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孩子,你也需要学会感恩

----------柏杨《丑陋的中国人》读后感

东中市实小陆琰

柏杨在《丑陋的中国人》中,毫不客气,揭了中国人 短 ,初读很有些受不了,他书中所罗列的国人的诸多陋习,本来批着 外衣 ,现在 全暴露 ,实在感到接受不了。其实,客观地说,敢于面队,才能改正,否则,陋习还是陋习,还会延续。

其实,教育实践中,也会观察到孩子们的陋习,例如,偶而我问班里的孩子: 小朋友,老师喜欢你们吗?为什么你们觉得老师喜欢你们? 一个一个说的很多:老师给我们无偿补课,老师关心我们,老师教我们, 那你们爱老师吗? 爱。 声音拖的很长。 你们是怎样爱老师的? 一阵寂静,只有一两个孩子的声音:我认真上课

每天的每天,我们老师为班中每个孩子做着许多零零碎碎的事,这些在孩子看来可能好象是再平常不过的小事,补课、批改作业、管理午餐等,我们也很少听到一声简单的 谢谢 ;平时哪个孩子不舒服,我们给他喂水喂药,却也从没听过一句感激的话语。

问题出在哪儿呢?是孩子自己吗?还是 ?在脑海里我回放了这样一些镜头,镜头一:放学了,天黑了,老师仍和孩子等待着晚来接的家长,只见行色匆匆的家长急急喊了一声孩子的名字,拉起孩子的手又急急走了 镜头二:小组长在大家吃完饭后,整理着桌子,一旁几个孩子慢慢吃着饭,心安理得的看着别人忙这忙那;镜头三:肯德基一角,孩子正在美孜孜的享受着他面前的美味,而妈妈则是看着孩子吃的美样

我无意想评判谁,只是我也深深知道,学会 爱 和 感恩 对人的一生至关重要。纵观历史长河,我们中国的感恩教育源远流长,中国是个礼仪之邦,自古以来有着 滴水之恩当涌泉相报 的古训。养育了我们,我们应该感谢父母;老师教导了我们,我们应该感谢老师;别人帮助了我们,我们应该知恩图报。我们要从教育孩子主动说 谢谢 开始,教育对师长有礼貌,尊重老师,关心理解父母,为父母分忧,要从不起眼的实在小事做起,点点滴滴培养孩子的感恩意识,使他们 吃水不忘打井人 ,永不忘记别人的帮助之恩,不忘父母师长的教养之恩。

感恩 ,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为这是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。看今天,我们的孩子浪费粮食,大手大脚、心安理得花父母亲的血汗钱,对父母的辛劳从不言谢,对朋友的帮助少有道谢,稍有不如意便大发少爷的脾气,总觉得没顺自己的心、没了了自己的意。 爱 不应是单方面的,不管是母子之爱、父子之爱、师生之爱或是朋友之爱,都应是双方互助的。我想说不管是教师,还是父母,在关爱孩子的同时还要教育他们学会关爱他人,学会付出爱心,学会提供帮助。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人,要让他们学会 感恩 ,学会爱别人,其实就是让他们学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心。让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出,而给自己带来了快乐、的生活,而只有当孩子们在感谢他人的善行时,第一反应才会出现 今后自己也应该这样做 。让我们和孩子一起学会感恩,一起接受感恩思想的洗礼。因为,感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是学会做人的支点,感恩让世界多姿多彩,感恩让我们更加美丽!

我们教人育人,现在就从感恩开始吧!

我自己在牢房里沉思,我为什么坐牢?我犯了什么罪?犯了什么法?出狱之后,我更不断地探讨,像我这样的遭遇,是不是一个变态的、特殊的例子?我到爱荷华,正式和大陆的作家在一起,使我发现,像我。

二十多年前,柏杨先生写的 丑陋的中国人 轰动一时,但这并未引起国人足够的反思。不久前北京街头的一幕,在网上引起了激烈的论战。一位北京司机驾车违规行驶,一位外国妇女见状前。

是很久远很久远的事了,还记得有人对我说:「你举头看看,是否看很多山?层层叠叠的,你可知道山的背后便是中国?告诉你,中国是一个很大的国家,满是山水,有很多人,很多不同族的人;有很多物产。

老师随机赠送作者:笔勤能使手快,多练能使手巧。

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