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【www.scfx8.com--教师述职报告】
木咱 镇中心小学 “十二五”（2011—2015 年）教师继续教育工作自查自评表 项 目 序号 评 估 内 容 及 标 准 自 评 镇级评 备 注 组 织 管 理 4 (34 分) ) 组织领导 （8 8 分） 1 市（州）、县设立有中小继教工程领导机构、工作机构，有专人负责。（2 分） 2 分 2 市（州）、县在中小继教启动、实施、检查验收等各阶段，有部署工作的相关文件、会议纪要、简报等。（2 分） 2 分 3 市（州）、县将中小继教纳入政府或教育行政部门工作目标考核内容。（2 分） 2 分 4 将教师继续教育工作列为各级骨干教师、名师、职称评聘等重要内容。（2 分） 2 分 计划措施 （7 7 分） 5 市（州）、县有工程规划、实施方案和办法、细则等，学校有校本培训计划。（2 分） 2 分 6 有培训课程计划，培训要覆盖省工程方案规定的所有内容及中小学课程计划规定的全部学科。（1 分） 1 分 7 有健全的规章制度，如培训及考试考核、考勤、奖惩及其他管理制度。（2分） 2 分 8 教育行政部门把教师参训情况纳入对学校和教师个人年度考核。（2 分） 2 分 经费 保障 （5 5 分） 9 认真落实教师培训专项经费，学校保证年度公用经费总额中不低于 5%的比例用于教师培训（每降低 0.5 个百分点扣 1 分）。（5 分） 4 分 基地与培训者队伍10 市（州）级积极整合地方教师培训资源，建立具有特色和影响的教师培训基地（1 分），并充分发挥作用（2 分）。（3 分） 3 分
建设（ 10分） 11 建有专兼职培训者队伍（1 分），其中专职教师数达到本地区中小学在职教师总数的 5‰（含）（1 分），承担本地教师培训课程人数比例达 80%以上（2分），专兼职培训者参加上一级培训五年不少于 240 学时（1 分）。（5 分） 5 分 12 建有教师培训资源中心或网站，形成以校本研修为基础，县级培训为主导的教师培训体系，积极利用网站资源或网络研修平台开展校本研修与指导和教师远程培训。（2 分） 2 分 档案管理 （4 4 分） 13 有资料室或展示场地，并有专人管理。（1 分） 1 分 14 档案资料有查阅的编号、目录或索引，装订规范，分类合理，档案齐全。（2分） 2 分 15 推行电子档案管理，有图片音像资料。（1 分） 0.5 分 培 养 培 训 （ 66 ）分） 国培计划 （2 12 分） 16 市（州）、县（市、区）教育局有“国培计划”工作机构（1 分），有专职人员负责“国培计划”工作（1 分）。（2 分）2 分 2 分 17 按照参训条件和要求，完成每年下达的“国培计划”参训指标和任务（5 分），参训教师培训中遵守培训纪律，认真完成培训课程，无缺旷、早退等违纪行为（1 分）。（6 分） 6 分 18 参训学员回来后辐射带动作用发挥良好，有二级培训或其它培训成效转化运用，有具体的培训方案或成果转化体现，有过程性记录。（4 分） 4 分 骨干教师培养、培训及管理（8 8分） 19 制定当地骨干教师培训计划，积极开展培训（1 分），市、县骨干教师培训人数达教师总数的 3.5%以上（1 分）。（2 分） 2 分 20 制定有适合当地的骨干教师、名师评选标准或管理办法（1 分），发挥骨干教师和名师辐射带动作用，积极开展传帮带及指导青年教师，以及参与各种教科研活动，有方案和过程性记录（3 分）。（4 分） 4 分
