乎 在乞求每一个路人：行行好吧，施舍一点吧，我已 经饿了好几天了！这时一个衣着华丽的富家子弟弄 来一碗饭菜，远远地放着，用唤狗似的声音对他嚷 嚷：“来，吃啊。”乞丐坚决地摇摇头。这个乞丐 告诉我：在诱惑面前
，人，不能低下自己高贵的头。
二、空话。不讲具体实在的话语，而讲空话 模糊话，如：站在月台上，我目睹母亲那历 尽沧桑的浑浊的双眼，那滴欲夺眶而出的的 终究被咽了回去的泪。列车载着沉甸甸的爱 为我们孩子开辟了一条宽敞的大道，让我们 无后顾之忧虑。母亲艰辛的生活里，因为有 孩子的思念，而露出了幸福的微笑。她也用 她的汗水换取了我们的幸福，诠释着对我们 孩子无私而拳拳的爱。
三、套话。在讲大家都可套用的话语，无法表现独 特生命的个性，写甲可用，写乙也可用，人们戏称 之为话语的“万精油”。如： 我的老师，是您爱着自己的学生，是你伸出援 助的手，设法为我解决困难；是您在我生病时，带 来温暖的问候，让我潸然泪下；是您在我成绩拉下 时，眼里满是忧虑；也是您得知我的成绩的提高， 一脸阳光春风荡。 这是大家并不陌生的俗套事例。文章没有自己 独特实在的素材，也就不见情感的真实与生活的气 息，文章也就陈腐而缺乏清新美感。
四、废话。为了显示自己的语言底蕴的“厚实”，不管有无需 要，就先炫示华丽的语言，如一学生写《爱的体验》，开头写： 生活是一道菜，充满了人生的酸甜苦辣，体验就是一张嘴， 品味欢乐与艰辛；生活是一道河，体验是一只舟，带你冲破艰 难险阻，惊涛骇浪；生活是一条路，充满了坎坷与不平；体验 是一双鞋，带你踏遍万仞峻山。 爱，它无处不在；爱，它也无声无息；有太多的爱在我们 身边，要想品味到爱的真谛，就需要我们怀着一颗真诚的心去 慢慢体验。 开头不是直接告诉读者爱是怎样体验的，而是大谈体验的 意义，此就是废话，如此绕笔，让人坠云入雾，删之就简洁了。 而如此语言华丽的炫示，则见写作生命的虚伪。
五、“暧昧”话。文章观点暧昧不清，没有自己明 确的指向，让人如入云雾。比如： 看来今天的人们是应该明白：什么是该忘记的？ 什么是该铭记的？在这个竞争十分激烈的年代，要 想崛起于世界，那就只有从每个人做起，做到该忘 记的忘得干干净净，该铭记的铭记于心。只有这样 我们的社会才能更加和谐。 这是05年满分卷陕西一考生《刻进沧桑深处 的感悟》的结尾，也就是文章的中心了，你看看： “做到该忘记的忘得干干净净，该铭记的铭记于 心。”等于什么话也没讲。如此“暧昧”的话语， 不见自己清晰实在的思想，如何予人思想的启迪？ 文章何有审美价值？
叶圣陶道：“作文是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话， 说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。”作文如做人， 实实在在
地写作，就使思想与情感有了强力的依托，使其获以 充分的演绎，更使人格得以淳朴的塑造。 一、不浅：积淀素材，厚实底蕴 “腹有诗书气自华”，只有博览群书，拒绝浮浅，才有厚 实的底蕴，才有丰富的素材积淀，文章的内容才能具体实在， 才有思想与感情的支撑力度。 二、不假：拒绝做作，率真表达 鲁迅道：写作“不做作，去粉饰，有真意”。我们也就要 引导学生率真自然地表达，对生活对人生的独特思考，表现出 自然脱俗的写作品质。 三、不隔：关注时代，审视生活 “文章合为时而著”，不隔离社会，而审视生活，关注时 代，文章也就有现实而实在的思想。
数学学科中考时的考试策略
每年都有一些考生，在应对数学中考时，由 于心理因素或方法不当，没有发挥出自己真 实的数学水平，成绩不是很理想。因此，要 取得较好的数学成绩，除了认真复习、积极 备考外，还应有一定的应考策略。
一、合理的考试心理——藐视考试 毛泽东说过：“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。” 这是人民军队克敌致胜的法宝。同样，在考试前或考试中也要让学生 藐视考试：中考就像纸老虎，有什么可怕的？平常练的题目比中考难 得多，只要细心点，一定会考出好成绩。树立必胜的信念，考试才有 信心。自信是成功的第一把钥匙。有了自信心，才能保持旺盛的斗志， 勇往直前。积极的迎考心态，会让体内释放出兴奋激素，消除紧张焦 虑情绪，各个器官工作达到良好状态，灵感也会油然而生。考试中遇 上难题一时无法解答，要暗暗告诫自己：我把其他题做好后一定会解 答出这一题。这样哪怕最后没做出，也不会造成心情紧张，影响其他 题的解答。相反，考前总想着哪些知识没复习到，什么概念又忘记了， 我今年怕考不好；考试中遇上难题就紧张，想的是这一题失分后，再 有题做不出，加上其他题有可能失分，肯定考不好，那必会影响自己 正常水平的发挥，更别说超水平发挥了。2008年北京奥运会，美国 选手埃蒙斯在前九枪取得巨大领先的情况下，最后一枪仅打出4.4环 的成绩，将冠军拱手送给了中国选手邱健，只因他考虑得失过多，没 有必胜的自信心，导致水平不能正常发挥。
