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篇：阆中市三庙乡中心学校学校亮点工作阆中市三庙乡中心学校
2013年度学校亮点工作总结
本年度，在上级主管部门的指导下，我校圆满顺利完成了各项工作，取得了一些成效，形成了学校特色，很多亮点工作让人耳目一新，推动了学校可持续发展。
一、学校周转房及其附属工程建设如期顺利完工。根据工程进度，我校预计于2013年12月1日周转房及其附属工程全面竣工并入住。在此之前，我们与施工方紧密配合，多方督促，周转房室内装修终于于11月底竣工，前后堡坎、排水沟、梯坎、地坪等附属设施也都如期完工，于12月1日老师们高高兴兴的搬进了新居，住宿条件得到了彻底改善。
二、校园文化建设再上台阶。我们完成了一园一廊一梯文化建设。在校门外长达47米的梯坎两边画了20余幅图画，大多是三庙的名胜古迹；在楼后长30多米的走廊两边做上了文化，左边安装了8个巴壁书架、下边安置了板凳，把学校图书室的很多书籍请了出来，学生课余时间坐在这里休息、读书，很是惬意，右边是五十余平米的石墙，我们粉刷装修后做成师生的才艺展示墙，很有气势。此廊命名为“三行廊”；我们把教师宿舍后边一个废弃的荒园开辟出来，中间做了一个茅屋顶的亭子，亭子周边安置了座椅，亭子四周开辟了八块园地，里面种植了油菜、胡豆、沙参等作物，围墙顶盖了茅草，粉刷了围墙边墙壁，在墙壁上画了十多幅关于农耕的粉笔画，安装了4个书架，里面摆放的是关于农耕的书籍，园的开阔处我们摆放了车轮椅子和桌子，安装了秋千，此园命名为“三乐园”，学生课余时间来到这里荡荡秋千，给农作物浇浇水、捉捉虫，读读书，身心愉悦。一园一廊一梯文化建设完工后，学校的育人氛围再上台阶。
我们改革了学生伙食团操作流程，学生不洗碗，由学校聘请工人洗碗，学生将碗筷收进厨房后，就彻底的打扫好食堂。这样既保证了碗筷的干净卫生，又使食堂周边的环境更加整洁干净，也培养了学生热爱劳动的好习惯。
四、重新规划了教师办公室，购置了崭新的办公桌椅，我们征求老师的意见，办公桌既可以办公、又能摆放图书和电脑，一桌多用，非常舒适。开设了几个工作室：书法室、美工室、棋牌室等，对培养学生特长大有好处。
五、改革了颁奖方式。以往颁奖词都是老师包办，现在我们进行了改革，教师给学生写颁奖词，学生给教师写颁奖词，这样对教师的工作也是一种很好的促进。
二0一四年一月七日
第2篇：阆中市河溪镇扶农中心学校档案管理工作计划阆中市河溪镇扶农中心学校档案管理工作计划
一、指导思想
根据学校领导的安排，我担任多项管理工作。虽然工作面广，事情繁琐，但是管理员应该树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，切实加强图书室、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、主要工作
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
3、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。结合学校 “营造书香校园”，为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如“我爱祖国”征文比赛、创新作文、课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。
4、优化图书馆管理。做好新书整理工作和新书借阅的准备工作，并对学生进行爱护新书的教育。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书10册以上，使图书借阅及管理更方便、有效。
5、报纸杂志及时整理，当日上架，半年装订完毕，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、更进一步完善好学校特色项目的档案，迎接区“特色项目年度评估考核”；认真收集上学期资料并整理归档，；2008年上级文件档案整理归档。
7、按时按质地统计上报学校“小学教育技术装备综合统计”表。
8、认真务实地做好学校固定资产的总账和低值易耗品的总账，定期检查各功能室的台帐，做到帐物相符；认真做好迎市政府“两项制度督导评估”考核。
9、做好财产保管工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。
10、分
7、12月及时向区信息中心提交学校师生获奖情况。
三、学习更新
认真学习《档案法》等法律法规,强化档案意识;通过自学,学习档案管理理论,使自己初步掌握档案学的基本理论、基础知识和档案管理的基本技能;虚心请
教,向有档案管理经验的老师学习,不断提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上级部门档案专业人员的指导和帮助,使自己的档案管理能较快地走向专业化,现代化
1围绕学校中心工作,充分发挥档案的作用,为学校教学服务,为学校管理服务,为广大师生服务。
2、加强档案管理理论学习,不断提高自身业务素质能力完善规章制度,修订档案管理和各部门的岗位职责,逐步建立健全档案管理的规章制度,做到收档、整档、存档和保管基本有章可循。
3、认真履行岗位职责,注重档案资料的开发和利用,在工作中不断总结经验,努力把各项工作做好。
4、继续整理学校的旧档案资料,加强文件的归档工作,注意资料的收集和处理,不断提高建档水平。
5、加强制度建设,使档案管理工作逐步规范化。
6、提高教师和领导的档案意识。只有在领导的支持下,在全体老师的积极配合下,学校的档案资料才有可能按时按量归档,才有可能使学校的档案管理逐步规范化,使档案资料更好地发挥作用。
阆中市河溪镇扶农中心学校
20年月
第3篇：阆中市解元乡中心学校管理制度阆中市解元乡中心学校管理制度
一、工作制度
（一）实行分级负责制。校长主持学校全面工作；副校长协助校长分管有关方面的工作，对校长负责；中层领导负责本职工作，对分管领导和校长负责。
（二）坚持民主集中制。学校作出的有关工作调整、工程项目、大额经费开支以及向上级请示事项等重大决策，坚持领导班子集体讨论决定和民主集中制原则。
（三）严肃工作纪律。令行禁止，政令畅通；坚持原则，秉公办事；服从领导，顾全大局；履职尽责，主动作为；求真务实，办事高效；互通信息，加强沟通；严格作息，上班认真。
二、会议制度
（一）行政办公会议
1.行政会议根据工作需要召开，由校长召集并主 持，与议题有关的人员参加。
2.研究提请上级和班子决定的重要请示、报告、表彰 意见等重大问题。
3.研究学校人事调整、项目及学校建设、职称、经 费等行政重大事项。
4.研究解决工作中遇到的复杂、重要问题。 5.办公室主任负责会议记录和会务准备。
（二）职工会议
1.职工会原则上每两周一次，或根据工作需要临时召 开，由校领导召集并主持，全体职工参加。
2.负责通报情况，安排布置工作。 3.开展政治学习和业务学习。
4.办公室同志负责会议记录和会务准备。
三、学习制度
（一）职工学习原则上每月进行一次，主要开展政治学 习和业务学习。由校领导主持，分管领导做好有关准备， 学习可与安排工作或总结工作一并进行。
（二）学习上级和各部门所发文件、资料，有关教育、科技、体育方面的业务知识，报刊上登载的需要学习的有关文章等。
（三）坚持以自学为主，集中学与分散学相结合的办法。学习时要做好笔记。集中学习时，日常工作停止进行，因故缺席者由所在分管人作好传达和补课。
四、公务外出制度
（一）干部职工出差实行公务派遣制度，由领导明确外 出办事人员、任务、时限和去向，先填写出差单，后凭票报销。
（二）公务外出期间，外出人员必须保持通讯畅通，便 于工作联系。
（三）经批准执行的公务外出活动要本着高效、节俭的 原则进行，不得擅自延长在外时间或改变正常的行程路线， 不得参加与公务无关的活动。
五、财经管理制度
（一）收入管理
1.所有的资金收入，严格实行统收、统管的办法，由总务后勤统一管理。所有经费收入必须进入财政专户，不允许建立小金库。
2.属收费许可证上所列的收费项目及标准，按规定执行；收费许可证上未列的项目，由学校研究根据发改等部门申报、批准后执行。任何费用必须进入学校账务。
（二）支出管理
1.差旅费报销所需资料：出差审批单。报销凭证，发票，会议通知或培训通知，公务卡刷卡清单和刷卡小票等。原则上每周报账一次。
2.购买办公用品所需报销资料：报销凭证，发票，清单， 办公用品采购审批表等。
3.印刷费报销所需资料：报销凭证，发票，审批表，清单 等。
5.给予补助所需资料：发票，申请或报告，有关佐证材 料等。 6.经费一般审批程序：经办人准备凭证、附件等报账材 料→报账员审核→分管领导审签→主要领导审签→内审小组设计→出纳报账。
7.凡属公务活动，一律使用公务卡。特殊情况不能使用 公务卡，需经主要领导同意。
（三）财产物资管理
1.加强固定资产管理，做到固定资产收支有账，账物相 符。
2.房屋、设备设施需要维修、采购的，由分管副校长统 一安排实施。
3．教职工要爱护公物，若人为损坏应按价赔偿。 4．经分管领导检验，个别设备或办公用品等已不能维修使用的，由总务造册，使用者签名，分管领导审签，主要领导批准后，可以作报损处理。
六、公文处理制度
（一）来文处理程序：党政网、OA系统下发的文件，会上带回的文件，其他纸质文件，明传电报，公函、来信来访件等统一归办公室造册登记→校长批示→分管领导阅处→相关人员承办→传回办公室归档。主要领导外出或有急事，文件在办公室造册登记后，先送分管领导或相关人员办理，事后反馈主要领导。
（二）发文处理程序：学校相关人员起草文件（附发文稿纸）→办公室审核→分管领导审签→主要领导签发→办公室制文→执行。
七、档案管理制度
（一）办公室负责文书档案管理，包括文本、电子文档、图表、声像、实物等。
（二）每年 2月底前，各分管领导和部门须将上年度办结的一切文件、资料按规范要求整理好，送交办公室办理移交手续并由档案室立卷归档。对确无保存价值的文件、资料，由档案室按照程序统一进行销毁，任何部门和个人不得将文件资料据为己有、散失或擅自处理。
（三）干部职工调动、退休、轮换岗位时，要及时移交档案和文件资料，确保不遗失。
（四）本单位职工查、借阅档案时要认真履行手续，按 期归还；外单位查阅档案必须是党员干部两人，持所在单位 介绍信，经分管领导批准，方可在指定地方查阅。
（五）切实做好档案室安全工作。要做好防盗、防火、防光、防潮、防高温、防虫、防尘、防鼠等工作，发现安全 隐患，要及时报告和处理。因工作失误而造成档案损失、泄 密等事故，要依法追究档案管理人员的责任。
（六）积极开展档案史料的编研工作。认真编写机构沿 革、大事记，认真做好典型事例、基础数字、专题文件等具 有价值资料的汇编工作。
八、校务信息公开制度
（一）学校分管校长应根据工作职能，确定校务信息公开的内容和项目，编制信息公开目录。
（二）信息公开采用设立公示栏、标志牌和文件、资料、会议、报刊、网站、公众号等方式进行。
（三）应该主动公开的信息，经分管领导和主要领 导签批后，根据信息公开选项，选择恰当的公开方式，及时 主动公开。
（四）需申请公开信息由申请人提出申请，经分管领导 和主要领导签批后向申请人公开。
（五）信息公开要在严格遵守党和国家的有关保密制度的前提下进行，对于尚处于保密期限的内容和项目，不得借故予以公开，否则将承担相应法纪责任。
九、印章管理和使用制度
（一）单位印章由办公室管理，其他业务印章由分管部门负责人管理。
（二）除办理证件、填写介绍信等不需请示报告的常规 性用章外，印章使用必须经校领导批准同意后方可使用，涉 及人事、经费、许可等重大事项，必须有主要领导和分管领 导的签字认可，未经许可不准使用。
（三）要严格用印逐项登记制度。
（四）单位印章原则上不外带，特殊情况需外带的，需 经校长同意。
十、文明建设制度
（一）全体教职工必须加强精神文明建设，争创文明单位， 加强学习，构建学习型机关，提高自身工作能力和综合素质。
（二）要严肃衣容风纪，做到仪表端庄、语言文明、行为礼貌，在任何场所注重单位和个人形象。
（三）不利于团结的话不说，影响单位形象的事不做。
（四）构建优美、舒畅、和谐的工作环境，搞好绿化、美化、净化工作。
（五）模范遵守党纪国法，见义勇为，坚 持正义，同违法乱纪行为作斗争。
（六）讲究职业道德、家庭美德和社会公德。 十
一、信访维稳工作制度
（一）分管副校长负责日常信访工作，负责牵头揽总和综合协调。要注意按要求办理好信访工作软件资料。
（二）信访维稳工作实行一岗双责制，管工作必须管信 访维稳，不得推诿扯皮，造成不良后果。
（三）信访维稳工作实行首问责任制，首问人要认真做 好接待和引领工作。
（四）要把握时间节奏，善始善终做好信访维稳工作， 做到件件有着落，事事有记载。 十
二、环境卫生管理制度
（一）学校卫生分班级负责，各室原则上有自己负责。
（二）值周领导每天负责督查考核，记录到班级和人头。
（三）教职工的办公室和各处要经常保持整洁，室内办 公用品和文件等有序摆放，随时清扫室内灰尘和杂物。要爱 护公共卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮、瓜壳 等杂物。
（四）定期或不定期搞好、厕所、食堂、寝室等活动场院的消毒、灭“四害”等工作。
（五）统一安排组织的社会公益劳动和清洁卫生活动，定期或不定期对职工进行卫生教育，向职工宣传卫生和疾病防治有关知识。
第4篇：四川阆中东南航空职业学校四川阆中东南航空职业学校
学
生
会
干
部
档
案
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记
薄
第5篇：阆中市人民政府政务服务中心简介阆中市人民政府政务服务中心简介
