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【www.scfx8.com--教师述职报告】
篇：小学教师岗位职责小学教师岗位职责
【第1篇】小学教师岗位职责
1.对学生进行水平测试和授课；
2.按时参加教研活动，互动交流学习；
3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流；
4.做好教具，用具的课前准备及课后管理工作；
5.完成领导交办的其他工作；
【第2篇】小学教师岗位职责
1.负责教授6-12岁少儿国韵语文，数学等课程；
2.教学课件的编辑及教案的撰写；
3.参加教研活动，定期反馈教学工作，课外主动积极与家长进行沟通交流，反馈小学员学习相关情况；
4.教学道具的制作和管理；教学用具的维护和清理。
【第3篇】小学教师岗位职责
1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课；
2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等；
3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人
1 员的要求配合管理人员的工作；
4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议；
5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况；
6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。
【第4篇】小学教师岗位职责
1、了解并分析学生情况，准备教学计划和课前教案；
2、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务；
3、激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法；
4、紧密结合教学进度，为学生查漏补缺，做阶段性测试；
5、完成领导安排的其它教学辅助工作。
【第】小学教师岗位职责
1.负责3-12岁幼儿、青少的语文、数学、英语课程等综合性的教学工作；
2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量；
3.发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通；
4.做好教学服务工作。
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【第6篇】小学教师岗位职责
1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案；
2、按照辅导计划备课，写好教案；
3、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授；
4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；
5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；
【第7篇】小学教师岗位职责
1、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量个性化教学服务；
2、通过1对1或班级辅导，因时制宜分阶段组织测验活动，以检测学生接受 辅导的成效；
3、与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高教学水平；
4、完成校方安排的其它工作任务。
【第8篇】小学教师岗位职责
1.课前备课，课堂授课及课后批改作业；
2.课后辅导学生及补课；
3.教学大纲的编写及课程安排；
3 4.电话回访与家长、学生沟通，交流；
5.协助开展招生相关事宜。
【第9篇】小学教师岗位职责
1、一对一个性化教学；
2、学科组教研，备课，统一教材编写，制定个性化方案；
3、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果调整教学计划；
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯；
5、课堂反馈工作，家长沟通工作，学生维护工作；
6、参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。
【第11篇】小学教师岗位职责
1、负责小学学科教学全流程工作；
2、时时了解班内学生的学习状况、思想动态；
3、按照教学部门的规定进行常规教研（包含研究试题、小组讨论、教研论文等）
4、教学部安排的其他与教学相关的工作（如答疑、组织习题课等）
【第12篇】小学教师岗位职责
1、参与制作教案、学案和课件，系统性地完成各版本各学段教
4 学辅助资源；
2、参与视频课录制，录制同步课、专题课、各种特色课等教学视频；
3、协助主教老师完成直播课课程，主要包括视频及教师简介、课表及信息更新、知识点语音白板视频录制、直播交流互动等工作；
4、协助管理人员配合业务终端做好项目对接、工作沟通与反馈，不断提出有效意见及建议。
【第13篇】小学教师岗位职责
1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授和辅导计划和方案；
2、按照辅导计划备课，写好教案（备课、随堂练习、回家作业、单元测试等、；
3、按照制订的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授；
4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；
5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；
6、及时整理学生学习情况及问题，及时与家长沟通；
7、参加公司组织的教研活动或培训；
8、配合公司其他工作安排。
【第14篇】小学教师岗位职责
1、熟悉学校昂立教育课本教材，并有针对性的备课、模课、上
5 课
2、及时向学校和家长反馈课堂学生上课情况、通知学生上课、统计学生上课情况
3、负责部分学校教研，负责学生作业批改、辅导、答疑工作
4、配合学校进行活动教学
【第1】小学教师岗位职责
1、线上远程工作方式
2、根据学生每天的疑难错题，为该学生针对性的出练习题
3、批改学生的练习题试卷，并给出正确分析、解题的过程和答案
4、根据学生学科的学习情况，给出学习辅导建议
5、完成其他线上教学方面的任务
【第16篇】小学教师岗位职责
1、负责授课学科研究与教学研究。