二、合适的考试策略——重视考试
自信，是取得成功的重要因素，但不是决定因 素。有了自信心，并不代表你能坐享其成， 轻而易举取得好的成绩。在战术上重视敌人， 是克敌制胜的现实保证；在考场上重视考试， 认真细心、周密思考，容易题与难题一样对 待，充满自信，再佐以恰当的方法，才能实 现预定的目标。重视考试可从
以下几个方面 考虑。
1.提前进入考室，趴在桌上，额头放在手背上，静 心安神做深呼吸，在试卷发下之前有5分钟左右做 深呼吸的时间。考试的过程是紧张劳动的过程，既 有体力上的，又有心理上的，这样做可消除考前紧 张情绪，体内各系统运行流畅，储备充足的氧在体 内，为考试积聚足够的能量。特别是在天气炎热的 下午考试，坚持这样做，不会出现头晕的现象，反 而越考越兴奋。 2.试卷发下后，先浏览一遍，看有无破损、模 糊，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结 构，重点关注对哪些题型熟悉，不要过于关注难题， 避免造成紧张情绪。
3.答题时，保持适度的紧张情绪。过于松懈则解答速度太慢， 过紧则呼吸不畅，影响思维。 4.解答选择题时，要充分运用所学的解答方法，节省时间， 尽快解答完成。一般的题都用直接求解法：从题目的条件出发， 通过正确的运算或者推理直接得出结论。若用直接求解法运算 量大的题，应采用特殊值法：将选择的答案代入检验选择。有 些题要用筛选法排除不正确的选项，得出答案;有的题目用实验 操作法解较容易。 5.填空题的解答要注意带单位，要根据题给条件，考虑符 合条件的结果是否不止一种。 6.解答题在求解时，要尽量书写详细规范，准确运算，避 免失分。
7.做证明题时，充分运用分析、综合法进行 思考。有的题目为了解答简便，要在草稿纸 上画出大的图形以帮助分析。要从不同的角 度思考或添加辅助线，甚至突破常规。要相 信总有解答的突破口，只是暂时没想到。暂 时做不出时可放一放，答了其他题后再来攻 克。
8 综合题一般是由几个小题组成。前面几问经过认真思考应能得分。不要畏惧 综合题太难而不解答。做难题时，把自己根据已知条件能够推得的结论尽量写 出来，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步；对于存在性问题，不论 后面能否解答，都要作出判断，尽量多得分。 答题的原则是：先易后难、先熟后生。先做简单、熟悉的题，再做综合题、 难题。能做的题决不失分，难题尽量得分。实力强的考生可从头做到尾，一般 应根据自己的实际，在吃透条件并作了一定的尝试后仍不能解决的，应果断跳 过，在草稿纸上记下有疑虑的或未解出的题的序号，清楚需要集中攻关的题目。 从易到难，可以增强信心，有清醒的头脑，解答完整能够解答的题，避免因难 题伤害解题情绪，耗费大量时间，造成“前面难题做不出，后面易题没时间 做”。 答题中，因没有思路或头晕时，也可趴在桌上静心安神作2—3分钟的 深呼吸，补充体内的氧。这
犹如长跑中缺氧会感到全身无力。稍作调整后，有 充足的氧和能量补充大脑，必将打开解题思路。 自信心和良好的心理因素为成功奠定了基础。只有保持清醒的头脑，紧张 而有序地思考，灵活地运用数学的各种解题方法和技巧，不急不躁，沉着应对， 才能正常发挥出自己的实际水平，也才有可能超水平发挥，在中考时考出理想 的数学成绩。
篇六：2013高考语文 材料作文“走在最前面和走在最后面”导写作文素材_2800字
2013高考语文作文素材：材料作文“走在最前面和走在最后面”导写
【仿真试题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人。一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？这句话引发了你哪些回忆与联想，让你产生了哪些思考与感悟？
要求：请选好角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料的含义和范围，不抄袭，不套作。
题解·鲜立意
要准确审题，我们就必须明确材料的指向性。对于材料中提出的观点，是赞同还是反对，考生要有明确的观点。
1 从正面立意的角度分析
