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篇：技术标兵先进个人事迹材料说起xx，首先给人的印象是他的传奇经历。他的传奇首先是因为“杂”，首先他担任的工作“杂”，他学的是潜水，进单位以后做过起重工、技术员、质检员、分项技术主管、工长、工程部长、质检部长、项目总调、项目副经理、项目经理，给测量、试验帮过忙，电工、设备方面有什么事大家也愿意与他探讨，工程施工的“十八般武艺”都精不好说，至少每样都能做出点道道来。其次，他的“杂”还体现在从事过的工程种类“杂”，他直接参与或指挥的工程种类有码头、船闸、船坞、取排水、道路、桥梁、隧道、市政、沉井、顶管、钢结构、房建乃至供电照明等项目。再次，他的杂还体现在生活、运动等方面，很多运动项目，他也擅长。电脑、网络方面他也有所涉猎，还写得一手好文章。他的传奇还体现在他的攻坚才能。公司有从未做过的工程种类、从未到过的国家或地区，艰苦困难的工程，总是会想到他，而他也从未违背过领导的要求，三公司第一个挂篮施工、第一个船闸施工、第一个特大桥施工、xx局第一个特大船坞施工，到云南的第一个项目、到xx的第一个项目、到xx的第一个项目，淮江高速公路项目工程上不去调过去抢、xx沉井有困难调过去抢、沪苏浙高速工期吃紧调过去抢、xx项目遭遇困难调过去抢。往往一个工程遇到困难就被调过去抢工，扭转局面理顺了又被调到另一个遇到困难的项目，最近
7、8年，他几乎没有完整的做完过一个工程。
当然，以上还不能完全概括他的传奇，他的传奇还在于他做了一些别人不能做或不敢做的事：他曾经在一个长江码头外面徒手下潜15米打捞钢护舷;他曾经在宽阔的长江南通段8级风浪中跃进长江救人;他曾经用自制的潜水装具下到32米深的泥浆里作业近一个小时;他曾用16吨的汽车吊下19吨重的钻孔桩钢筋笼;他曾经用8吨的塔吊提升32吨的挂篮底篮到125米高空;他曾经创造了沉井超过两倍直径深度纠偏的奇迹。
当然，有传奇经历还谈不上杰出，xx工作这么多年，对企业更大的贡献在于不断地追求技术创新和管理创新，给企业创造了不少的经济效
益和社会效益。
技术创新
xx爱琢磨是出了名的，他总是喜欢琢磨出一些巧妙的工艺来解决问题。进单位没多久，他就利用一个三吨平板，焊了一个小扒杆，装上一台小卷扬机，做成一台“吊车”，在码头上安装系船柱，安装橡胶护舷等小型件，既没花多少钱，又提高了效率;在淮江高速项目他巧妙地把40多吨重的悬浇箱梁现浇段支架整体从左半幅平移到右半幅，不但节约了不少费用，更重要的是节约了近1个月的工期;他在云南元磨高速项目设计了45米跨度的单边斜拉便桥，总用钢量不到3吨，解决了4号墩混凝土浇筑的问题，该桥得到北京理工大学一位教授的盛赞;也在云南元磨高速项目，他发明了利用8吨起重量的塔吊巧妙提升32吨的挂篮底篮到125米高空的技术，荣获了“武汉市五小成果二等奖”;他在xx顶管项目20号井匪夷所思的在超过两倍沉井直径的深度成功进行了纠偏作业;他在xx项目巧妙地利用龙门吊安装码头面板，一举节约成本近千万元，且大幅节约了安装时间，这项工艺在xx的后续项目中继续得到运用，还在继续的创造着效益。以上只是他“好琢磨”的部分“杰作”，小的实例不胜枚举。他爱动脑子解决问题也感染了很多他的同事们，让他所在的项目遇到了很多的困难，都会得到很好的解决，获得了不错的结果。
管理创新
如果说技术创新主要还是他发挥他自己的个人才能为企业做出贡献，那么他在管理方面的创新则更好的推动了项目整体的顺利实施。
他创造了项目生产超级看板管理模式，已经在三公司很多项目得到实施，通过看板，实时将项目施工生产各环节相关责任和绩效，信息收集和反馈等透明化，使所有项目部人员对工程进展始终保持控制状态，这种管理方式在很多项目都取得了良好的效果。
他还创造性的在熔盛船坞工程抢工过程中运用了辐射管理方式，即直接由他每日排定当晚到第二天各作业面和工序工作要求，当晚召集所有队伍工长带班一级以上的人开会，明确责任人，第二天再安排后一日计划并检查前一日日计划执行情况并当场奖罚，此方法使用一个月，即解决了很多长达数月乃至半年的痼疾，一举扭转了施工局面，创造冬季施工中一个项目部完成混凝土浇筑3.8万方的创举。正是这一措施的实施，确保了熔盛船坞的节点工期，为企业创造效益近4000万元。
在xx项目的施工中，他提出和谐项目部的理念，主张快乐工作，在不动声色中扭转了和黄开工后几个月的不利局面，让项目很快转向快车道，并最终实现和黄一标提前近一年完工的奇迹。也为企业创造了良好的经济效益和社会效益。目前，他已经从单纯的管理方式方法的创新转向了宏观管理模式的创新，通过提升整个项目团队的团队精神，从文化、理念层面夯实项目部团队的综合实力，从而让项目部团队成为无坚不摧的战斗堡垒，去克服一个个的困难，干好一个个的项目。由于他在管理方面的出色表现，获得了随同一起出征xx的三航院有关人员以及xx电站工程EpC总承包方的认可，他的表现成为我局获得xx电站码头工程的关键因素之一，让我局得以顺利步入xx市场。
第2篇：项目部技术标兵先进事迹材料××，男1983年九月出生，现任一公司××新城项目部工程部技术主管，分管北环路，南纬二路，南纬三路，南纬四路技术工作，该同志07年6月从××项目部调至××新城项目部工程部工作，先后从事路基、桥涵、测量、沥青摊铺等方面工作，在学习和工作中，他虚心学习，团结同志，工作勤恳，任劳任怨，干一行爱一行专一行，在不同的工作岗位都取
得了优良的成绩，较好的完成各项工作任务。
2006年先后连续被××项目经理部评为“先进个人”荣誉称号，2008年5月在淮南项目经理部被评位“技术标兵”荣誉称号。
以“三个代表”为指针，加强政治、业务学习
他非常注重理论学习，一是注重专业理论学习，刻苦钻研业务知识，不断提高综合素质，熟悉并掌握市政道路质量技术相关的技术规范及验收标准，为干好本职工作奠下了坚实的基础，二是注重政治学习，能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习十七大会议精神，认真实践“三个代表”的重网要思想，思想上做到了与党中央保持一致；三是认真学习党的路线、方针、政策和法律法规，在工作中有较强的政策观念，严格执法、热情服务，坚持“公平、公正、廉洁、高效”的工作原则，受到企事业单位好评。 发挥专业技术优势，不遗余力为企业服务
他长期工作在施工现场的第一线，自觉地实践三个代表重要思想，自觉遵守国家法律、法规，忠于职守、尽职尽责，能以高度负责的态度和较强的责任心履行职责，工作求真务实、真抓实干、积极开拓、锐意进取，在工作期间，是项目部的技术标兵，被大家誉为“技术之星”；在测量的工作岗位上，他带领队员冒着夏天的炎热，冬天的严寒；行走在施工现场的每一个角落，不管在什么情况下，他都起带头作用，不管最累还是最危险的，总是他冲在大家的最前面，急现场之所急，严格要求每一项的测量精度，这为施工进度和质
量提供了技术保障。每次在技术上出现疑难问题时，总是他牵头仔细的分析原因，找出问题的根源，及时解决疑难问题。不断经验，大胆尝试创新施工材料和施工工艺。
2007年秋季的一个下午，秋风瑟瑟，窗外飘着毛毛细雨。此时他接到南纬二路施工作业队的电话，说上午给他们放样的路基断面中心里程桩遭人为的破环，全部都消失的无影无踪，如果不及时恢复，会影响该段路基的标高控制和施工，要是下午下雨这段路基就成鱼塘了，将重新返工，他听完施工队的说明的情况后，立即召集大家迅速带上全站仪前往施工现场，到达施工现场后，他冒着细雨带上棱镜飞奔的跑向100多米的导线点，大家也相应的迅速架好仪器，以最短的时间及时的对该段路基中线进行恢复，为项目施工队挽回了经济损失，感动得项目施工队老板热泪盈眶。硬要是说晚上请大家去市里面吃顿饭， ××同志婉言谢绝了，之后带着大家回项目部继续其他工作了。
他做为一名技术工作战线的排头兵，日日夜夜的战斗在技术工作的第一线，将在以后的工作中更加敬业和投入，也必将做出更大的成绩
永不停息的年轻人
第3篇：技术标兵事迹材料全省卫生系统共产党员“百名技术标兵”评选推荐表
“技术标兵”宝鸡市卫生监督所副所长许文革事迹材料
