网站地图
【www.scfx8.com--教师述职报告】
篇：青年教师先进事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
渭河之滨，麦积山下，有一个政治坚强，求真务实，开拓创新的领导集体——xx银监分局党委班子。在2004年、2005年度连续两年被**银监局考核为 A级单位、评为先进集体;2005年度被银监会表彰为“文明单位”、被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号;2006年荣获第二届全国金融系统职业道德建设十佳单位。当人们赞誉这支队伍时，都情不自禁地将镜头对准了队伍的领导核心——分局党委。
搭起党建舞台
构建组织体系。2004年4月在分局党委成立的第一次会议上就研究制定了《关于加强领导班子建设的意见》，从加强党委的思想、组织、作风和廉政等四个方面确定了党建工作的新思路。并迅速组建起了机关党总支、机关党支部和三个办事处党支部;成立了党委办公室、组织部、宣传部门以及工会组织;制订了基层党组织、职能部门和各岗位的工作职责，为创造性地开展党建工作搭好了舞台。
建设学习型党委。用学习型党委来引领学习型分局建设，努力锻造“五型”员工。以“三个代表”重要思想为指导，从加强自身建设入手，不断改进中心组学习方法，按照每月集中学习一次，每次突出一个主题，重点研讨一个问题，理清一个方面的工作思路，推动一项工作的学习方式，使学习取得新成果。班子成员带头撰写党建理论研讨文章，全局先后采写信息400余篇，被各级刊用38篇。两年多来，举办各类培训班21期，参训人数达703人(次);推荐参加上级学习培训(检查)39期，参加学习培训112人(次)，建立培训档案64份;邀请商业银行高管人员、省局和市政府办公室人员授课;制定实施《职工教育培训规定》，分局大专以上人员占比达90。77%，一个人人学习、事事学习、时时学习的风气已经形成。
筑牢反腐堤坝。制定了《实施纲要》具体意见，在“xx监管在线”上开通廉政网页，组织职工观看典型案例光盘4次;办学习《纲要》专栏2期，党委书记、纪委书记给党员上廉政党课2次，“八荣八耻”教育1次。开展了“三项清理”工作;推行党(政)务公开，设置“局长信箱”，公布监督电话，建立局长接待日、联系点和领导干部谈话诫勉制度;通过“行业作风监督卡”等措施，有效地推进了行业作风建设，2005年在向社会各界问卷调查中，满意率达到100%。仅 2005年先后接受银监会纪委、省局纪委监察室以及xx市纪委对分局党风廉政建设的检查4次，均受到了一致好评。
奏响时代旋律
先进性教育亮点多。分局党委高度重视先进性教育工作，组织编写了《保持共产党员先进性教育知识问答》教材;购置了党旗、党徽，制作了“共产党员岗”桌前牌。先后编写《简报》33期，其中有5篇被省局刊用;在简报上设置了《永远的丰碑》固定栏目，受到阅览者的赞赏;办图片专栏3期;专栏3期;制作大型“学习园地”一块。组织开展了“三省三问”大讨论和“十一个”的主题实践活动，先进性教育达到既定的目标要求，也受到了车迎新、王晓光同志的高度评价。群众测评“满意”和“基本满意”率达到100%。
文明创建展新姿。在文明单位创建中，分局坚持“以人为本、勤奋进取、求实创新、科学监管、廉洁高效、团结和谐”的创建理念，全方位、多层次的开展工作。把“四四六三”、廉政文化、励志格言，制成精美的宣传画，装框上墙，凸显楼道文化的宣示效应;在“监管在线”网站，开辟了《党的建设》等31个栏目，使之成为分局党委的喉舌;举办“党旗下的风采”等文艺联欢会;团委积极组织参加省局先进性教育演讲比赛并获二等奖;“四法”知识竞赛获三等奖。同当地人行协商共同使用“职工之家”、“图书阅览室”和“健身活动室”，共同举办了“庆元宵佳节文艺联欢”和职工运动会，构建了和谐共事工作环境。
春风化雨润无声。分局党委把思想政治工作作为治局立本的头等大事来抓，认真落实“一岗双责”，协调党、团、工会齐抓共管。始终坚持尊重人、理解人、关心人的工作原则，坚持做到职工有病住院主动看望，红白喜事主动协办等“五个主动”，职工生日能得到工会精心准备的生日蛋糕和贺卡，建立了职工健康档案。这些充满人性化的关爱，展示了亲情文化的魅力，极大地增强了凝聚力和向心力。
领航监管工作
落实工作责任制。分局先后制定下发各项管理制度40多项，编制了各部门、岗位的《职责汇编》，并装框上墙;积极开展“制度落实年”活动，促进了制度的落实和工作的规范。启动了“共产党员奉献在岗位”的工作竞赛活动，制作了“五项承诺”的桌前牌即：不让岗位职责和工作任务在自己手中延误;不让各种差错在自己手中出现;不让规章制度在自己这里失效;不让服务对象因自己而受冷落;不让分局的形象在自己这里受影响。制定了《目标管理责任制实施细则》，将目标考核同绩效工资挂钩，奖优罚劣，。
探索监管创新。分局党委以科学发展观为指导，坚持新的监管理念，以风险监管为本，大力实施分类监管策略，积极探索建立把“协调监管规则和政府意志相互统
一、监管主体和客体的相互沟通配合、外部监管与内部监督的有机结合、制度落实和风险文化的建设、区域性金融稳定的构建、监管统一动作和自选动作的关系处理”等问题设计为监管流程内容，并有序推广运行。在全辖实施了对银行业机构高管人员的年度政绩考核，全面实施监管问责制。
