网站地图
【www.scfx8.com--党员个人工作总结】
篇：贵州环境保护先进工作者先进事迹贵州省环境保护先进工作者先进事迹材料
邹奕，女，彝族，1965年11月出生，1985年7月参加工作，1985年6月加入中国共党员，大学学历，工学学士学位，毕业于贵州工学院化工系无机化专业。先后在省经济和信息化委（原省经济贸易委）经济运行处、规划投资处、产业政策处、安全生产与民爆处、资源综合利用处工作，现任省经济和信息化委资源综合利用处处长（散装水泥办公室主任）。多年来，邹奕同志在所从事的工作岗位上，以高度的事业心和责任意识，身先士卒，率先垂范，在加快工业“三废”资源综合利用、清洁生产、推进全省工业绿色发展方面做出了应有贡献。
一、注重学习，具有较强的政治素养和业务能力 邹奕同志始终坚持良好的学习习惯，把习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”“必须像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”“人与自然和谐共生”等重要论述作为自己理论学习的必修课。通过学习，提高了理论功底，坚定了理想信念，在思想上、组织上和行动上与党中央、省委省政府和委党组保持高度
第2篇：贵州第一测绘院先进事迹贵州省第一测绘院先进事迹
贵州省第一测绘院（贵州省北斗导航位置服务中心）是一支拥有国家甲级《测绘资格证书》和《工程勘察证书》的专业测绘队伍。现有职工180人，管理人员12人，工勤人员27人，专业技术人员141人。其中，工程研究员2人，高级工程师33人， 工程师73人，注册测绘师8人。
一、加强学习，认真贯彻执行党的路线方针政策
近几年来，院党委始终以邓小平理论和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，大力弘扬“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，积极开展各类政治理论学习。一是按要求坚持开展院党委中心组理论学习，二是各基层党支部结合野外工作实际开展学习。三是通过开展党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、学习社会主义核心价值观、“三会一课”活动、举办各类讲座，电化教育等多种形式，积极开展思想素质教育，把党员、干部、职工的思想统一到中央精神上来。几年来开展理论学习60多次，职工电化教育20余次，出宣传板报100余期，内容包括普法、社会主义核心价值观、专业技术、廉政文化、职业道德教育等，着力提高职工整体素质，为单位测绘地理信息转型升级、测绘事业发展奠定了坚实基础。
二、坚持民主集中制，整体功能发挥较好
一是院领导班子集体功能发挥出色，始终坚持民主集中制原则，团结协作，作风民主，分工明确，责任到位，勤政廉洁，决策上多商量，重大问题集体讨论坚定，大事讲原则，小事讲风格，互相尊重，互相支持，具有较强的凝聚力和战斗力，带领全院职工屡创佳绩。
二是深化改革，勇于创新。在确保国家基础测绘任务全面完成的同时，积极拓展测绘市场，生产业务发展到为地理信息产业、大数据、精准扶贫全方位服务，并充分发挥院的人才和技术优势，开展多规合一、土地利用总体规划，土地开发整理、复垦等业务。
三是院领导坚持改革创新工作思路，不断改变工作作风。经常深入一线，与野外职工同吃同住，并制定了《院领导干部下基层制度》，坚持每逢“五一”、“国庆”等假日到测区对生产一线职工进行慰问。
四是班子成员坚持定期开展交心谈心活动，及时跟踪了解职工思想动态，做好思想政治工作，从工作和生活上给予职工最贴近的关怀和补助，提高大家自觉搞好测绘地理信息工作的积极性和创造性，出色完成承担的各项测绘任务。
