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关于以“与(什么)一起走过的日子”为话题的作文。与班主任一起走过的日子
海螺沟磨西中学初三一班孙莲
岁月匆匆，时间一去不复返。转眼之间，我们已经步入初三的紧张学习。在我与班主任朝夕相处的日日夜夜中，我不仅获得了知识，而且学会了做人，并在心中种下了的种子。
回首刚进校时的我，是那么的调皮、骄傲自大，总认为自己考进了网络班很了不起，就沾沾自喜，不以为然。由于我不喜欢地理，因此在上地理课时，我就会买许多零食，悄悄地在下面吃，气得地理老师直头痛。有一次，我又故伎重演，被地理老师抓了个正着，被送到了班主任处。
看着班主任严厉的目光，我吓得低下了头，不敢直视老师的目光。我满以为班主任会打电话请家长，可哪知静默了几分钟之后，班主任没有打电话，而是叫我坐下来。我忐忑不安地坐下来，老师用手抚摸着我的头说：“孙莲，这个星期没洗头，是吗？头发都有点儿油了。”我怯怯地说：“有只羊子走丢了，我去帮爸爸找，满林子地钻，出了很多汗。等找到时，该返校了，就没时间洗头了。”接着班主任就从我家谈起，说了很多很多，没有一句责备的话，好像很同情我似的。其他的话我记不住了，但有一句话却深深地烙在了我的心里：知识改变命运，命运自己掌握。
回到宿舍，我一个人躺在床上，想着班主任给我讲的话，我第一次不知不觉地哭了。我为自己的无知而哭，为自己荒废时光，不明白“知识改变命运，命运自己掌握”的道理而哭。哭完之后，我主动地向地理老师道歉，并保证今后一定认真学习。
当我再次回到教室，看到讲台上正津津有味地讲课的班主任时，我的思绪不停地翻滚着。是呀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你像那燃烧的蜡烛，为了照亮别人，不惜燃烧自己；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”为了我们这些祖国的花朵，老师，你甘愿变作，为了我们的成长，不知费了多少心思，不知消磨了多少青春。昔日的青丝已经斑斑驳驳，慈祥的脸上又添了几道皱纹。一届又一届的学生从你的手中走出学校，成为社会的栋梁之才，而你仍然默默无闻地工作在平凡的岗位上不求一丝的回报。那一刻，一股崇敬之情油然而生。
从此，我对老师这个神圣的职业又有了新的认识：老师，不仅“传道、授业、解惑也”，而且老师还是“人类灵魂的工程师”，肩负着塑造学生观、思想观和价值观的重任。在那，我突然萌生了一个念头：长大了，我也要当一位人民教师。
理想的力量是强大的，当这个信念在我心里悄然扎下深根时，便成了我努力学习的不竭动力。从那以后，往昔的吴下阿蒙不见了，取而代之的是一个诚实、好学上进的我，在老师的陪伴和呵护下，我更加努力。我坚信，不久的将来，我一定会成为一名光荣的人民教师。
（指导老师：代光秀）
关于以“与(什么)一起走过的日子”为话题的作文。光阴似箭，日月如梭。在不知不觉中，成熟爬上了我们的脸颊；在懵懂中，我们不再抗拒成长……记得刚上初一，在那一张张陌生而又稚嫩的。
与书一起走过的日子书是乳汁，哺育我成长，没有牛奶的高贵，却让我拥有健康的人格；书是顾问，随时为我提供有益的咨询，没有老师的严肃，却帮助我解除疑惑；书是良药，没有营养品的可口，却医治。
飞旋的车轮在阳光下向地上投一个横转的表盘，前进中卷起阵小小的旋风，转动的链条听起来像是淅淅沥沥的小雨。时光，便在这阳光风雨中穿梭而过。我的记。
老师随机赠送作者：读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