考生可同意材料中的观点，走在最前面与最后面是痛苦的。因为走在最前面的人面临着各种前所未有的艰难险阻，无论在身体上还是在心理上都要承受巨大压力；走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，并面临着被强者欺凌的危险。
2 从反面立意的角度分析
考生可以不赞成材料中的观点。走在最前面的人也许在物质上是痛苦的，但他们在精神上是富有的人，可赞颂他们的开创精神，写他们发现了真理、创造了历史、改变了世界；走在最后面的人虽然没有开创事业，但是只要他们安于平凡的生活，也是满足而快乐的。
3 从辩证立意的角度分析
考生可辩证思考，写出较新的立意。从材料观点来看，存在以下两种情况：
第一，走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们承受的压力相对较小。前面的人开拓道路，后面的人为其垫后，中间的人简单而幸福。
第二，走在最前面的人和走在最后面的人既是幸福的，又是痛苦的，其幸福和痛苦的关键在于是否有良好的心态。如果能够保持良好乐观向上的心态，那么无论走在最前面还是最后面，都可以过得幸福。
选材·微点拨
1 从正面立意的角度
我们可以选用历史素材、改革素材。如商鞅，可谓变法革新第一人，却遭遇车裂之刑。同类例子有很多，如布鲁诺、哥白尼、王安石等。
2 从反面立意的角度
可写历史素材，如居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，而是为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进科学理论，获得骄人的成就。丘吉尔学生时代的功课在全校最后，却锲而不舍，努力奋斗，终成大器。陶渊明、李白，他们走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐的生活，并没扭曲自己的人格。
3 从辩证立意的角度
牛顿说过：“我之所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”写作时，可选用名言来论证“最前面和最后面”的辩证幸福，如钱学森，如感动中国人物，他们都走在最前面或最后面，却能正确看待名利与事业，最终取得属于自己的成就，或者谋得真正的快乐。
备考·素材吧
素材一 明星的热与冷
林宥嘉：性格孤僻的明星
林宥嘉性格孤僻，个子不高，不爱镜头。作为一个注定要站在人群最前面的明星，他却时刻想把自己藏到人群最后面。他爱唱歌，可以在自己的房间唱到喉咙出血，可是他胆怯，胆怯到不敢参加任何歌唱比赛，因为他怕输。他低调，低调到加入学校乐团后，明明唱得很好，却只愿意做伴奏。他对媒体、粉丝的态度也并不热情。
但是他有天赋，总有把冷门歌唱成流行歌的本领。他在台湾因超级星光大道选秀而走红，却不甘唱流水线生产的速食歌，总是力所能及地坚持自己的风格，也能像模像样地频频拿奖。他的孤僻和不懂变通，在歌迷眼中反而成了执著和个性，让粉丝为之着迷。
素材点拨：作为明星，林宥嘉的逃避反而让人们对他有了更多期待。当一个人不小心站在人群的最前面，或许唯一能够帮助自己立稳脚跟的，就是做好自己。
素材二 弱小的强者
1.3米高的树
他叫赖家坤，今年23岁，身高1.3米，在人们眼中是永远也长不高的“小矮人”。面对别人的嘲笑，他没有自怨自艾。2007年，他以高出本科线30多分的好成绩，考取了重庆医科大学公共卫生预防医学专业。他的梦想是成为一名医生，但1.3米的身高，却成了他毕业后求职路上一道难以跨越的坎。9个月以来，他一共参加了17次招聘会，均以惨败收场。他的求职故事经过媒体报道引起社会的广泛关注，2012年7月12日，一天之内，9家医疗单位纷纷向他抛出了橄榄枝。他说：“我虽然身高只有13米，但我从来不自卑。从小到大，我心里一直坚定一个信念：我是一棵1.3米高的树，虽然很矮，但我要努力做到‘很粗、很稳定’。只有这样，我才不会被折断或被强风吹倒！”
素材点拨：身体的缺陷让赖家坤成为走在人群最后面的人。但是他没有放弃，而是让自己成为强者。他做到了，上帝总是垂青那些坚韧不拔、百折不挠的人。
素材练兵
最前面的与最后面的
余彩虹
空中飞过雁阵，总有飞在最前面的，也有飞在最后面的。在人生漫漫长途中，也总会有走在前面的，走在后面的。
走在前面的，称之为先驱，他们走在整个时代的前列，标新立异，也自然受到了排斥甚至诽谤。哥白尼坚持日心说被烧死在罗马的鲜花广场，这他是为科学前进付出的沉痛的代价。而德国数学家康托尔则因他伟大的创造而变疯。他创立集合论，可他的老师、好友全都反对集合论，攻击他、阻止他与他断交，以致他患了34年疯病后与世长辞。这无疑是悲哀的，追求真理的人得不到认同反受污蔑。可是他们就一定只有痛苦吗？
