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篇：语言文字工作实施方案秦皇岛市第十七中学
2014年学校语言文字工作实施方案
一、指导思想
为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字工作委员会关于进一步做好语言文字信息化工作的通知》经以及上级文件精神，结合我校语言文字工作的实际情况，制定我校2014年语言文字工作实施方案
二、加大宣传力度，营造良好氛围
进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。
1.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、国旗下讲话、校园广播、学校网络组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。
2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。 （1）利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、标语、黑板报、墙报等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生在校园内规范用语用字。
（2）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。
建立健全制度，确保工作落实
1.建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
（1）在职教师普通话等级水平必须按文件规定持证上岗。 （2）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每学期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每学期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的主题活动。
（3）加强普通话口语和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。 （4）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。
2.加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。
学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评先评优的条件之一。
第2篇：语言文字工作实施方案语言文字工作实施方案
根据中央、省、市、乡关于语言工作文件精神，为进一步推进我乡国家通用语言文字的普及和提高，推动我乡语言文字事业发展，根据政府办的工作部署，结合我乡的实际情况，特制定本实施方案。
一、成立乡语言文字工作领导小组 组 长：
副组长：
组 员：
(一) 语言文字工作领导小组工作职责
1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责“推普创建迎检”的整体工作。
2、制定语言文字工作方案、计划、推普周活动计划。 3、指导语言文字规范化建设，指导乡、村、社乡、学校及乡主要公共服务行业的普通话和文字规范应用。
4、做好普通话推广工作，组织普通话培训、测试工作。 5、创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 6、强化工作用语，把普通话作为工作、交流、交际用语。
7、做好年度语言文字工作、推普周活动总结工作。
晓李飞刀
1 (二) 语言文字工作领导小组工作要求
1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,提高语言文字规范化的意识。
2、领必须坚持说普通话，写规范字，并将此项工作融入到日常工作和生活中去。
3、将普通话水平和规范使用语言文字能力，列入业务水平考核和录用工作人员要求。
4、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。 5、认真完成县语言文字办公室布置的各项工作。 6.、做好语言文字工作的档案资料整理工作。 二、指导思想
以十九大精神为指针，以构建和谐社会为主题，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使语言文字工作为全乡的政治、经济、文化、教育服务，为“全面达小康，迈向现代化”服务。
三、工作目标
(一)加强领导，落实责任
调整、充实、完善乡语委会组成人员，杜绝只挂牌不做事的现象，定期召开语委会办公会，研究部署全乡语言文字工作，确保语言文字工作组织领导到位。(二)大力宣传，营造氛围。
晓李飞刀 2 进一步加大《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传力度，充分利用各种手段，采取多种形式，加强社会宣传，努力扩大社会影响，进一步提高公民“推广普通话，推行规范字”的意识性和自觉性。
(三)整体联动，协调推进
扎实推进党政机关、学校、便民服务中心以及行业窗口单位的语言文字规范化工作。充分发挥舆论导向和社会宣传的优势，进一步加大宣传力度，提高公民规范用语用字的水平。加快提高便民服务中心、公共服务行业窗口单位工作人员规范使用语言文字的水平，逐步推进相关人员持证上岗的进程。
