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【www.scfx8.com--党员个人工作总结】
篇：人大代表采访21日，莲峰镇召开镇、村全体党员干部大会，专题传达学习省第九次党代会精神，提出全面建设富裕文明和谐的客家名镇的工作思路。
陈荣斌说，莲峰镇要主动围绕县里打好城市建设战役的目标任务，认真贯彻省党代会提出的“和谐征迁”的要求，深入细致做好群众思想工作，妥善解决群众生产生活中的困难问题，维护群众利益和合法权益，确保城市公园、西城文教片区、旅游服务中心、莲花花园等重点城建项目的征迁和建设，加快推进城市建设。下一阶段，莲峰镇要坚持“产业支撑”，持续“工业立镇”，注重发展生态环保产业，着力推进产业优化升级，做大做强食品加工产业、根雕产业，持续提升旅游产业，加快现代服务业发展。
莲峰镇党委、政府将认真贯彻落实好省第九次党代会精神和省委、省政府各项决策部署，努力八省党代会精神落实到推进莲峰镇科学发展跨越发展的具体实践中，充分调动全镇上下一切积极因素，全力打好、打赢城市发展攻坚战，圆满完成上级交给我们的各项任务。
做好征迁工作，是做好城市发展的一个重要前提。镇党委政府将视征迁工作为重中之首，按照省第九次党代会报告中提出的“和谐征迁工作法”，牢固树立抓征迁就抢机遇，抓征迁就是抓项目，抓征迁就是拓平台，抓征迁就是抓干部队伍建设的理念，集全镇之力打好征迁战，为建设一个新莲峰打好基础。
要观察落实好省党代会精神，主要体现就是要落实抓好本职工作上。要实现海西新连城的目标，如何打好城市建设战役，把城市建设好，管理好是一项重要内容，莲峰镇党委、政府将围绕“人民城市人民建，建好城市为人民”这一理念，调动全镇干部群众的积极性，一起参与的城市建设、城市管理行动中来。
第2篇：人大代表采访代表一：上午听了罗县长的政府报告，昨天我们也翻读了十三五规划纲要，深为感动。“十三五”期间，我们亲身经历了枞阳县跨过了2个亿的GDP，也亲身经历了枞阳县从4亿财政达到11亿财政，我们也更加经历了四个枞阳的建设卓有成效的推进。2016年是“十三五”规划的开局之年，也是区划调整的第一年，作为义务阶段的学校，我们这个年度的中心任务就是推进教育的均衡发展。作为我们学校的全校上下全体师生，将围绕着这样一个中心任务，大力加强学习宣传，巩固标准化的成果。同时，全面实施改造薄弱学校的计划，提升教育质量，实现罗县长在政府工作报告中提出的打造教育强县的目标。
代表二：很荣幸参加了这次的代表会议，历史赋予这一次的会议的重要性，枞阳县人民将迎来第二次经济腾飞的机遇。2016年是“十三五”开局之年，也是枞阳区划调整的第一年。枞阳的经济的发展，我这次听了罗县长的政府工作报告，心情很激动。作为基层的人大代表，以前好多的民生工程不愿意干不想干，因为受到资金的限制，有很多的项目资金申报要有配套设施。如果要干好民生工程，就要面临着要负债务，或者说要融资。现在民生工程已经有兜底，这样我们就能干好、干实，把民生工程做到实处。
代表三 许月：今天上午的政府工作报告，为我们描绘了枞阳发展的美好蓝图，我们听了之后倍感振奋。在这拥江发展的历史时刻，作为我们钱桥镇，将从以下三个方面着手，一是打造文明强镇，我们将主抓招商引资、集镇创建和扶贫攻坚。二是打造生态靓镇，我们将优化农业产业结构和建设美丽乡村。三是打造旅游名镇，我们将充分利用钱桥丰厚的人文资源，拓展文化旅游，建设旅游名镇。
第3篇：采访人大代表22课题：采访人大代表 22 授课时间 ：2017年11月24日 教案序号：22 课型：新授 教学目标：
1、全国人民代表大会是什么样的机构。 2、我国的根本政治制度及其基本特点。 3、我国的最高国家权力机关构成图。
4、人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。 教学重难点：
重点：1、全国人民代表大会是什么样的机构。
2、握我国的最高国家权力机关构成图。
3、人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。
难点：了解人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。 教具准备：
教师准备：课下收集人民代表大会的资料，制作课件。 学生准备：课下收集人民代表大会的资料 板书设计：
采访人大代表
我国的根本制度 我国的根本政治制度 教学过程： 一、新闻回放：
回放2006年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫。
(设计意图：观看视频，引出本课所学内容。) 二、了解人民代表大会制度
人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本制度。
人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本53页）
人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。
人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年。
人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作。
请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权。
查阅资料了解议案提出的过程和表决的情况，人大代表的权利和义务等。