五是抓好党员教育，加强党风廉政建设。认真落实党委的主体责任和纪委的监督责任，紧紧围绕抓教育，强监督，完善制度为工作重点，制定了《党风廉政建设责任制》、《院副科以上领导干部勤政廉政守则》、《院党风廉政建设责任制的规定》、《关于领导干部谈话和诫勉制度》、《院经费审批及差旅公务接待费管理规定》等制度。坚持对党员干部进行勤政廉政教育，院每年都要对党员干部进行电化教育，专题培训，班子成员自觉按要求参加。每年组织党员干部、入党积极分子开展警示教育活动。每年安排2个党支部、分院的干部开展述职述廉，并已形成制度。严格执行中央八项规定和省委十项规定，加强廉政建设。几年来，院没有发生违纪违规的行为。
六是建立健全规章制度，实现科学化管理。院党委严格按照作风建设要求，根据群众的意见和建议，结合院实际情况，对现有的各项规章制服进行修订、完善，先后制定了贵州省第一测绘院《贵州省第一测绘院院领导干部下基层制度》、《贵州省第一测绘院“三重一大”事项审议决策规定》、《选拔确定项目协作单位执行办法》、《工作纪律管理规定》、《测绘科技创新奖励管理规定》、《经费审批及差旅费公务接待费管理规定》等文件，使院的管理更加规范符合实际。通过建立、健全、完善工作制度和管理制度，使院的行政、生产管理等工作更加规范有序，确保了整体工作的有序运转，促进了班子建设和队伍建设，提高了科学管理水平。 深入实施创新驱动发展战略，促进院转型升级发展 （一）提升资质覆盖范围，丰富专业领域。瞄准测绘地理信息发展方向，紧跟服务地方经济建设，新增航空摄影、互联网地图服务测绘资质，拓展土地规划编制资质，地质灾害评估资质。在确保国家基础测绘任务全面完成的同时，积极拓展测绘市场，向地理信息产业、大数据、精准扶贫、多规合一、土地利用总体规划，土地开发整理、复垦等业务延伸。
（二）顺应测绘地理信息发展需求，及时调整部门内设机构。院成立了GNSS控制中心，专门负责国家现代测绘基准基础设施在贵州省的6个基准站建设完成，开展贵州省北斗卫星定位基准站网建设日常管理；成立了国土资源飞行保障部，专门负责协助省普办组织全省0.2米高分辨率航空影像获取和今后航空影像获取。成立了资料数据管理应用中心和大数据地理信息应用研究中心，专门负责拓展测绘地理信息成果挖掘和数字城市系统开发。
（三）保质保量完成生产任务，挖掘地理信息测绘成果价值。近几年，院较好地完成了省级基础测绘《贵州省基础测绘“十二五”规划》、《贵州省基础测绘“十三五”规划》的编制工作，1:1万3D产品按计划按时上交；出色地完成了30个县（市）第一次全国地理国情普查工作，总面积为62185平方千米，占全省35%，地表覆盖、国情要素、元数据成果优良品率100%，解译样本成果优良品率 96.7﹪，在全省排名第一。同时，完成13个县的1:1万框架数据生产，并在贵州测绘地理行业中率先基本完成任务；完成国家级新区贵安新区建设变化监测项目，通过省级验收，成果已上交国家局。院在立足基础测绘、数字城市建设的基础上，不断挖掘地理国情普查和基础测绘成果价值，拓展倾斜航空摄影、实景三维建模、精准扶贫挂图作战系统、智慧社区、土地整治规划、土地总体规划、土地报件等新兴领域，服务地方经济社会建设。
近几年来，院的生产得到较好发展，经济效益每年都上新台阶：2011年全院总产值6275.69万元，至2015年全院总产值12485万元，突破亿元大关，职工收入、固定资产投入逐年增加。
四、抢抓机遇，积极开展科技创新和人才队伍建设 一是制订了《贵州省第一测绘院科技创新项目评审管理办法》，每年对院职工自主开发的科技创新项目进行评审，并对获奖项目进行奖励，累计奖励经费达30余万元。从“九五”到十二五“期间，院取得了省部级优秀测绘工程奖达19项。