(四)领导带头，强化考核
进一步做好公务员普通话培训补测工作。凡1956年1月 1日以后出生的公务员普通话测试必须达到三级甲等水平，对未达标的人员仍需组织他们参加培训，力争公务员普通话百分之百达标。要定期对机关工作人员用语用字情况进行检查，发现问题，及时纠正。
四、具体措施
(一)加强组织领导，健全工作网络
推广普通话，规范使用汉字，领导是关键。党政领导要把语言文字工作摆上重要议事日程，带头讲普通话，率先规晓李飞刀 3 范使用汉字。努力形成上下联动、左右协调、整体推进的语言文字工作格乡，促进语言文字工作再上新台阶。
(二)加强推普宣传，彰显工作成效
国务院将每年九月份的第三周确定为全国推广普通话宣传周。为此，乡语言文字工作领导小组对推普周活动提出明确要求，作出具体部署，并安排专人负责推普周工作。宣传、文化、要通力协作，加大推普宣传力度，开展形式多样的推普宣传活动，营造浓烈的宣传氛围，确保推普周活动健康有序发展。
(三)坚持示范引路，完善管理机制
我乡语言文字工作要突出重点，紧紧抓住乡机关、中小学、公共服务窗口单位等主要阵地，努力完善全乡语言文字工作管理机制，提高行业用语用字水平。充分发挥政府机关“龙头”作用，从规范文件印发入手，确保做到文件用字规范，印章使用规范，努力提高党政机关办文质量。进一步加强对社会用字的管理，提高全乡主要公共场所的用字规范率。
晓李飞刀 4
第3篇：语言文字工作实施方案五指山市南圣中心学校
语言文字规范化工作实施方案
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据市有关文件要求，为推进我校语言文字工作的进一步发展，促进校园文化建设，现结合我校实际，制定如下工作方案：
一、指导思想
深入宣传贯彻执行《中华人民共和国通用语言文字法》，把语言文字规范化作为学校教学管理的重要内容，充分发挥学校教育的基础作用，把语言文字规范化工作与学校实施素质教育相结合，营造良好的校园语言环境，进一步提高全体师生的语言文字规范意识，促进普通话和文字规范化工作向纵深发展，使语言文字工作更好地为经济和社会发展服务。
二、组织领导
建立学校语文文字工作领导小组，全面领导和负责学校语言文字工作：
组长：黄权
副组长：莫光连 吴桂柳
成员：学校中层领导 班主任 语文教师
三、工作重点
1、学校语言文字工作宗旨：“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”。
2、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。
3、普通话成为师生在教学中使用的语言。
4、师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内各种场合都说普通话。
5、教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。
6、做好说普通话，写规范字的推广工作。
四、具体措施
（一）加强语言文字规范化宣传工作
1、充分利用学校红领巾广播站、板报，开辟专栏，宣传介绍普通话规范知识，汉字规范知识。
2、在学校教学楼道内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报。
3、举办一次学生墙报、手抄报等活动，提高师生说普通话、用规范字的积极性和自觉性，营造良好的语言氛围。
4、利用课余时间，对校内用字，包括各种指示牌、标志牌、标语、各类校本教材、教案、试卷和其他印刷品、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
（二）教育教学工作
1、使用普通话
2 （1）全校师生在教学、会议及其他集体活动中都要使用普通话。 （2）加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高。
（3）加强对学生使用普通话的检查力度。
2、用字规范化
（1）校园内标语、宣传栏、通知、指示牌使用规范汉字，不得出现繁体字、异体字和错别字。
（2）教师在以下情况必须使用规范字，如：校本教材、教案、板书、课件、试卷、批改作业、书写评语等。
（3）学生在以下情况必须使用规范字，如：作业、手抄报等。
（三）学校开展丰富多彩的说普通话、写规范字的课外活动
1、开设语言文字规范化的研究性学习课题。如“我看流行语”、“错别字对生活的影响”等为课题。
2、在各班级第二课堂中开设写字比赛、征文比赛活动。
（四）加强检查，认真落实。
1、坚持把普通话授课作为教学考核的内容之一，定期对教学活动进行检查，发现在课堂不能很好使用普通话的师生，及时提出具体改进措施。
2、开展学生作业、作文用语规范性检查和教师普通话授课、板书用字规范化检查等专项检查。杜绝错字、别字、异体字的出现。
3、奖励制度。对说普通话，写规范字的教师和学生，学校要予以表扬和奖励。
（五）落实管理，强化监督检查
将普及普通话和用字规范化纳入到学校素质教育、学校常规管理中来，采取有效措施，使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中去。开展关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用能力的综合性学习活动。继续加强语文教师和新进教师的语言文字基本功训练。