监管成效斐然。把“双降”作为一项长期的任务，积极鼓励各金融机构处置不良资产存量方面大胆探索，按照市场规律高效运作。截止2005年12月末，全市四家国有商业银行不良贷款余额较年初减少91117万元，占比较年初下降9。53个百分点。历史形成和长期积累的风险逐步化解，辖内银行总体风险状况进一步好转。在案件专项治理工作中，坚持疏堵并举，督促辖内各机构按照业务部门日常风险管理、风险政策制定和风险管理指引、风险监督流程，建立起防范操作风险的“三道防线”，形成了风险防控的长效机制，两年多来，辖内没有发生任何案件和突发事件，确保了一方金融平安，促进了当地经济又快又好的发展。
第2篇：青年教师先进事迹材料青年教师先进事迹材料
我从2001年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有12个年头了。2001年6月分配至沙河市二十冶综合学校小学一分校，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定
（一）兢兢业业，致力教育 一直以来，我都担任着我校的英语工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。为了使 学生们取得好的学习成绩，她每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间我搜集试题， 刻印试卷， 花费了许多休息时间， 但我无怨无悔。 作为一名教师， 我深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提 高是搞好教育教学的前提。 为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师， 她利用业余时间给 自己充电。 在不断的实践活动中， 她还不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，在做好本职工作的同时，利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力。正是这样的执着精神， 不仅给我育人事业更深的理解， 也为我在新时期做教师这个工作奠定了坚实的基础。同时，我的自强精神，也深深地影响着我的学生。 作为英语教师，我是充实和快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的 表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏 实地地走着每一步。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展 班主任工作的永远追求。 因此， 我认为， 教师这个特殊的角色， 是一门洋溢着艺术的角色。
（二）开拓创新，勇于教改 创新是时代的呼唤，创新是时代的要求。教育要创新，首先是教师教育教学观念的创新。 “脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法 来指导工作。在教学中 我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受 的方法来教学。在区英语教研课上，她的课堂教学设计新颖，教学效果非常好，获得了教研 员的一致称赞。 在教学中，我自己的一些想法运用到教学中去。 如开展一帮一合作学习活动； 创设开放式的情景，提高口语交际能力；创编英语快板、童谣巧记单词等等。实践中，她慢 慢积累了一些教学经验，使自己的教学水平逐渐提高。 同时，我还积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰 写教学心得， 多篇论文在校内交流。 并能将先进的教育思想与教学方法应用到实际的工作中， 具有相当强的实践能力。
（三）尊重学生，用心育人 人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识。对学生而言同样如此。成绩差的学生， 一般表现为缺乏上进心、荣誉感，似乎毫无自尊可言，其实他们也有强烈的自尊心，在他们 心灵深处也希望在同学与老师的心目中得到重视。因此在每一次的教育中、评价中，她都特 别小心，当他们有点滴进步时，她就用情感去感染学生，寻找契机，把掌声带进课堂，把微 笑带进课堂，把激励带进课堂。抓住瞬间，递个眼神，打个手势，送个赞许，通过自己的言 行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生，学生便在不知不觉中接受这种暗示，对 自己的能力充满信心，做出努力，体验成功的喜悦。对待学生，她倾注了满腔的心血。把“后 进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看待孩子们。坚持“只激励，不指责；只帮助，不埋怨” 的原则，努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生，也没有因为他们的“优秀”而放弃关 注“教育上的盲点”，及时发现，及时解决，帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。自始 至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生。尊重学生，用“心”育人。 近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大 的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，一 心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大 的成绩。
