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篇：采访先进人物事迹报告艺术与传媒学院 美术学 李存 201011115007
采访先进教育者王增荣事迹报告
我采访的是河北省唐山市唐海县一农场中学王增荣老师。
王老师1961年10月生于唐山市唐海县的一位贫困农民的家庭中，由于家庭贫困,家里子女众多,王老师于1969年才开始踏上她的艰苦的求学生涯。
1969年，王老师在条件很差的唐海县一农场小学读书。在校期间王老师学习非常刻苦，是一位品学兼优的好学生。
1974年，王老师以优异的成绩考入当地的重点中学。在读中学期间，王老师继续发扬她勤奋，刻苦学习的精神，珍惜来之不易的学习机会。
1976年，王老师以全场第三的成绩考入唐海县第一高级中学学学习。1978年，王老师学完毕业（高中两年制），并参加当年高考，但王老师被大学拒之门外。
因为家庭的贫困。王老师离开了教室，辍学在家务农。在家务农的几年中，王老师深刻认识到“知识就是力量”“知识才能改变命运”。王老师于1980年再次踏上艰苦的求学之路，这一年，王老师在一农场中学复读，并参加1980年高考，功夫不负有心人，王老师如愿考入滦县师范专业学院。
两年后，王老师以优异的成绩从滦县师范专业学院毕业。按当时的政策，王老师应该被分配到滦县高中教书，但是王老师想到自己的艰苦的求学生涯，想到自己的家乡还有很多和自己一样的有志青年没有钱读书，没有机会读书。自己家乡的学校没有老师教书，学校的教学条件差问题后，志愿回到自己的家乡，回报自己的家乡，为家乡的教育事业做出自己的贡献！回到家乡后，王老师就职于唐海县一农场中学。在场中工作期间由于教学成绩突出，在1989年到1992年被委派到唐山师范学院进修数学本科学士学位，学成毕业再回到县中工作。2000年，2001年，王老师被送到唐海县一第一中学锻炼，在教书期间，王老师所教的学生在年级的各种数学的考试中总是名列年级第一，王老师也深受学生的喜爱，学生家长也非常满意。2002年，王老师被调到唐海县一农场中学任教，并被任命为班主任一职。
再次被调回场中任教的王老师深知自己的责任重大，作为班主任的更加努力工作，力求把自己的工作干到最好！从2002年到2006年，王老师获得过多项荣誉，多次被评为校级优秀老师，优秀班主任。王老师的教育效果连续三次测评获得全县第一，2007年她又被评为县级优秀班主任，2008年被评为县级优秀教师，县先进工作者。2009年，她还获得县级优秀敎干评比一等奖！
采访完王老师后，我的内心不能平静。我认为王老师有很多地方值得我们当代大学生学习，她是我们当代大学生学习的榜样。她的艰难的求学之路和在工作岗位上所取得的成绩给了我很多启示。
一是，王老师有刻苦学习的精神；立志成才的毅力；不怕困难，努力克服困难的魄力；坚持不懈的意志力。这些是值得我们学习的。当代的很多大学生缺乏刻苦学习的精神，立志成才的毅力。看看身边的同学，有几个人是在努力学的，有谁在课余时间认真学习的，同学们平时就是打打闹闹过日子。心情不好就逃课，课程枯燥就在课上玩手机，没课就玩游戏；临近考试就拼命的不分昼夜的复习。考试过后，就又变成原来那样。。。。现在的大学们在渐渐的遗忘他们最初的目标和理想，取而代之的是吃·喝·玩·乐，他们禁不住当今社会的各种诱惑，不能继续为自己的理想和目标努力学习，奋斗。我们如果能像王老师一样一如既往的为自己的目标奋斗，能刻苦的学习，能够像王老师一样始终铭记自己的理想，怎么会不成才呢，怎么在会中途辍学，怎么会拿不到毕业证呢?