许文革，男，1968年6月出生，现任宝鸡市卫生监督所副所长。许文革同志1986年10入伍，曾在部队荣立三等功六次；2008年1月转业到宝鸡市卫生监督所任副所长，2008年“5.12”地震期间积极报名入川抗震救灾，被评为抗震救灾先进个人。该同志干一行爱一行，潜心钻研卫生监督业务工作，任劳任怨，在平凡的卫生监督岗位上干出了不平凡的业绩，被同行称道。
一、许文革同志是学习的典范。到地方工作以后，面临新的卫生监督执法工作，他坚信只有具备扎实的卫生监督执法专业知识和良好的理论修养，才能更好地搞好卫生监督执法工作。他积极利用业余时间致力于学习，先后学习了卫生监督专业法律法规、标准以及与卫生监督有关的公共卫生基础知识。积极要求参加省市组织的集中培训学习，他不但积极参加各种理论知识学习，还在工作中学习，经常与同志们一起下基层、下单位，虚心向卫生监督战线的老同志学习，学习他们的执法经验。通过学习，提高了对卫生监督执法工作的认识，使他更进一步认清了卫生监督执法工作的特点、形势，为干好卫生监督执法工作打下了坚实的基础，他学习的紧迫感和责任心时刻感染着身边的每一位同志。
二、许文革同志是管理的典范。许文革同志任副所长以来，分管食品卫生监督管理、医疗放射传染病卫生监督管理、卫生行政许可工作。他抓工作有一个特点是责任分的清、任务落的实、工作抓的紧。他要求分管科室树立大局思想，到手的工作不但要按照完成，而且质量要高，特别是一些重大工作他带领同志们一道下基层，他的工作精神、工作作风感染着每一位卫生监督员，他分管的科室不管从日常卫
生监督执法工作和专项卫生监督执法工作，均在全省名列前茅。
许文革同志是履职的典范。在分管的工作领域，他能够认真贯彻《食品安全生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》等法律法规，切实履行卫生监督执法的行政管理职责。食品安全专项整治、打击非法行医等多项与人民群众生活息息相关的卫生监督执法工作不但取得良好的社会效果，还在公众心目中树立了良好的口碑。大到全市创建国家卫生城市、创建文明城市等各项创建活动，小到单位创建省级文明单位、创建平安单位、全省卫生监督岗位大练兵大比武，作为一个卫生监督战线的新兵，同样战绩显赫。单位“创建全国卫生城市先进单位、省级卫生先进单位、省卫生厅“创佳评差”优胜单位、市双创工作先进集体、市精神文明先进单位、市卫生系统岗位目标任务完成先进单位“等多项荣誉，无不包含着许文革同志的辛勤汗水。
四、许文革同志是创新的典范。卫生监督所成立以来的７年，是国家行政体制改革的７年，是医药卫生体制改革如火如荼的７年，是卫生监督工作的策略、方针、工作思路、核心能力、社会定位热烈探讨的７年，特别是近几年，如何科学发展，如何面临卫生监督的形势和现状，卫生监督工作面临前所未有的困难和困惑。许文革同志始终教育干部职工坚持开拓创新，以科学发展观统领卫生监督工作，在工作思路、方式、方法上进行了大量的研究和探索，确保了各项卫生监督工作的顺利完成。卫生监督工作的创新开展和社会职能的延伸使卫生监督部门的地位和作用越来越受到各级政府及社会各界的认同和重视。工作创新凝聚着许文革同志的辛勤汗水，同样凝聚着许文革同志的智慧。（二〇一〇年十二月七日）
第4篇：后勤标兵先进事迹材料_事迹材料后勤标兵先进事迹材料
在工作中，文明礼貌服务，严格遵守学校规章制度，服从安排听指挥， 兢兢业业，彻彻底底， 美满的完成了工作任务。该同道在鉴二从事的是双重工作，光打扫面积就达 2342m 2 还兼值班，鉴二整栋楼的课桌椅都是活动的小课桌和制图桌椅，这就给她的工作增加了更大的难度。 XX 年之前该楼是两名师傅值班兼卫生，团体编制精简后，减了一位师傅，但还是坚持对在岗的这位师傅正常工资的情况下另加 1 00 元， 从 XX 年开始就只有她一个人了，她没有由于减员，任务量加大而有半句怨言。 该同道的工作原则是：工作在做得完的情况下力求要完善，在做不完的情况下想办法做完。据了解整个马区同类工种职工中，数她工作量最大，学生上课的、自习的、弄活动的，天天都把教室的桌椅搬得乱七八糟，天天要把教室清算得整整齐齐都是一件难事。 因此她动脑筋想办法，利用休息时间，把整栋楼的小课桌在考虑教室摆放的情况下，自己掏钱买了铁丝、2 个一组、3 个一组地把桌子脚捆在了一起，共捆桌子 71 6 套， 她说这样一来，桌椅的损坯相对要好很多，（由于同学位把桌椅搬来搬去， 损坏很大）我也相对少搬一些桌椅。
另外，鉴二有一房是制图桌椅，上面还有部份制图板，很轻易丢失， 她考虑再三与有关职员商量，说：我一个人，上去做卫生，下面值班就没有人，桌椅丢失的可能性比较小，但制图板丢失的可能性很大，看能否使制图板不轻易拿掉， 这就不像小桌椅用铁丝捆在一起就行，由于制图板必须表面平整光滑， 就是四边都不能有任何导物才能不影响同学们的正常使用， 她就把桌子从背面上螺丝，共上螺丝 2720 粒之多，大部份制图桌还是铁制的需钻孔，取得了很好的效果。她就是这样心系学校，心系集体，想千方想法保证工作的正常运行， 保证学校财产不受损失。周翠和同道五年如一日，勤勤奋恳，恪尽职守，爱岗敬业，责任心强，没有休息一个星期天和寒暑假。鉴二的工作量非常大， 要保洁，要保安，还要维修，有时同道们问她的工作是怎样完成的，有甚么妙计，她笑着说，也没甚么，只要你想把事情做好就一定有办法。他说，平时的工作要靠点滴，发现一点脏物污迹，立即清除，绝不留到第二天。如遇重大活动她就全家总动员，发动爱人和两个女儿都来帮忙，即使是晚上不睡觉也要把工作做完，决不影响第二天的重大活动顺利进行。
在凡人看来，暑寒假是休息时间，她不，她说 平时学生上课教室都是满满的，我一心挂两头，假期了，我又不能走正好是机会，因此她坚持一间教室、一个楼梯踏步逐渐洗擦，不留死角，从而使每学期开学教室都是以崭新的面貌出现在师生眼前，也使她工作的教学楼在学校历次检查中都得到好评。雷锋同道说过：对待同道要象春天般的暖和，在平常工作中把暖和送给每位师生，把同学当作亲人来看待。一次在鉴二上课的一位同学突感不适，有同学下来喊她，她二话没说，快步上楼，把那位生病的同学扶着坐下，问寒问暖，并且到值班室冲来糖水喂她喝下，待这位同学病情好转后才嘱咐同学们尽快把她送到医院。再则就是我校一年一度的艺术类设计专业研究生考试都在鉴二进行，通常是从早上 8 ：00 到下午 6 ：00 不休息，不准出大楼，因此总有部份同学中午没有午饭， 她主动承当跑脚任务，只要是同学们需要，她都会到食堂或小卖部去买给同学们吃，而且这一天她总是把电饭煲的饭煮得满满的分给同学们吃。 她说：这些考研的同学不轻易，他们经太长时间的温习考试都不想浪费分分秒秒的时间，加上天气又冷，又紧张，又不吃饭，孩子们怎样受得了。他们都像我的孩子一样，我心疼。 她就是这样，以一个母亲的博爱胸怀去关怀同学们。她就是这样一位有责任心、有事业心、有爱心、有信心、有耐心的同道，在树后勤形象创服务品牌的活动中，没有半句豪言壮语，只有立足本职，以文明礼貌、热情的服务态度；精通业务、规范的服务，老实取信、遵章守纪、克己奉公的工作作风；兢兢业业、吃苦刻苦、默默无语的工作精神来保证同学们有一个干净、明亮、舒适的学习环境，使我们后勤服务工作到达一个新的境地。
第5篇：服务标兵服务标兵先进事迹材料服务标兵-服务标兵先进事迹材料
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面是关于服务标兵先进事迹材料，欢迎阅读借鉴：
服务标兵先进事迹材料【1】
xx是我行一名普通柜员，开业近一年来，该同志在自己的工作岗位上，始终把客户利益放在首位，爱岗敬业，竭诚为客户服务，把精力全部投入到本岗工作中，坚持客户第
一、客户至上的原则，对顾客热情周到，文明礼貌，履行岗位职责，对业务精益求精。
一、苦练技能，精益求精
”技能求硬、业务求精、服务求好”是他工作中的座右铭。由于他是我行新招录的大学生，以前没有过银行的工作经历，但他深知作为窗口服务人员，只有过硬的基本功才能提高服务质量，所以他经常利用休息时间，一边钻研业务理论知识，一边苦练基本功，白天虚心请教，晚上挑灯夜战，很快他的办理业务的速度和服务质量逐步得到提高，短短几个月时间，他就在大兴安岭农商行举办的的业务竞赛上取得了储蓄岗位第二名的好成绩。由于他的勤奋刻苦，顺利的通过了今年的银行从业资格考试，在紧抓业务技能的同时，加深了对银行基本知识的掌握。在他的心中，客户就是上帝，让所有客户的脸上露出满意的笑容，是他一直追逐的目标!