不！谭嗣同高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”为理想而献身，这是幸福的。毛泽东写道：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”为了心中的信念，就算面对风霜，照样绽放枝头，这也是一种幸福。心中怀有一个信念，有一个真理，并为之奋斗，谁能说先驱们是痛苦的？
走在前面的人，他们看得见东方微露的光明，最终他们都能得到中肯的评价。可是走在最后面的呢？他们又该如何？
那些甘愿走在最后，甚至有意迫害先进的人，他们内心如何？如果可能，我想问问郑袖，在陷害屈原的时候，是否得到快乐？我想问问秦桧，在杀害岳飞的时候，是否得到快乐？
其实，我更关注的是那些并不甘心走在最后面的人。虽然他们走在最后面，可他们有一颗向上的心啊！他们也是清醒的，因清醒而痛苦。不是吗？《红楼梦》里就有这样一群人。香菱是薛呆子的侍妾，常遭受毒打，她没有选择的权利，可她还是为学诗而殚精竭虑，她也渴求学识风雅呀！丫环晴雯心比天高，最终被摧残致死。我想她们应该是痛苦的，居身于最
底层、最低下的地位，奋斗努力都毫无结果。她们都值得钦佩，值得关注，而不是被指责嫌弃。请赠予她们光明和希望吧！让她们也能够在奋斗中得到快乐。
其实，痛苦不是走在最前面的或是最后面的人所专有的。那些走在最前面的人们，不必痛苦，时间会证明他们的价值。那些走在最后面又心有不甘的人，不必痛苦，奋斗吧，只有奋斗才能摆脱痛苦。而我要送给那些走在最后面的人的忠告是：请先学会痛苦吧。
佳作点评：
本文思维严谨，用词推敲，论据充实，给人以鲜明印象。由哥白尼、谭嗣同入手，通过对比他们走在最前面，虽身体遭受痛苦却在内心享受着坚守信念的快乐，可谓深刻。再写那些走在最后面的人，也采用对比手法，揣摩他们的心态，分析细致入微，尤其是结合《红楼梦》中的侍从丫头。写她们的快乐，读来令人深思。
篇七：2013高考语文 材料作文“走在最前面和走在最后面”导写..._2800字
2013高考语文作文素材：材料作文“走在最前面和走在最后面”导
写
【仿真试题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人。一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？这句话引发了你哪些回忆与联想，让你产生了哪些思考与感悟？ 要求：请选好角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料的含义和范围，不抄袭，不套作。
题解·鲜立意
要准确审题，我们就必须明确材料的指向性。对于材料中提出的观点，是赞同还是反对，考生要有明确的观点。
1 从正面立意的角度分析
考生可同意材料中的观点，走在最前面与最后面是痛苦的。因为走在最前面的人面临着各种前所未有的艰难险阻，无论在身体上还是在心理上都要承受巨大压力；走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，并面临着被强者欺凌的危险。
2 从反面立意的角度分析
考生可以不赞成材料中的观点。走在最前面的人也许在物质上是痛苦的，但他们在精神上是富有的人，可赞颂他们的开创精神，写他们发现了真理、创造了历史、改变了世界；走在最后面的人虽然没有开创事业，但是只要他们安于平凡的生活，也是满足而快乐的。 3 从辩证立意的角度分析
考生可辩证思考，写出较新的立意。从材料观点来看，存在以下两种情况：
第一，走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们承受的压力相对较小。前面的人开拓道路，后面的人为其垫后，中间的人简单而幸福。 第二，走在最前面的人和走在最后面的人既是幸福的，又是痛苦的，其幸福和痛苦的关键在于是否有良好的心态。如果能够保持良好乐观向上的心态，那么无论走在最前面还是最后面，都可以过得幸福。
选材·微点拨
1 从正面立意的角度
我们可以选用历史素材、改革素材。如商鞅，可谓变法革新第一人，却遭遇车裂之刑。同类例子有很多，如布鲁诺、哥白尼、王安石等。
2 从反面立意的角度
