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篇：教师发言提纲1．中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革中存在问题。
可能更有利于那些年富力强的年轻教师，而忽视了已远离一线的中老年教师
2．对中小学教师考核情况，考核的方式方法与成效。
现阶段对中小学教师的考核主要由当地进修学校组织，考核的内容既考虑到教师的教学，更联系到与学生是关联，方式方法与成效都令人满意。
3．实施义务教育阶段教师绩效工资的意义。
绩效工资的实施，势必极大地调动一线教师的工作积极性，真正体现多劳多得的原则，使教师在尽自己义务的同时，也能够有令人满意的收获。
4．师德状况分析及师德建设的主要措施。《中小学教师职业道德规范》学习情况。
近几年全县大力加强师德建设，同时也提请全社会来监督检查，使每位教师都明白教师工作的责任和使命，从而全身心地投入到教学工作中来。具体措施包括：组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织师德演讲比赛，教师与学生一帮
一、结对子等形式加强师德建设。
5．农村中小学教师队伍建设中的主要问题。
农村教师队伍建设的主要问题就是年龄偏大、队伍老化，思想有些跟不上新形势，缺少年轻教师。
6．朝鲜族教师受培训难的主要原因。
由于长期以来，朝鲜族教师的竞争压力相对来说小一些，加之对新理念由于语言等诸多因素，使他们的培训效果不理想，这需要过程。
7．教师接受继续教育的主要途径。每个教师每年接受各级
各类培训的时数和机会。
由当地进修学校组织不同形式的学习，同时，我们还参加各级组织的培训，每个人都有机会
8．继续教育培训的教材、内容、方式及效果。骨干教师、农村教师和新课程教师培训措施及培训的学时、规模和覆盖面。
培训教材统一发放，内容涉及备课、上课等方面，使不同水平的教师都能得到提高。
9．“网络联盟”全员培训的基本经验和主要问题。
“网络联盟”全员培训的主要问题是培训内容统一，不能兼顾不同层次的教师
10．城镇教师支援农村取得的成绩及存在的问题。
城镇教师支援农村取得的成绩就是拉近了农村教师与城镇教师的距离，将先进的教学理念带到农村。但问题依然存在，如短期性，不固定性等。
全州中小学教师队伍建设调研座谈提纲
--教师代表座谈（三中）
1．中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革中存在问题。
评聘分开要比评聘合一更能激励教师，但是评聘标准还有待于进一步完善，比如教龄加分，鼓励青年教师的同时不忘对中老年教师的关心；评聘标准的随意性，是否应该各地区各学校标准一样，以免发生同等资历情况在不同学校造成晋级的先后不同，
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略
7．教师接受继续教育的主要途径。每个教师每年接受各级各类培训的时数和机会。
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教师接受继续教育的主要途径是网络和文本。除继续教育培训和骨干教师培训外，其它培训基本很少。
8．继续教育培训的教材、内容、方式及效果。骨干教师、农村教师和新课程教师培训措施及培训的学时、规模和覆盖面。
略
9．“网络联盟”全员培训的基本经验和主要问题。 这种学习方式使学员能大概了解学习的过程，让教师们通过观察、思考了解网站制作的基础概念。这种方式的采用，带来一股新鲜的尝试，激发了学员们的学习兴趣。通过网络信息共享，实现知识结构的丰富和拓展及资源的收集。没有特定的课程限制，教师们可以根据自己学科的特色，根据自己学习的兴趣，有重点的学习。同时，也可以根据各自的学习能力和时间安排，制定自己的学习计划。教师们可以在家里、在办公室内，只要有网络和计算机就可以进行任意时间、地点的学习。通过这次的网络化模式教师培训，总体的培训效果还算是比较理想的，从表面上看，能应用这些技术服务于教学；从更深的一个层次看，教师们的信息能力得到了训练，信息素养有所提高；最为宝贵的一点是，在教师群体中形成了网络学习的氛围，带动学校信息化进程。但是在其中也发现了一些问题：
一、监督功能薄弱。这种环境下的学
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第2篇：教师发展观发言提纲胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体，从新世纪新阶段的实际出发，努力把握发展的宏观规律，着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展，经济、政治、文化全面发展，反映了发展的时代特征和必然趋势。
按照教育局统一部署和市委具体安排，学校雷厉风行迅速启动学习实践活动，通过第一阶段的认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对落实贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。深刻反思自己的工作，初步找出了存在的问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：
1、抓学习，提高综合能力
在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想及科学发展观理论，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党保持一致。要做一名合格的共产党员，做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际，坚持读一些教育教学理论、教学管理等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的素质和水平。
2、抓思想，树立为学生服务的意识