第3篇：青年先进教师事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是**老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到 “博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。
她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
她又是不甘平庸，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。
2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2001年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。
2002年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了《游戏陷阱》，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。
作为一名团干，为搞好组织建设，她认真学习，加强团结，充分发挥自己的积极性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。及时了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题，及时解决。根据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年积极参加团委和支部安排的各项活动，加强学习、交流与沟通。
“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短;别人若冷漠，我们待以热情，就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。
第4篇：青年教师个人先进事迹材料青年先进个人事迹材料
我叫侯秀春，2002年8月开始参加工作。从事教育工作十一年来，一直担任小学数学课程的教学。在从事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。我热爱本职工作，认真学习业务知识和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。2012年我有幸担当了大队辅导员工作，并在该年获得了四家子中心学校优秀大队辅导员称号。
一、以爱为本，忠诚教育事业
我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》。 认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、认真教学，潜心教研
在新课堂创建过程中，认真学习，以学生为中心，教师引导，充分体现了学生的主体地位。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。提高自己的教学水平。
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为可爱的孩子奉献自己。
第5篇：桂林市优秀青年教师先进事迹桂林市2008年优秀青年教师先进事迹
——灌阳县文市中学陆吉双
陆吉双现为文市中学数学教师，数学组教研组长。从教以来，他坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科、学士学历。这些年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和对教育工作的热忱，他的教学成绩优异，教学科研成果突出，德育成效显著，所带班级班风好、学风浓，在每次评比中均名列前茅，所教学科教学质量高，成绩好，每学期期末检测均在同年级排名第一。三次荣获岗位责任制先进，一次年度考核优秀等荣誉。其主要工作业绩如下：
一、班级管理有方，经验丰富，以人为本，尊重学生个性的发展，注重学生身心健康，使学生全面发展。他担任班主任工作8年来，努力学习，大胆实践，不断改进管理模式，在注重学习文化素养的培养外，更关心学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在他班的学生犯罪率为0，辍学率为0，上网成瘾率为0，而做学生思想工作和家校联系的出勤率则几乎达100%。在校级的各种班级评比、各种竞赛中获奖率达90%以上，总之,他努力实践着自己的人生信条：千教万教教人学真，千学万学学会做人。