阆中市人民政府政务服务中心于2007年7月成立， 2011年11月迁入现址。现有66个部门和单位进驻，164项行政审批项目、225项非行政审批项目及44项公共服务事项纳入中心集中办理。中心下属公共资源交易中心、网络管理中心两个事业单位，分设社会保险、医疗保险、国税征管、地税征管、车辆管理等五个分中心。
在市委、市政府的高度重视下，中心秉承“人民受尊重、权力受监督、服务无止境”的工作理念，始终坚持“高效便民、廉洁规范”的原则，不断提升服务水平、完善服务体系、创新服务举措，大力推行行政审批改革，全面落实了行政审批“两集中、两到位”；深入实施并联审批，开辟了投资项目“绿色通道”；努力规范交易行为，搭建了公开透明的公共资源交易平台。目前，中心已成为展示政府形象的窗口，优化发展环境的载体，联系人民群众的纽带。 中心职责
牵头组织、协调、指导、监督阆中市级部门、机构及其服务窗口的政务服务工作，制定政务服务中心各项规章制度、管理办法并组织实施。
一、会同有关部门审查集中受理、办理政务服务事项的办事指南。
二、对有关单位进入或者退出政务服务中心集中受理、
办理的要求进行初审并报市政府决定。
三、保障依法决定撤消或停止执行的已纳入政务服务中心集中受理、办理的政务服务事项在规定期限内撤消或停止执行。
四、监督集中受理、办理的政务服务事项，适时通报政务服务工作情况。
五、对乡镇人民政府及街道办事处报送市政府所属部门、机构审批的政务服务事项办理情况进行监督协调，对乡镇便民服务中心业务进行指导。
六、对有关单位在政务服务中心设置的窗口提出具体意见，对进入政务服务中心的各工作窗口及其工作人员进行日常管理和考核。
七、受理公民、法人和其他组织对政务服务中心工作人员的投诉举报。
八、对全市公共资源以及国家投资项目招投标等交易活动的全过程实施管理，参与监督，提供服务。
九、承办市委、市政府交办的其他事项。
特色工作
一、全面彻底的审批改革
采取政府牵头、部门参与、效能问责等系列措施，紧抓“放权”、“集中”、“到位”三个关键，强力推进“两集中、两到位”工作。由市编办行文，所有具有行政审批职能部门
均成立行政审批股，将部门内部所有行政审批职能（含现场踏堪）统一归并到行政审批股，整体进驻政务中心，授予行政审批股长（首席代表）审批决定权、审核上报权、印章使用权；将与行政审批密切相关的21个前置事业单位、中介机构服务事项纳入政务中心集中办理。
二、优质高效的项目服务
开辟重大投资项目和特事特办项目“绿色通道”，按照“同时介入、信息共享、统一协调、集中办理、限时办结”的原则，召开并联审批联席、联审会议现场审批，并与省并联审批平台实现网上对接。实行重大投资项目上门服务，发放“企业服务卡”，编制项目服务计划，建立项目服务档案；配备项目秘书，全程代为办理项目涉及的相关行政审批服务事项；实行行政事业性、经营性收费“一费制”。
三、公开透明的交易平台
按照“管办分离、依法监督、统一管理、集中交易”的原则，搭建公共资源交易平台，对国家政府投资性项目、政府采购项目以及涉及国有资产、集体资产、政府无形资产转让等公共资源交易活动实行统一管理、集中交易。从交易信息发布、交易活动报名、交易场地安排到成交合同签订，一律在公共资源交易中心进行，实行全程音、影监管、监控，初步实现了监管体制集约化、资源配置效益化、运行机制透明化的建设目标。
四、功能完善的服务体系
围绕“市级抓标准、乡镇抓延伸、村级抓代办、问责抓规范”的思路，按照机构名称、场地标准、人员配备、办理事项、工作制度“五统一”的要求，在全市所有乡镇（街道办事处）成立便民服务中心，全面推行乡镇政府与乡镇便民服务中心办公场地、服务事项、人员管理“三个一体化”运行模式，安装行政效能电子监察系统，并因地制宜设立村级集中代办站。全面建成了规范有序、公开透明、高效便民的市、乡、村三级政务服务体系。
咨询电话： 0817—6270011
投诉电话： 0817—6306587（市纪委、监察局）0817—6306952（市目标督查办）0817—6270018（市政务服务中心）
第6篇：阆中江南职中第一学期德育工作计划阆中江南职中2012-2013年度德育工作总结
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），根据四川省教育厅《关于加强和改进中等职业学校学生德育工作的实施意见》的文件精神，结合学校实际，围绕“素质提升”主题活动，加强德育队伍的建设，狠抓学校德育常规工作管理，以学生日常文明行为规范养成教育为基础，切实加强学生的思想道德教育、安全法制教育、职业道德教育及对学生的心理辅导。坚持育人为本，德育为首的方针，从学校、学生的实际出发，扎实开展学校德育工作，提高学校德育工作的实效性和针对性，开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标
遵循一条主线、一个目标：学生整体素质提升、争创省级内务示范校。 抓好三项常规管理：早间管理、值日管理、就寝管理。
探索四项创新举措：建立学校内保机制、成立学生心理咨询室、开展“校园之星”评比、拓展违纪学生跟踪教育管理举措。
落实六项重点工作：细抓学校安全管理，构建平安和谐校园；深化文明礼仪教育，提高学生文明意识；完善学生自我管理，提高学校管理活力；严抓德育量化考核，提高学生整体素质；优化班级管理工作，提高班级管理效率；开展“校园之星”评比，展现学生自我风采。
三、工作思路及具体举措
（一）加强常规教育和管理，促进学生素质提升，确保校园平安稳定。
1、扎实开展学生早间管理工作。早间管理是学校日常管理的一个非常重要的环节。对于实施校纪校规教育，培养学生守时守纪意识，养成良好生活习惯，锻炼学生良好身体素质等起着很大的促进作用。本学期学校要求全体住校生在早起床，早集会，早锻炼，早用餐，早自修等“五早”方面做到改革到位，落实到位，考核到位，给学生以精神，还校园以生机。
2、进一步加强寝室管理工作。
要进一步明确生活指导老师的职责，细化生活指导老师的考核。针对生活指导工作态度、责任心、管理实效的问题，根据《生活指导一日工作常规》，做到按程序操作，每月考核。
培养、使用、管理好学生寝室管理队伍。重点加强对学生会宿管部人员的培训，配合值日班主任、生活指导参与寝室管理，主要是早上时间段学生的按时起床、内务整理，寝室开放时段和空闲时间段寝室纪律督查和巡视，晚寝的点名和纪律维持等。
定期召开寝室管理工作会议。每月召开一次宿管人员和寝室长会议，分析总结本月寝室管理得失，存在主要问题，提出下月管理工作重点与要求；每学期召开两次住校生会议、管理员会议、学生寝室管理队伍会议等，强调学生寝室管理要求与规范，落实管理员职责等。
1 深化文明寝室评比制度。要在纪律，卫生，内务，文明礼仪、安全、财产等方面全面考核寝室管理工作。继续开展“文明寝室”周评比制度，加强对寝室内务卫生的抽查和专项整治，不定期排查学生携带管制刀具以及其他违禁物品，确保学生安全，学校稳定。
3、强化值日班主任管理。值日工作好坏是学校一日管理工作好坏的晴雨表。值日班主任要切实增强主动意识，到岗到位意识，细节管理意识，强化责任心。做好早锻炼的组织，常规工作检查，空闲时间段的巡视，偶发事件的处理处置，学生会工作的指导督查等等，确保学校一日教学稳定有序，一日卫生整洁，学生一日就餐就寝有序，一日活动规范有序。
4、严抓德育量化考核，提高学生整体素质。学生量化考核是我校在学生管理上的一项重要改革，他对于表扬先进，激励后进起到的很好的促进作用。各班级要按照要求继续深入细致地开展好这项工作，成立班级学生量化考核领导小组，注重原始材料积累，注重及时反馈。政教处根据每月班级考核情况，及时表彰优秀学生，通报批评严重违纪学生，真正让量化考核发挥其应有的激励和惩戒作用。
5、持之以恒做好其他常规管理工作。
以学生仪表规范和手机限制使用为突破口，全力促成学生良好行为规范的养成。开学初，政教处、安综办要集中两周时间，重点规范学生的仪表，对男生长发、染发、戴耳饰，女生染发、染指甲、发型怪异的情况进行督查，发现一个，整改一个，让学生看起来真正像一个学生；对学生使用手机的情况进行重点整治，要求政教处人员每天检查，学生在课堂上使用手机的一律没收电池，真正还教室一片安宁。
以卫生工作为抓手，强化学生爱校教育和主人公教育。学校卫生工作是学校的第一脸面，是学校管理是否规范、细致、到位最直接的体现，也是学生行为规范的晴雨表。坚持每周“一大扫”，每天“一小扫，三保洁”的卫生打扫制度。各班要认真安排好值日生工作与要求，实行卫生工作值日生负责制，劳动委员或寝室长督查制，在规定时间内按时做好打扫与保洁工作。为培养学生的劳动观念与爱校教育和主人公意识，开展“你丢我捡”活动，在学生中大力倡导“校园是我家，卫生靠大家”的主人公意识，要把“你丢我捡”活动作为学生量化考核加分、违纪学生改正错误、户外班团活动的锻炼机会。
（二）创新工作举措，大力推进学校德育队伍建设和保障工作。
对于职业学校来讲，抓稳定就是抓质量，抓质量必须先抓德育，以德育为核心应是全体教师的共识，学校应通过用人机制、分配机制、激励机制、考评机制等方面的完善，真正让每一位教职员工认识到“学校一切工作应围绕德育，德育工作要服务一切学校工作”这一理念，只有这样，学校工作才会理顺，避免出现推拉扯皮现象，全员育人氛围才能有效形成，真正做到人人有事做，事事有人管。
1、成立学校德育工作领导小组。组长：苟朝均 副组长：谭云海 李昕明 成员：徐刚 陈庆兵、韩邦超、陈义松、杨君发、熊关强、敬小群。充分发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作研讨会（期中期末各一次），针对新情况，新问题，新变化，探索我校德育工作新途径，新方法，新举措，不断促进德育目标的实现。
2、加强班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，发挥着主体作用，
2 班主任队伍素质好坏，责任心强弱，将直接影响着学校德育工作的实效，为此，学校特别重视班主任队伍建设，将采取一系列举措，提高班主任工作的积极性和实效性，努力营造一支素质好，业务精，责任心强的班主任队伍。
①、建立健全班主任学习培训制度。规范班主任例会制度，创新班主任例会内容，每月召开1-2次班主任工作会议，经常将新的信息传递给班主任，增加学习交流机会，提高班主任的责任意识，质量意识，创新意识，法制意识，道德意识。要求班主任加强自身学习，不断提高自身素养，要结合本班实际，摸索总结出适合本班特点的班级管理经验，每月例会上安排一到两位班主任发言，介绍经验，学习交流。适时安排班主任外出学习培训，吸收外地优秀管理理论和实践经验。学期末上交班级管理经验或论文。
②、优化班级管理工作，提高班级管理效率。班级管理作为一项重要的常规管理工作，在强调过程管理和考核的同时，更应注重班级管理的实际效果。对于获得文明班级的班主任，在保证班级稳定的情况下，允许次周在早锻炼，早自修时段各给予一次弹性奖励，变“无效到位”为“有效到位”，积极探索班主任常规工作减负增效，调动班主任工作积极性。
3、加强学生干部队伍建设。学生会自成立以来，积极参与学校的管理工作，在文明礼仪，违纪防范，活动参与，就寝管理，卫生保洁等多方面起到了有效的正面引导和促进作用，为学校的平安稳定作出了贡献。但在执行过程中也出现了学生会成员自律意识不强，规范意识不够，管理不够公正，考核不够到位等诸多弊端。为此，本学期要重点加强学生会的制度建设，制定考核细则，加强培训指导工作，真正把一批素质高，能力强，想干事，会干事的学生吸收到学生会中来，扩大学生会的影响，提升学生会的自我管理能力，切实减轻教师管理压力，提高管理活力，努力形成学生自我管理，自我教育，自我约束，自我服务的生动局面。
4、筹建学生心理咨询室。职业学校学生来自于问题家庭，单亲家庭，特殊家庭的多，学生在思想品质，行为规范，自尊自信等诸多方面存在很大偏差，是学生严重违纪的高发群体。针对这些学生急需我们有专门的场所，用专业的知识与之沟通交流，让他们心理上得到合理的宣泄，情感上得到真诚的关怀，提前预防和介入他们的偏激行为，防范严重违纪事件的发生。
5、强化招生老师跟踪管理和服务，变终端考核为过程考核。职业学校学生既要招的来，更要留的住。在目前学校招生靠老师下家招这一现状不能改变的情况下，招生老师的跟踪管理对提高学校德育工作的实效性，强化全员育人的氛围起着至关重要的作用。为此，本学期政教处、招生就业办要及时制定招生老师跟踪管理考核方案，切实做好招生老师的过程跟踪管理考核工作。将原先的学期终端考核改为月度考核，并且将所招学生的违纪情况与月度考核挂钩，真正从过程上把握跟踪管理实效，改变德育工作仅仅靠班主任的认识误区，形成全员育人合力。
（三）发挥活动载体的德育功能，大力开展爱国主义、集体主义教育活动，寓教于乐。
1、大力开展“校园之星”评比活动。为丰富校园文化活动，创新校园活动载体，在全体学生中开展以“校园之星放光彩”为主题的“校园之星”评比活动。具体是：孝顺星：尊敬长辈，孝敬父母的；技能星：刻苦学习，成绩优异或专业突出的；启明星：组织能力强，工作认真负责的；环保星：热爱自然、爱清洁、讲卫生、保护财产的；艺体星：热爱文艺，擅长歌舞，运动会上努力拼搏的；人缘星：乐于助人，
3 关心集体，最受同学欢迎的；自强星：不为困难所吓倒，自强不息的；礼仪星：文明礼貌，行为规范表现突出的；英雄星：遵守纪律，见义勇为的；成长星：严以自律，学习行为进步大的；
2、提前谋划，尽早准备，开展好迎新晚会、校运动会和元旦歌咏会工作。通过两大活动的开展，为学生展示自我风采搭建平台，为学校选拔优秀体艺人才提供契机。
3、加强学习园地、橱窗、广播站等德育阵地的宣传教育作用，本学期要切实规范这三大阵地，学习园地每月出一期，列入班主任常规考核，广播站做到定时播放，内容健康，设立专栏：如点播祝福同学或老师的生日及获奖、时事新闻、每天一歌等，发挥作用，形成影响。