他不但自己刻苦练功和学习，在自己进步的同时还认真地帮助其他新员工，自己懂得的知识和技能都无私的与同事们分享。平时与同事们共同切磋，
共同探讨，互相学习，互相进步，他深知只有与同事们共同进步才能提高单位的整体服务水平。
二、精细服务、温暖人心
在全国各大银行激烈竞争的今天，要想赢得客户的青睐，维护银行的声誉，就必须要以真诚纯朴的情感加之“热情、耐心、周到”的服务来打动客户，让客户感受到实实在在的亲切、方便、安全贴心。从他担任柜员的那天起，就不断查找服务工作中存在的差距与不足，增强改进服务工作的自觉性。在服务工作的细节上，追求完美。在日常工作中，坚持从接电话、回答客户提问等小事做起，严格按照农商行的服务培训去做，坚持做到“三声”的要求，坚持站立服务，微笑服务，热情服务。他时常揣摩服务技巧，与同事共同探讨服务技巧，交流服务心得，坚持把优质服务放在首位，以主动热情的服务方式，耐心周到的服务风格，快速敏捷的服务效率和无私奉献的服务精神，最终赢得了客户的声声赞
誉。
人们常说：“这年头，服务行业是最难干的”，但是在xx的心中有着一股坚韧的意志，越难办的事就越要做好。服务标兵平时他想方设法帮助客户解决困难，作为一个男同志，遇到刁蛮的客户，面对客户的讥讽时，他仍然能够笑着去面对，仍然对其耐心解释，从不会埋怨客户，因为他深知服务就是一个银行的形象，服务就是银行生存之本。每当听到客户说：“你们这的服务真好，比其他银行好多了，以后就到你们这来办业务”的时候，他的心中有种说不出的喜悦。
三、没有最好、只有更好
“服务是无止境的，我们不能提供最好的服务，但是我们能够把服务做到更好”，他始终把这句话牢牢铭刻在心，从接待每一位客户、经办每一笔业务做起用满腔的热情，真诚的服务，耐心的解答，熟练的技巧，使每一位客户在经过他办理业务之后都会得到满意的认
可。
服务不能只体现在言语上，服务是可以提高到艺术的层面的。理解客户的一言一行，理解客户的心理，发掘客户的潜在价值，不断从自身找差距，改进服务方式。由于我行主要面向农村市场，客户是学历不是很高，我行对单据的填写又要求非常严格，在担任大堂经理时，他就主动为客户填写单据，在不违反纪律的基础上，能为客户分担点就多分担点，有的时候开户的人特别多，他仍然坚持热情服务，午饭都忘记吃。他所作的这一切只为了换回客户的一句满意，夸单位一句好，这就是他最大的收获。现在的服务是要走出去，不能只服务不能只局限于单位，等着客户上门，他坚持重点定期走访，主动将我行的业务介绍给商户，这不仅增进了客户对我行的认识，也树立了我行的形象。
服务标兵先进事迹材料【2】
xx市公交总公司作为城市文明建设的“窗口”行业,始终遵循：“乘客至上、
服务为本”的服务宗旨，持续不断的开展优质服务活动。目前xx公交共有各具特色服务品牌线路20条，有国家级“文明服务”线路1条、国家级“青年文明号”车组2个，省级“青年文明号”线路4条、“职工先锋号”线路1条、“工人先锋号”车组10个。
第6篇：先进标兵个人事迹材料2010年大学生暑期“三下乡”社会实践
先进标兵事迹材料
房有军,男,安徽滁州人，是一名入党积极分子。现为河南科技大学机电工程学院工业工程082班的学生。就在刚刚过去的这个暑假，本人跟随着河南科技大学大学生暑期“三下乡”社会实践队前往洛阳偃师，进行了为期是五天的社会实践活动。本人自始至终都紧密结合院团委“受教育、长才干、作奉献”的实践要求，任劳任怨，十分出色地完成了任务。此次活动,得到了当地政府和人民的高度赞扬和评价,产生了积极的影响。在这次社会实践活动中,本人也做了大量的工作。
开始此次行程之前，没有人知道我们将会面对的是怎样的一群孩子，又会有段怎样的一种经历，怀揣着这样一种忐忑又有些许兴奋的心情我们收拾行装，坐上了通往偃师的汽车，为期五天的支教及环保意识调查主题暑期实践活动由此正式拉开了帷幕。
踏入岳滩小学的校门，眼前的一切震撼了我的内心，原本以为我们面对的会是白山和黑水、砖墙与瓦房，然而映入眼帘的却是崭新的教学楼、整齐的草坪、宽阔的操场和迎风飘扬的五星红旗，一切的景象都与我记忆里乡间的小学是那么的不同。我知道从现在开始我们每个人都将不再只是我们自己，我们更代表着一种薪火相传的文化与精神的传承。放下行囊、稍作休息，我们马上投入到了紧张的工作当中。
应因仲厚校长的邀请，我们首先随机挑选了几个班级去与那里的孩子见面，走在教学楼鸦雀无声的长廊上，我们相互间只能听见因为
紧张的心跳声，或许是崭新的校园无形间加重了我们的心里负担，原本很短的路程此刻显得是那么的漫长，一边走我一边在脑海里反复的回想着自己早先准备好的开场白，不知不觉间我们就已站在了二年级的教室门前。
在校长为我们做了一个简短的介绍以后，我快步走上了讲台，简单的整理了一下思路就开始向孩子们陈述起来，一边讲着我一边环视了一下四周，教室的环境不错而且打扫得十分整洁，因为学生只有四十人左右显得并不拥挤甚至可谓是宽敞明亮，四周的墙壁上贴满了名人名句和好几张鲜红的奖状，教室后面的黑板上则画着他们自己办得黑板报，虽然搭配得不是那么的整齐但看得出来他们的确有用心去做，由此我也得出了一个结论：孩子们应该都比较懂事而且好学。果不其然，在我讲话的这样一段时间里，教室里没有一点的杂音，孩子们都瞪起了眼睛好奇地看着我，当我讲完以后微笑地看着他们并说“谢谢大家”时孩子们用热情而友好的掌声回应了我，走下讲台的时候，一个小男孩拉住了我，脸涨得通红地小声问我：哥哥你真的是大学生吗？我笑着点了点头，把嘴伸到他的耳边小声的告诉他：我们和你们都是一样的学生，并且会永远都是学生。
接下来几天的相处使得我们每一个人都与这些天真活泼又充满求知欲的孩子们产生了深厚的感情，在得知我们即将离开的消息后他们围住了我们用尽了各种办法想让我们再多留几天，甚至有的孩子邀请我们到他的家中做客，我们强忍着内心的感动婉言谢绝了他们的心意。然后他们买了很多的水和食品一定要求我们收下还与我们互留了
通信地址并合影留念，看着手中孩子们沉甸甸的心意，看着本子上记得密密麻麻的电话号码、QQ号码我着实感触良多，随即与他们定下了庄重的承诺：长期通信、有空再来。再逗留了一日整理行装并完成本次活动的收尾工作以后，九月四日我们坐车离开了偃师这片充满了美好回忆的土地。
或许，我们每个人的力量都是渺小而微不足道的，在社会的茫茫大洋中我们只是一滴小小的水珠；或许，五天的时光真的太短了一些，短到了刚刚熟悉便要不舍地说出再见，短到了不可能改变一个人的思想增长一个人的才干；或许，活动有这样那样的不足，我们的知识面应该再广一点，我们的准备应该再充分一点，我们的耐心与细心应该再多一点，我们的··
但是，我们来过、拼过、爱过，我们排除万难、不畏艰辛，无论烈日当空还是大雨倾盆校园里都留下了我们穿梭的身影，我们从一支开始各不相识，去完成一项共同任务的队伍，发展到一支团结友爱、富有团队精神、拥有一个共同目标的团队，我们每个人在成长，我们的队伍在成长！
诚然，我们名义上是孩子们的老师，我们向他们传授了科学与知识，然而事实上我们从他们身上收获更多，孩子们的天真纯朴如同一盏明灯照亮了我们的世界，孩子们的一言一行给我们留下了恒久不变的感动。
为期五日的社会实践活动结束了，人生的旅途却只是晨曦微露几日时光我学到了很多书本上学不到的东西，更加理解了我可以做些什
么、我应该做些什么；更加清醒的意识到了自己身上背负的使命与自己需要承担责任；也更加明白了只有积极入世，多为社会做贡献，才能真正实现社会价值与个人追求的和谐统一。总而言之，这次的暑期实践活动带给我的收获已经超越了语言可以形容的范畴，我们收获了弥足珍贵的记忆。
房有军---河南科技大学机电工程学院 赴偃师市岳滩镇岳滩小学暑期社会实践团 2010年11月4日
第7篇：师德标兵先进事迹材料唱响无悔青春歌 争当教育排头兵
——师德标兵先进事迹材料
河图中心小学：毛晓艳
2015年5月
1 唱响无悔青春歌
争当教育排头兵
——师德标兵先进事迹材料河图镇
河图镇中心小学 毛晓艳
18岁时，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台。十几年来，我全身心地投入到教书育人的工作中，辛勤耕耘、真情奉献。在领导和同事们的关怀帮助下，我在教育教学、教书育人等方面取得了一些成绩，这其中凝聚着我对教育事业的无限忠诚，对教育工作的无悔追求。
一、为人师表，言传身教。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我认为：一名优秀的教师不但要教好书，更要育好人，要寓育人于教学之中。为此，我首先为人师表，以身作则，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
现在我所带的班级是我从四年级开始接手的，记得刚接手的那会儿，孩子们或许是抵触情绪太强，对于我所说的，大都听不进去。记得在一次上课前，我走进教室，整个教室乱糟糟的，垃圾遍地。当时，我没有批评学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动顿时使教室里鸦雀无声，在我的影响下，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来„„身教重于言教，榜样的力量是无穷的。在日常生活中我处处以身作则，做学生的表率。要求学生不讲脏话，我便带头使用文明用语；教育学生实事求是，自己被学生难住时，我绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业；要求学生讲卫生，我从不随地扔一张纸、吐一口痰；要求学生节 2 俭，我和学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出；要求学生不迟到早退，我每天都在学生之前到校做准备；要求学生热爱劳动，每次劳动我都参与其中„„付出就有回报，通过我坚持不懈地努力和潜移默化地影响，班级在不断转好，如今已树立了良好的班风、学风。不少学生还在周记中写道：“毛老师使我明白了不少东西，让我学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