二是选派技术骨干到武汉大学、省外兄弟单位等院校和部门进行交流学习，同时采取请进来、送出去的方式，加强各类新技术培训。近几年，院内部开展了不少于100期技术专题培训，完成院专业技术人员轮训3遍以上。加盟了全国倾斜摄影技术联盟，在多个城市开展了倾斜摄影及高精度实景三维建模的生产应用，面积达400Km2。另外，选派两名业务骨干到中国民航飞行学院进行直升机飞行培训，为院低空数字航空摄影系统的正常运行提供坚实保障。几年来培训职工达80%以上，培训经费200万余元。
三是不断提升人才队伍素质。近几年来，通过简化程序，先后引进24名研究生，培养在职硕士15人，公开招聘专业技术人员50余人。特别是2015年3月通过贵州省第三届人博会成功引进一名遥感与大地测量专业的在德国工作的博士后，为贵州测绘行业唯一拥有博士的测绘单位，同时，也对我省北斗卫星定位导航系统建设、地质灾害监测起到了有力的推动作用。
五、拓展思路，不断提升测绘地理信息多元服务能力 一是按照贵州省基础测绘“十三五”规划，围绕重点打造我院持续发展的三张名片：1、把数字城市转型为智慧城市，在推动信息化建设、为地方经济发展服务方面精心谋划，建立全省大数据基础地理信息数据生产应用基地；2、利用北斗卫星导航定位系统，结合贵州省“大数据”的战略发展，为社会提供精准的位置服务，建立全省北斗卫星定位保障服务体系。3、建立全省低空数码高分辨率影像实时获取体系，推进倾斜摄影项目生产及应用，为经济社会发展提供技术保障。
二是加强信息化测绘基础投入建设，提升基础测绘生产能力。近几年，院在科研、设备和测绘软件方面，先后投入资金近千万元，在全院生产部门配置80余台摄影测量工作站，开展摄影测绘工作站成图，改变了以前单一的成图模，形成了大规模生产能力。成功引入低空有人驾驶直升机数字航空摄影系统的建成，能快速提供高分辨率航空影像数据，在全国行业队伍中为首创，提高了生产效率，增强了市场竞争力。投入近300万元，修建了直升机机库及后勤保障设施，投入600万余元，为生产一线购置了车辆及仪器设备，投入近百万元，对基地进行电网改造。 不断加大设备投入。最近几年，先后购置了9台（套）GPS双频接收机及相关软件。
三是我院承建的6个国家卫星导航定位基准站网的建设，目前6个站点的数据正式已实现向国家基础地理信息中心无障碍、实时传输。系统可为各行各业用户提供基础性、公益性的高精度定位与授时服务。此外，还可向社会大众提供亚米级精密导航位置服务。同时，为我省基准扶贫，大数据产业发展提供一流的技术服务。
六、弘扬测绘精神，不断增强职工队伍的凝聚力和战斗力
院党委始终大力弘扬“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，组织干部职工认真学习习近平总书记给国测一大队老党员的回信重要精神，引导党员、干部、职工把学习成果转化为实际行动，提升干事创业的精气神，为落实“四个全面”战略布局作出贡献。
近几年，院在巩固先进单位成果的基础上，按照更高的标准进一步深化改革，职工的积极性和创造性进一步提高，工作和生活环境不断得到改善，职工思想稳定、工作氛围和谐，多次受到国家、省和上级部门的表彰：
2010年12月获“全国测绘系统先进集体”称号，2011年5月获“全国测绘地理信息系统创先争优活动先进基层党组织”称号，2012年4月获“ 贵州省测绘职工思想政治工作先进集体”称号、2013年6月获贵州省国土资源厅机关党委“五好”基层党组织称号，2013年11月获“国土资源管理系统“六五”普法中期先进单位”称号， 2014年6月被中共贵州省直机关委员会评为“五好”基层党组织，2016年3月，被贵州省国土资源厅授予第二次土地调查先进集体。
第3篇：贵州优秀教师事迹何继伟先进事迹简介