二、悉心钻研学科教育理论，有系统扎实的基础理论知识和深厚的专业理论功底，教学能力强，经验丰富，视野开阔，手段先进，所教班级成绩优异。2001年下学期期末数学检测获全镇第一；2002年上学期期末获全镇数学二等奖、生物壹等奖；2002年下学期期末数学检测获全镇壹等奖；2004年上学期期末数学检测获全镇壹等奖；2004年下学期期末统考获全镇数学第一名；2005年上学期期末数学统考获全镇第一名；2005年下学期数学、信息科期末统考分别获全镇第一名；2006年下学期数学期末检测获第一名；2007年上学期数学期末检测获第一名；2007年秋季学期数学期末统考获第一名；2008年春季学期数学期末统考获第一名；2007年中考被县教育局评为“优秀教师”。
三、甘为人梯，勇挑重担，为学校领导分忧，为学生美好的明天而忘
我工作。每学期都保持了不仅出满勤而且超工作量的记录，舍小家而顾大局，成绩显著：2001年度考核，获镇工会先进，2003年、2004年连续两年考核中都获评县岗位责任制先进，2006年9月荣获县“优秀青年教师”荣誉，2007年荣获县教育先进工作者。
四、积极投身科研课改，勇于实践素质教育和新课标，成效好。作为教研组长，他总是积极参加学校及县教研室组织的各种教研活动。在活动中，他的业务能力得到了很大的提高,并在2007年全县数学优质课比赛中荣获二等奖，同时也不忘其他教师的发展提高，在课件设计和制作方面热心帮助和指导多名老师，并在竞赛中获奖。教学后积极总结工作得失，撰写教育教学论文，其中《构建初中数学“探究性教学”模式的实践与认识》获区叁等奖，《浅谈“探究性活动”在初中数学教学中的应用》获市贰等奖。
2008年2月16日
第6篇：青年教师个人先进事迹材料青年先进个人事迹材料
我叫杨猛，是章古台九年制学校的一名青年教师。2011年9月开始参加工作。从事教育工作六年来，一直担任信息技术课程的教学。在从事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。我热爱本职工作，认真学习业务知识和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。2015年我有幸担当了办公室主任工作，并担任中学信息技术工作，为学校的建设与发展贡献自己的力量。
一、以爱为本，忠诚教育事业
我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》。 认真学习党的先进理论知识以及党的十九大会议精神，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、认真教学，潜心教研
在新课堂创建过程中，认真学习，以学生为中心，教师引导，充分体现了学生的主体地位。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。提高自己的教学水平。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为可爱的孩子奉献自己。
六年的教学我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，本着对教育事业的热爱，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以教书育人为己任。恪守职业道德，一丝不苟地从事我的工作。工作之余，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘， 1
在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
年华的韶光在生命的罅隙中洒下斑驳的金色，岁月就流淌在每一个忙碌而又充实的日子里，我的工作是平凡的，也是伟大的，我热爱我的工作。
第7篇：优秀青年教师先进事迹材料先进个人事迹材料
孙海峰，是我校的一名年轻的数学教师，中共党员，小学一级教师，出生于一九八三年一月，二零零零年毕业于南阳四师师范学校，后又参加了成人自考专科考试，于二零零八年取得专科学历，现在正在进修本科学历。自二零零零年参加教育工作以来一直做小学数学教学工作，现任中卫中心学校一年级数学教师。我忠诚党的教育事业，在十年的从教生涯中，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他的教育与教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、他是一名思想进步的青年教师
“做一个合格的人民教师，首先要有一个健康进步的思想”。孙海峰同志在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要论述。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，他认真学习《教师职业道德规范》，按标准严格要求自己，处处以身作则，时时做到 “教书育人，言传身教”，以自己的人格去感染学生。工作中他积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。