二、爱洒桃李，依法从教。
“爱是教育唯一的秘诀，没有爱，就没有教育。”爱是教育培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道，他们才会主动、愉快地接受教育。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，十多年来，我一直在教书育人、完成崇高使命的愉悦中升华自己的道德，争做高尚师德的践行者。
作为一线教育工作者的我，为了做到依法施教、依法育人，我自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识，不断提高自身的法律素质。一直以来，在教育教学过程中，我都严格要求自己，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象，真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。在教育教学工作中，对学生的违纪违规，我都对其进行正面说服教育，拒绝对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难儿童、我将尽我所能给予帮助，从不歧视；我也从不向学生收取任何费用，不向学生推荐任何教辅资料„„做学生的典范和良师益友，尽自己所能
3 去保护学生、帮助学生成长也将永远是我奋斗的目标。
三、抓实课堂，提高育人质量。
“全面提高教学质量”是所有教育人士的共识，如何才能提高质量呢？回首多年的教书之路，我深深领悟到“抓实课堂”才能提高质量的真谛。
“构建高效课堂”是我一直努力目标。在工作中，我首先转变角色意识，学习新课标，研究新教材，树立新理念，把更多的教学活动让位于学生，设计丰富多彩的、有尽可能多的学生参与活动，创设具有吸引力、感染力的真实情境，打开一条“让学生主动走向知识的通道”。其次，做到教学环节的设计注意提高细节的有效性：探究文章难点、积累经典词句、揣摩写作方法，教学中充分挖掘教材，利用现代教学手段，运用灵活、恰当、有效的教学方法，有时亲自做一些简单实用的教具，有时甚至买一些实物，当学到《石榴》、《苹果里的五角星》课文时，为了让学生充分理解课文内容，我买来石榴、苹果让他们看看，尝尝„„使每一节课都生动有趣。第三，落实课堂训练，常常对学生进行“六学会”的训练：学会倾听，学会设疑，学会朗读，学会创新，学会积累，学会写作。第四，做好培优辅差工作。培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，下大力气培养优秀学生的阅读、作文能力。同时落实到课堂教学中，以确保优生更优。辅导差生做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生有信心；不歧视，不厌恶，不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
教学中，我寓教于乐，大胆创新，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟 4 虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。在讲课时充满激情，十分注意调动学生学习的兴趣，努力提高讲课的生动性、趣味性和实用性，通过对学生进行合作、探究等多种形式进行教学，课堂气氛活跃，取得了较好的教学效果。在课下，我注意与同学们进行交流，并不断拓宽讲授的领域，扩大知识面和信息量，得到了同学和老师的肯定。
四、不断学习，完善自我，争当教育排头兵。
从参加工作至今我始终没有停止学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。尽管工作繁忙，我还是参加了函授学习，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。同时，不断提高自身素质和教育教学科研水平。我深刻意识到要想争当教育排头兵，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。我坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要源源不断的长流水。
五、一分耕耘，一分收获。
人生的意义在于奋斗，“回首清晖来时路，古月依旧照今人。”我一路走来，一路收获：
2010年，获河图镇教学质量一等奖；
2011年，获河图镇教学质量一等奖；论文《让口语交际之花在生活中绽放》获省级一等奖；在“三红”教育活动被评为“三红”教育活动先进教师；
5 2012年，获河图镇教学质量一等奖；论文《让疑成为小学语文课堂的主旋律》获省级二等奖；被评为河图镇优秀班主任。
2013年，获河图镇教学质量二等奖；获河图镇校级骨干教师课堂教学竞赛一等奖；
2014年，论文《浅谈小学语文教师读书的必要性》获国家级论文二等奖。在第八届云南省少女学艺大赛比赛中，获优秀指导教师二等奖。
2015年，被认定为河图镇镇级骨干教师；在全镇口语交际教学竞赛中获一等奖。
教书育人是我人生的选择， 我的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，学有所成。所以在在未来漫长的教育道路上，我将不断提升自己的法制思维，争当教育排头兵，做一棵林中不老松，去呵护我的每一片叶子，让每一片叶子焕发出青春的光彩，恒久谱写无悔的青春之歌！
第8篇：师德标兵先进事迹材料勤勤恳恳地做，踏踏实实地走——***老师申报肥西县“师德标兵”事迹材料 ***同志，1977年出生，1996年毕业于肥西师范学校，2000年加入中国共产党，大学本科毕业，小学高级教师。2002年任湖光小学校长，2004年任茶棚中心小学副校长， 2007年9月，作为副校长的他主动申请到偏远村小支教一年。2009年，受三河镇党委派遣，到合肥市庐阳区六安路学校进行挂职学习半年。现任清平学区中心学校教导处主任。***同志始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著。
一、政治素质过硬
***同志拥有过硬的政治素质，忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中实践“三个代表”重要思想。做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，作为一名共产党员，事事处处都体现着党员的先进性，在2008年的抗雪灾、支援汶川地震中冲锋在前，在群众中起到模范带头作用。在2009年的“学规范、强师德、树形象”的活动中扎实学习，主动参与，获得师生的一致好评。
二、有较强的管理能力
作为校长，该同志事业心强，理念先进，勇于创新，业绩显著。2002年后，仅用两年时间带领一个薄弱学校——湖光小学走出低谷，使该校在县教育局的教学质量评比中，荣获综合评价、教学质量两个一等奖。2004年担任茶棚中心小学副校长，积极协助校长工作，狠
抓学校“三风”建设，肩负起自己的职责，制订完善了学校内部管理制度，积极为学校的管理出谋划策。2009年，担任清平学区中心学校教导主任，更是以身作则，抓好教育教学工作，不及得失。
在学校管理工作中，该同志有许多独到的管理和教育的方式方法，长期以来，该同志始终重视德育工作在学校工作中的作用。如根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校实际，制定完善了学校《学生管理办法》和《学生操行评分考核办法》。在学生管理中，尊重学生人格，做到以人为本，坚持人本教育。这样在对学生的管理过程中，赢得了学生们的喜爱、信任和尊重以及同仁的好评。
三、有较强的教学业务能力
***同志具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，精通业务，治学严谨，教学风格鲜明，是位理念新、业务精、能思考、善创新、业绩好的老师。在教学中，他不是把简单地、盲目地传授知识作为教学的主要任务，而是注重学生语文能力和语文素养的培养，鼓励学生自主探索、合作交流，把教学的重点放在诱发学生的学习热情，培养学生的各种能力上，在他的课堂上，学生始终处于紧张而兴奋的学习状态中。所以他教的班级学生，学习兴趣浓、习惯好、基础扎实、能力强，学生成绩优秀。2005年四年级语文在中心学校组织的统一检测中获第一名；2006年所代学科在中心学校小学毕业会考中及格率、平均分名列第一。2008在支教学校将原本倒数的三年级语文成绩提高至全学区第三名。该同志所任学科教学效果显著，得到学生、家长很高的评价。
***同志还拥有较强的教育科研意识和教育教学研究能力，潜心致力教育教学研究，敢于大胆探索和创新。在教研教改中，他广泛摄猎最新教学动态，学习先进的教育教学理论，了解教改信息。他先后学习了《新世纪教师素养》、《学校管理学》《新课程的深化与反思》
等专著，写了几万字的读书笔记。结合教学情况，就教学方法的改革和教学艺术的提高进行了探索和实践，并撰写了多篇论文，自2006年9月以来：论文《农村小学作文教学的思考》获市一等奖；教学设计、案例获县三等奖3篇、中心学校二等奖1篇；07-08年度小学语文优秀教案评比获县一等奖，07年春、秋学期备课笔记均获中心学校二等奖；07年获中心学校课堂教学评比三等奖。超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，这足以说明***同志是一位教学业务能力强的教师。