4、办好业余团校、举办各类比赛、节庆活动及学生身心健康的宣传教育活动，发挥团委、社团在学生管理上的生力军作用。
5、每月开好一次主题班会，学校领导随班参加。
（四）常抓安全管理，确保校园平安稳定。
1、落实安全责任制，明确分工，畅通渠道，强化责任追究，重视安全检查、整改与考核工作。
2、建立学校内保机制，畅通问题学生信息反馈渠道。
3、拓展违纪学生跟踪帮扶教育举措。对于各班级反馈上来的多次严重违纪学生，政教处、安综办要组织专门力量对他们进行系列的跟踪教育和管理，弘扬正气，减轻班主任的管理压力。（科任教师帮扶）
4、加强学校安全教育，提高师生安全意识。重点做好秋冬时节防流感工作，加强食品安全卫生教育，个人卫生和传染病预防教育，以及交通安全、消防安全，冬季防火用电安全等等。
5、加强各种安全预案演练，提高师生应对突发事件的能力。如楼道安全疏散演练，学生突发疾病事件处置和校园暴力突发事件处置预案演练等。
6、加强法制教育和心理健康教育。不定期开设法制教育课邀请相关部门人员到校作法制报告，积极发挥法制副校长在学校法制教育中的重要作用，组织学生观看心理讲座碟片，关注学生的心理健康教育。
7、重视班级重点生的帮教工作，跟踪管理工作。学校联系领导、班主任、招生老师要各负其责，关心、爱护重点生，多沟通交流，及时发现不良倾向，及时汇报处理。
8、细致做好每周一次的安全情况排查，特别是管制刀具的排查。
9、加强学生离返校时重点路段的巡逻，防止学生在校外受到不法侵害或发生严重违纪事件。
10、加强门卫管理，做好实名登记、校园准入、车辆管理、校园巡逻、内部安保等工作。
（五）深入推进藏区“9+3”中职免费教育工作，五项教育常抓不懈
今年是藏区“9+3”免费教育计划实施的第三个年头，学校教育管理工作将继续以“五项教育”为抓手，认真执行中职学生“十不准”、“三禁两不”纪律规定，确保校内学生和外出顶岗实习的藏区9+3学生与内地学生和谐相处，思想进步、增长见识、生活愉快、学有所获、健康成长。
附：德育工作月安排表
第7篇：阆中市柏垭中学校体检10阆中市柏垭中学校
高2010级体检安全工作方案
及突发事件处置预案
为了顺利完成体检的各项任务，及时发现、排除安全隐患，杜绝一切安全责任事故发生，特制定本工作方案及预案。
一、成立体检安全及突发事件处置工作领导小组
组 长：张 平（柏垭中学校校长） 副组长：邓仕荣 (柏垭中学校副校长) 成 员：杜国兴（班主任） 缪东文（班主任）
宋千文（班主任） 程焕林（班主任）
敬怀举（班主任） 邓 政（班主任）
邓 鑫（班主任） 罗廷松（班主任）
杜德仙（班主任） 马志勇（教务主任）
郑荣光（后勤主任） 张光红（治安人员）
二、落实责任，分工协作
张 平：对我校的体检安全工作全面负责。 邓仕荣：负责体检师生安全及值班管理。
马志勇：负责体检学生思想教育、安全教育和纪律教育管理。 郑荣光：负责体检学生的食宿安全及日常安全管理。 王 胜：负责体检学生用车的联系。
张光红：负责体检学生在宾馆时值班和体检场的安全管理。 各班班主任为体检学生安全的直接负责人，随时注意体检学生的安全。
三、日常安全防范的主要措施
1、开好高三领队会、学生会：对学生进行安全教育，要求领队必须做到与学生同食、同住、同行。学生不准与外校学生往来，不准探亲访友，不准吸烟酗酒，不准打架滋事，一切听从学校统一安排。
2、落实食宿的地点：阆中宾馆（由张平、郑荣光负责）。
3、安排住宿床位、就餐座位（由郑荣光负责）。
4、学生未体检住宿宾馆时，宾馆实行封闭式管理，要安排人员要分批值勤，防止学生随意进出，防止外人干扰体检学生。（由邓仕荣负责安排调度人员）。
5、饭菜种类安排和卫生检查由郑荣光负责。
（1）、坚决要求食堂做到：必须购买新鲜无毒药蔬菜，并及时冲洗，防止农药残毒入口，不准买“包包白菜”和易腐臭的豆腐，对发霉、变质、有异味、受污染的任何食品（包括剩饭剩菜）要坚决处理掉。饮食制作加工的每个人员、每个环节及食用的碗筷等餐具，都要符合卫生要求。要注意驱蝇、灭蝇。
（2）、对每餐所售出的各种成品菜，要提前试尝并要求饭店留样，留样菜品一律实行冷藏。当天若无体检学生食物中毒事件发生，其所留样品可以次日处理掉（此项工作由郑荣光负责）。
（3）、禁止与饮食工作无关的人员进入体检学生就餐地和食品存放处，加强对食用水源的管理，防止坏人投毒。
（4）、体检学生一律喝开水，不准体检学生乱喝饮料、吃冰糕及喝生水。全面体检前禁止学生吃油腻食物或其他不利体检的食品。
6、安综办王胜负责落实好往返车辆。
班主任要教育学生严禁搭乘农用车、摩托车和证件不齐、车况不好、驾技不精的客车。
7、体检结束，必须将学生全部带回学校。
8、班主任要密切注意体检学生身体健康状况，防止可能出现的安全事故。
9、安全领导小组成员要24小时开机，始终保持通讯畅通。
四、发生安全事故应急方案
1、重大火灾安全事故
（1）、领导小组成员及其他班主任指挥学生紧急疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。迅速将事故信息报校长。
（2）、及时救治受伤师生。
（3）、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告1
19、120请求援助。
（4）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。
2、重大交通安全事故
（1）、领导小组成员或班主任指挥学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息报校长。
（2）、要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警
110、1
19、120请求援助，保护好事故现场。
（3）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。
3、外来暴力侵害事故
（1）、师生住处外来的未经允许强行闯入者，应及时联系公安人员将闯入者驱逐出住处。
（2）、发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警
110、120请求援助。
（3）、对受伤师生及时救治。
（4）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。
4、重大食物中毒安全事故
（1）、领导小组成员或班主任要迅速抢救中毒师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警
110、1
19、120请求援助，保护好事故现场。
（2）、领导小组成员或班主任迅速将事故信息报校长。 （3）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。
五、有关联系电话
张 平13890781199 邓仕荣13890744888 马志勇13990742099 郑云光 13890873860 张光红13990709336 附：
1、体检学生乘车信息表
2、值班安排表
阆中市柏垭中学校
二0一0年三月二十五日
第8篇：阆中市井溪中心学校关于岗位设置竞聘上岗工作方案阆中市东兴乡井溪中心学校
关于岗位设置和人员竞聘上岗工作方案
遵照四川省人事厅、四川省教育厅《关于印发四川省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）》的通知》（川人发[2008]74号）、《四川省事业单位岗位设置管理实施意见》、《南充市事业单位岗位设置管理实施细则》、《阆中市人民政府办公室关于印发﹤阆中市事业单位岗位设置管理实施细则﹥的通知》、《阆中市人事局关于事业单位试行人员聘用制管理中工勤人员竞聘管理岗位有关事项的通知》（阆人发〔2010〕100号）和阆中市人事局关于事业单位岗位设置管理工作问题的两个解答意见等文件精神，结合我校实际，制定本竞聘上岗工作方案。
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实上级部门有关竞聘上岗的文件精神，通过鼓励竞聘上岗的办法，紧密联系实际，认真扎实做好我校教职工竞聘上岗工作，促进人才的合理流动和资源重组。
二、工作目标
以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合我校人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。
三、竞聘范围
全校在编在岗的教职员工，包括管理人员（职员）、专业技术人员、工勤人员。2006年7月1日后至今退休的原在职在编人员纳入竞聘范围。
四、竞聘原则
（一）坚持公开、公平、公正原则；
（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；
（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；
（四）坚持科学合理，持续发展原则。
- 1
2、具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。
3、具有竞聘岗位要求的文化程度以及履行竞聘岗位职责的专业知识及工作能力；
4、身体健康，能在所竞聘岗位上坚持正常工作；
5、特殊职业要符合国家对执业资格的要求；
6、竞聘岗位所需的资格条件和学校制定的各岗位条件。
（二）竞聘各岗位资格条件
1、职员岗位（管理岗位）的资格条件
（1）竞聘职员岗位的人员，一般应具备中专以上文化程度。竞聘六级以上职员岗位的，一般应具有大学专科以上文化程度。
（2）各等级职员岗位的基本任职条件：
八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满两年；
管理岗位按照干部管理权限聘用。确因工作需要，由专业技术岗位交流到领导干部管理岗位的人员，可根据领导干部选拔任用工作暂行办法和本人条件，直接聘任到相应的管理岗位。
2、专业技术岗位的资格条件
（1）八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上工作满两年； （2）九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满两年； （3）十级专业技术岗位，须取得中级专业技术职务任职资格； （4）十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作满两年；
（5）十二级专业技术岗位，须取得助理级专业技术职务任职资格。
3、工勤岗位的资格条件
二级、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评。
八、竞聘细则：
根据学校实际制定学校岗位设置和竞聘细则如下：
（一）工龄及聘任年限：
- 3
人员记2分；属省、国家级的主研人员记4分，参研人员记3分（系子课题的降一级记分）。任现职以来，优质课竞赛获片区级一等奖、阆中市级二等奖、省、国家级三等奖及其以上可记2分，但须是教育行政部门和教育业务部门主办的竞赛才认可。
上述各项的考核材料必须是当时的文件、会议记录、奖状、证书、登记簿、工作安排表、书报刊等原件，找他人证明和后补的单位证明无效。
（六）量化结果运用：
在符合上级文件的基础上，根据量化结果，从高分到低分，依次竞聘各岗位人员。
本办法只作岗位设置竞聘的办法，不作年度考核、职称评定和其他方面考核的参照依据。
（七）根据四川省、南充市和阆中市人事部门和教育行政主管部门的有关文件规定，2006年7月1日收入分配制度改革后至岗位设置首次聘用完成期间退休的专业技术人员，根据本单位所设专业技术岗位层级，按本单位在职人员专业技术岗位各基本任职条件（符合上级人事部门规定的基本条件）参加竞聘，并按所对应的岗位等级与在职人员同步兑现相应待遇。所设岗位不占单位职数。
（八）本次办法是首次竞聘入轨过渡。首次竞聘后职称内部有岗位空缺，根据人事部门核复批准，可以依据方案竞聘逐级递补。如上级另有规定年限的，从其规定。
九、考核奖惩：
（一）在竞聘上岗任职期间的每学年末，学校将根据上级文件和各级岗位工作职责、任务、标准进行严格考核，考核基本称职及其有下列情况之一者一律降级聘用：
1、违反四项基本原则，与党的路线方针、政策有严重抵触或参加封建迷信、邪教等活动、造成不良影响者。
2、违纪违法，受到治安处罚或党纪政纪处分者。
3、不遵守法律法规，以非法形式表达诉求者。
4、严重违反校规校纪，工作纪律极端散漫者。
5、有体罚和变相体罚学生或侮辱学生人格、歧视学有困难的学
- 5
事、坚持按方案实施。严格按政策规定开展竞聘上岗工作。
（二）做好宣传引导工作。要加强宣传，做好思想政治工作，要增强工作的透明度，做到政策公开，过程公开、结果公开。正确处理好本单位竞聘上岗工作中的问题和矛盾。要维护学校正常的教育教学秩序，确保学校稳定和竞聘上岗工作顺利完成。
（三）严格政策、严肃纪律。认真学习文件，吃透文件精神，熟悉掌握和严格执行各项政策规定，严格依法办事。要坚持德才兼备、任人唯贤、注重实绩的用人标准，要贯彻竞争、择优的原则。
（四）精心组织，平稳实施，按时保质保量完成竞聘上岗工作。 十
二、附则
1、本方案仅适用于首次竞聘。
2、本方案解释权属阆中市东兴乡井溪中心学校岗位设置与竞聘上岗工作领导小组。
3、本方案于2011年1月9日经本校教代表（教职工大会）讨论通过。
二○一○年十二月二十四日
第9篇：中鱼口中心学校教务工作计划中鱼口乡中心学校2011年教务工作计划
一、指导思想
以第四次全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，深入贯彻科学发展观，落实创先争优，大力促进义务教育均衡发展，全面推进课堂教学改革，实现我乡教育规范、均衡、高速发展。