积极开展语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索工作。开辟专栏，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识；有关语言文字规范化的文件、资料以及相关的教案、作业、检查记录等及时入档，并确保档案管理的规范化。
第4篇：语言文字工作实施方案学校语言文字工作实施方案
为了认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,促进我校语言文字工作再上一个新台阶，根据市、县教育局和学区有关安排，结合我校情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》及省市有关语言文字工作评估的规定，充分发挥学校的基础作用，培养学生说普通话、用规范字的能力，努力提高我校语言文字应用规范水平，使语言文字工作继续向深入发展。
二、目标任务
总体目标：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”为目标，以创建语言文字示范校为契机，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案管理，进一步提高全校师生“说普通话、写规范字”的意识，使普通话成为学校的教学语言、校园语言。
具体要求：全体教师在教学中必须使用普通话和规范字，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师还要准确使用汉语拼音，普通话水平通过培训提高逐步达到二级甲等以上，其他工作人员达到三级甲等以上。通过开展语言文字工作，使我校规范用字意识加强，应用水平提高，各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案本、作业本、板书等能正确使用规范汉字，不出现繁体字﹑异体字﹑错别字等现象。
三、组织领导
为加强我校语言文字工作的领导与管理，确保评估顺利达标，我校成立迎评工作领导小组，负责组织部署、指导协调、督促检查全校语言文字工作。
组 长：校长
副组长：副校长 成 员：主任
并确定专（兼）职语言文字工作专管员，组建语言文字工作网络。
四、实施步骤
（一）健全机构，落实责任
我校积极动员部署，制定实施方案，建立组织机构，明确分工，落实责任，实行目标责任管理，动员全体师生积极参与到迎评工作中来。
（二）培训学习，自查自评
我校按照市、县语委办安排部署，认真做好普通话和规范汉字政策法规的学习培训工作，组织未过关教师进行普通话测试；按照评估实施方案有关要求，做好档案整理和自查自评工作。
（三）宣传引导，营造氛围
学校充分利用校园广播、文化橱窗、黑板报等载体广泛宣传动员，通过开展普通话知识竞赛、“啄木鸟”行动、书法大赛、演讲比赛、征文等形式，使全体师生充分认识迎评工作的重要意义和面临的任务，增强迎评积极性和责任感，努力营造“人人说普通话，处处写规范字”的良好氛围。
（四）完善档案
按照安排，健全语言文字工作档案，准备相关文件、资料、图片，张贴语言文字宣传标语、图片，设立永久性宣传牌，听取意见和建议，明确整改任务，制定整改措施。
（五）查缺补漏，整改落实
我校针对发现的问题，进一步完备各类档案资料，查漏补缺，归类整理，研究对策，整改落实，确保各项工作符合评估要求。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。语言工作评估有利于贯彻落实《国家通用语言文字法》，提高语言文字规范意识和规范化水平；有利于建立良好的语言文字工作格局和管理机制，加强依法管理语言文字应用工作力度；有利于提高广大师生文化素质，树立教育系统文明形象。迎评工作时间紧、标准高、要求严、任务重，我校要高度重视严肃对待，落实机构、人员、经费，全面做好迎评各项准备工作，确保语言文字工作达到评估标准。
（二）加强宣传，营造氛围。我校将语言文字工作作为下半年重点工作，紧紧围绕有关工作要求，统筹安排好教学、宣传及其他各项工作，积极开展形式多样、丰富多彩、卓有成效的宣传活动，动员广大教职工和学生积极参与活动，营造良好的语言文字工作环境。
1.组织全校教职员工和学生认真学习有关法律法规，如：《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确工作的目的，努力的方向。
2.充分利用校园文化、宣传板报等阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出提高良好的宣传舆论氛围。将在校园重点位置悬挂宣传横幅，每个班级设立推普角，在学校设立永久的宣传牌“请说普通话”、“说普通话、写规范字、做文明人”等等。
（三）健全制度，完善管理。
1.学校要求广大教师把普通话作为职业用语，实行教师持普通话等级上岗，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字领导小组每学期要以各种形式进行抽查。 2.语文课是增强广大师生的普通话和用字规范化意识，提高师生普通话和用字规范化水平的主阵地。我们将通过常规课、示范课、教学活动课等多种形式加强语文课堂教学的研究。教导处要把好各年级的写字教学这一关，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。根据小学生每个年龄阶段的学习内容，制定不同标准的语言文字规范达标率。
3.把语言工作纳入校园文化建设规划，渗透到全面实施素质教育的各个环节，把“说普通话，写规范字”作为对教师业务素质考核的重要内容和基本要求，作为评选名师﹑骨干教师﹑教学能手﹑教学新秀等各类优评级职称晋升的必备条件之一。