可写历史素材，如居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，而是为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进科学理论，获得骄人的成就。丘吉尔学生时代的功课在全校最后，却锲而不舍，努力奋斗，终成大器。陶渊明、李白，他们走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐的生活，并没扭曲自己的人格。
3 从辩证立意的角度
牛顿说过：“我之所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”写作时，可选用名言来论证“最前面和最后面”的辩证幸福，如钱学森，如感动中国人物，他们都走在最前面或最后面，却能正确看待名利与事业，最终取得属于自己的成就，或者谋得真正的快乐。
备考·素材吧
素材一 明星的热与冷
林宥嘉：性格孤僻的明星
林宥嘉性格孤僻，个子不高，不爱镜头。作为一个注定要站在人群最前面的明星，他却时刻想把自己藏到人群最后面。他爱唱歌，可以在自己的房间唱到喉咙出血，可是他胆怯，胆怯到不敢参加任何歌唱比赛，因为他怕输。他低调，低调到加入学校乐团后，明明唱得很好，却只愿意做伴奏。他对媒体、粉丝的态度也并不热情。
但是他有天赋，总有把冷门歌唱成流行歌的本领。他在台湾因超级星光大道选秀而走红，却不甘唱流水线生产的速食歌，总是力所能及地坚持自己的风格，也能像模像样地频频拿奖。他的孤僻和不懂变通，在歌迷眼中反而成了执著和个性，让粉丝为之着迷。
素材点拨：作为明星，林宥嘉的逃避反而让人们对他有了更多期待。当一个人不小心站在人群的最前面，或许唯一能够帮助自己立稳脚跟的，就是做好自己。
素材二 弱小的强者
1.3米高的树
他叫赖家坤，今年23岁，身高1.3米，在人们眼中是永远也长不高的“小矮人”。面对别人的嘲笑，他没有自怨自艾。2007年，他以高出本科线30多分的好成绩，考取了重庆医科大学公共卫生预防医学专业。他的梦想是成为一名医生，但1.3米的身高，却成了他毕业后求职路上一道难以跨越的坎。9个月以来，他一共参加了17次招聘会，均以惨败收场。他的求职故事经过媒体报道引起社会的广泛关注，2012年7月12日，一天之内，9家医疗单位纷纷向他抛出了橄榄枝。他说：“我虽然身高只有13米，但我从来不自卑。从小到大，我心里一直坚定一个信念：我是一棵1.3米高的树，虽然很矮，但我要努力做到‘很粗、很稳定’。只有这样，我才不会被折断或被强风吹倒！”
素材点拨：身体的缺陷让赖家坤成为走在人群最后面的人。但是他没有放弃，而是让自己成为强者。他做到了，上帝总是垂青那些坚韧不拔、百折不挠的人。
素材练兵
最前面的与最后面的
余彩虹
空中飞过雁阵，总有飞在最前面的，也有飞在最后面的。在人生漫漫长途中，也总会有走在前面的，走在后面的。
走在前面的，称之为先驱，他们走在整个时代的前列，标新立异，也自然受到了排斥甚至诽谤。哥白尼坚持日心说被烧死在罗马的鲜花广场，这他是为科学前进付出的沉痛的代价。而德国数学家康托尔则因他伟大的创造而变疯。他创立集合论，可他的老师、好友全都反对集合论，攻击他、阻止他与他断交，以致他患了34年疯病后与世长辞。这无疑是悲哀的，追求真理的人得不到认同反受污蔑。可是他们就一定只有痛苦吗？
不！谭嗣同高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”为理想而献身，这是幸福的。毛泽东写道：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”为了心中的信念，就算面对风霜，照样绽放枝头，这也是一种幸福。心中怀有一个信念，有一个真理，并为之奋斗，谁能说先驱们是痛苦的？
走在前面的人，他们看得见东方微露的光明，最终他们都能得到中肯的评价。可是走在最后面的呢？他们又该如何？
那些甘愿走在最后，甚至有意迫害先进的人，他们内心如何？如果可能，我想问问郑袖，在陷害屈原的时候，是否得到快乐？我想问问秦桧，在杀害岳飞的时候，是否得到快乐？
其实，我更关注的是那些并不甘心走在最后面的人。虽然他们走在最后面，可他们有一颗向上的心啊！他们也是清醒的，因清醒而痛苦。不是吗？《红楼梦》里就有这样一群人。
香菱是薛呆子的侍妾，常遭受毒打，她没有选择的权利，可她还是为学诗而殚精竭虑，她也渴求学识风雅呀！丫环晴雯心比天高，最终被摧残致死。我想她们应该是痛苦的，居身于最底层、最低下的地位，奋斗努力都毫无结果。她们都值得钦佩，值得关注，而不是被指责嫌弃。请赠予她们光明和希望吧！让她们也能够在奋斗中得到快乐。