二、工作思路
严格执行县局精神，做到“突出四个重点、推进六项改革、强化六个严格”。四个重点即：课堂教学改革、德育工作、毕业班工作、教育科研工作；六项改革即：考核评价导向改革、招生考试制度改革、教育资源管理办法改革、课堂调控管理办法改革、艺术特长生培训管理办法改革、教师调配办法改革；六个严格即：严格执行课程计划、严格课程和作息时间管理、严格学籍管理、严格考纪考风和教风管理、严格教辅资源管理、严格执行教学与管理“倒查”制度。
三、工作目标
1、幼儿学前三年受教育率达70%以上，小学适龄人口入学率达100%，初中适龄人口入学率达99%以上，其中三类残疾少年儿童入学率达75%以上。力争小学巩固率达100%，初中年辍学率控制在1%以内。
2、小学招生340人、初中招生350人。
3、初中毕业会考合格率达95%以上，优秀率达35%以上，升学率达80%以上，九年义务教育完成率达95%。
4、完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。
5、全乡全面推广具有我县特色的课堂教学改革模式，并力求取得实质性突破。
6、在科技创新、中小学学科竞赛、体运会、艺术节等各种活动中进入或保持全县先进先列。
7、保持全乡教育教学质量及德育工作全县先进地位。
四、工作重点
（一）突出德育首位，切实增强德育工作的针对性和实效性。
1、以县局提出的“爱国、立志、慎行”为总目标，以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育作为德育工作的核心内容，以团队活动为主要载体，深入研究和推广体验式德育研究成果，全面提升中小学德育工作水平。
2、以校园文化建设为核心内容，切实优化育人环境，努力实现“一校一景、一校一品”。开展弘扬民族精神的优秀传统文化进校园、进班级活动，广泛开展学生社团（队）活动，要求各校每期至少举行二次以上大型活动，班级每期举行四次以上班团（队）活动，推动校园文化多样发展，增强校园文化建设的针对性和实效性。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生抓德育，组织开展“民族团结教育”、“公民教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“环保教育”等系列主题教育。结合“经典诵读”活动，将社会主义核心价值观念渗透到学生心中。积极开展学生心理健康教育，重点关注留守儿童、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的心理健康成长。
4、切实加强中小学生的以形成良好的文明礼仪习惯为中心的行为习惯养成教育，广泛深入开展学生道德实践活动。各学校要根据学生的年龄和心理特征，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种实践活动要突出思想内涵、强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，寓教于乐。。
5、进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，认真落实中小学德育工作“五个体系”建设的总体部署，将体系建设的具体内容落实到学校教育教学工作的各个环节，深入开展与学科课程相衔接的社会实践活动。
6、大力推进德育队伍尤其是班主任队伍建设，提高德育干部和班主任的道德素养和履职水平。加强以体验式思想道德教育为主的德育方法和途径研究，探究德育针对性和实效性，积累德育典型经验，广泛开展德育经验交流活动。
（二）深化课改，全面实施素质教育。
1、切实落实课程计划，深化课堂教学改革。各中小学要按照新的课程计划，开齐开足各类课程，特别是研究性学习、社会实践活动、劳技等。要全面落实县局《关于进一步深化我县课堂教学改革工作的实施意见》，通过专家引领、骨干示范、行政助推、管理跟进等措施，全面推广到所有学校的所有班级的各学科。要不断充实完善 “六步、四疑、五悟”课堂教学改革框架，切实提高课堂教学效益，以“增效”促“减负”。继续配合县局开展学科树标杆课改教师验评活动和编印“学研指导案”活动。广大干部教师要勤于学习，开拓进取，落实“每天读书一小时，学习笔记一万字”要求，努力提升自身素养。
2、实行减负提质，发展学生个性。重视课堂教学有效性研究，促使学生在宽松愉快的环境中发展个性；切实加强学科规范建设，加强研究性学习，强化学习方法培养，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生课业负担。
3、丰富学校发展内涵，推进特色发展。深入推进素质教育，针对发展中的热点与难点问题，积极寻找新对策，总结推广新经验，引导学校轻负担、有特色、高质量发展；组织交流学校特色发展的经验，推进学校特色发展。
4、扎实开展教育科研。广大干部教师要牢固树立教育科研是全面实施素质教育的“火花塞”、事业发展的“加速器”和个体成长的“动力源”的思想，认真落实我县2010-2014年教育科研规划。要以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要形式，扎实开展集体备课和校本教研工作。在组织形式和选题上要坚持 “大观念、小切口、低重心、高实效”；在成果预测上要注重针对性、实效性、可操作性；在管理督促上要做到有计划、有主题、有分工、有记录、有总结。
5、毕业班二级联动，全面提高学生学业水平。一是2010—2011学年度毕业班工作要贯彻好县局“坚持以人为本全面落实课程不动摇；坚持课堂教学改革促进质量发展不动摇；坚持评价体系导向全面育人不动摇；坚持三级联动促进整体发展不动摇”的基本工作思路。各中小学务必落实好工作举措，确保毕业工作实现“高起 3 点、高质量、高效益”。各中小学校要严格落实中心学校毕业班工作方案，扎实实现毕业教学的“四个一”工程；各校要加强对毕业工作的督查和指导，真正做到“深入课堂经常、指出问题精准、提出举措实用、倒查督促到位”。二是强化措施，制定奖惩制度，中心校将严格按奖惩方案予以兑现本届毕业班奖励，各中小学也要制定相应方案以调动教师积极性。
6、切实加强科技教育。各中小学要积极组织开展科技创新竞赛、制作竞赛及社会实践活动、课外活动等，对中小学生科技创新成果进行表彰奖励。组织参加第二届“湖南省中小学生芙蓉创新奖”和2011年度“全省中小学研究性学习成果奖”评选表彰活动，促进中小学创新教育的开展和中小学生创新能力的提高。
7、加强学校体育、卫生和艺术工作。一是认真贯彻上级有关体卫工作精神，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，建立健全学校体育工作机制。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试、评价和报告制度，认真开展学校课余训练工作，努力提高体育竞技水平，中心校将于10月份组织全乡第一届中小学生运动会。二是深入实施城乡清洁工程，保证《学校卫生工作条例》落实，抓好学生常见病的防治工作，按要求落实防治艾滋病和血吸虫病健康教育，加强国防教育、人民防空教育、禁毒教育和环境教育等各项专题教育。三是认真落实《学校艺术教育工作规程》，进一步加强和改进中小学艺术教育活动，切实提高学校艺术教育的工作质量和管理水平。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。
（三）夯实基础，促进我乡教育均衡发展。
1、科学规划中小学布局，进一步优化教育资源配置，顺利完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。
2、健全资助体系，严格执行资助精神，保障家庭经济困难的学生受教育的机会。
3、加强教学资源建设，提升基础教育信息化水平。配合县局完善我乡中小学教学资源应用开发、管理平台，充分发挥南县教师课改博客网、教师QQ群的作用，积极组织教师投稿《南县教研》。
4、以随班就读为重点，推动特殊教育事业发展。力争义务教育完成率达到95%以上。开展随班就读、送教上门、残障儿童早期发现与干预等工作的专题研究，满足残障儿童的发展需求，提高特殊教育质量。巩固南县残疾人运动员训练基地，加大训练力度，力争多出人才。
5、依法组织适龄儿童全部入学就读。扎实做好“控辍保学” 工作，巩固提高义务教育“两基”水平。落实“控辍保学” 工作的奖惩制度，加强中小学生学籍规范管理和电子化管理。
6、促进学前教育快速发展。根据南县学前教育三年行动计划，推进标准化幼儿园建设。按照《湖南省幼儿园一日活动常规》和《关于规范办园行为的指导意见》，加强对幼儿园教育质量的监管与指导。进一步做好幼儿教师用书及教育资源包的推荐选用工作。。
（四）落实安全、规范行为，全面提升学校管理水平。
1、深化平安创建，加强安全管理。开设安全课程，通过安全专栏、安全手册等形式加强安全宣传教育，组织“开学安全第一课”、“保护生命、平安出行”、“珍爱生命、拒绝毒品”、“防火、防溺水、防踩踏”等教育活动；班委会中增设安全委员，专职收集安全管理班级安全工作；建立安全工作台帐，各校组织1-2次安全教育活动，要求各中小学与消防、交警等部门普遍开展定期安全教育活动，提高学生自我防范意识和能力；认真做好隐患的排查整治、校园安全监管和学校周边环境整治；严格执行安全责任制和责任追究制，建立健全安全工作全员目标责任、重点部位岗位责任、信息管理上报等制度，进一步完善校园风险管理体系,强化学校应急管理机制。
2、进一步规范办学行为，铸造教师和学校良好形象。严格执行《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《湖南省规范普通中小学办学行为奖励与处罚办法》、《湖南省规范普通中小学办学行为检查办法》、《益阳市规范中小学办学行为实施办法》等文件精神，配合县局严肃查处违规行为，有效遏制 “三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）行为。
3、深化改革，落实常规，实施精细化管理。各中小学要根据县局调整后的方案（质量评价方案、艺体工作评价方案、德育工作评价方案、学生综合素质评价方案进行修订和完善，并出台教育资源管理评价方案；艺术特长生培训、招生考试、课堂调控）及中心校制定并通过的学校评价方案，认真修订和完善各项管理制度，通过管理与教学工作的反思和“倒查”，落实精细化管理。
五、行事历
元月份
1、教育教学管理工作调研
2、社办幼儿园年审、管理考核
3、第32届青少年科技创新大赛
4、中小学教学质量调研考试
5、三好学生、优秀学生干部评选
6、期末复习与考试
7、中小学教学质量调研考试成绩统计与分析 二月份
1、中小学生假期社会实践活动
2、“体验亲情、快乐成长”征文评审
3、中小学春季开学开办工作检查 三月份
1、中小学学籍报告与审核、统计
2、薄弱学校解剖。
3、义务教育教科书使用情况调查
4、养成教育督查
5、课改与毕业班工作督查。
6、校园清洁工程工作督查 7.毕业班工作会 四月份
1、参加2011年初中毕业生工作会议
2、初中学科知识竞赛
3、全省第32届青少年科技创新大赛
4、初中毕业生特长测试
5、中小学学秋季招生、计算机和小学英语开课计划呈报
6、初中毕业生理化生实验操作考试、体育测试、艺术考试
7、秋季中小学教材征订
8、毕业班学科会 五月份
1、庆祝“五四”青年节活动
2、课改研讨会
3、第一届乒乓球赛。
4、初中毕业会考报名
5、初中毕业生综合素质评价
6、市小学教学质量调研
7、中小学生“三独”比赛 六月份
1、“六一”儿童节庆祝活动
2、初中毕业生体育测试补考
3、初中毕业会考考务工作会
4、初中毕业会考
5、各校举行建党90周年红歌会
6、合格学校建设信息审核、上报 七月份
1、小学毕业考试
2、中小学期末考试
3、学业水平考试补考和毕业证颁发
4、中小学学生假期社会实践活动
5、中招录取
6、职高招生工作 八月份
1、中小学生假期社会实践活动
2、课改培训
3、职高招生工作
4、初中、小学招生
5、中小学学年度教学质量分析
6、“中小学生芙蓉创新奖和研究性学习成果奖”评选活动九月份
1、中小学秋季开学开办工作检查
2、“弘扬和培育民族精神月”活动
3、学业水平考试补考、评卷
4、合格学校建设督查
5、课改督查。
6、中小学学籍申报审核与统计
7、县局2010——2011学年度教育教学质量总结表彰
8、课堂教学比武活动 十月份
1、全乡体动会
2、教学研究月活动
3、幼儿园教学能手送教下乡活动
4、参加县中小学田径运动会
5、书法、美术比赛
6、学生体质健康标准实施情况调研
7、中小学期中考试 十一月份
1、教育教学视导
2、班主任会及德育工作研讨会。
3、中小学生“书法、绘画”比赛
4、人民防空教育年度迎检
5、合格学校建设信息审核、上报、验收十二月份
1、征集教师反思。
2、县局学校园文学社团及报刊评选
3、教育科研大会
4、课改工作评估
5、全年基础教育工作总结
中鱼口中心学校二〇一一年二月9
第10篇：中滩中心小学学校工作计划中滩中心小学学校工作计划
（2008－2009第一学期）
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕教育局工作中心，认真贯彻落实教育教学要求，坚持以德育为首，以教学为中心的原则，坚持以新课程理念为方向，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，积极改革课堂教学模式，完善评价方式，稳步提高教育教学质量。认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训和“书香校园”创建等各项工作，进一步提高教育教学管理的精细化水平，全面推进以创新教育为核心的素质教育，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作要点