（四）特色活动
1.我们把讲普通话作为学生的生活用语，在学校杜绝学生不讲普通话现象。聘请小小推普员对推普工作进行督查，对学生使用普通话情况进行长期督促。
2.学校开展“语言文字特色宣传”活动：通过国旗下讲话、校报，大力宣传推广和使用普通话的意义；结合少先队活动，开展“把普通话带回家”、“说普通话，做文明人”等班会活动，使《国家通用语言文字法》深入人心。
3.结合我校科研课题内容开展听说读写各项训练活动。组织全校学生进行班级活动课汇报、习作竞赛等活动。每天早上设立晨读时间，班级设立日积月累角，规范学生的说话用字习惯。
中学校
2018年12月5日
第5篇：语言文字工作实施方案甘区语委„2009‟1号
关于印发《甘州区迎接甘肃省二类城市语言
文字工作评估实施方案》的通知
各乡镇人民政府,各街道办事处，张掖工业园区，区属各部门：
为迎接省政府对张掖市城市（甘州区城区）语言文字工作评估验收，根据省、市语委的安排和《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》（甘区政办发„2008‟156号）精神，特制定《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》，现印发你们，请认真组织实施。
附件：
1.甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收领导小组名单
2.《甘肃省二类城市语言文字工作评估实施办法》
1
3.《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》
4.甘州区城市语言文字工作自查自评表
二○○九年三月二十五日
主题词：语言文字 评估验收 实施方案 通知 抄 报：市语委 甘州区语言文字工作委员会 2009年3月25日印发
2
甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字
工作评估实施方案
省政府将于2009年对张掖市及甘州区城市语言文字工作进行评估验收,为了全面贯彻《国家通用语言文字法》，切实做好迎接省上对市、区语言文字工作的评估验收，根据《甘肃省二类城市语言文字工作评估实施办法》（甘语委„2008‟28号）和《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》（甘区政办发„2008‟156号）精神，结合我区实际，特制定本方案，请认真组织实施。
一、评估范围
评估的范围是：以张掖市政府所在城市（甘州区城区）为范围，以市、区党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点领域，涉及教育、新闻出版、广播影视、人事、商业、工商、税务、邮政、电讯、文化、铁路、交通、旅游、保险、医院等部门和行业。按照国家和省上关于语言文字工作属地管理评估的精神，驻甘州城区的省属单位也在本次评估范围之内。
二、评估内容
评估的主要内容为语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。具体包括语言文字的综合管理、普及普通话和社会用字管理三个方面。
1.综合管理：包括语言文字工作的组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作。
3
2.普及普通话：重点考察党政机关、广播电视、学校和公共服务行业普及普通话的情况，包括制度建设、工作措施以及公务员、教师、师范学校的学生、播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。
3.社会用字管理：重点考察党政机关、学校、报刊、广播影视、公共服务行业规范用字的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、报刊、影视屏幕、公共服务行业和公共设施的用字情况。
三、总体目标要求
我区的城市语言文字达标工作要以贯彻落实《国家通用语言文字法》为主线，以党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点，坚持将城市语言文字工作达标与创建文明城市、单位、社区相结合；与创造良好投资环境相结合；与提高依法执政、依法管理水平相结合；与精神文明建设和构建和谐张掖相结合。通过目标管理、量化评估，普通话水平测试，推广普通话宣传周等基本措施，积极开展二类城市语言文字达标创建工作，顺利通过省政府的评估验收，并逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高全市语言文字规范化、标准化水平，为实现“2010年初步普及普通话，汉字社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标打下坚实的基础。
四、主要工作任务
迎评达标工作在区政府的统一领导下，由区语委履行管理职能，具体组织实施，区属各部门分工负责。区语委办负责牵头制
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定各重点领域和行业目标责任书，实行“谁主管、谁负责，谁丢分、谁受罚”的目标管理，并进行量化考核。各部门、各单位要结合职责分工，确定一名领导负责,依照《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估评分细则》（附件3，以下简称《指标体系》、《评分细则》），扎实、有效地开展城市语言文字达标迎评工作。