其实，痛苦不是走在最前面的或是最后面的人所专有的。那些走在最前面的人们，不必痛苦，时间会证明他们的价值。那些走在最后面又心有不甘的人，不必痛苦，奋斗吧，只有奋斗才能摆脱痛苦。而我要送给那些走在最后面的人的忠告是：请先学会痛苦吧。
佳作点评：
本文思维严谨，用词推敲，论据充实，给人以鲜明印象。由哥白尼、谭嗣同入手，通过对比他们走在最前面，虽身体遭受痛苦却在内心享受着坚守信念的快乐，可谓深刻。再写那些走在最后面的人，也采用对比手法，揣摩他们的心态，分析细致入微，尤其是结合《红楼梦》中的侍从丫头。写她们的快乐，读来令人深思。
篇八：2012汕头二模作文《前面与后面》讲评_2800字2012届汕头二模作文讲评：
前面和后面
作文题目
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的。 你在我的前面，你也在我的后面。前面的发人深思深 省，后面的令人感激感动。…… 请以“前面和后面”为标题，联系生活体验与认 识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符 号）。
审题立意
一、理解题目
此题是双概念关系型的题目，“前面”和“后面” 都是写作的关键词，而作文的重心应该是阐述“前面” 和“后面”二者的关系，当然在阐述过程中可以有所 侧重，但必须兼顾两者，不能只写“前面”或“后 面”，如果完全抛开一面而孤立地写另一面，判偏离 题意。
前面：①空间或位置靠前的部分。②次序靠前的部分； 文章或讲话中先于现在所叙述的部分。
后面：①空间或位置靠后的部分。②次序靠后的部分； 文章或讲话中后于现在所叙述的部分。 “前面”和“后面”既是表空间的概念，也是表 时间的概念，考生可以根据个体体验与认识分别从时 间或空间角度或时空综合角度立意作文，但不管如何 写，必须保证标杆一致，不能“前面”从时间角度写， 而“后面”则从空间角度说。
二、明确关系，确定立意
“前面”与“后面”是相对而言的，其关系表现为：
1、对立统一关系 （相互依存关系） ：
没有“前面”，就无所谓“后面”，没有“后面” 也无所谓“前面”。 前面与后面并不是背离的，而是一起的，有前面， 才有所谓的后面。 在一定条件下或在事物发展过程中，“前面”和 “后面”可以互相转化，它们是联系的、发展的、对 立统一的。 前面和后面是相对亦是变化的。这种变化有时只需 耐心等待……有时还需要自己主观的努力拼搏。
2、是非取舍关系：
想要成功，那么就忘却，砍去后面，全力以赴地 向前面进发吧！ 人生道路上要时常驻足观望后面，不要一味地瞻 望前面，只顾箭步向前。
3、并列共存关系：
前面与后面是相对的，瞻前顾后，才能造就成功。 站在过去与未来的交界处，我们于现实中瞻前顾 后，回望历史的荣光，展望未知的将来。
4、因果关系：
前面是因，后面是果，前面的种种必然引起后面 的变动。
5、其他立意（如何正确对待“前面和后面”）：
要客观面对现实，故此，走在前面的人你无需得意， 走在后面的人更莫苦恼，莫焦躁。前后变动无常，共同 点为都需不断努力。 我们要客观对待前面和后面，在前面的，要继续加 油；在后面的要不断努力，奋力拼搏，留下一丝感动， 做好自己。 前面和后面是变化的，你在我的前
面，你也在我的后 面，唯有前面与后面的人相互激励，相互鼓舞，才能事 半功倍，才能获得成功。
存在问题
1、开头结尾点题，主体部分离题（偷换概念）
2、观点不明确，表意不清晰
例如： 前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的， 前面为后面提供背景，后面的为前面做改变。 （分论点①）前面的发人深省，后面的令人感激感动。 （分论点②）前面的为后面做铺垫，后面的为前面书 写辉煌。
3、“前面和后面”两方面分开说，没有体现关 系
例如： （分论点①）我们应该对我们的前面常葆信心。 （分论点②）同时，也请让我们对我们的后面充满感 恩。
4、叙议不一致，没有扣住分论点及关键词叙 述分析
例①： 前面是虚假，后面是真实。 泰坦尼克号碰撞到冰山沉没时，总是向女主人公 献殷勤表达爱意的男贵族掉头先跑，面对危难他的爱 是如此不堪一击。而男主人公杰克却将只可以承载一 人浮力的救生板给了露西，将生死臵之度外的他不幸 沉沦在海中，令无数人惋惜、感动，他的真诚的爱也 得以升华，像太阳一样洒遍全世界。的确，“有些人 死了，但他还活着，有些人活着，但他已经死了”， 为了生命中最有价值的追求而真实死去要比虚假活着 更有意义。
例②：
5、对“后面”的理解错误
