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关于以“带给我(什么)”为话题的作文。时光过得很快，回想当初打篮球时的情景依然历历在目。我小时十分好动，像个，一天到晚在家上蹿下跳。因此在四年级时，妈妈决定把我送去练篮球。从此，篮球就伴随着了。
刚开始，教练对我的要求总是很严格。记得那时，我只会抱着篮球跑，每次训练，我就无数次违例，“走步”、“二运”……，每当我违例时，总被教练喊到面前，接着就是一场暴风雨来袭，队友们总是调皮的对我说“祝你好运”。开始我总不清楚发生了什么。直到练了一个多月后，我才渐渐明白了篮球中的许多基本要求，也开始喜欢上了运动。
我们刚学会半场进攻那会，每当我接到篮球时，我沉浸在了的世界中，喜欢自己一个人去进攻，总是靠自己的力量，一有机会便会投篮。老感觉自己打的不错。但每次训练后教练罚的都是我，教练批评我的口头禅就是“篮球不是一个人的运动”，我听后总是不以为然。结果就是一直打替补。
到正式比赛了，好几场球下来，教练都没给机会上场，我很渴望上场。终于，决赛的那场球我们和对手打的非常激烈，比分一直相互领先，教练喊了一个暂停。“你上去”，教练叫着我，“真的啊？”我既激动又兴奋，简直不敢相信自己的耳朵。
我快速的跑进了球场，看见人山人海的观众围着比赛场欢呼着，他们的欢呼声此起彼伏。我突然变得紧张了，冷汗直冒，脚也迈不开，脑子里一片空白。这时，队长走过来对我说：“别紧张，你能行的”，我看看队友，只见她眼里露出一种鼓励的眼光。裁判一声哨响，比赛重新开始，观众渐渐平静了，我紧张的心情逐渐缓解了，这时球传到我手里，我的脑子瞬间空白，当时的第一念头在我脑子里浮现：传球。可是，没有一个人能接应，“不可能让我运球吧”？教练肯定会骂，我忐忑不安的想着，过了会儿，仍没人接应，我决定尝试一下，当我的第一步迈开后，我的心便紧紧的。终于，在最关键的时候，队长挺身而出，大喊：“交给我”，我快速把球传了过去，这时队长给我递了个眼神。我顿时心领神会。我迅速摆脱对手，队长一个传球，我接球打板得分。这下我开始放松起来，动作也开始流畅多了。终于，在我们的巧妙配合下，两分、四分、八分……，我们和对手的比分越拉越大，随着哨响，比赛结束了。我们大家都欢呼着，紧紧地抱在一起，时刻都不愿分开，彼此开心地笑着叫着。“我们成功了”。
当我们走上领奖台，把奖杯高高举在我们面前，所有队员也明白，我们的成功是来之不易的，靠的是大家共同拼搏。我也明白了教练说“篮球不是一个人的运动”的意义。
现在我和队友们都读中学了，但我们也经常在一起打篮球，一起回味曾经并肩作战的那份感动。
跑步者与非跑步者最大的区别，就是能否在跑步中感受到乐趣。跑步者觉得有无限的乐趣让他留在运动场或公路上。跑步的乐趣很多，就看你是否沉入其中。。
四川师大附中初中部初2017级1班郑惠榕回望过去，你会发现许多，也感悟许多。小时候，我是一个被惯着的孩子。有一句话我都可以对号入座-----＂衣来伸手，饭。
关于以“运动带给我(什么)”为话题的作文。师大附中初2017级1班张轩加油！加油！当你听见这震耳欲聋的加油声时，没错这就是运动会。这其中许多参赛项目，运动健儿们一个个都拼尽全。
老师随机赠送作者：近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)