组织、人事部门及区语委办负责对国家机关工作人员普通话和汉字应用水平的组织领导工作，并会同市普通话培训测试站完成区直党政机关公务员普通话培训测试工作；
教育部门负责对学校及其它教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化要求纳入学校培养目标和日常管理；
文化出版、广播影视、新闻宣传等部门负责对广播、电视、报刊、网络等媒体以及中文信息技术产品中的语言文字使用进行管理和监督；
工商部门负责对企业名称、商品包装以及广告中的语言文字使用进行管理和监督；
民政部门负责对地名和社会团体、民办非企业单位名称中的语言文字使用进行管理和监督；
建设、公安、街道、社区等部门、单位负责对公共场所设施的语言文字使用情况进行管理和监督；
区社会服务培训中心、劳动和社会保障部门负责将普通话和汉字使用情况纳入有关职业技能训练与鉴定范畴；
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质量技术监督部门负责对产品标志、说明等的语言文字使用进行管理和监督，制定有关技术标准时应当体现语言文字规范化的要求；
商业、旅游、卫生、交通、金融等行业主管部门负责对各自职责范围内公共服务行业的语言文字使用进行管理和监督，并组织本行业的特定岗位人员参加普通话培训测试；
工会、妇联、团委除抓好各自系统内语言文字工作的管理监督外，在本系统内组织开展语言文字规范化宣传教育活动。
五、工作步骤
1．动员部署（2009年3月11日—3月31日）
区语委筹备召开迎接二类城市语言文字工作评估会议,制定迎评工作计划,安排部署迎评工作;建立目标责任制，由区政府与区语委成员单位和有关部门负责人签订目标责任书；各有关部门、单位根据统一部署，做好宣传发动工作，制定下发贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案等，明确任务，落实责任；区语委负责举办全区语言文字工作骨干和达标迎评联络员培训班，配合市语委组织开展全区机关单位公务员及各行业人员普通话水平培训测试工作；各部门、单位，公共服务行业的管理部门负责组织动员本部门、本系统特定岗位人员参加普通话水平培训测试。各部门、单位将贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案于2009年3月30日前报区语委办(同时报送电子文档,文稿用WORD格式,发送至邮箱:gzqywb@163.com)。
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2．自查自评（2009年4月1日—5月31日）
各有关部门、单位、各街道、社区要强化组织领导，对照《指标体系》、《评分细则》和目标责任书的内容和要求，认真组织开展本部门、本单位的达标迎评活动。要按照“条块结合、以块为主”的管理原则，切实做好本部门、单位及公共场所语言文字自查自评工作。各部门在做好本部门自查工作的基础上，认真指导所属单位开展自查自评工作，对查出的问题要制订整改措施，落实整改责任，进行认真整改。自查自评工作实行月报制度，各部门要定期向区语委办上报工作进展情况，并根据自查自评的情况撰写自查自评总结、填写自评表(附件4)，于2009年5月20日前将自查材料及自评小结报区语委办(同时报送电子文档,文稿用WORD格式,表格用EXCEL格式)。
3．初评检查（2009年6月1日—6月15日）
区语委、区教育局组建初验评估组，依照《指标体系》、《评分细则》，对各有关部门、单位自查自评的情况进行初评，评估坚持“以评促改、以评促建，重在建设、重在过程、重在实效”的工作原则，逐条进行检查，并对初评情况进行通报。对有问题的部门、单位提出整改意见，落实整改责任，下发整改通知书，并督促整改，做到边查边改，边整边建。
4．整改提高（2009年6月16日—6月30日）
各部门、单位根据区语委初评检查中发现的问题进行进一步整改，并在此基础上写出自评报告报区语委办，并将涉及到语言 7
文字工作的有关材料，包括计划、总结、评比和开展活动资料等汇总归档，以便检查考核。
区语委办对各单位落实整改的情况进行复查（具体复查时间另行通知），同时，要按照评估标准的指标系列，分类汇总工作台帐，并装订成册，做好资料整理归档工作。
区语委在各部门、行业和单位自查自评报告及督促检查基础上，收集整理资料，以区政府名义撰写自查自评报告。
５．组织预评估（2009年7月1日—7月15日）
在前期评估基本达标的基础上，按照市政府、市语委的安排，市政府组成评估团，聘请省语委专家对张掖市和甘州区二类城市语言文字达标工作进行预评估。根据评估团在预评估中提出的意见，市、区语委将组织召开预评估情况通报会，并提出整改意见，限期整改，严格做到“纵向到底，横向到边”，查无死角，查无遗漏，做好充分准备，迎接省上正式评估验收。
６．申请评估（2009年7月16日—9月30日）
区语委根据市政府评估团的意见进行整改后，报请区政府批准，由区政府向市语委提出接受评估的申请，并报送区语委及各备检单位的自查自评报告。
７．接受省上正式评估验收（2009年10月）
我区语言文字评估各项准备工作完成后，由区语委办根据《甘肃省
二、三类城市语言文字工作评估操作指南》，做好评估的安排、组织和接待等工作。省评估团采取定点检查和随机检查相结合的方式进行评估验收。
六、保障措施
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二类城市语言文字达标工作涉及党政机关及各行各业，量大面宽，任务十分艰巨。必须强化政府统筹力度，理顺关系，为二类城市语言文字达标工作奠定基础。