（一）更新教育观念，强化德育工作。
1、认真抓好广大教师的职业道德的规范化教育。新学期继续深化机关作风效能建设工作，进一步完善学校政治学习制度，坚持政治、业务学习经常化。继续开展“思想道德建设年”系列活动，加强师德师风建设，树立依法治教意识。开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。
2、结合有关活动的开展大力加强小学生的德育养成教育。在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教学工作的全过程，充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道，结合自治区50大庆，扎实开展“我的祖国”主题教育读书、征文、实践活动。
3、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。根据学校的特点，通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。
4、加大社会参与学校德育的力度，以“法律六进”为载体，扎实开展“法律进校园”活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
（二）强化常规教学的研究与管理，不断提高教学质量
1、结合“听课周”活动，开展“常规教学活动月”活动，落实新的教学常规。要组织教师学习课程标准，开展教学工作，并对 “常规教学活动月”开展情况进行总结，规范常规教学行为。
2、完善教学常规管理机制。结合本校实际，本着有效、实用的原
则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。一是优化备课环节。本着实效性原则，激励老师在备课上作深度思考。二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提高自感自悟的质量。三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。精心设计作业、练习，认真批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际。教师对学生作业批改要及时，发现问题及时进行集体或个别纠正。四是优化检测与辅导环节。对练习、单元检测等要从试题质量上严格把关，搞好检测与总结，发现问题及时辅导，最大限度调动教与学两个方面的积极性，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。
3、抓好薄弱学科、薄弱环节教学工作，确保学生全面发展。第一要确保常识科开齐、开足、开好，通过课内学习和课外实践提高开课质量。第二要抓好语文课外阅读积累、作文教学、口语交际教学、数学课的实践及应用方面的教学、英语的口语教学和学习兴趣培养。第三要加强学困生的转化工作。
（三）加大新课程的改革力度，提高课堂教学效益
1、抓好新课改年级教材和其他年级课改教材的培训。在开学初教研室组织骨干教师进行六年级语文、数学教师培训的基础上，加强对新教材的研究，要有计划落实培训内容，使教师形成全新的课程观、教学观和学生观，创造性地使用新教材，扎实进行好新课程改革。并通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式，使教
师们明确教材编写意图、立足点，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。
2、努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“高效课堂”的有效方式，力求探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。同时，学校要进一步加强课堂教学研究不断提高课堂教学效益。要提倡教师讲精品课，人人都要参与到有效教学活动中来。
3、加强学生学习品质的研究，注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。
（四）拓宽教学研究渠道，切实深化教学改革
1、扎实推进校本教研，建立以校为本的教研活动制度，切实提高教师业务水平，有效解决教学实际问题。要通过各种方式，使校本教研工作由“单一性、封闭性”向“多样性、开放型”转变，促使学校发展和教师发展。
2、深化学科教改，提高教学质量。要继续开展语文“写规范字，读课外书，诵经典诗文”活动，把阅读和习作结合起来，使学生形成语文学习的综合能力。 实施读书工程，构建“书香校园”。学校要总结本校实际情况，通过读书活动，形成浓厚的读书氛围，使全体师生养成良好的读书习惯。
3、加强教学常规管理，树立质量第一意识。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，积极探索新形式下的教研经验，
每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。
4、进一步加强现代教育技术工作。进一步掌握常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及应用远程教育资源的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，使网络教研有效地指导教学。
（五）、强化依法治教意识，推动学校各项工作全面发展
1、树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨夕会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。
2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。落实“三免一补”政策。
4、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。
（六）加强体育、卫生，艺术教育。
1、各班级抓好两课两操质量，要求动作快、静、齐。组织好小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。
2、继续深入开展亿万学生“阳光体育”活动，落实《学校体育工作条例》，上好体育课，课间操，保证每天学生的活动时间，积极开展群众性体育活动，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。
3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强学校学生健康指导，做好防病工作。
4、通过艺术教育培养学生的审美情感，通过节日文艺演出，作品展活动培养学生艺术创造力。组织好文体活动，丰富校园文化生活，注意在活动中培养学生的兴趣和能力。
二00八年八月二十六日
第11篇：中心学校学校工作计划一、指导思想
在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施
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㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
㈡坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
㈢坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
㈣规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。
3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。
4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。
（五）健全管理机制，提高办学水平。
1、抓好安全工作创建平安校园。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。
3、体育卫生工作。深入开展全国亿万学生阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，上好体育课，积极参加市运动会，争取创造好成绩。
抓实抓好卫生工作。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。校园各处的卫生，按责任分工，做好值日安排，做好督查。结合健康课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。
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第12篇：阆中市二龙中学校天然气管理制度阆中市二龙中学校天然气管理制度
为加强办公用气管理，使之更好地为学校教学、教研等工作服务，并力求做到管理规范、责任明确、使用安全合理，特制定本管理制度。
一、以下同志负责对应处室的办公用气管理工作：李军、苟新文、侯开发、李亨、杨跃、彭镖、安德平、曹文勇、谢鑫、尹才全、安海波、赵清平、杨启龙。
二、高建国同志负责按时开关气和简单的维护、维修、用气监督等工作。
三、为了安全用气、节约用气、学校实行限时、限温开关天然气。
1、每天开关气时间为：上午8：30——11：30；下午3：00——5：00；晚上6：30——9：00。
2、室内温度超过10摄氏度不开气。
四、各处室取暖设备应自觉爱护和妥善保管，人为损坏加倍赔偿。
五、各处室取暖设备均系学校统
一、限量安装，严禁私自增添或更换。一经发现处当事人罚金50元/次。
六、严禁利用办公用气烧水、煮饭，一经发现处当事人罚金20元/次。
七、严禁各处室无人办公时生火为室内升温，严格做到人走关气。否则一经发现由相关负责人追查当事人，并按20元/次处罚当事人，若查不出当事人则按5元/次追究负责人管理责任。
八、各处室所安装的漏气报警装置应时刻处于通电状态，否则所造成的一切经济损失由当事人或处室负责人负责。
九、高建国同志若不按时关气，所造成的经济损失由高建国同志负责。
十、在取暖过程中若遇停气则应将烤火炉关置于关闭状态，否则所造成的一切经济损失由当事人负责。
十一、各处室负责同志有责任和义务协助学校管好、用好办公用气。 十
二、本管理制度中相关责任追究由学校行政和财会室负责落实。 十
三、本管理制度从2012年11月26日开始执行。
阆中市二龙中学校
2012年11月26日
第13篇：中心学校工作计划栏杆镇中心学校2013-2014学年度第二学期
教导处工作计划
一、指导思想：
本学期将紧紧围绕“规范办学，巩固普九成果，提高教育教学质量”的目标任务，“认真贯彻落实教育局工作计划要点”和“栏杆镇中心学校工作计划”的要求，以教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。强化校园文化建设, 提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。
二、工作目标：
1、教导处严格按照新课程标准所规定的课时计划和课程计划，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面发展。
2、加强学籍管理，规范转学管理，做好学籍档案、普九档案、数据的收集和整理工作。
3、定期召开教学质量分析会，建立班级教学质量档案卡，认真组织期末教学质量检测工作。
4、组织开展“远程教育资源运用”优质课赛课、骨干教师展示课、中青年教师汇报课、高级教师示范课、、各年级集体备课、远程教育资源运用与培训观摩、各年级复习研究等活动。
5、结合学科教学定期组织学生开展歌咏比赛、体育比赛、书法美术展览、知识竞赛演讲比赛和社会实践活动,及庆“五
一、六一”画展及文艺活动。
6、加强教师队伍建设，培养一批中青年骨干教师、学科带头人与骨
干班主任，充分发挥其示范带头作用。加强教师行为规范管理，评选校级青年骨干教师。
7、狠抓控流保学，提高幼教水平，关注残疾儿童发展。
8、加强质量管理和教学过程管理，力争教学质量考核得到全区同类
学校前十名。
9、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源，确
保微机室、多功能教室的高效使用。
10、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。
11、加强宣传，制定管理办法和实施细则，确保免费教科书的循环使用。
12、定期到各校检查教学工作，强化村小教育教学常规督促管理，促进村小教育教学质量的提高，配合教研室做好村小教师培训及赛课活动。加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在区级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。切实落实大课间活动，全面实施体检制度。
13、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