二、他是一名创新型的青年教师
学习的目的在于为我所用，他在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。她的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学
会合作，提高学习能力。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过努力她在教学中取得了一定成绩。
三、他是一个有爱心的青年教师
从教以来他一直担任数学教学工作，为了协助班主任的工作，孙海峰用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作更爱孩子的心情，精心呵护着她的班级。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题他都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。教师的真诚学生是感受得到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。他管理班级的方法是：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。2010年被授予“优秀少先队辅导员”的称号。
四、他是一名业务精湛、投身课改的青年教师。
作为一名教师的他，从没有在过去的成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩一直位于同年级前列。他所带班级的学生在学科考试中均名列前茅，她一直都本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
“春风化雨，润物无声”。他深知，在他工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生他无怨无悔，她感觉从事教育是他一生的幸福。他会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳。
二0一0年八月篇2：优秀青年教师事迹材料
优秀青年教师事迹材料
优秀青年教师事迹材料
晓行夜耕，慧泽蓓蕾朵朵
**，**省**市**县实验小学优秀教师，教导主任，曾获“**县师德标兵”“**县好女儿”“县优秀共产党员”“县优秀教师”“**市骨干教师”等荣誉称号。关爱学生，扎根课堂，刻苦学习，勇于实践，勤于笔耕，有20余篇文章获奖或发表。
教学风格：课堂是孩子成长的乐园！这里有神气的汉字，多情的词语，经典的句段，感人至深的篇章；有愉悦的氛围，有独特的发现，有一张张纯真的笑脸；有美妙的音乐，有精彩的故事，有丰富的活动，有充分的展示，孩子们激情澎湃，个性张扬??. 教育理想：追求幸福教育，打造幸福课堂，成就幸福人生，是我幸福工作的指路灯。“让教育为孩子一生幸福奠基”是我不懈的追求。以生为本，笑在课堂，乐在课堂，成长在课堂，是我今生倍感幸福的事。
“她是个沉静的智者，在沉静中追求，充满韧性。她默默耕耘在教苑，呵护花的茁壮，静听花语，静盼花开。”这是喜欢她的领导和同事由衷的夸赞。
**老师出身农村，巍峨的群山雕塑了她的执着和坚毅，辽阔的原野、奔腾的江河孕育了她的淳朴和坦荡，她继承了父母的善良朴实、耐劳诚信的品质，特别注重培养学生拥有“诚信、爱心、感恩、宽容”的美德。她17岁就成了一名村小女教师，教
一、三年级复式班，胸怀“付出总会有回报”的信念，晚上准备七八门学科教案，直到深夜12点。一年过后，任教二个班的学生成绩名列全乡前茅，因此调入乡中心校。新的挑战是每周22节课，同时担任一年级班主任、少先队大队辅导员以及每周两节微机课。没有抱怨，只有奋进，默默工作、默默承受。六年之后，再一次因为成绩优异，当选学校教导主任。肩负更重要的使命，辛苦创业，不仅仅为了自己，更为了全校师生。一片新的天空，一种新的追寻。一颗小苗栉风沐雨，蓬勃向上，参天大树，绿荫如盖?? 奇迹的创造源于坚定的信念和澎湃的热情。
晓慧老师是个“学习狂”。她酷爱读书，经常像饥饿的人扑在面包上一样。她认真参加各级各类培训：骨干教师培训，班主任培训，大队辅导员培训，教导主任培训；参加川师大教育硕士套读研修班，参加“知行中国——小学班主任培训”，参加“国培计划 小语骨干教师”短期集中培训，参加国家级新课程网络教研培训活动??.门门成绩优异，次次捧回“优秀学员”荣誉证书。
这绝非偶然，这是乐业、敬业、爱业结出的硕果！这是对教育理论的尊崇和亲
“我喜欢静静地读书，把教育的理想倾注在一群孩子身上，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的幸福就是我的幸福。在这条曲折征途上，每每遇到绊脚石，我都会微笑蹲下身，弯弯腰，越过一次又一次的障碍。”欣赏晓慧老师的内心独白，如诗一般。
“一路走来，磕磕绊绊，但我追寻教育之美的心永恒。教育的美，是没有止境的美，是溢满爱的美。无论如何，我会一直追寻下去！在静心中发现美的存在，大自然的美、生活的美、教育的美、课堂的美、孩子的美、同事的美??”多么美丽的教育情结，让她成为一名优秀的人民教师。风雨12年，一路走来，有过笑，有过泪，有过喜，也有过悲，但在脑海中常常盘旋的却是风雨过后的彩虹，苦累过后的快乐，付出过后的收获和流泪过后的幸福。因为在孤寂中，她选择了守望；在承受中，她选择了坚强。