1．切实加强领导。有关部门、单位要将语言文字工作列入重要工作日程，纳入经济社会发展的总体规划，并作为加强城市管理、树立城市形象、提高市民素质的一项重要内容来抓。要在区政府统一领导下，统筹规划，积极协调，充分调动有关部门和社会各界的积极性，形成条块结合、齐抓共管的工作格局，切实推动城市语言文字工作。区政府成立达标迎评领导小组，由分管副区长、区语委主任任组长，区语委副主任任副组长，区财政、教育、建设、人事、商务、交通、文化出版、广电、工商等部门分管领导为成员的达标迎评领导小组；各部门、单位也要成立相应的组织机构，制定实施方案和计划，认真做好达标迎评工作。
各部门、单位要指定分管领导担任达标迎评联络员，具体负责达标迎评工作（联络员名单于3月30日前报区语委办），同时要为城市语言文字评估工作设立专项经费，确保各项活动的正常运转。
2．加强督促检查，落实任务。各部门、单位要对照《指标体系》、《评分细则》，结合自身职责职能，制定出本部门、单位及本系统语言文字规范化管理制度、规定等政策性文件，要大力宣传《国家通用语言文字法》，加强检查、评比、指导工作。各有关部门、单位在进行语言文字工作自查自评的同时，要加强对所属单位的督促和检查，并及时收集、整理有关语言文字工作
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的文件、图片、音像等资料，建立完整的语言文字档案，以备检查。
３．加强宣传，营造良好舆论氛围。区政府及区城建、电讯、交通（汽车站）、公园、旅游景点、学校等行业和单位要设立永久性的宣传标语牌；城市公交车辆、出租车张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；各公共服务行业和窗口单位悬挂宣传标语和张贴画；各单位和各学校设置3个以上制作规范的宣传标语牌，摆放在醒目位置，全面营造浓厚的舆论氛围。区电台、电视台等新闻媒体要加大《国家通用语言文字法》宣传力度，制定详细的宣传计划、方案，设立宣传专栏定期或不定期刊播有关达标迎评的工作信息、动态、语言文字知识等，使市民了解规范使用祖国语言文字的重要意义，增强规范用语的自觉性。在省上评估期间，新闻单位要全方位、多角度及时跟踪报道，刊播语言文字的公益广告和评估工作内容等，努力营造我区迎评的良好氛围，创设良好的语言文字规范化宣传环境。
４．按期完成普通话培训测试工作。由于普通话培训、测试工作任务重、时间紧，是一项评估的硬指标，因此，各语委成员单位要率先做好本部门、本单位工作人员普通话水平培训测试的规划，按期完成培训测试任务。
５．实行工作责任追究制。各部门、单位要保质保量、按期完成各自分工职责内的任务，对于达标迎评工作职责落实不到位、措施不得力，目标任务未完成，造成不良影响的部门、单位，区政府将实行工作责任追究制。
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６．切实做好迎评接待工作。各相关部门、单位要按照区语委的安排部署，高度重视迎评接待工作，要结合实际，制定详细的迎评接待方案，语言标准、文字规范、环境优美，迎评氛围浓厚，努力把迎评接待工作做细做实，确保高质量通过省政府的评估验收。
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附件1
甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作
组 长: 副组长:
组 员:
娄金华 秦福伟 李金铭 李 军
郭建平 闫勤功 杨全胜 王 东 王慧敏 赵沁芳 徐增银 赵军国 罗宗廷 张 钊 李荫兰 吴玉国 陈卫兵 王 斌
评估验收领导小组名单
区政府副区长、区语委主任
区教育局局长、区语委副主任、区语委办主任 区委办公室副主任、区保密局局长、区语委副主任 区政府办公室副主任、区语委副主任
区委组织部副部长、党员电化教育中心主任、区语委委员 区委宣传部副部长、区文明办主任、区语委委员 区广电局副局长、区语委委员 区公安局副政委、区语委委员 区财政局副局长、区语委委员 区人事局副局长、区语委委员
区教育局副局长、区语委委员、区语委办副主任 区文化局副局长、区语委委员 区卫生局副局长、区语委委员 区商务局副局长、区语委委员
区交通局副局长、运管所所长、区语委委员 区建设局副局长、区语委委员 甘州工商分局副局长、区语委委员 区林业局副局长、区语委委员
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李 瑜 彭晓华 柳 芸 曹 渊 融 芳 李汉文
区旅游局副局长、区语委委员 区法制局副局长、区语委委员 区总工会副主席、区语委委员 团区委副书记、区语委委员 区妇联副主席、区语委委员 区教育局教育科科长
甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收领导小组下设办公室,办公室设在区教育局,徐增银同志兼任办公室主任,李汉文同志兼任办公室副主任。
第6篇：语言文字实施方案甘州区金安苑学校2014—2015学年度
语言文字工作实施方案
为了进一步贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》《全国学校语言文字工作会议精神》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化，不断推进学校语言文字规范化工作，加强我校语言文字规范化建设，提高全校师生语言文字素质和办学质量，保障学生能在规范、健康的语言环境中成长。为了切实加强语言文字工作，现根据我校的实际情况，确定如下实施方案：