查阅资料了解我国现任的领导人。如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理。
(设计意图：了解人民代表大会的基本情况。) 了解 人大代表
了解人大代表产生的过程：人大代表是根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法》，由选民依法选举产生的。代表选举产生以后，代表资格审查委员会再对他们进行资格审查，审查合格并经确认后，代表的当选才能有效。 人大代表的权利：课本55页
采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使权利的。 (设计意图：了解人民代表的基本情况。) 四、汇报交流，形成完整地认识。
将采访的情况在全班进行交流，从而对我国的人民代表大会制度形成较完整地认识。 五、举行“假如我是人大代表”的主题班会。
同学们积极发言，进一步培养学生的参政意识和爱国情操。 六、课堂练习
1、（ ）是中华人民共和国的根本制度。 2、（ ）是我国的根本政治制度。
3、人民行使国家权力的机关是（ ）和（ ）。
4、（ ）年（ ）月，第一届全国人民代表大会第一次会议在（ ）召开。
5、国家的现任领导人：国家主席：_______________；全国人民代表大会常务委员会委员长：_________________；国务院总理___________________。 （设计意图：巩固本节所学。） 七、作业布置
知识巩固题：做课堂练习。
拓展延伸题：预习下节>。
第4篇：采访人大代表22课题：采访人大代表 22 授课时间 ：2017年11月24日 教案序号：22 课型：新授 教学目标：
1、全国人民代表大会是什么样的机构。
2、我国的根本政治制度及其基本特点。
3、我国的最高国家权力机关构成图。
4、人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。 教学重难点：
重点：
1、全国人民代表大会是什么样的机构。
2、握我国的最高国家权力机关构成图。
3、人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。
难点：了解人大代表是怎样选举出来的及其享有的权利，并且知道他们是怎样行使其代表权利的。 教具准备：
教师准备：课下收集人民代表大会的资料，制作课件。 学生准备：课下收集人民代表大会的资料 板书设计：
采访人大代表
我国的根本制度 我国的根本政治制度 教学过程：
一、新闻回放：
回放2006年十届人大四次会议的新闻，观看人大代表听取温家宝总理的政府工作报告及表决的录像，初步感受“人民当家作主”的含义，为进一步探究做好铺垫。
(设计意图：观看视频，引出本课所学内容。)
二、了解人民代表大会制度
人民代表大会制度的性质：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本制度。
人民代表大会制度的地位：人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，我国的最高国家权力机关构成图（课本53页）
人民代表大会的组成：全国人民代表大会的组成：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。
人民代表大会的任期：全国人民代表大会和地方人民代表大会每届任期为五年。
人民代表大会制度的基本特点是：具有广泛的代表性，是人民管理国家的基本形式；实行民主集中制的原则，既保证人民享受广泛的民主的权利，又保证行使国家权力的集中和统一；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权，使国家权力机关和行政、审判、检察等其他国家机关能够协调一致的工作。
请同学们通过查阅资料，了解全国人民代表大会的职权，全国人民代表大会的常委会的组成、任期和职权。
查阅资料了解议案提出的过程和表决的情况，人大代表的权利和义务等。
查阅资料了解我国现任的领导人。如国家主席、全国人大常务委员会委员长以及国务院总理。
(设计意图：了解人民代表大会的基本情况。)
三、了解 人大代表
了解人大代表产生的过程：人大代表是根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方人民代表大会选举法》，由选民依法选举产生的。代表选举产生以后，代表资格审查委员会再对他们进行资格审查，审查合格并经确认后，代表的当选才能有效。 人大代表的权利：课本55页
采访人大代表：学生讨论研究设计采访人大代表访问记录，制定访问提纲，重点了解人大代表是如何代表人民行使权利的。 (设计意图：了解人民代表的基本情况。)
四、汇报交流，形成完整地认识。
将采访的情况在全班进行交流，从而对我国的人民代表大会制度形成较完整地认识。
五、举行“假如我是人大代表”的主题班会。
同学们积极发言，进一步培养学生的参政意识和爱国情操。
六、课堂练习
1、（ ）是中华人民共和国的根本制度。
2、（ ）是我国的根本政治制度。
3、人民行使国家权力的机关是（ ）和（ ）。
4、（ ）年（ ）月，第一届全国人民代表大会第一次会议在（ ）召开。
5、国家的现任领导人：国家主席：_______________；全国人民代表大会常务委员会委员长：_________________；国务院总理___________________。 （设计意图：巩固本节所学。）
七、作业布置
知识巩固题：做课堂练习。
拓展延伸题：预习下节>。