四、有无私奉献的爱心。
***同志是一位富有爱心的教师。他能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。
在支教的湖光教学点，班上张明慧同学因病请了一天的假，住进了医院，***老师放心不下，放晚学后便来到了医院看望她，发现只有张明慧同学一个人迷迷糊糊地躺在病床上。通过询问医生，知道她奶奶回家干活了。而此时医生又无法确定她的病情，只说有点像脑炎，但必须要家长来才能转院。***老师知道，张明慧的爸爸在监狱服刑，妈妈在南京打工，因此果断决定，要求给她转院，并立刻联系她的家人。当晚，张明慧同学便住进了三河医院。夜里又因病情加重，连夜转到省立儿童医院，此时，她已昏迷了，医生立刻给她输氧抢救。事后，张明慧的奶奶激动地说：“张老师，你救了我的孙女，谢谢你！”后来，***同志还帮着她去中心学校办理医疗保险的各种手续、给她补课，这一切，学生和其他老师们都看在眼中，纷纷称赞他。
这只是***老师关心爱护学生的一个事例，他平时非常重视对学生的关心、爱护与辅导，鼓励学生参加各项活动，成绩显著。学生沈
可、罗红荣、夏文文 、姚慧琳、胡正清等分别在县、乡级读书活动中获奖。
该同志本人也获得较多的荣誉，自2006年9月以来有： 清平学区 “优秀教师”、县 “德育工作先进个人”、市 “德育工作先进个人”、县“教研工作先进个人”、三河镇首届“十佳教师”等称号。
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。爱岗敬业是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。***同志正以自己“勤勤恳恳地做，踏踏实实地走”的行动，实现着自己的理想。
清平学区中心学校
二〇一〇年六月十五日
第9篇：党员标兵先进事迹材料免费
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党员标兵先进事迹材料
xx同志XX年7月光荣加入中国共产党，XX年9月至今先后XX学校、XX校。该同志始终对工作充满热情，一直以良好的心态全身心的投入学校管理工作中，并在工作过程中不断地学习、思考、创新和实践，在农村学校校长这个平凡的岗位上做出了突出的成绩。XX年获得王应田教育基金会优秀校长；XX年获得县政府表彰教育教学成绩显著十佳校长；XX年获得县政府“两基普实”先进个人；XX年获得县党建工作先进个人；XX年获得县政府表彰先进教育工作者；XX年获得县廉政建设先进个人；XX年获得镇党委政府表彰先进个人；XX年获得教研工作先进个人；XX年获得镇优秀支部书记；XX年获得全国小语教育科项目主研人员；XX年获得教研工作先进个人；XX年获得全国小语会教育科研项目“小学语文综合性学习设计研究”课题实验校级子课题主研人员 ；XX年获得中国国情调研中心教育委员会中国发展网“全国教育展示系统”高级研究员； XX年、XX连年获得国家级优秀科研指导奖 。他的主要事迹如下：
一、树立党员形象
党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样，也就树立了党员形象。在工作中，xx同志认真学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导自己的工作。他以党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，积极完成党的各项任务，发挥先锋模范带头作用。在与同事相处时，以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖传递给同事；在参加组织活动，特别是在开展“结穷亲”、“党员一帮一”等帮扶活动中，他始终积极主动，不计得失，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号名副其实。
二、加强学习，提高素质
xx同志在工作中刻苦钻研，不断学习，从政治理论到学校管理的专业知识都取得长足的提高。民办教师出身的他，对学校管理工作本是门外汉，可是他不畏惧不退缩，通过自学课本、上网搜索、学历教育、岗前培训等多种形式的教育很快熟悉了业务工作，提升了自己的管理水平和能力。
他善于学习，不断提高自身素质，努力从理论和实践相结合的高度去认识新
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规律，掌握新知识，拿出新办法，实现新超越。他学以致用，促进工作，为了把学校管理工作推上新台阶，提高师生的满意度，他每天坚持提前一个小时到校，虚心接受群众意见。争当为民示范的标兵，促进了学校各项工作全面发展。
三、创新工作思路，促进教育事业发展
他深刻地认识和理解科学发展观的精神实质，以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系。使学校发展有新思路、新办法、新局面。对科学发展观的精神实质认识深刻，把握准确。他学以致用，努力开创学校管理工作的新局面。
该同志对待工作一直充满激情，始终保持良好的精神状态做好工作。不断创新工作思路和方式方法是他做好工作的法宝。在学校管理中，他率先制定了“文化立校，人文兴校，创新强校”的工作目标，确立了“走素质教育之路创健康和谐校园”的办学理念，提出了清平学校教学成绩居全镇中上的目标要求，近几年特别是他任清平学校校长这两年来我校各项工作都有了质的飞跃。
他注重加强学校制度的监督和管理，履行管理程序规范，不断提升管理质量和服务态度；在管理质量上：确保了学校的正常运转；在服务态度方面：做到三声四心。即：来有应声、问有答声、走有送声；接待热心、工作细心、解答问题耐心、接受意见虚心。
四、爱岗敬业，公道正派，勤奋工作、思想前卫
他经常告诫自己，要正确对待党和人民给予的荣誉与权力，要对得起共产党员的称号，要对得起和自己身边工作的同志，要对得起自己的岗位，干一行爱一行，干一天尽职一天。他在工作上能做到严于律己，认真负责；工作中顾大局，识大体，有耐心、有恒心；能以“学生至上”、“服务至上”为原则，做到严格管理，热心服务。
学校管理人手少（我校上学期开始就没有副校长），工作量大。在这种情况下，他作为一校之长，充分发挥党员干部先锋模范作用，以身作则，加班加点工作，哪里面有困难，他就冲在前，与行政班子相互协调配合，使各项工作有条不紊地开展，工作效率不断提高，出色地完成了各项工作任务，得到了领导和同事们的肯定。
为了解决近年来的社会突出问题——全社会关爱留守儿童的健康成长。在他
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的努力下，渝电彭水供电公司正在我校建设留守儿童之家——舞蹈室和电子图书室，预计本期将投入使用同时，学生伙食团、学生宿舍也将破土动工„„。
这就是我们的领头人，优秀共产党员，“服务师生的党员标兵”
xx同志，在农村学校管理这个平凡的岗位上，坚守了一个党员的坚强信念：不断奋进，勇于奉献，做了农村学校管理工作党员先锋。
资料来源：http://www.dawendou.com/data/xianjinshiji/
第10篇：师德标兵先进事迹材料马汝建，老赵庄镇中心小学的一名普通语文教师。2002年，他带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经10年了。他忠于党的教育事业，具有无私奉献高尚情操和创新进取的精神。他作为一名农村教师，10年来如一日勤奋工作，执着追求，不断创造佳绩。在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，他将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人。
作为一名农村普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。由于农村师资短缺，他从参加工作以来，曾从事多学科兼科教学，他注重各科教学钻研和学科方法研究，力求将每门学科都教的生动活泼，让学生学得轻松愉快，所执教班级学生的成绩，每次都名列前茅。他遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。他善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、爱驻于心，尊重学生。
他从当老师的第一天起就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切
为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使他更加明白，热爱学生才能教好学生，对那些平时所说的学困生，他更是加倍爱护。从参加工作至今，他一直担任班主任工作，当班主任不容易，当一名优秀的班主任更不容易。作为一名班主任，在班级管理中，他尊重理解学生，信任关心学生，时刻注重对后进生的转化，更注重学生集体荣誉感的培养。学生有了班级集体荣誉观念，时时处处都能严格自律，思想积极，学习努力，见贤思齐，唯恐落后，以自己是班集体一份子而自豪，以为班集体争光为荣，这样，班集体有了强烈的向心力和凝聚力，无论开展什么工作，都得心应手，一帆风顺。