在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，并始终同党在政治上．思想上．行动上保持高度一致。按照党委．政府的指示精神办事，始终自觉的维护教师的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好“科学发展观”的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的权力观．地位观．利益观，尤其是牢固树立全心全意为学生服务的宗旨意识。
3、抓工作作风，提高工作效率
在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对教育教学工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。
二、个人存在的问题和不足
一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。
二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展。
三是在工作中自我要求不严格，随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。
四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进、模范这根“弦”绷的不紧。
五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
努力方向
1、加强学习提高素质。要认真学习党的十六大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为教育的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性、模范作用。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，少说空话，多办实事。
3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“科学发展观”重要思想，脚踏实地地做好本职工作，要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。
4、树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路服务学生，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。
以上是我的对照检查，敬请各位同志们多给我提批评意见。
第3篇：专题一发言提纲“两学一做”专题一学习发言提纲
软件1301班 胡媚
“两学一做”专题教育的开展，要严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
第一：要认真学习教育内容
1.“学”是无止境的，只有在认真学习的前提下，才能更好的理解党章，规，才能全面的理解党的纲领。坚定理想信念，对党绝对忠诚。
2.在学习中也要把其中蕴含的新理念作为学习的重中之重，在全面，系统，深入上下功夫，注重整体把握，掌握内在联系，防止碎片化学习。领悟好其科学的方法。 第二：严格要求自己的言行
1.一个人的一言一行代表着其涵养，在党的问题上，作为学生，我会遵守纪律，努力学习，说到做到。
2.在做事上，不要拖拉，提高办事效率，在生活中也要严格按照一名优秀的共产党员来要求自己。牢记为人民服务的宗旨。
第4篇：教师作风建设发言提纲教师作风建设发言提纲
永济中心完小 李亮
作风建设不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴风骤雨，它净化我们的灵魂，务必干净彻底，我们才能脱胎换骨，教育事业才能枝繁叶茂；作风建设不是朝露，不是作秀，不是花拳绣腿，而是真抓实干，它贯彻到我们的一言一行，务必持之以恒，教师队伍才能凝心聚力，教育改革才能突飞猛进。
任何一个学校的发展，都离不开一支有境界、有激情、有思路、有实干能力的教师团队。我们应该对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前我努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意 同时，强烈的责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。我们要对学校负责、对社会负 1． 要有实干、负责任的精神
把工作做好，不达目的誓不罢休。
责、对教育事业负责，必须成为有责任感有担当的人。
教师的发展也是一个学科组发展的缩影，个人的发展是有限的，而团队的智慧是无限的，处理好同事之间的关系，一起探讨教育教学问题，分享教育研究成果，将使我们走的更好、更远。老师的职能是“授道解惑”，因此我们要有一颗一丝不苟的心，要持之以恒的做到 我们要牢固树立终身学习的思想，勤奋好学、学以致用。 在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、3.爱是维系师生情的纽带。一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信 2.要有协作、一丝不苟的工作作风
有爱心、耐心和责任心。
不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。 任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想 教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、有人把教师比做流汗的园丁，有人把教师比做是燃烧自己流着泪的蜡烛，那汗那泪又何尝不是一个个沉重的，湿漉漉的责任？教师的工作是教书育人，但何尝不是在谱写一个民族的未来？教师必须做好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个能永远让学生记住并 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，却四季耕耘。我相信我们平淡 提供了平台和土壤。
每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中！！
学习的人。
的不能再平淡的生活中定能迸射出一个又一个耀眼的火花。