“辛勤播种，细细耕耘，有一份付出，也有一份收获。悉心呵护，静静聆听，有花开的声音，也有爱的絮语。步履坚实，走上自己喜欢的讲台；教鞭点击，开启孩子探索的智慧??这，就是我深爱的美丽的事业——甘于奉献、执着追求的教育事业。因为我一直相信：教育是美丽的，溢满爱的教育更美丽！20年后，也许我还是一名教师，但一定更懂得幸福的真谛，也会比现在更有创造力，做一名点灯人，和孩子们一起，幸福生活每一天，乐此不疲！”听着这诗一样的语言，我们唯有祝福，祝普天下的教苑天使们永远青春无敌。篇3：优秀青年教师事迹材料
用爱去教书 用心去育人
自2000年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩. 我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教
育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2005年至2006年度、2006年至2007年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2004年、2005年、2006年、2007年、2009年被评为优秀教师.2009年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2006年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.2004年全镇第
二、2005年、2006年、2007年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，
深入才能浅出。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标! 二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、
一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。
第8篇：先进青年事迹演讲稿
大家好，今天我要演讲的主题是“学先进青年事迹，做向上向善好团员” 首先请各位同学们来猜一下我今天要介绍的先进青年吧。她是是一名女性运动员，她是江苏女排队长，也是里约奥运会中国女排的一员，她就是惠若琪。
惠若琪，1991年3月4日出生于辽宁大连，是中国共产党党员，中国女排、江苏女排队长。在我眼中，她是当之无愧的先进青年。
16岁时入选中国女排集训大名单 22岁担任中国女排的第15任队长 四次参加亚锦赛，两次夺冠
2016年里约奥运会，获得奥运会冠军
2016年获网易时尚跨界盛典年度最具人气运动员大奖 2016年获江苏省劳动模范和先进工作者称号 2017年5月3日当选"爱岗敬业好青年
2017年5月，获得2017年全国向上向善好青年称号
是什么让惠若琪能获得这么多的荣誉并饱受大众爱戴的呢？接下来，让我们看一段和她有关的视频吧。
她曾多次受到伤病侵袭，更是两次接受心脏射频手术，但是她毫不畏难，笑面挑战，经过自身的不懈努力，最终战胜病魔，并带领中国女排在里约奥运会上勇夺桂冠。在今年的全国女排联赛中，身为队伍核心的她，与队友精诚合作，奋勇拼搏，为江苏女排夺得了建队以来的第一个全国冠军。作为中国女排新一代的领军人物，她始终严格要求自己，以坚强的意志、顽强的作风以及高度的事业心和责任感影响着广大青少年，在传播正能量的同时，也扩大了排球运动的影响力。90后的她完美诠释了“为国争光，坚强拼搏”的中华体育精神，无愧于新时期传承中国女排精神的擎旗手。
这位90后大姐姐的故事让我们了解到，只有当一个人勇于和困难斗争，坚持自己的信念，才会有收获。对于我们八年级学生来说，我们的困难显得微乎其微。我们要做的是从身边的小事出发，努力学习，汲取知识，克服惰性，脚踏实地。以优秀青年为榜样，争做向上向善好团员。
谢谢大家！
第9篇：高中优秀青年教师先进事迹（推荐）高中优秀青年教师先进事迹
刘静老师，2009年毕业于四川大学，9月份来到梧州二中工作。工作至今一直担任科任教师和班主任工作。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格按要求完成各项任务。家乡虽在遥远的东北，却因为对教育工作的热忱和对学生的热爱，扎根于梧州的教育事业。她认真工作，关心学生，乐于奉献，不骄不躁，因而迅速成长为一名优秀教师。