一、大力宣传，深入贯彻落实《国家通用语言文字法》精神 语言文字是人类最重要的交际和思维工具，是基本的文化和信息载体。语言文字服务于社会的经济、政治、文化生活，影响社会的发展进步，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是国家现代化建设事业不可缺少的组成部分。为了进一步增强全体师生对实施《国家通用语言文字法》重大意义的认识，及时组织广大师生深入学习《国家通用语言文字法》，进一步明确我国在语言文字使用、管理和监督等方面的规定。结合工作实际，加大学习宣传力度，采取召开会议、设置宣传栏、张贴标语等形式广泛开展学习宣传活动，使师生了解《国家通用语言文字法》的主要内容，充分认识语言文字工作的性质、地位和作用，自觉地遵守《国家通用语言文字法》，通过切实可行的工作措施，使用语用字规范化，为语言文字工作营造良好的舆论环境和社会氛围，使语言文字更好地服务于教育的发展。
第7篇：语言文字实施方案庆农发[2011]号
关于实施语言文字规范化工作的
实 施 意 见
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据县委《关于实施语言文字规范化工作的意见》精神和庆城县语委的统一部署，促进我部语言文字工作快速发展，为经济建设和社会进步创造良好的语言文字环境，更好地为构建和谐社会服务，结合我部实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 1
以《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要》为指南，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《庆阳市语言文字工作委员会关于开展国家三类城市语言文字工作评估实施意见》为重点，以机关普及普通话和规范社会用字管理为依托，做好各项工作，开展各种活动，创建规范、健康的语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，促进语言文字工作常态化、规范化
二、目标任务
（一）机关普及普通话。坚持以普通话为机关主要工作用语的原则，领导带头推广普通话办公，要求全体干部职工必须使用普通话办公,养成讲普通话的良好习惯，使普通话成为机关主要工作用语。健全普通话办公制度，并落实检查措施。检查干部职工的日常办公语言情况，具体检查普通话在机关的会议用语和公务活动中的交际用语中的情况。定期对全体干部职工进行普通话培训和公务用语培训，提高机关工作人员的普通话水平并达到规定等级（1961年8月
31日以后出生的机关工作人员要达到二级乙等以上水平），定期检查机关工作人员的普通话达标情况，并将普通话作为考核公务员的一项参考条件。按县语委有关要求，积极组织我部干部职工参加普通话的培训，重视普通话水平等级测试。
（二）社会用字管理。健全制度，明确要求。建立工作人员公文用字规范化管理制度，并认真检查落实。要对公文和环境用字进行规范化管理，重点是工作总结、有关事项的汇报材料，名称牌、印章、标志牌、指示牌、标语牌等用字规范。做到不使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
（三）综合管理。根据《庆城县城市语言文字工作评估操作手册》规定的指标项目，制订完善的语言文字管理制度，按照语言文字规范化的有关要求，把语言文字工作列入工作计划中，把语言工作作为一项管理机关工作人员的重要事项，由语委小组落实措施，部领导定期听取语言文字工作的汇报，并定期召开会议总结部署我部的语言文字工作，以书面总结形式汇报县语委。按照县语委工作目标要求来推动我部语言
文字工作，定期对干部进行语言文字工作培训，并对机关人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理机关人员的语言文字工作。对语言文字工作资料，进行认真整理，妥善保理，及时归档存放。
三、工作要求
（一）统一思想，提高认识。
做好我部语言文字工作，有利于提高机关人员语言文字规范意识和用字规范化水平，对提高机关人员文化素质，树立机关人员形象将产生积极影响。全体干部职工要高度重视语言文字工作，切实把这项工作抓实抓好，确保顺利通过县语委对我部的评估。
（二）明确要求，把握重点。
语言文字工作主要是推广普及机关人员语言文字应用的水平。要认真按照《庆城县城市语言文字工作评估操作手册》和工作分工要求，明确任务和标准，各负其责，认真做好各项工作。
（三）加强指导，高效推进。
我部语言文字领导小组要发挥好职能作用，强化对干部职工语言文字应用的监督管理，加强对语言文
字工作的指导。全体干部职工要积极配合，统一行动，共同做好此项工作，使我部语言文字工作有序推进，取得实效。
2011年4月22日
主题词：语言文字规范化实施意见
中共庆城县委农村工作部2011年4月22日印发
第8篇：语言文字实施方案宋寨小学语言文字工作实施方案
为了认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,促进我校语言文字工作再上一个新台阶，根据市、县教育局和学区有关安排，结合我校情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》及省、市、区有关语言文字工作评估的规定，充分发挥学校的基础作用，培养学生说普通话、用规范字的能力，努力提高我校语言文字应用规范水平，使语言文字工作继续向深入发展。