贵州省贵安新区新艺学校是一个非常有特色的省级重点体育传统项目学校和国家级的青少年体育俱乐部，该学校曾获得过“贵州省体育业余训练先进单位”和（2005—2008年度）“全国群众体育先进单位”光荣称号。何继伟老师作为该校体育方面的主负责人，在开展学校体育管理和特色体育方面探索出了一套很好的经验与方法，该校在体育工作方面成绩较为突出，多次获得上级表彰，何继伟老师也多次获得上级的表彰。
何继伟老师1977年9月出生，毕业于贵州师范大学体育系、大学本科学历，中学体育一级教师，教龄16年，安顺市体育学会会员、安顺市体育骨干教师，贵州省一级社会体育指导员，全国特色教育优秀教师，国家二级田径裁判员、国家二级篮球裁判员。现任职于贵安新区新艺学校，任学校体卫处主任和学科教研组长，现任初三年级和高一年级、高三年级的体育教学工作，多次参加县、市级的体育骨干教师培训，多次被评为县级和市级田径训练优秀教练员称号。
何继伟老师所在的新艺学校是西部贵州一所省级重点体育传统项目学校，从1993年起至今被贵州省体育事业局命名为“贵州省重点田径项目传统学校”，新艺学校坐落于平坝县与清镇市交界处的红枫湖畔，是一所拥有近40多年办学历史，有着优良学风，教风，校风的乡镇大型学校。
扎根西部 无怨无悔
作为西部贵州农村的一名普通中学体育教师，何继伟老师非常热爱他的工作，从1998起，在煤渣铺成的操场上开始着他的教学工作，夏天顶着烈日、风雨；冬天冒着风雪，一干就是16年，操场改造了一遍又一遍，但他对体育事业的热爱没有改变。他在工作中任劳任怨从没有因为教体育说过苦、也从没和别的体育教师一样想过改换学科，因为他爱这一行，所以他无怨无悔。他作为一名基层农村中学体育工作者，深刻的认识到在体育教学方面一定要有开拓创新意识和良好的组织教学能力及业余训练能力，工作中，认真钻研业务，想办法在学校体育设施不完善的条件下组织好教学与训练工作。在学校体育日常管理工作中对学生运动员实行招生、比赛、输送、管理全程负责制，使学校日常体育训练形成科学化、系统化的模式，从而更好的为上一级体育院校输送一批又一批的优秀体育苗子。
体育教学 特色鲜明
在体育教学中，他注重传统与现代结合，突出全民健身。在开展田径传统项目活动中，他历来重视面向全体、全面发展原则，以体育教学为基础，创新的实行了选修课为主教学模式，田径是每一位学生必修内容。他在学校实行班级、年级、学校三级代表队，并与周边中小学挂钩形成了一条龙训练，选拔体制。在课外活动中形成了以赛代练活动方式，改革传统竞赛方式，要求“自由选择，人人参与竞赛，个个受益”，从而使全体学生掌握了1至2门终身受益的运动技能。在抓好传统项目的同时根据中小学生的心理和生理等特点，充分兼顾群体性和学生的兴趣爱好组织学生开展篮球赛、排球赛、足球赛、拔河、羽毛球、乒乓球、冬季三项（踢毽、短绳、长绳）等体育活动。学校每年都要定期举办春季趣味运动会和秋季大型田径运动会，至今为止已经举办到第45届了，每次运动会都有近1300名师生参与，在我校体育运动已经形成了一个良好的文化氛围，它的形成为学生养成终身体育锻炼奠定了一定的基础。积极开展“阳光体育运动”响应国家号召，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。让学生在运动中成长，在运动中快乐，学校每年12.9都要举办“千名学生阳光冬季长跑”活动，每次都有近1200人参与，众多体育活动的开展，极大的丰富了学校学生的业余文化生活。近年来，在何继伟老师主负责的青少年体育俱乐部的组织、带领和指导下，结合学校学生实际，已经开设了特色兴趣活动班：田径训练特长班、舞蹈班、跆拳道班、乒乓球班、羽毛球班、篮球班等学生兴趣活动班，学生活动会员已经达到500余名，受到广大学生的欢迎，有力的丰富了学校学生之间的体育文化生活。新艺学校的全民健身运动更是开展的红红火火，热热闹闹，参与人数更多，开展活动更加科学，效果也更明显，师生运动健体意识明显得到增强。