刘老师在大学期间就积极向党组织靠拢，积极参与党组织的活动，在2003年就已成为一名共产党员。她认真学习邓小平理论和三个代表思想，在教学中也能认真执行科学发展观，且对党的教育事业忠诚，有强烈的敬业精神和奉献精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言严格要求自己，平时注意自己的品德修养，言行一致，为学生树立了良好的榜样。在工作中秉着学生和学校的利益高于一切，坚持以人为本，坚定以个人利益服从学校利益的信念。更坚持以服务人民为宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，身体力行，为周围的人民群众服务。如积极参加梧州党员义工进社区的活动，为社区居民量血压、家庭教育咨询等服务。展现了党员教师创先争优的意识和先锋模范作用。在玉树地震的捐款活动中，除了交特殊党费外，刘老师还跑到银行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被评为"校级优秀党员"，"2010年度梧州市教育系统优秀党员"。
她热爱教育工作，认真钻研业务知识。在学习方面，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。积极参与 "学、教、练"课堂模式。她能针对学生的心理特点和个性特征，与学生进行沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是后进生的思想转化工作，采取"晓之以理，动之以情"的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加强对学生的指导和管理。首先，注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。例如班级内的版报既是同学们施展设计才华的地方，又是教育学生的有利阵地。其次，班级的管理需要榜样的作用，注重班级民主，由同学们投票选举出他们信任的班干部，由于是大家民主选举出来的，这些班干部做工作的时候阻力就很小，同时榜样的作用也就突出出来了。另外鼓励学生积极参与一些集体活动，增强学生的集体荣誉感，让每个人都了解自己是班级中不可或缺的一员。例如鼓励同学们积极参加校运会，在活动中，同学们既锻炼了身体，又体会到参与活动的乐趣。集体荣誉感增强了，学生迟到和违纪的情况也就少了。最后，经常利用班会课对学生进行心理教育，通过放映一些有教育意义影片帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生对生命的尊重和对生活哲理的领悟。她还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。班里的一位女同学，因为数学学成绩很差，对数学失去了兴趣，一再的想放弃学业，回家去搞养殖业。（本文出自范.文先生.网 www.dawendou.com）刘老师鼓励她以后可以去做自己喜欢的事，但是应该先把学习坚持下去，只有学到了知识，才有可能干好自己以后的事业，但是该同学仍不想继续学业，经过多次与该同学沟通，刘老师终于找到这位同学想退学的原因，她是由于家长经常批评她，认为她习不用功，所以她就有了退学的念头。其实该同学想退学主要原因还是自己的不自信，于是刘老师开始鼓励她，给她定目标、树立信心，并且鼓励她毕业报考农业大学。前不久，毕业会考的成绩下发下来了，该同学的数学成绩顺利地通过了会考，可以拿到高中毕业证了。现在该同学更自信了，学习劲头也足了，相信她会有一个很好的未来。进入高三阶段，学生学习更加紧张，面临高考，学生有很大的压力。刘老师通过谈心的方式给学生减压，让他们相信，付出就会有回报，现在班级的班风正，学习动力强，每个同学都能自觉地遵守班级纪律，努力为自己的理想奋斗着。由于刘老师的努力，得到了学校老师和领导们的认可，连续两年被评为"优秀班主任"。
刘老师不但能胜任班主任工作，作为科任老师，学生们也很喜爱她。八班有位女同学，高二的时候刘老师是她的科任老师，到了高三，换了老师，但是她仍喜欢跑来问刘老师问题，刘老师总是会很耐心而且详细地回答她，本来这个同学的历史成绩并不太突出，但是由于老师的鼓励和帮助，现在的历史成绩很不错，并且树立了远大的目标，希望通过自己的努力以后能从事考古专业的学习。由于该同学几乎每天都会来办公室问题，所以办公室的老师和班级里的同学都笑称该同学是刘老师的"铁杆粉丝"。另外七班的一位女同学，很顽皮，上课不认真听讲，有时候还趴台睡觉。刘老师提醒她，她也不理会，而且上课更加不认真。于是刘老师把她带到办公室，跟她沟通，问清缘由，帮助她找出厌学的原因，一有时间就抽背该同学的历史知识，现在该同学已经认识到学习的重要性，她问刘老师，"老师，我现在学习还还来得及吗？"，刘老师告诉她："无论什么时候学习都来得及，只要自己努力，就一定会有所进步。怕的就是不努力，苏洵二十七岁才开始发奋读书，最后终于中了进士，所以你也可以。"该同学听后就更加努力了，加之这位同学的记忆力非常好，很多知识都能很快地记下来并掌握，所以学习进步很大。所以刘老师常说："要多看学生的优点，少看学生的缺点，要多鼓励学生，会收到意想不到的效果。"
刘老师的家乡在东北，当然回趟家就不是很容易，不但路途遥远，车费也很昂贵，每年也就只有暑假才回去，作为外地人来梧州工作，能够勤勤恳恳，脚踏实地，如果没有对学生的热爱和教育工作的奉献精神，这一点是不容易办到的。生活中的刘老师，非常朴实，待人热情，开朗自信，生活中有的家长为向老师表示谢意，送给刘老师一些礼物，但她都会拒收。展现了一个共产党员应有的价值观和世界观。她把自己的青春和未来都将奉献给梧州这片热土和她喜爱的孩子们，正是一个共产党员的精神在生活中简单而又真实地体现。