例如： 在当今社会，我们在仰慕着那些成功人士的事迹 时，在不断为自己的人生目标而奋斗时，也应该转过 身来，关注一下社会的弱势群体。我们应当将社会利 益与个人利益相结合，要更多地关注社会的弱势群体。 留守儿童，流浪孤儿等的凄惨遭遇会牵动着无数社会 人士的心。在我们在社会中拼搏时，也应当适当地关 注一下与我们相关的弱势群体。世界著名的富豪，比 尔· 盖茨和股神巴菲特等都将自己的大部分财产捐给社 会公益事业，他们在拼搏了大半年并在事业取得辉煌 时投身于社会公益事业，这是一种责任感的体现，他 们既看到了前面，也不忘关注后面。
6、警惕排比句式的滥用
（1）排比式的开头不一定适合每个作文题 小树的前面是一颗种子，它在后面努力长成了参天 大树；河流的前面是水流，它在后面涌入大海，成为大 海的一部分；蚕的前面是丑陋的毛毛虫，它在后面破茧 而出，一番奋斗成为美丽的蝴蝶。 （2）排比式的结尾有凑字数的嫌疑 前面，像一座指引船只航行的灯塔，引导着后面航 行，为后面指引未明的方向。 前面，像一颗北斗星，为我们的迷失，找寻回家的 方向。 前面，为我们铺路，成就属于我们的未来。 前面，像一束明媚的阳光，照亮了黑暗，温暖了我 们的心田。
前面和后面
在
人生的道路上，在激烈的社会竞争中，跑在前面的 人，昂首挺胸，意气风发；而落在后面的人，也不甘示弱。 是的，走在前面或许是一种成功，而懂得如何一直保持领 先而不至于落后才是最重要的。 敢为人先，勇敢地踏出第一步，走在别人前面，才能 抢占先机。乔布斯和苹果公司是一个很好的例子。上世纪 90年代，乔布斯回到苹果公司的时候，距离它破产只有 几周之遥，在当时的电子行业中被远远抛在了后面。然而 乔布斯敢于创新，第一个咬下了“毒苹果”，为苹果公司 的发展带来了转机。乔布斯的发明改变了人们对世界的看 法，改变了苹果公司的命运，使苹果公司走在了世界的前 端。由此看来，没有创新，何以改变落后的地位，走在别 人的前面？
但前面和后面并不是绝对的，前面和后面是相对的。 柯达公司的破产便说明了这个道理。柯达公司在创立之 初便以正确的经营战略、发达的技术和优质的产品抢占 先机，走在同行业的前面。但是斗转星移，科学技术日 新月异，柯达公司没能做出改变，没有对自己的产品加 以创新，早已被同行的公司赶超。辉煌一时的柯达公司 已跟不上时代的步伐，以致被狠狠地抛在了后头，甚至 导致破产。所以，即使我们最开始便走在前面，也不能 沾沾自喜，停滞不前，而是要采取正确的战略，因为别 人也在前进。
作为伟大的中华民族，我们也曾走在世界的前面， 但由于我们狂妄自大，墨守成规，才会在近代受到重 创，落在后面。如今我们已重新起航，在全新的世界 格局下，更要懂得走在前面。在综合国力的竞争中， 我们要敢于迈出自己的步伐一直向前走，防止再次落 后；面对钓鱼岛、南海之争的问题，我们更要走在前 面，主动出击，才能维护好自己的主权和尊严。 走在前面，并不意味着成功，成功没有终点，走 在后面，也绝非失败。走在前面，要不断努力才不会 停滞不前；而走在后面，也要勇往直前，才能不断向 成功靠近。
篇九：2012汕头市二模作文质量分析--前面和后面_免费下载_1400字
2012汕头市二模作文质量分析
--前面和后面
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的。你在我的前面，你也在我的后面。前面的发人深思深省，后面的令人感激感动。……
请以“前面和后面”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。
作文题为材料、引导语+标题（关系型），着重考查学生的思维能力，难度偏大，但有一定的导向性。
本次考生作文有如下的特点：
1．立意方面，大部分考生能从引导语中抓取一个角度进行立意。主要有下面几类： 一是前面和后面是相对的，前面和后面也是变化的；二是前面的发人深思深省，后面的令人感激感动；三是前面是基础，后面是结果，等等。总体看，可见，大部分考生立意角度集中，考生的思维不够活跃。
2．取材方面，一是关注社会，时闻热点及其人物的素材占较大部分，如小悦悦事件、“飞人”刘翔、林书豪、中国最美的妈妈，等等；二是作者周边的富有生活气息的素材，如个人成长中对前面与后面的体验和感受，生活中与前面或后面有关的现象，并从中获得认识；三是历史人物事迹也有一部分，如陶渊明、李清照、梵高、贝多芬、乔布斯、比尔等人物，出现的频率较高。总体看，取材范围较广，但其中也暴露出学生价值观的“泛娱乐化”的倾向，娱乐界的事件关注得多。
3．从文体看，议论文仍是主流，散文和记叙文的数量比一模稍有减少，出现诗歌（但质量不佳）。质量不错的记叙性文章（有深度、故事、有细节、能综合运用多种表达方式）不多。