扎实训练 硕果累累
正是由于何继伟老师和他的同事们不懈的努力，近些年新艺学校在体育运动竞赛方面成绩突出，新艺学校田径代表队历年来参加各级田径比赛所获名次：2009年获得平坝县中学生田径运动会甲、乙组团体总分第一名；2009年在安顺市青少年田径锦标赛中获甲、乙组团体总分第
三、四名。2011年在安顺市青少年田径锦标赛中获甲、乙组团体总分第
三、四名。2012年在同平坝县教育局联合组队参加了安顺市中学生田径运动会，所带18名学生均取得了较优异的运动成绩，其中有多名学生代表安顺市参加了当年的贵州省中学生田径运动会，所获成绩优异。2014年4月参加贵安新区首届中学生民族传统体育运动会获团体总分第二名。同时，我校田径队还代表安顺地区参加了2005.2006.2007年的省青少年田径运动会比赛，在省青运会上我校学生比赛成绩优异。由于该校体育成绩优异，从1993年起至今被贵州省体育事业局命名为“贵州省重点田径项目传统学校”，2010年5月被命名为“贵州省平坝县新艺学校业余体育训练重点布局学校”。2006年8月被评为“贵州省青少年业余体育训练先进单位”，2009年10月我校又成功申报为国家级青少年体育俱乐部，命名为“贵州省平坝县新艺学校青少年体育俱乐部”。2009 年10月被国家体育总局评为（2005－2008年度）“全国群众体育先进单位”光荣称号。何继伟老师近年来也多次获得上级表彰，2008年7月13日—19日参加全国西部体育传统项目学校体育师资培训学习获优秀学员。2009年8月15日—20日参加全国中学生运动会观摩学习。2009年7月获安顺市青少年运动会田径锦标赛“优秀教练员称号”。2010年4月获平坝县文体广播局和平坝县教育和科技局颁发的“体育训练优秀教练员称号”。2010年5月获平坝县中小学体育优质课比赛初中组一等奖。2010年9月获贵州省第四届中小学体育优质课比赛获初中组三等奖。2011年8月获安顺市青少年田径锦标赛“优秀教练员称号”。2011年12月获贵州省一级社会体育指导员证。2012年6月被平坝县教育和科技局评为“优秀教练员称号”。2012年7月被教育部中国教师发展基金会评为“全国特色教育优秀教师”。2014年4月获“贵安新区首届中学生民族传统体育运动会优秀教练奖”。2009年—2014年一直被聘为校级骨干教师。2013年1月被安顺市教育局评为“安顺市骨干教师”。2011学年、2013学年学校年终工作考核评比为优秀。在继续教育方面，每年寒暑都要参加国培、省培的骨干教师培训学习，不断在各种培训中提升自己的业务水平。2014年4月参加了“全省民族团结教育骨干教师培训班”学习，感受很深。他在工作中善于教科研成果，有多篇论文在国家正式刊物上发表。2009年3月在贵州师范大学学报发表论文《浅谈青少年短跑业余训练》；2010年7月在贵州省第二届青少年运动会论文报告会发表论文《试论学校体育在教育中的作用》；2013年6月在《教育研究.科学创新》学术交流活动中，所发表的论文《浅谈农村初级中学体育课堂教学》被评为全国“科学教育成果一等奖”。2013年7月在首届全国中小学新课标“绿色课堂”优秀论文评比活动中，撰写的论文《试论体育课教学中的精讲多练》荣获论文组一等奖。2013年4月在《中学生导报.教学研究》发表论文《浅谈初级中学体育教学中的问题及策略》。2014年4月在《科学导报.教育论坛》发表论文《初中体育课堂教学方法初探》被评为全国优秀论文一等奖。在今后的体育工作中何继伟老师将以百尺竿头，更进一步的信心，去做好一名基层体育工作者应尽的义务和责任。
第4篇：先进事迹先进事迹先进事迹材料4篇
1、争做全优班主任评选事实
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不但努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理