二、目标任务
总体目标：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”为目标，以创建语言文字示范校为契机，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案管理，进一步提高全校师生“说普通话、写规范字”的意识，使普通话成为学校的教学语言、校园语言。
具体要求：全体教师在教学中必须使用普通话和规范字，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师还要准确使用汉语拼音，普通话水平通过培训提高逐步达到二级甲等以上，其他工作人员达到三级甲等以上。通过开展语言文字工作，使我校规范用字意识加强，应用水平提高，各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案本、作业本、板书等能正确使用规范汉字，不出现繁体字﹑异体字﹑错别字等现象。
三、组织领导
为加强我校语言文字工作的领导与管理，确保评估顺利达标，我校成立迎评工作领导小组，负责组织部署、指导协调、督促检查全校语言文字工作。
组 长：胡尚学
副组长：陈金洲
成 员：陈顺发 王贵元 王冬生 黄豪杰 程丽芬 宋小红
并确定专（兼）职语言文字工作专管员，组建语言文字工作网络。
四、实施步骤
（一）健全机构，落实责任 我校积极动员部署，制定实施方案，建立组织机构，明确分工，落实责任，实行目标责任管理，动员全体师生积极参与到迎评工作中来。
（二）培训学习，自查自评
我校按照市、区语委办安排部署，认真做好普通话和规范汉字政策法规的学习培训工作，组织未过关教师进行普通话测试；按照评估实施方案有关要求，做好档案整理和自查自评工作。
（三）宣传引导，营造氛围
学校充分利用校园广播、文化橱窗、黑板报等载体广泛宣传动员，通过开展普通话知识竞赛、“啄木鸟”行动、书法大赛、演讲比赛、征文等形式，使全体师生充分认识迎评工作的重要意义和面临的任务，增强迎评积极性和责任感，努力营造“人人说普通话，处处写规范字”的良好氛围。
（四）完善档案
按照安排，健全语言文字工作档案，准备相关文件、资料、图片，张贴语言文字宣传标语、图片，设立永久性宣传牌，听取意见和建议，明确整改任务，制定整改措施。
（五）查缺补漏，整改落实
我校针对发现的问题，进一步完备各类档案资料，查漏补缺，归类整理，研究对策，整改落实，确保各项工作符合评估要求。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。语言工作评估有利于贯彻落实《国家通用语言文字法》，提高语言文字规范意识和规范化水平；有利于建立良好的语言文字工作格局和管理机制，加强依法管理语言文字应用工作力度；有利于提高广大师生文化素质，树立教育系统文明形象。迎评工作时间紧、标准高、要求严、任务重，我校要高度重视严肃对待，落实机构、人员、经费，全面做好迎评各项准备工作，确保语言文字工作达到评估标准。
（二）加强宣传，营造氛围。我校将语言文字工作作为下半年重点工作，紧紧围绕有关工作要求，统筹安排好教学、宣传及其他各项工作，积极开展形式多样、丰富多彩、卓有成效的宣传活动，动员广大教职工和学生积极参与活动，营造良好的语言文字工作环境。
1.组织全校教职员工和学生认真学习有关法律法规，如：《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确工作的目的，努力的方向。
2.充分利用校园文化、宣传板报等阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出提高良好的宣传舆论氛围。将在校园重点位置悬挂宣传横幅，每个班级设立推普角，在学校设立永久的宣传牌“请说普通话”、“说普通话、写规范字、做文明人”等等。
（三）健全制度，完善管理。
1.学校要求广大教师把普通话作为职业用语，实行教师持普通话等级上岗，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字领导小组每学期要以各种形式进行抽查。
2.语文课是增强广大师生的普通话和用字规范化意识，提高师生普通话和用字规范化水平的主阵地。我们将通过常规课、示范课、教学活动课等多种形式加强语文课堂教学的研究。教导处要把好各年级的写字教学这一关，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。根据小学生每个年龄阶段的学习内容，制定不同标准的语言文字规范达标率。
3.把语言工作纳入校园文化建设规划，渗透到全面实施素质教育的各个环节，把“说普通话，写规范字”作为对教师业务素质考核的重要内容和基本要求，作为评选名师﹑骨干教师﹑教学能手﹑教学新秀等各类优评级职称晋升的必备条件之一。
（四）特色活动
1.我们把讲普通话作为学生的生活用语，在学校杜绝学生不讲普通话现象。聘请小小推普员对推普工作进行督查，对学生使用普通话情况进行长期督促。
2.学校开展“语言文字特色宣传”活动：通过国旗下讲话、校报，大力宣传推广和使用普通话的意义；结合少先队活动，开展“把普通话带回家”、“说普通话，做文明人”等班会活动，使《国家通用语言文字法》深入人心。
3.结合我校科研课题内容开展听说读写各项训练活动。组织全校学生进行班级活动课汇报、习作竞赛等活动。每天早上设立晨读时间，班级设立日积月累角，规范学生的说话用字习惯。
二〇一七年九月二日