4．议论文中出现一种值得肯定的现象。部分学生能关注社会生活，挖掘出比较深刻的认识，比如抓住时代的脉搏，提出自己的看法：无论你处在前面还是在后面，你都应有积极的心态。
5．记叙文方面，部分学生记叙自己的生活经历，表达自己的生活感受，写作者自己的生活经体验和感悟，文章有真情实感。
总体看，经过近一年的针对性训练，学生的作文应考能力有所提高：审题意识、文体意识普遍增强，分析说理、谋篇布局的能力都有所提高。但可能是平时对关系型作文的训练较少，所以存在的问题仍很多。主要有：
1．套用的文章比往回多。表现在三个方面，一是穿鞋戴帽，文章的主体部分不涉及“前面和后面”（比如，写责任、写乐观的重要性等），而在开头或结尾贴上几句与标题有关的套语。二是在行文过程中生硬地套上个别“前或后”的字眼，但没有指出两者的关系。三是搬用旧作，但未能根据题意灵活地调整转换，宿构的痕迹明显。
2．议论文中引议不一致，生硬扣题，部分考生的取材、组材的能力比较弱。
3．立意不集中。主要有几种情况：一是照搬作文题中的提示语，然后一一地进行简单肤浅的印证，角度多，中心不集中。二是误把文章的论题“前面与后面”当观点，全文围绕“前面与后面”东拉西扯，观点不鲜明。
4.说理不准确、不透彻。部分文章只列举“前面“或”后面”的种种现象，但未能作升华提炼，揭示原因、本质或者意义。
5．出现部分文体不清的文章。一是开头大篇幅地展开记叙，而后半部分却转为说理；二是文章的大框架是议论文，而行文说理却叙多议少，造成文章的文体特征不突出。这种现象在一模出现，到现在还无法完全克服。
6．出现部分偏离题意的作文。如有学生的立意是“乐观的重要性”，而不是“前面与后面”的关系。从总体看，本次考试偏离题意的作文比一模稍多。
7．结构不完整。有部分文章，考生忘了在结尾写上句号。
8．书写方面，主要有这几种情况：一是书写潦草，缺画欠点；二是写拼音；三是写别字。
9．标点符号书写不规范，顿号、逗号、句号不分。
篇十：前面,后面是幸福_800字
前面，后面是幸福
痛苦和幸福是相对的，人们往往认为生活中肉体的痛苦是痛苦，物质的享受是幸福。所在只安于现状“不敢为天下先”。其实一个人倘若不能为理想而活着，那才真正的痛苦，精神折磨之痛，远大于皮肉之苦，所以一些人“敢为天下先”。
抛却肉体之痛苦，享受精神之幸福，敢为天下先。和孙中山一样，毛泽东是我国的伟大领袖。是他带领中国人民走向民主，走向共和，走向自由。但和他但是一样怀着先进的革命思想的革命者。他们都抱着敢为天下先的决心，来拯救中国。当然，杨开慧也是其中的一员，当她被敌抓获后，敌人严刑逼供 ，让她说出革民党人，她坚决说“不”。大骂敌人，于是遭到迫害，但她是笑着死的，因为她始终为自己的梦想而活着，即使痛苦它也是一种幸福。我想这也正是孙中山先生所说的“敢为天下先”呢
前面的人开拓创新，为梦想而奋斗终生。后面的人，日积月累，积累经验，让梦想腾飞。太史公司马迁，只因为李陵说了情，而被迫收到莫大的屈辱，他与其生不如死的痛苦活着，肉体上承受着莫大的苦痛。但是创作一部通史是他毕生的心愿，他不能就此放弃自己的理想。抛却肉体的苦痛，几十载成一书，他的《史记 》成史书之最，我们后人瞻仰着他的光辉，这是他废寝忘食，大量收获，积累前人的经验，而且又加以创新完成的巨作。虽然他是走在后面的，但他很幸福。
走在前面的人与走在后面的人，其是幸运的，也是幸福的。前面
的人怀着好奇之心勇敢的打开梦想的世纪之门，同时也打开了幸福之门；后面的人运用前人的经验，方法，自己以史为鉴而幸福，像唐太宗李世民，以史为鉴，知道民心最重要，“水能载舟，亦能覆舟”不做那负民之君，而开创贞观之治。
往往人们认为走在中间的人，是罪聪明的，最快乐的，但我认为，他应该是最痛苦的。虽然，他有前人遮风挡雨，后人为他跃马扬鞭，但他却是盲目的活着，无理想的活着，不知道自己为什么而活着；为什么而奋斗。就像无头的苍蝇。
其实，前面，后面是幸福，走在中间才痛苦
（2013届高三校际联考李润）
我并不是一个聪明的孩子，但我的成绩拔尖，这一切的一切，由于什么？在好成绩后面的付出！每天泡在题海中，每天做着试卷、练习题，我相信，每一位好学生身后，都是付出努力的吧！每一张优异的成。
我的前面是一位男同学，在刚开始上初中的时候，我们两个一来就是同桌，他的鼎鼎大名叫王子。个子不是很高，但像小矮人一样，有着神奇的法力，他的眉毛像两把破伞把，紧紧的被人钉在墙上，眼。
篇一：高考作文素材大全（一）_8000字1、金钱价值在于使用方法汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是。