14、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学
化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
15、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
16、认真开展学生综合素质评价，大力开展国学经典诵读活动，加强写字教学，积极开展礼仪教育，严密组织各类考试。
17、认真贯彻实施《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》和墉桥区关于做好农村义务教育部分免费教科书循环使用工作的通知精神，结合我校实际，制定教科书循环使用的管理办法和实施细则，认真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。积极引导教师更新观念、改变教学方式，教育学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。
18、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。
本学期将开展 “远程教育资源运用”优质课赛课、骨干教师展示课、中青年教师汇报课、高级教师示范课、教研组长送课下乡活动、各年级集体备课、远程教育资源运用与培训观摩、各年级复习研究等活动。每一位教师校内听课、评课不少于15节，教研组长听课、评课不少于20节，随堂听课不少于10节，校长、主任听课、评课不少于30节。转变教育观念,组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积
淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。
三、具体月工作安排：
二月份：
1．研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。
2．各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。
3．做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。
4．组织教师参加新教材师资培训。
三月份：
1．毕业年级任课教师会议，研讨质量提升事宜
2、大课间活动调研
3、中小学学生健康体检
4、检查“国家学生体质健康标准”测试工作落实情况
5、检查学生素质报告手册使用情况
6、幼教工作经验交流会
7、教学常规检查
四月份：
1．小学广播操比赛
2．开展经典诵读比赛
3.写字教学研讨会
4、中小学学生书法比赛
5．对教学质量进行检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。
6．分期、分批组织教师外出听课学习活动。
7、教学常规检查
五月份：
1．小型体育运动会
2、优秀作业评比展
3．部分学科质量检测
4、中小学礼仪知识竞赛
5、中小学田径运动会
6、教学常规检查
六月份
1、小学、幼儿庆“六一”文艺汇演
2、组织小学六年级毕业考试、阅卷及登分工作
3、组织并指导各年级高效完成期终复习与考试工作
4、教学常规检查
5期末教学工作抽查
七月份：
1做好师生评价工作。
2完成各项总结及资料归档工作。
3部署师生暑假生活。
2014年2月23日
第14篇：中心学校工作计划大岗李乡中心学校2014年
工作计划
一、指导思想：
以“科学发展观”为指导，认真贯彻落实县教育局常规教学管理工作有关要求，大力推行“诱思教学法”教学模式，强化过程管理，提高质量意识，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
全面贯彻教育方针，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量；加大教改教研力度，落实各项管理制度，努力提高教师业务素质、专业技能和教育教学水平；以促进师生“共同发展”为最高目标，促进我乡教育事业再上新台阶。
三、工作思路：
（一）深入贯彻落实县局常规教学各项规定，强化过程管理，增强质量意识，努力提高课堂教学效益，全面提高中小学教育教学质量。坚持“深入学校抓教学”的策略，以督导、调研、服务为目的，提高中小学校的教学管理水准，促使常规教学工作在以往的基础上进一步规范化、制度化。
（二）结合我乡实际，深入推进课堂教学改革，积极开展教改教研活动，进一步增强广大教师的教改意识，在全乡范围内形成一种“人人参与教改教研”的良好氛围。
（三）立足我乡实际，全面推行“诱思教学法”教学模式，在全乡范围内开展“课题教学”活动，力争在本学年实现全乡教师“人 - 1 -
人过关、人人达标”的总目标。
（四）鼓励教师积极撰写教育教学论文，积极参与教研课题的深入研究，进一步推进我乡的教改教研水平。
（五）结合我乡实际，加强中小学教师的业务培训，进一步更新教师的教育教学理念，提高教师的现代化教育教学能力。
（六）加大调研考试力度，严肃考风考纪，为全乡各中小学校打造一个公平、公正的竞争平台。
（七）加强教育教学交流，积极组织中小学教师参与各级各类教学教研活动，开阔教师视野，全面提高教师理论水平和业务能力。
（八）大力开展中心校的全面工作，认真完成县下达的教育教学工作目标。
四、具体措施：
（一）在上学年推行“诱思教学法”教学模式的基础上，进一步规范各学校的课堂教学改革工作，在全乡范围内开展“课题教学”活动。
（二）组织人员定期、不定期到各中小学校进行常规教学督导（内容包括：听课；检查作业、教案、听课记录；检查学校课程开设情况以及各种计划、制度的制定和落实情况；检查教改教研工作及教研组活动的开展情况等），认真做好评比和反馈，并将评比结果纳入学校年终综合考评。
（三）深入全乡各中小学校督促指导“课题教学”活动的开展，认真听、评“课题教学”；定期组织进行全乡中小学教师优质课讲赛
和教学技能大赛，征集各学科教育教学论文。
（四）定期组织中小学教师参加新课程培训和现代教育技术能力培训，更新教育观念和教学手段。
（五）根据县局要求和我乡实际，定期不定期组织中小学教师参加各级各类教学教研活动。
（六）邀请我县部分教育教学专家和优质课教师到我乡作课；在全乡范围内选拔部分业务水平和课堂教学能力较高的青年教师到各中小学校讲授示范课。
（七）发挥中心教研组的作用，定期召开各年级任课教师课改总结会，对“诱思教学法”教学模式的实施情况进行分析和讨论，并及时进行改进和总结。
（八）加大调研考试力度，组织好期中、期末中小学教学质量检测，严肃考风考纪，坚决杜绝调研考试中的一切作弊行为。
五、工作要求：
（一）各学校要全力支持试点年级的教改教研工作，一把手要亲自抓常规教学、抓教改教研，从人力、物力、财力上对教改教研工作予以倾斜，切实保障课堂教学改革工作取得成效。
（二）各学校要理清教改教研工作思路，结合本校实际认真总结教改教研工作，及时向乡中心校反馈课堂教学改革中暴露出来的各种问题，便于进一步完善全乡的教改教研工作。
（三）各中小学校要进一步规范常规教学管理档案，规范各种材料的整理及存档，以备日后查阅。
（四）各中小学校对任课教师的教案、作业、听课记录等的要求要一致、要规范。
（五）任课教师应做到提前一周备课，教学目的要明确、重点难点要突出、教学结构要完整、课时安排要合理、教学方法要灵活、板书设计要精心、教案书写要整洁。提倡写教学后记或教学反思。
（六）任课教师要认真批改学生作业，并写出批改记录。作业数量必须达到规定标准且全收全改。
（七）学校领导及全体任课教师要坚持听课，具体要求为：校长、副校长及其他班子成员每周1节；教导主任、教研组长及教导员每周2节；任课教师每周1节。凡是学校统一组织的听课活动，课后必须组织评课，并认真做好记录。所有听课人员必须认真做好听课记录，以备检查。
（八）各中小学校每月至少组织开展两次教研组活动，并认真做好活动记录。
（九）各中小学校每期要组织教师人人上好“课题教学”、撰写一篇教学论文、参与一个教研课题，并于学期末将活动情况上报乡中心校。
（十）各中小学校必须组织有关教师按时参加县、乡组织的各级各类教学教研活动，并按规定为教师报销相关费用；参加活动的教师返校后必须写出活动报告，并上交学校存档。
（十一）各中小学校必须按照乡中心校的统一部署，认真组织学生参加各种调研考试，严禁在参评学生人数上报、试卷监管和发
放、监考、评卷等任何环节中弄虚作假，如有作弊行为，乡中心校将根据情节对相关责任人从严从重给予处分，同时对违纪学校给予相应处理。
大岗李乡乡中心学校 2013年11月
大岗李乡中心学校2014年
工作计划
大岗李乡乡中心学校
2013年11月
第15篇：中心学校工作计划中心学校工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指针，以办人民满意教育为宗旨，内强素质，外树形象，加强团结，形成合力，创新思路，精细管理，创办常规加特色教育。
二、工作目标
营造双沟教育和谐、稳定大局；在一定领域落实精细化管理；实现全区教育教学督导检查“保四进三”的目标；中学量化评估力争全区前十名；中考保持过区二中分数线人数居全区第二；学校以“五园创建”为龙头，带动其他特色的发展。
三、工作重点及工作措施
（一）教育管理精细化，实现“精耕细作”，提升教育教学质量。 措施：
1、中心学校全面监控教育质量，跟踪教堂教学进度，掌控教学动向，适时调整思路，适应教育发展方向；
2、全镇开展教学工作大比武活动，抽考、联考、自考相结合，1至3年级一学年内全镇必抽考一次，联小及街内学校4至6年级每学期按比例出题抽考，除抽考外，期中实行自考、期末实行联考；中学7至9年级实行年级内学科竞赛；采取多种方式控制流失率，提高毕业率；
3、进一步开展多种形式活动，推进教育教学工作向精细化迈进；
4、增强后勤保障服务意识，要求各校与中心学校保持高度一致，强化管理，加强食堂粮油的统一购销，统购学校生活用具，物美价廉，向学校提供优质服务。
（二）办常规加特色教育。
措施：
1、严格按区教体局督导评估细则落实各项工作，以教学为中心辅助搞好其他工作，常规管理检查在全区排名实现“保四争三”的目标。此项工作全镇管理一盘棋，中心学校和各校明确分工，落实到人，实行责任追究制，出现问题倒查工作责任人。各校认真研究学习中心学校分析、解释的督导评估细则的各项要求，把日常工作做细、做实；
2、办特色教育，做到“四特”：校长要有特招，教师要有特教，学生要有特长，学校要有特点（亮点）。
（三）规范经费使用管理，开源节流，增收节支。
措施：
1、按政策落实国拨资金，实行报帐制，正确使用资金，专款专用；
2、勤俭办校，廉政办学，要求干部廉洁自律，不搞特殊化，小学杜绝用车，招待一律在中心学校食堂就餐，中心学校干部用车、招待必须汇报。
（四）加强学习，提高干部自身素质。
措施：
1、学习相关政策，提高执行政策的能力；
2、学习业务知识，精通业务，搞好本职工作；
3、加强政治学习，提高自身修养，低调做人，高标准做事，为教师服务。
（五）发扬团结协作精神，凝聚人心，形成合力，搞好学校管理。 措施：
1、上下级定期沟通，交流思想，疏通思想堵塞，理顺工作关系；要求上级讲究工作原则、组织原则、生活原则，下级摆正位置，处好关系，任劳任怨，落实工作，精益求精；
2、给想干的舞台，给能干的平台，给干好的（领）奖台。
（六）保证2009年度制定教学目标：中考保持区二中录取分数线人数居全区第二位，综合考评居全区第九。
措施：
1、中心学校直接监控九年级教学，一月一检查、督促；
2、制定09年中考工作方案，做好信息采集、中考报名等工作；
3、做好“三优”工作，即保优（生）、留优（生）、引优（生）；
4、落实控流劝返制度，全面控制流失率。
（七）内挖潜力，开展培训，提高教师队伍整体素质。
措施：
1、继续办好干部书法培训班。09年秋开办教师书法培训班。今春开始，各校校园文化建设均由干部教师自己动手，最大限度地减少定制的文化牌、扁、墙体字等，从而锻炼教师，为学校节约开支；
2、培训音乐、美术、体育骨干教师；
3、加强干部教师的思想道德建设，定期学习党报、党刊、时事政治，开展师德师风征文、演讲等活动。
（八）建好卫生新校园，服务寄宿制学生。
措施：借国家政策东风，把四个联小原厕所改建成水冲式厕所，建学生澡堂，安装太阳能热水器，让学生一年四季都可用上卫生厕，洗上热水澡。
（九）发展文体事业，提升教育形象。
措施：
1、推广校园集体舞；
2、六
一、国庆、元旦等重大节日，组织全镇文艺汇演，各大型学校每年组织一次运动会；
3、加强双沟教育的宣传力度，广泛采集教育信息，准确把握教育脉博，及时上报或投稿。信息采集上报，每月农村每支部2篇，街内小学2篇，中学3篇，保证每月上报教体局信息数量不少于8篇，确保8篇中有2－3篇被采用。
（十）通过举办大型活动，打造双沟教育品牌。
措施：
1、争取全区大型活动的举办权，如卫生新校园现场会，电教工作现场会、“五园”创建现场会等，通过活动促进教育发展，打造教育品牌。
（十一）抓实安全、稳定、计划生育工作。
措施：
1、安全工作，警钟长鸣，一月对师生进行一次安全教育，
定期排查学校安全隐患，及时整改，建立安全预警制和事故上报制，签订安全责任状；
2、提高干部稳定意识，关注不稳定因素，发现问题及时疏导，把上访苗头消灭在萌芽状态，签订稳定责任状；
3、重视计划生育工作，定期妇检，确保计划生育工作不出问题。
（十二）抓好关工委常规工作。
措施：
1、落实市级家长学校先进镇申报工作；
2、落实省级示范家长学校申报工作；
3、继续抓好校外辅导站工作；
4、落实区关工委工作要点。
第16篇：中心学校工作计划为了有效指导我校教育教学工作，根据教育局工作安排和我中心小学实际，特制订本计划。下面就是小编给大家带来的中心学校工作计划范文精选，希望大家喜欢!