他既教书又育人，时刻把学生放在心上，他关心学生，雨天有的学生忘带雨具，家长没时间来接，他会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟他说，他成了学生的知心朋友。他身体弱，关节炎重，一下雨就双腿隐隐作痛。一次，秋雨连绵，他所带班的学生张帆病重，他连忙用自行车带她回家。在路上他感到双腿象灌了铅一样沉重，病痛难忍，不停发抖，已感觉不到秋雨的凉意，身上已分不出汗水与雨水。当他把学生送回家后，面对家长感激的表情，感到浑身说不出的轻松。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今他始终没有停止学习。尽管工作繁忙，他还是参加了自学考试，拿到了本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在繁重紧张的工作之余，他努力学习先进教育教学经验，用先进的理念武装自己。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，
还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。针对学生具体情况，积极进行课堂教学改革，探索出一套卓有成效的教学方法；班级统一授课，差生重点辅导，按照学生基础与接受能力分类促进，最后达到全面促进的目的。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，他洒下的不仅有汗水还有泪水，他一路走来，一路收获。他的不懈努力，赢得了学生及家长的好评。多少个不眠之夜，多少次风雨兼程，乡间小路上到处留下他家访的足迹，铸就无悔人生。在今后的历程中，他将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
第11篇：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料
1996年她带着青春的激情，满怀对教育事业的真诚，踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光流逝，转眼间工作已有17年了。作为一名农村教师，她17年如一日勤奋工作，执着追求，不断创造佳绩，以党员的标准严格要求自己，无私奉献青春与才华，用真情和爱心浇灌棵棵幼苗茁壮成长。
一、爱岗敬业，教书育人。
她连续多年任教毕业班，每天早晨踏进校门就成了一个上足发条的闹钟，总有忙不完的事。她注重教学方法研究，力求教的生动活泼，学生学得轻松愉快。作为年级备课组长，她带领同轨教师共同研究教材，探讨方法，整合资源，分析学情，完善教案，打造高效课堂。在她的努力下，学科组呈现一派蓬勃向上的新气象，在多次抽测考试中，语文总均分名列前茅。她所带班级的学生，学习兴趣浓、习惯好、能力强，基础扎实，成绩也是数一数二的。新学年接新班，总有家长打听老师的情况，当听到孩子在她的班上，无不喜形于色。丰富的经验，扎实的功底，高效的教学早已为她赢得好口碑。
二、爱心永驻，感召学生。
17年的教学工作，使她更加明白，热爱学生才能教好学生。从参加工作至今，她一直担任班主任工作，她尊重理解学生，信任关心学生，更注重学生集体荣誉感的培养。学生在她的爱心感召下，时时处处严格自律，思想积极，学习努力，以自己是班集体一份子而自豪，以为班集体争光为荣耀。学生有什么困难，都愿意跟她说，她成了学
生的知心姐姐。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今她始终没有停止学习。尽管工作繁忙，她还是坚
持参加自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在紧张的工作之余，她努力学习先进教育教学经验，积极参加各种讲座、观摩活动，研读优秀的教科研刊物，还结合教研活动锻炼自己，提高自身的业务能力。针对学生具体情况，积极进行课堂教学改革，探索出一套卓有成效的教学方法，班级统一授课，差生重点辅导，按照学生基础与接受能力分类促进，最后达到全面提高。她始终坚持教学与科研一起抓，站稳讲台的同时，在科学研究上不断进取，取得丰硕成果。她把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己终生奋斗的目标。
四、辛勤耕耘，满园芬芳
回首来时路，她洒下的汗水早已浇灌出遍地鲜花。一路走来，一路收获，她的不懈努力，赢得了学生、家长及社会的肯定。她辅导的学生杨逸飞、施超颖、张施翌等分别在《创新作文》《好少年》杂志
上发表文章，她也获得了“优秀指导老师”的荣誉称号；她撰写的论
文《尊重——照亮学生的心灵之灯》《跳跃，扬起一片风帆----把跳跃式思维引入语文课堂》《活色生香，文思飞扬——让“农家风味”飘满习作课堂》《简述阅读与写作教学的互惠互利》《爱上诗意的语文课堂》等分别发表于《小学教学参考》《语言文字报》《学苑教育》等知名刊物上。她所带过的班级是校“文明班级”的蝉联冠军，她也连续多年被评为
“优秀班主任”，所带的六（2）班还被评为“通州区优秀学生集体”；富有个性的教学风格也为她赢得师生的一致好评，在片、区级的语文优课评比中都获得一等奖的好成绩，还多次被评为通州区教学“六认真”。
在今后的工作中，她将继续用执着和热爱续写人生的新追求，
用拼搏和实干获取事业的新辉煌，以“勤勤恳恳地学，踏踏实实地做”
的行动，实践自己对党的教育事业的承诺 。
第12篇：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料
乔晶同志于2010年来我校工作，两年来，一直工作在教育管理的第一线。思想积极、要求进步、拥护中国共产党领导。爱岗敬业，无私奉献，忠诚党的事业。坚持以“八荣八耻”的标准严格要求自己，工作认真、踏实、勤恳。勇挑工作重担，出色完成教学任务，潜心教材钻研，勇于创新。为人师表，以身作则，起到言必行，行必果的榜样作用。在平凡的岗位上，她虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水。她用尽心尽责的工作诠释了一名平凡教师对教育事业的热爱和执着。
一、爱岗敬业，教书育人
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。作为一名普通的人民教师，她一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。她从事工作以来坚持听课，学习其他教师工作中的优点，从中发现自己的不足，然后在实践中努力改正。她注重教学钻研和学科方法的研究，力求将每节课都教的生动，让学生学的轻松愉快。所执教班级学生的成绩每次都名列前茅。她遵循教育规律，努力实施素质教育，
采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国，树立为祖国的建设努力学习。同时，使学生学会做人，学会学习，学会做事，收效良好。她善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。因为她知道教师的本职在于上好每一堂课，向课堂要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握学过的知识，在每单元的过关测试上她都煞费苦心，每次检测前她都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便在检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测试都总结经验和教训，并把错题整理到改错本上，以便在最后的期末复习时有侧重点。一个班的学生很多，学生的基础水平参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪。批阅时她做好详实的原始记录，这样就能在讲课时有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。尽管这样做会投入很多精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是他义不容辞的责任。她还积极参加教育局和学校组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会。
二、爱驻于心，尊重学生，做到为人师表
她从当老师的第一天起就下定决心：尊重学生，热爱学
生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。六年的教学工作，虽然不长，但却使她更加明白，热爱学生才能教好学生。对那些平时所说的学困生，她更是加倍爱护。从参加工作至今，她一直担任班主任工作，当个好班主任不容易，当一名优秀的女班主任更不容易。女教师在生活本来负担许多家务工作。照顾小孩、洗衣做饭、照顾老人。在任班主任期间，她年幼的孩子一直由身体多病的父母照顾，而她常常几天不回家在学校和学生在一起。作为母亲，她不知对孩子有多心酸；作为儿女，她不知对父母有多愧疚。