解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我
谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作， 这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求
他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到
家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
2、立志做社保局标兵事迹材料
xx，湖南衡阳人，汉族，大专文化，现年27岁，年8月参加本局工作。 一、初上征程艰难和尴尬曾让她退却
年7月从____(省、市、区、县)税务高等专科学校会计专业毕业，分配到____(省、市、区、县)社会劳动保险局，从事养老保险基金的收缴工作。当时局里为了发挥职工积极性，提高征缴率，制订了目标考核方案，规定如果不能按期完成分配的征收任务，就取消当月工资，只发放200元的基本生活费。王x正好是负责私营企业和个体工商户的养老保险费收缴工作，一直来私营企业和个体工商户的扩面工作很难开展，她刚分配进来，既不懂政策又不懂业务，任务根本无法完成，按目标考核每月只能领到200元的基本生活费。刚开始，她还是比较认真，每天都往企业跑，积极宣传参保政策，但慢慢的，由于钉子碰得多了，情绪波动大，有些思想无法正确转变过来，又是年轻气盛，不能再安
心工作。年9月，王x主动向局领导提出停薪留职申请，社保工作的艰辛和难堪消沉了她的意志，也让她退却了。 二、重头再来她找到了自己人生的方向
从单位出来，王x到了广州，很快就在一家港资企业找了一份会计的工作，工资待遇还不错。因为素质高能力强，又吃苦耐劳，在公司很受老板的器重。年3月，当公司决定进驻____(省、市、区、县)场发展连锁业务时，就把她调去了上海，负责打理日常事务。此时居住和生活环境都有了很大提高，工资也一直加到了元。刚去上海她也是很努力地工作，公司的业务拓展很快，几个月时间迅速发展了五家连锁超市。然而当新奇感觉日益锐减，七彩幻化的霓虹灯并未让她产生情感的归宿，王x觉得自己重新跌入了一种无所适从的孤寂倦怠与困顿，虽然她能够满足自己物质上的需求，但在精神上还是一如从前，犹如一艘失去航标的船无所归依，她无法找到真正属于自己的灵魂家园。她还是努力地工作却已没有从前的热情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追寻的东西到底在哪里？打工的这段日子，被重视的感觉让她重拾自信，但重拾自信之后，她却不知何去何从。
一个偶然的机会，王x看到电视上播放的一则有关于社会保险的新闻，某地社保机构的工作人员把企业拖欠了几年的养老金分文不差地送到退休人员手里，在场的老同志都是一片感叹，那一张张饱经沧桑老泪纵横感激不已的脸庞深深地印在她的脑海中，挥之不去。从此，王x开始关注全国各地社保工作的方向与动态，无论是大连模式温州试点还是北京上海广州热火朝天的医改，每有相关改革政策出台，她都一求先睹为快，她看到社会保障事业在政府工作中
地位的提升，社会保障在百姓心目中关注程度的提高，所有这些无不让她热血沸腾，精神为之振奋。生活中的每一次偶然都有其必然性，她终于弄清自己不快乐的根源在于对事业的误解，终于明白原来一直都不能释怀的依然是她的社保情结，终于领悟到自己苦苦追寻的东西原来就在她的手中。她是一个社保人哪，不论她身在何处，它都根植在她的血脉，她的心中，她的灵魂。王x在一年半的打工生活里，终于找到了自己苦苦追寻的东西，找到了自己人生的方向。