中心学校工作计划范文精选篇一
一、工作指导思想
全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入实施教育局教育股、教研室等业务部门20XX年工作要点，坚持实施新课程改革，坚持走科研兴校之路，不断加强教务处自身建设，充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用，找准基点，高标准，严要求，担困难，求实效，从过程要质量，从管理要质量，努力提高教学成果。
二、工作基本理念和思路
基本理念
创造适合学生和谐学习的教育，创造适合教师和谐发展的管理。
基本思路
(一)、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真查找差距。
(二)、以学校工作计划为指导，以教育局等主管本门的考评方案为抓手，科学制定教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。
(三)、更新观念，开拓创新，有效提高教学质量和教师的业务能力，努力推进我校教育教学的和谐健康发展。
三、主要工作
(一)常规教学管理工作
1、加强教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的基础。每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。
教师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到周有课后反思。
教师上课要实行严格的跟踪管理，坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》，促进领导包年级与教导处普查的协调统一。
严格执行《xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定》和《xx中心学校教师工作考核实施方案》。把教导处定期抽查与下班调查有机结合，做出客观有效的考核并落实奖惩。
将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来，两周一次集中辅导，促进集中与个别辅导的紧密结合，促进学科特长生辅导(两周一次集中辅导)与学困生辅导的有机结合，拓宽学生个体的自由发展空间，也尽量缩小学生个体学力差异。
规范测试考查工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合，尽量减少考试次数，降低考试的难度，考试不排名，不搞优差生的评定。测试后要做好跟踪分析工作，增强测试的学生自我评价功能，继续探寻学生素质评价的标准，使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。
2、坚持学情调研反馈，通过课堂反馈、家长—学生—教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实。
3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用，实施全程管理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为教师业绩考核工作准备可靠的数据。
(二)深化校本教研工作
1、成立校本教研领导小组，形成校本教研制度，加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。
2、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。要坚持每周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次。以组为单位结合教研组说—授—评活动开展一次课例式校本教研活动。
3、做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作，发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动，专业引领活动落实到周次。时间、地点、内容、主讲人。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用，带动校本教研整体水平的提升。
4、以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。十一月份开展一次全校教师基本功比赛活动。继续加强校本教研组织建设，强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。深化组级科研课题的研究，搞好旗级科研课题研究实验。
5、开展同伴互助活动，有帮扶计划及实施记录。通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。每位教师参加听课活动每学期不少于20节，并及时进行交流反馈，有交流反馈材料。
6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。十二月份开展校级论文评比活动，将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖。引导教师通过正规渠道报送论文等成果，对发表的论文给予考核赋分。做好学年《优秀论文集》的编撰工作。
7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线，强化质量意识，扎实推进课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为目标，认真实践新课程改革工作，树典型、汇经验、抓成果。
加强对新课程改革的宣传力度。突出重点、分步实施、稳步推进、注重实效。加强对课程的评价，促进新课程改革的健康、持续的发展。
在课堂教学方面，要求教师能够准确确定三维教学目标，讲课中始终以学情定教情，以学生行为定教师行为，把教师能否调动学生的积极性，能否使学生“动”起来，作为课堂评价的重要标准。改变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式，积极推进“以学为主，以教为辅”的教学方式。在师生关系上，要求教师要关注每一个学生的发展，尊重学生的人格，满足不同学生的需要，真正营造师生共同交流，民主和谐的课堂氛围。开展多样的小组合作学习。在学习方式上，要求师生互动，平等交流，共同发展，切实提高课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习，并在实践合作中，寓教于动，在讨论合作中收获。真正体现教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者，使学生真正成为学习的主体。
(三)加强教师队伍建设，提升教师综合素质
加强教师队伍建设，提高师资水平。努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手：
1、鼓励教师在职提高，按照教师培训的有关文件要求，严格计划的落实，做好教师的教育技能培训工作。
2、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。
3、开展教学反思活动，教师每周进行反思(教学随笔、教后记、经验总结)，教研组学校学期中与学期末进行反思。学校对反思出的问题进行整理、分析，提取形成综合材料。
4、开展校本培训活动，重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动，提高教师驾驭新教材的能力。
5、开展校级听评课活动。这是一项系统工程，以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。
6、发挥骨干教师的辐射作用。组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干教师要指导1-2名年轻教师，充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用，参加学校组织的专业引领活动。以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平，真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。
7、狠抓教师基本功的提高工作。结合创建“书香校园”文化活动，落实每周一贴计划，重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高。开展教案设计比赛，编撰《优秀教案集》。
8、重视青年教师的培养和提高，促进青年教师尽快成长，在十月份开展一次“青年教师过关课”活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标。
(四)做好基础年级和毕业年级的管理工作
根据学校的实际情况合理进行班级配置。运用科学的教学方法保证学生的稳定，使之对学科课程产生较浓厚的兴趣，杜绝学生的厌学心理的产生。做好六年级毕业班的管理，采取抓两头带中间的方法，既加强对优等生与差生的指导更突出中等生发展与提高，以此促进教学质量的全面提升。切实加强毕业班级日常教学、重点监测、复习教学管理，组织教师参加旗教研室举办的研讨会。
(五)抓好“培优扶差”工作
“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效。定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。有效地激发学生的活动参与兴趣，增强向学力，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。
(六)抓好实验教学工作。
我们要科学计划，紧密安排，开展教研、重视考评、认真实施，充分调动实验员、理化教师的工作积极性，发挥实验仪器设备的可利用价值，高质量地上好实验教学工作，全面培养学生的创新精神和动手实践操作能力。
做好实验室的使用管理工作，提高仪器设备的使用效率，确保实验教学安全，做好软件档案的管理水平。
(七)做好教师的教学考评工作
1、结合《兴安盟义务教育学校教职工绩效考核办法(试行)的通知》，科学调整教师任课分工，创建良好的竞争环境，进一步完善《xx中心学校教师绩效考评方案》、《xx中心学校完小教学工作考评方案》。突出“以人为本”的管理理念，注重激励先进、奖励大部、鞭策少数，调动教师工作积极性，激发工作热情，让教师发挥最大的工作潜能。
2、促进“方案”“制度”向可持续发展，增强可操作性，发挥制度的导向激励功能，不断优化教学工作环境，为教学工作的稳定、健康、快速发展提供充分保证。
3、明确教学考评工作领导小组的任务职责，促进过程性评价和终结性评价的有机结合，定性评价和定量评价的有机结合，实施客观、科学、正确、透明的评价，并增强执行“方案”和制度的力度，实现考评目标。
(八)应用好现代远程教育资源
按照兴安盟“现代远程教育资源评价标准”，把此项工程摆在重要的位置，不断促进教学的现代化。
1、制定严格的规章制度，以确保远程教育设备能正常接收资源，设备的正常运转。
2、加强资源接收室建设和电子备课室的建设管理工作，高质量完成现代远程教育资源的开发利用和全校性信息技术的教师培训工作。
3、有计划的上好多媒体课，对多媒体教学进行好教学指导、实施、服务工作。
4、创造性地开展好现代远程教育课题开发实验工作。
5、计划在十一月份开展多媒体教学课件制作比赛和多媒体教学比赛活动，提高现代信息技术教学的整体水平，促进教育教学的现代化。
(九)扎实推进“33211”工程
全面执行“33211工程实施方案”，加强“体、卫、艺”工作，培养全面发展的人才。
根据“33211工程实施方案”全面开展学校体、卫艺等工作，本学期争取能配置好体、卫、艺教师，根据课程方案开足课时，根据教学大纲要求上好每一节课，坚持开展好“体育节”、“科技节”、“文化节”、“校园艺术节”活动，上好两操(眼保健操、课间操)，开展好校园大课间和集体舞的活动和体育单项赛。
继续深入贯彻落实中央七号文件精神，大力开展“阳光体育运动”，实现“每天锻炼一小时，健康工作一辈子”的体育锻炼标准，形成“人人热爱文体活动、人人参与文体活动”的热潮，努力打造“活力校园”。
以建设方针为指导，定期举办美术、书法、绘画、小制作等小能手培训与竞赛活动，选派素质教育能手高质量参加旗级各项比赛及庆典活动，打造“书香、笔墨校园”的文化加快学生全面发展的步伐，提高学生体育、艺术等综合素质，并争取再次突破校以上级别能手的参评记录，为学校整体教育质量的提升作出贡献。
四、主要措施
1、以教育局主管部门20XX年工作重点及教研室20XX年教学工作会议精神为指导，加强领导，实施严格的过程管理。
2、加强教务处自身建设，提升指导水平、增强服务意识，加大指导检查力度。
3、抓实校本培训，打造合格教师群体，促进教学工作全面发展。
4、细化常规管理，提高教学质量。
中心学校工作计划范文精选篇二
一、指导思想
认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“颍泉教育均衡发展、发展、质量发展、和谐发展”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，努力实现“外塑形象、内练苦功、争创名校、和谐发展”的办学理念;进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;促进教育均衡发展;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、进一步巩固两基成果。进一步提高适龄幼儿入园率、使小学入学率、残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。
2、全面启动教师基本功训练工程。全体教师积极参与“三字一画”、普通话的训练，使广大教师的基本功有较大的提高。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班语文、数学、英语合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校建设。
6、加强校园文化建设，推进阳光体育工程的进程。
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第17篇：中心学校工作计划2018年中心学校工作计划4篇
一、指导思想
在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施
㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
㈡坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入
开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
㈢坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生
动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
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p; ㈣规范教学管理，提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。
3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。
4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。
（五）健全管理机制，提高办学水平。
1、抓好安全工作创建平安校园。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园&rdqu
