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【www.scfx8.com--教学工作总结】
老祖宗留下的东西果然好。
看着他们所留下的文字，我仿佛看到一双双智慧的眼。他们的文字，经过岁月的打磨，时代的变迁后，竟不显苍白。
我记得六年级时路过低年级教学楼听到隐隐传来的 人之初，性本善。 便想起。小时候的我们涉世未深，只知道枯燥地背着经典，埋怨着课本的为难，边诅咒着边往下背，意思，也只是照着《课课通》上的释义读懂而已，小学的纯洁，天真烂漫，使我不能理解经典。
直到长大后，偶然地翻阅杂质时看到 人之初，性本善 心中却有了别样的感慨，这短短的六个字，竟是说出了人后天培养的重要性！我对孟子一派一直是怀着崇敬之心的，他们的性本善的思想，甚至让我在现实中学会理解别人，毕竟，人之初，性本善啊！
经典就是这样，不同的年龄，不同的处境，不同的心态，便会产生不同的感受，经典，就是值得我们 书读百变而义自见 ，值得我们反复品味，反复揣摩的。现在图书市场的日益庞大让人不禁望而兴叹。书多，淘汰得也快，在这个快节奏的中，真正的好书又能留下多少？跨过书海，我不意外地看到《论语》《史记》《李清照诗集》，它们，永远在国人心中占有一席之地。
老祖宗的话，睿智而精炼，他们经历过地冲刷，他们享受过阳光的沐浴，他们有自己的感受，自己的经验，他们留下的短短数语，都是他们的经验，他们的之处，有些，甚至是用一生去诠释自己的思想。
在长大些。现在，我终于我机会，有能力去触碰经典，经典似乎是一种极其奢侈的存在，它是我精神世界的奢侈品，一句经典，我需要花大量的时间才能真正理解。自以为是理解，却不知有多少自己还没有读透。
到现在，我还是不敢定义，什么是经典？是随大流的名着吗？不全是，只要是给我以启迪的，可以让我反复诵读，字句琢磨的，都算吧。
初中的生活紧张而繁琐，几乎没有这个闲情雅致去慢慢品读经典，庆幸的是有了个好老师，每堂课都能让我们或多或少地找到些经典留下的痕迹，每课的分享倒也都是同学们阅读的结晶，细细品读他们分享的儒家思想，几乎能在水墨丹青中与早在几千年前的孔子对话，细细品味他们分享的现代文，也能够找到经典的影子。
从经典中索取的，有美好的回忆吧。更多的，也是对接下来人生道路的感悟，理解。
经典，真的离我很近。
处处是经典。
蓝天与白云一起成长，小草与小花一起成长，而经典与我一起成长。在上幼儿园的时侯，老师教我们背《三字经》，在小朋友背诵到“香九龄，能温席”时，我当时不理解这句话的意思。
“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。“人之初，性本善。性相近，习相远…… rd。
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也要求我学习经典、掌握经典、运用经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在。
老师随机赠送作者：祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(欧阳修)