2、针对学生情况，对其进行个性的课程讲授；
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。
【第17篇】小学教师岗位职责
6 1、针对学生情况，对其进行个性化的备课与课程讲授；
2、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果进行个性化讲解；
3、分析并发现学生的学科知识断点，并及时补足；
4、分析并发现学生的不良学习习惯，并及时纠正；
5、定期进行学科研究、教学研究、学生与家长心理研究；
6、编写成功的教学案例；
7、编写不同层级的相应学科测试题；
8、对咨询师进行相应的学科分析指导。
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第2篇：小学教师岗位职责小学教师岗位职责
沟店铺小学赵迎治
一、总则：教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：
1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：
（一）制定学期教学计划
1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容；明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，内容有：（1）本学期作文教学的任务和写作的重点。（2）作文的次数及要求。（3）写作训练的措施。（4）批改讲评作文的方法及要求。（5）作文教学改革措施。（6）作文教学的辅助活动（如日记、周记、小报、作文展览等）。（7）开展有目的调查活动。
4、理、化、生三科还应有实验计划。
（二） 备课
1、个人备课要做到三备：一是备教材：钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深体会，做到心中无数，对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。二是备学生，要经常了解学生学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。三是备教法，选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教学手段。
2、提倡以老带新，进行集体备课，研究教材目标，分析教材重点、难点、疑点，交流教学方法。
3、写出教案。在认真备课的基础上，认真写好每课时的教案。要做到：（1）书写必须认真，做到清晰、规范一目了然，内容详略得当，既不过于繁琐，又不马虎，应体现教学的主要内容、教学思路及教学的全过程。（2）要体现重点、难点的处理方法、培养能力的方法、学法的指导。（3）教案的项目要齐全，一般应有：课题、教学目的、教学重点、难点、课型、主要教法、教学过程（导言、复习提问、新课、小结、练习），各步骤时间分配、作业、板书设计、预、复习要求、课后札记等。（4）提倡超周备课，每节课都要有课时教案，并注明具体的授课时间，没有教案，不允许上课。学校每两周检查一次教案。
（三） 上课。是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：
1、按时上下课，不迟到、不拖堂，不经教导处同意不准私自调课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
2、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着，趴在讲桌上讲课。
3、正确处理好知识与能力；部分与全体；教书与育人的关系，努力实现六点要求：（1）教学目标明确，重点突出。（2）教学内容科学化、思想性强。（3）教学方法恰当。（4）教学组织严密。（5）学生学得生动。（6）学生学习纪律良好。对违纪学生要敢于严格要求，处理方法要适当，保证课堂教育秩序。
4、指导方法：（1）教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的能力。（2）指导一般的学习方法：先预习后听课；先复习后作业；学完单元作小结。（3）辅导学生自学和看课外读物，要注意培养学生的阅读能力和自学能力。（4）课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则：启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性统一。
5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和积极推广，精讲精练的教学方法，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做，有做必评”的讲练三步曲。
6、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。
7、在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律、即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既“教会知识”，又要“教会方法”，既给学生“鱼”，又要给学生“渔”。
8、加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体（黑板、教科书、粉笔、教学仪器等）和现代化教学媒体（各种电教器材（硬件）和载有信息的音像教材（软件））。
9、优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用的时间，教学媒体和教学方法等）。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点抓的准，能力点训练的充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构随意性较大，重点不突出和不搞能力训练等。
10、严格按实验规程上好分组实验课，注意培养学生实际操作能力。每堂实验课必须要求学生做到：课堂秩序好；实验效果好，爱护仪器设备好，实验报告写得好。
第3篇：小学教师岗位职责《小学教师岗位职责》
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
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3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。