o;活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。
3、体育卫生工作。深入开展全国亿万学生阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，上好体育课，积极参加市运动会，争取创造好成绩。
抓实抓好卫生工作。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。校园各处的卫生，按责任分工，做好值日安排，做好督查。结合健康课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和
传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。
中心学校二年级数学教研组工作计划
一、基本情况：
4、组织教师进行教学心得交流
5、撰写教研组工作总结
组长：唐 佳
～年3月
罗镇乡中心学校德育工作计划
罗镇乡中心学校德育工作计划
新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大、十六届五中全会精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。新的一年，我中心校德育工作重点如下：
一、进一步完善德育工作的保障机制。
坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。
1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。各校要认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。
2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。
3、加强德育基地和德育制度建设。各校应充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。
二、创新德育载体，提高德育工作水平。
在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。
1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。各校要坚持突出重点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心的问题入手，协调各方面力量，形成合力。各校要继续充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
2、加强诚信教育。 各校要继续组织师生学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、加强学校心理健康教育。 各校要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。要加强心理健康教育专项课题研究，开展多种形式的研讨活动，如课题展示、专题研讨、案例会诊、教研沙龙等，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实教育改革部新修订颁布发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。各校要建立健全日常行为习惯检查、考核机制，通过文明学校、文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。
5、广泛开展“四五”普法教育，积极开展各种法制教育活动。完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。
6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
三、创新德育方法，提高德育完善实效。
１、创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式，增进孩子对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识。
２、促进德育生活化。要提高学校德育工作实效，就要促进学校德育生活化，引导学校德育自主化，促进学生发展个性化。各校不能单纯以文化成绩好差衡量学生优劣，不单纯以升学率高低衡量学校教学水平高低，为过重的学生负担“松绑”，让孩子腾出时间参加富有趣味、增加益智的文体或科技活动，参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
四、创新德育网络，形成德育合力。
2、开展心理健康教育研讨活动。
十一月
1、安全教育；
2、开展师德师风建设活动。
十二月
1、组织评选优秀德育论文；
2、学校德育工作总结。
罗镇乡中心学校安全法制工作计划
罗镇乡中心学校XX年安全法制工作计划
XX年，我校安全、普法、综治和“未保”工作将以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻xx届四中全会精神，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全
十月份
课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训
十一月份
听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测
十二月份
听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教研组教师学习经验文章，
元月份
教学总结（反思）撰写，以论文的形式对本学期教学进行总结与反思
第18篇：中心学校工作计划质量强校 特色立校 品牌亮校
——2012年xxxx中心学校工作计划
2012年是北流市提出打造幸福教育之城的第二年，也是我镇丰富内涵发展，提高教学质量，打造特色品牌教育重要的一年。做好新一年的各项工作，使命光荣，责任重大，意义长远。
一、指导思想 继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展。以北流市提出 “打造幸福教育之城” 的精神为指导；以建设品牌学校为目标；以“幸福校园”和“书香校园”建设为抓手；以教师队伍建设为保障；以提高教学质量、促进学生全面发展为核心；坚持走“质量强校、特色立校、品牌亮校”发展之路；进一步提升学校办学品位，努力把北流镇各校打造成“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意”的幸福学校。
二、工作任务及措施
（一）丰富内涵发展，打造校园文化新高地，推动学校特色建设 牢牢把握学校发展的目标，完善各学校设施设备，进一步优化校园环境，深化校园文化建设，推进“幸福校园”和“书香校园”活动深入开展，推动学校特色建设，创建“美丽、书香、宜教、宜学”的幸福校园。
1.全面推进“幸福校园”和“书香校园”建设，合力创造幸福教育品牌，推动“幸福校园”和“书香校园”活动深入持久开展。
2.进一步创建“美化、净化、绿化、现代化、艺术化”的校园物质环境。学校在加强校园环境建设的同时，要积极整治校园周边环境。
3.以精神文化作引领，积极打造校园精神。以社会主义核心价值观为内容，传承优秀的历史文化，建设“爱国守法、爱岗敬业、追求 - 1 -
卓越、履行使命、强化责任、弘扬爱心、树立榜样、甘于奉献、团结合作、勇于创新”的教师团队文化，培育“爱国守纪、勤奋学习、自信感恩、文明有责、爱心崇礼、健康向上、互助合作”的学生文化。
4.努力构建充满人文关怀的管理体系，重点是完善促进教师和学生成长的激励机制。建设“书香校园”，完善学校图书室、班级图书角，开展师生读书活动，让书香满校园，让经典伴成长。
5.丰富校园文化建设内涵，以“特色校园”促“特色学校”的创建活动，大力提升校园的文化品位。做到校校有特色、人人有特长，坚定地走“校长有思想、教师有智慧，管理有文化、办学有特色”的办学之路。各校要本着自身特点，努力打造特色学校。
（二）继续加大教育经费的投入，不断改善办学条件，全面提升育人环境质量
继续加大教育的经费的投入力度争取多方面支持，不断改善我镇各中小学校的办学条件，提升育人环境，提高教育水平，以满足群众日益增长的教育需求，使教育水平与经济社会发展水平相适应。
（三）深化三支队伍建设，坚持以人为本，为学校发展积蓄力量
1.加强领导班子建设。努力建设一支专业化管理队伍，充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩，为学校发展积蓄力量。
2.加强师德师风建设。在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，有效履行新时期新阶段教育使命和责任的高素质专业化的教师队伍，促进学校发展。
3.研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。中心校将请各校骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。
（四）强化保障服务，加强校园安保，积极打造平安和谐校园 把安全工作放在学校工作的首位。教育与预防并举，强化安全管理,以培育现代文明好学生为目标，开展文明养成教育，推进各校安全文化建设，加强校园安保，确保校园平安、和谐、有序，努力提升育人水平，积极打造平安和谐校园。
1.进一步做好学校安全工作，创建平安校园，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，及时清除各种安全隐患，加大学校安全隐患排查，杜绝安全事故发生。
2.加强校园安保，健全安全常规检查，落实物防、人防、技防，确保师生安全。坚持每周一次的安全主题教育，重点抓好学生防交通、防溺水专题教育。每学期开展一次以上的安全预演活动。
3.狠抓法制、安全教育，重点做好教育防范工作。充分利用报告会、班会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识。
（五）加强过程管理，扎实常规，努力提高教学质量
1.以强质量为中心，创新理念，完善机制，加强管理，扎实常规，改革方法，立足校本教研，彰显学校特色，进一步打造高质量有特色教学。
2.常规管理要细化，加强对各校教学检查、指导、督促，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，努力提高课堂效率。
3.加强各校教学过程管理，提高课堂教学的有效性，从规范教研活动，加强校本教研抓起，以教育科研兴校。2012年中考成绩继续保持市前列。
(六) 规范教研活动，加强校本教研，促进教师专业成长
针对以往教研活动教师参与的面不广，研讨的气氛不浓，对课堂教学的反思不深，针对性不强的情况，开展各种校本研修活动，让教师在自我反思中提高，在同伴互助中发展，在专业引领中成长。
1.开展教师培训，加强技能学习。由中心学校牵头，聘请专业人士担任顾问，定期开展现代教育技术培训、名师课堂教学观摩、同伴课例研讨、集体备课等活动。
2.发挥名师的辐射作用，开展结对互学活动。开展各校名师与新上岗教师结成互学对子，按要求开展活动，让互学双方能教学相长，提高教育教学能力。
3.发挥集体智慧，开展集体备课活动。教研活动以提高教学质量为中心，有组织、有目的、有计划地开展。
4.开展校本科研，促进教育科研与教学实践的结合。各校要在学校管理中、教师教学中、德育实践中寻找课题进行研究。要求每个教师都有课题申报立项，加强科研与教育教学实践的结合，提高科研的效率。
5.完善落实校本教研制度，突出激励机制。鼓励教师积
极参加各级教研活动，撰写教研论文。
6.开展好个镇的教研活动。严抓课堂教学，中心学校定期开展教研活动，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。
(七)积极整合教师资源，实施城乡学校捆绑式发展战略，形成了我镇教研特色
为了更好地提高我镇农村小学教师的素质，帮助和缩短城乡学校教学质量的差距，促进教育公平，推动教育均衡发展。今年我镇继续实施城乡学校捆绑式发展战略，主要是将我镇小学分成了四个校本教研捆绑体。依托城区陵城小学、城南小学、新芝小学、松花小学四间小学作为捆绑体龙头学校，每间学校捆绑5间农村小学，积极组织并参与捆绑体活动，分片管理，以点带面的方式，实行城乡学校捆绑式
培训、集体备课活动，实现资源共享。2012年，我镇各捆绑体龙头学校继续开展本捆绑区的送课下乡、教研活动、集体备课、校间交流、通读教材、捆绑备课等教研活动，通过捆绑培训，使城乡教师素质得到了整体提高，教育教学质量也得到了稳步提高。
(八)启动“一校一品”特色校园创建活动，进一步丰富学校发展内涵，提升学校品位
为了全面实施素质教育，推进全镇学校均衡发展、优质发展、科学发展、和谐发展，中心校决定从2012年起利用二年左右的时间，在全镇各学校广泛开展“一校一品”特色校园创建活动。活动以先进的教育思想和办学理念为先导，按照“整体规划，分步实施，全面启动，示范引导”的要求，围绕“建项目、创特色、树品牌”分步推进“一校一品”建设，并以此为突破口，影响和带动学校的整体发展，进一步丰富学校发展的内涵，提升学校品位。
(九)重视教育宣传工作 发挥名校辐射作用, 开创教育工作新局面
重视教育宣传报道工作，加强各校各项重大活动宣传报道。各校要积极在各大新闻媒体上发表新闻稿件，抓大事新闻点，抓要事闪光点，抓好事聚焦点，增强自身的宣传作用，增强时政教育的效度，提高学校知名度和美誉度，增强师生的自豪感，为充分发挥学校教育的辐射作用以及整合学校教育、家庭教育和社会教育奠定坚实的基础，使学校宣传工作品位不断攀高，各校示范作用不断发挥，名校亮点辐射效应不断扩大。
(十) 重视校园管理，做好“控辍保学”工作，大力建设留守儿童之家
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我镇“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。2012年我镇在实施“控辍保学”工作中，要强化中心校对办学
行为的督导，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。同时，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，如：经常做好校舍检查、维修工作，积极扩充办公设施，努力改善办公环境，使师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。建立留守儿童之家，设立留守儿童亲情电话、阅览室和活动室，定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文体活动等，组织留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信息，体会到学习的快乐、成长的快乐，
使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。
（十一）健全管理机制，加强经费的管理使用，进一步提升教育良好形象
逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。加强学校财务管理，严格收费制度，规范收费行为，坚决禁止乱收费，建立和完善学校收费公示制度。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。
（十二）结合实情，精心谋划，全面加强体育卫生工作
1.抓实抓好体育工作。深入开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，年内开展第三届教职工运动会,积极组织教职工参加市举办的各种运动会，争取创造好成绩。
2.抓实抓好卫生工作。年内组织教职工进行一次健康体检。加强师生卫生教育，建立制度，精心组织，形成共识。结合健康课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，抓好学校食品卫生安全工作，预防食物中毒事件和各类传染病的发生。