工作上，她时刻不甘心落在别人后面。作为一名班主任，在班级管理中，她尊重理解学生，信任关心学生，时刻注重对后进生的转化，更注重学生集体荣誉感的培养。学生有了班级集体荣誉观念，时时处处能严格自律，思想积极，学习努力，见贤思齐，唯恐落后，以自己是班集体的一份子而自豪。这样，班集体有了强烈的向心力和凝聚力。爱心，来不得半点虚假，爱心是想学生所想。不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生。比如学期评语，对每一位学生，她总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。她特别注重新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上写下平整的文字，正如你不能再一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、
自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。
在班主任工作中，她一直掌握不伤害学生自尊心原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言；在学生犯错的时候也不姑息迁就。教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。比如：她要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课。班里的活动，她从不袖手旁观，在各项工作中都起到了典范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
三、用求实钻研做养料去滋养明日的果实
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。她深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但她却力求教会学自己去挖水。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。
新时期师德的要义是不断提升自己。因为教师的角色
正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者。作为教师，要不断更新观念，研究学生的思想变化特点，探索新时期教育教学的规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使学生和自己一起发现科学知识和文化知识的美好。作为教育工作者，她也能继续提高教育艺术，引导学生和自己进一步享受教育工作的美好。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，她洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。她的不懈努力赢得了学生及家长的好评，也获得一定的成绩。她所带的班级多次被评为优秀班集体，她也多次获优秀班主任、优秀教师的荣誉称号。
人无完人，她还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面的差距，他将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用她无私的爱深深地感染、教育每一个孩子。用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业，她的学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！
第13篇：师德标兵先进事迹材料一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
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第14篇：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料
1999年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，2008年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
第15篇：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料
2003年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经8年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的
青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育 事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，无私奉献 教书育人。
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从2003年参加工作，一直教数学，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育爱驻于心，尊重学生
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好
的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。
如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外
乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心
的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生
犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在
班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育
学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自
己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。
教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，
建立了和谐的师生关系和班级氛围。
爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处
处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学
期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激
励和警醒。鲍祥祥同学刚到我班时，从没有学过英语，当他读英语时，
全班学生哄堂大笑，以至他不敢上英语课发言，我了解情况后不断鼓励
他，让他大声去读，在初二时他的英语在班里已经领先。并在2009年毕
业考试中，以文峰中学考点第四优异成绩考上高中。还有我班许丽丽同
学，刚上初一时语文、数学都在70分左右，家长都放弃了说：“孩子就
是来养养身板，不指望她考学了。”通过我的不断鼓励和她自己的努力，
三年后的毕业成绩语文93分、数学101.5分，第一次看到了她的那么灿烂的笑容，听到她那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我感动的流泪了。
只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年毕业生最后一次返校时，学生王小刚和她的妈妈一起来了，家长见到我说：“赵老师，你对我们小刚真好，回家总是念叨你。孩子舍不得你，给你写毕业留言时哭了好几次。”说着说着竟也哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。
有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。八年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了函授考试，2007年7月我拿到本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
阅读了大量“洋思中学”和“杜郎口”教育教学理论书籍，工作之余几乎所有时间都在观看“洋思中学”和“杜郎口”教育教学视频、写了较深刻的读书笔记和读书心得。自己的教育教学理念始终走在我校新课改的前列。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，2009年5月所带学生鲍祥祥.苟伟伟在全国奥林匹克数学竟赛中荣获三等奖。同时我也被评为省级数学辅导教师的荣誉称号。
在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
第16篇：师德标兵先进事迹材料平凡中的不平凡
——师德标兵先进事迹材料
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在30多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从参加工作以来，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么