21 认真选拔、完成上级教育行政部门下达骨干教师、教学名师培养选拔任务，完成率 100%（1 分），选派骨干教师参加省级、国家级培训，完成率达 100%（1 分）。（2 分） 2 分 新教师培训（4 4 分） 22 新教师上岗培训率达 100%（1 分），达到规定的培训学时 120 学时（1 分）。（2 分） 2 分 23 制定有新教师培训计划或培训实施方案（1 分），培训内容覆盖师德、教育技术、新课改、学校建设与管理、班主任工作等（1 分）。（2 分） 2 分 班主任培训（3 3 分） 24 开展有班主任专项培训，培训学时不少于 30 学时（2 分），按规定选派学员参加并完成各级骨干班主任培训任务（1 分）。（3 分） 3 分 校（园）长培训（4 4 ） 分） 25 新任校（园）长任职资格培训率达 100%（1 分），开展有中小学校长、幼儿园园长专项培训计划，积极选派校园长参加国家级、省级培训计划，参训率 100%（1 分）。（2 分） 2 分 26 加大名师、名校长培养培训，建有本地名师、名校长队伍。（2 分） 2 分 学 历 提 升培训（1 1 ） 分） 27 积极开展学历提升培训，小学专任教师基本达到大专学历以上，初中专任教师本科学历达到 80%以上，高中教师中研究生学历或硕士学位达到 2%。（1分） 1 分 教 育 信 息技 术 能 力提 升 培 训（6 6 分） 28 制定本地区教育信息技术应用能力提升工程实施规划或方案。（1 分） 1 分 29 开展本地区信息技术应用能力提升工程专项培训，积极推进教育信息技术在教师日常教育教学活动中的应用。（2 分） 2 分 30 积极选派教师参加上级组织的信息技术应用能力提升工程培训，完成率达100%。（3 分） 3 分 校本研修 （0 10 分） 31 学校开展有校本研修培训，有具体的培训方案和过程性记录。（2 分） 2 分 32 建设校本研修示范学校，积极争取省级校本研修示范学校（2 分），各县（市、区）创建本级校本研修示范学校不少于 3 所，市（州）级不少于县级示范学校的 30%（2 分）。（4 分） 4 分
33 各级校本研修示范学校充分发挥示范带动和辐射作用，开展有跟岗研修、校际联谊、“送教下乡”等活动。（4 分） 4 分 其他培训 （6 6 分） 34 开展有中小学学科教学渗透法制教育、教师心理健康、实验教师或管理人员、寄宿制班主任、幼儿园保育人员、保健医生、中华优秀传统文化、学校少年宫活动组织、图书馆管理人员等专项培训。（不得少于 4 项，差一项扣 1 分，共 4 分） 4 分 35 通过“送教下乡”、名师、骨干教师巡回讲课等方式，开展有针对边远贫困农村学校教师、特岗教师、少数民族教师的培训。（2 分） 2 分 培训学时 （6 6 分） 36 发挥“国培计划”的示范引领作用，加大各级各类教师培训力度，完成五年一周期每位教师不少于 360 学时的培训，县级以上集中培训不少于 240学时，覆盖率达 100%，每差 2 个百分点扣 1 分。（6 分） 6 分 教 师 个 人档案（6 6 ） 分） 37 学校建有教师个人学习计划、教师成长档案等培训佐证材料。（3 分） 3 分 38 按照《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》等要求，规范填写《贵州省中小学教师继续教育培训登记证》等表册，登记规范，内容完整、齐全。（3 分） 2 分 创新与培训特色（加分项，共6 6） 分） 工作创新 与培训特色（6 6 分） 39 县（市、区）教育行政部门建有独立编制的教师工作机构〈如教师股、教师科〉。（1 分） 40 政府或教育行政部门每年设立教师培训专项经费（五年人均达 200 元的 1分；五年人均每增加 100 元，加 0.1 分，以此类推，加分最多至 1 分）。
41 针对本地校（园）长、教师实际，积极探索新的培训模式，开展针对性强、效果明显的培训项目。（2 分） 42 本市（州）教师培训在省内外具有特色和影响。（1 分）
合 计 97.5 分