困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来我不喊累，不叫苦，把苦和累当做生活的阳光。虽然教育的路是漫长的，但是在这漫漫长路中，我要用爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战。
第17篇：师德标兵先进事迹材料用爱心托起明天的太阳
——师德标兵先进事迹材料
闫静
长葛市十四中
15893753002
从2010年7月到2010年9月，我从一名学生转变成了一名人民教师，从那一刻起，我就开始告诉自己，我是一名人民教师，我在从事着人类最伟大的事业——教书育人 。也正是从那一刻起，我在心里默默的铭记了自己的人生格言： “在岗一分钟，敬业60秒。”
记得儿时，教师在我心中代表着威严，中间隔着一种崇敬之情，只要是老师说的话，都会像遵从圣旨一样认真去对待；少年时，教师在我心中代表着包容，将我的叛逆轻轻拾起；高中时，老师代表着理解，承担着我所有的轻狂不羁。于是在我高中毕业时，我将自己的志愿栏上毫不犹豫填上“师范”两个字，因为对我来说，这个就是我梦想的延续„„
如今，我如愿以偿的站在了这个三尺讲台，看着眼前这些活泼可爱的孩子们，我知道此刻我已经是一个担负着社会重任的人民教师，“为人师表”，这四个字不能再像毕业宣誓时说的那么轻松，从踏入学校那一刻，我便有一个执着的信念，那就是：必须让每一个学生都成才，必须让每一位家长都放心。
任教的第一周，我就学会了一个词：爱岗敬业！我的老师曾经告诉过我这样一句话：父母把孩子交给了学校，那是把一个家庭的希望交给了学校！从踏入七四班的教室，我就把这句话写的我的心中，把班级58个孩子的未来扛在自己的肩上。我深深的认识到，教育好别人最好的方式就是自己先做到，于是我时时刻刻为孩子做好榜样，我和孩子们一样，吃住在学校，每天早上我和孩子们一起起床，一起跑早操，一起进教室；每天晚上我都会像例行公事一样去寝室看看这群孩子有没有捣蛋，有没有不安分„„看着孩子们一张张熟睡的稚嫩可爱的脸庞，我的心里舒畅多了。
有时，有些调皮的学生会问我：“老师，你就像个管家婆，我们的什么事情你都要管，你累不累呀?”说心里话如果不累那是假的，其实，在这里，我可以很坦诚的告诉大家：刚刚来学校的时候，因为很多方面的事情不熟悉，我每天都把自己搞的很累很累，为此，我曾经哭过，后悔过，也徘徊过，我也很想偷偷给自己放个假，或者不去查寝，或者课余时间不去教室，或者跑操时偷个懒，可是所有的念头都会在看到孩子们的那一刻烟消云散，我知道我喜欢上了这些孩子们，喜欢上了这个让我拥有责任感和使命感的工作。
春节过后的一件事让我记忆犹新，晚上我去查寝的时候，高超哭着对我说，他和班里的兰斌闹着玩不小心摔了一跤，手腕肿了，很疼。我突然心里一惊，该不会是骨折了吧？
由于已经是晚上9点多了，我立即通知了家长把孩子送往医院，焦急的等待到将近十一点的时候，我又一次拨通家长的电话询问，确实是骨折了，幸亏救治及时，并无大碍。想想都后怕，如果那天我偷个懒不去查寝，孩子如果得不到及时救治，后果真的不开设想。事后我找高超谈话，问她为什么不去早点叫我，他很天真的告诉我：“因为你每天晚上都会来，我感觉你那个时候该来了，我在等你来„”一句话说得让我觉得肩上的担子似乎又重了几分，再也不敢有懈怠的念头了。
在授课方面，每次讲课总想把自己所学的知识全部灌注给学生，学生接受很吃力，我自己也很累，我知道这个一定是我教学经验不足，我向教学经验丰富的老前辈学习，力求在实践教学中改变教学方式，我不渴求自己成为教师队伍里课改的排头兵，只希望自己是一位忠实的课改实践者。让我的学生能够从我这里学到知识，让我的学生每天进步一点点。
除了爱岗敬业，我还学会了如何爱学生。我知道，作为老师，在学校的身份是多重的，既要成为学生的良师，又要成为学生益友，孩子们生病了，我会第一时间带他们去医院；孩子们犯错了，我们要最先考虑的是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理。我们班有一个叫周鑫豪的孩子，刚开学的时候经常捣乱，爱和老师顶撞，有好几位老师都很
生气，屡次当面批评他，但他依然故我。面对这个孩子，我并没有直接责怪他，我知道现在的孩子很叛逆的，喜欢和你对着干，我试着和他慢慢接触，渐渐我发现其实他是一个很善解人意的孩子，我跟他谈心，和他交朋友。后来他再有什么不顺心的事情总会悄悄的告诉我，他曾告诉我：“闫老师，我很喜欢你，我以后能不能叫你姐姐？”听了这句话，我真的很开心，因为他能已经从心里把我当成他最亲的人看待了，说明我已经走进了他的心里，我很欣慰。
在我从事工作的这一年里，我所做的一切也得到了大家的认可，在2011年3月，我被评为“优秀班主任”，我知道这是大家对我工作的鼓励。
俗话说:“爱人者，人恒爱之。”因为我爱我的职业，所以我的职业也爱我，因为我爱我的学生，所以我的学生也爱我，在今后的日子里，我会用心中的这份爱，继续在我教师道路上努力奋斗，用心血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
第18篇：安全标兵先进事迹材料平煤集团2006年度青年安全标兵推荐表
扎根矿山率先垂范
服务矿山安全大局
——记000安全标兵先进事迹材料
2007年3月29日
扎根矿山率先垂范
服务矿山安全大局
——记000先进事迹材料
00，现为一矿团委安全干事，自2007年来到团委负责青年安全工作以来，他凭着对安全业务知识和科学技术执着的追求，很快从一个门外汉成长为一名安全内行人。在工作中，他时刻牢记“安全第
一、预防为主”的安全总方针，带领全矿青岗岗长以形式多样的安全宣传教育服务活动为载体，不断提高广大青工的安全素质，以“零点行动”夜班查岗为主线，牢固了矿山安全大提。多年来，他先后被集团公司、矿评为公司优秀团员、矿优秀团干部和矿安全标兵等荣誉。
自2002年负责安全工作，他身感责任重大,他想到心里，做到实处，负责安全工作，不懂安全如何开展工作，他只要有时间就到安检部门请教有关安全知识，或者借来各种有关安全的规章制度进行学习，功夫不有心人，他仅用了3个月的时间，从一个安全门外汉成长为一名安全内行人，并且，摸索出一套新的安全工作思路。
他始终把开展形式多样的安全宣传服务教育活动作为搞好青年安全工作的有效载体，提高广大青工的安全意识。在安全宣传教育中，引导广大青工树立“安全宣传教育工作是安全工作生命线”、“安全宣传教育是安全工作的先导”、“遵章守纪光荣、违章违纪可耻”等理念，强化安全宣传教育工作的重要性。他坚持每月两次在井口组织开展安全宣传服务活动，尤其是在元旦、春节、五
一、国庆等重大节日期间，为下井职工散发安全和医疗保健传单，进行安全知识有奖问答，提供缝衣缀扣、粘补胶鞋、量血压、组织青年志愿者到井口开
展送茶水、送水果及发放安全卡等宣传服务活动。把安全事例编写成文艺节目到井口慰问演出的同时，还组织部分演讲人员深入到基层单位利用班前班后会的时间，进行安全演讲巡回演出。他还组织各青岗岗长利用“反面教材”、举办了“三违亮相台”、“不良行为记录展览”等宣传教育活动，并提出了“安全是职工最大的福利”、“安全工作大如天，安全责任重如山”、“遵章守纪光荣，违章违纪可耻”、“瓦斯超限就是事故”等安全理念。通过丰富多样的安全教育形式，使青工把遵章守纪，按章操作变成日常工作中的自觉行为。一年来，我们共组织各类安全宣传教育服务活动32次，受教育人数近3万人次。从而有力保证了安全生产。
“三违”和隐患是事故发生的直接原因，岗长素质的高低，直接影响深入井下查岗的质量。为不断提高各单位岗长的安全业务素质，充分发挥现场监督检查作用，在每次“零点行动”夜班查岗前，由他带领岗长针对需要检查的工作地点，领学一个小时的安全知识，并在当月青岗例会上进行提问。在查岗过程中，对于队员们不熟悉的非本系统业务知识，他都耐心的给队员讲解，使岗长的安全业务素质有了显著提高。
“己不正、难正人”。在处理“三违”人员的问题上，他坚持“三不”原则，只要有理有据，不讲关系，不讲面子，不接受吃、请、送，坚决予以处理。06年9月的一天，他带领查岗小分队到丁—32060采面进行查岗，当走到采面时，发现一名职工正在违章作业，走近一看，原来是他一起退伍，同时到矿上的战友，小分队立即上去制止住他，并记下了他的名字。这时，李某认出了他，就把他拉到一旁悄悄地说：“晓华，咱们是战友，你又是他们的头，跟他们说说，这次算了，别上报了”。在关系和职责面前，他选择了后者。由于他坚持原则，带头执行了规章制度，查岗小分队队员都做到了不徇私情，一年来，查
岗小分队先后严词回绝了3起说情送礼现象，在领导和职工当中树立了良好的形象和威信，极大地震撼了“三违” 者，2006年，共组织查岗63次，现场处理和汇报各类事故隐患882多条，制止“三违”43人次，有力地促进了全矿安全生产工作的顺利开展。
他坚持用爱和情浇铸安全生产的第二道防线。针对全矿各单位有三违现象的青工，他坚持以爱为本，以情为先，把情和爱贯穿于安全生产工作中，在对三违青工帮教活动中，每为三违青工都得到他的真诚帮助，以他们身边以前发生最相似的事故教训，晓之以厉害，并帮助其制订改正措施。记得有一次，皮带三队青工鲁春山，在皮带运行中违章清煤，险些造成事故，鲁某在受到对立严厉处罚后，心情烦躁，无心工作，团委00和该队团支部书记登门劝其放下思想包袱，谁知道鲁某拒不开门，干事小朱一连三次都吃了闭门羹，但小朱一心为这名青工着想，最后就隔着门对其讲“三违”的危害性，讲“一矿02年10.30事故中皮带司机梦某因为违章清煤而丢掉了宝贵生命惨痛教训”，讲带情绪下井安全搞不好的例子，终于感动了这名青工，后来，这名青工主动在队班前班后会上以身说教，并在工作中积极主动制止身边的“三违”。