当代大学生还缺一种不怕困难，克服困难的魄力;不被挫折击倒，能够坚持不懈的意志力。作为一名大学生我很了解这一点，很多同学遇到一点困难，都会感到非常不适应，就会感到很麻烦，就会觉得自己完全解决不了，就会找别的同学帮忙。我们没有克服困难的意识，没有克服困难的胆量。当今竞争是知识和综合国力的竞争，如果我们当代大学生没有这样的能力和胆量，我们国家肯定会在国际竞争中处于劣势。很多同学在遇到一点点的挫折后，就会感到非常痛苦，感到非常难过，就会郁闷好多天,很多人,禁不住挫折的打击，一点点的挫折就会让我们垂头丧气。这种现象在中国大学生之中真的非常普遍，我之前自认为自己可以从容的应对学习和生活之中的困难，也能经受住我所面对的各种打击和挫折，我也很有信心解决我所面对的困难，沉着应对！
王老师的经历告诉我们：成才要刻苦学习，要立志高远，要不怕困难·克服困难，要沉着面对挫折和打击。
二就是感恩，是我们当代大学生必须要学会的。王老师就是一个很好的榜样，能够报答养育她的家乡，为家乡的建设奉献自己的力量。然而，现在有很多大学生都不知道感恩，不懂得什么叫知恩图报。我们知道越来越多的人变的自私，在面对个人利益和集体利益的抉择的时候，我们往往都会选择个人利益，而放弃集体利益于，甚至损害集体利益来获得个人利益。我们生活在集体之中，选择集体利益对我们来说必然有利，选择集体利益也就是来报答集体，这个集体可以是国家·家乡·班级·自己的工作单位。。。。。这也就是感恩。如果你生活在某个集体之中，那么，这个集体就必然会对你产生积极的影响，你报答集体也是应当做的事情了。
王老师回到家乡教书为家乡的教育事业做贡献，就如同几十年前，钱学森老人历经艰难困苦从条件优越的美国回到刚刚成立的中国一样。钱老为中国的航天事业做出了里程碑式的贡献，这就像王老师为唐海县的的教育事业做出的贡献。王老师回到唐海县教书是感恩，钱老回到中国造火箭·卫星同样也是感恩。但是，也有很多人不知道感恩，就像有很公费留学生学成不回国而是留在国外发展，这些人就不知道感恩，不懂知恩图报。我们身边还有很多人是接受好心人的捐助才能够上学，但是这些被捐助大学生却因为一系列的问题从来不会去看望帮助过他们的好心人，甚至也不会对这些好心的捐助者们说一声谢谢。我认为一个不懂得感恩的人是不可能得到别人的拥护和帮助的，更不会得到别人的爱戴。一个不懂得感恩的人是一个不懂得礼貌的人，是一个不可能有大成就的人；一个不知道感恩的国家就是一个不可能长治久安的国家；同样，一个不知道感恩的名族就是一个不成熟的名族，是一个不可能长立于世界名族之林的名族。
三是，王老师对工作的尽心尽责，对工作的态度和对于工作的责任心，还有她的敬业精神值得我们当代大学生学习。当前大学生就业的形式非常严峻，有一个好的工作态度，敬业精神是很有必要的。
我们会经常说教我们的老师不负责任，我们的同学不负责任，我们的朋友不负责任。。。。。。。但是，我们自己是否对别人负责，我们是否对我们的学习负责，是否对我们正在做的事负责，是否对我们的父母负责，是否对我们的老师·同学负责呢？在我们的身边有很多不负责任的人，他们对工作，对别人的事，甚至对自己的事都是一副不负责的态度。认真负责是对自己和别人的一种尊重，负责是对自己劳动的一种认可和重视。如果能像王老师那样我们就不会有如此多的愤愤和不平。
四就是敬业精神，王老师是非常有敬业精神的，她是这方面的典范！我们都知道金融危机已经席卷全球，导致了全球的就业形势都非常的恶劣。我们当代大学生正处于经济状况最危机就业形势非常严峻的时期，如果我们没有一种良好的敬业精神，我们就不可能找到满意的工作并且长期的在工作单位上工作下去。没有敬业精神我们也不可能把工作做好，也就不可能在我们的工岗位上干出成绩，更不可能有什么大的成就了。因此，敬业的精神对我们是非常重要的。那么，如何才能培养好的敬业精神呢?我认为我们要热爱我们所从事的工作，只有充满了爱才能充满激情。其次是刚才说的责任心， 我从王老师身上的学到了很多的找到东西，我认识到了要成才我就必须具备的品质，要成功就必须要有的精神。
经过这次的采访，使我受益匪浅，我相信王老师的事迹会对我产生积极地影响。
2011/8/29
第2篇：采访先进人物事迹报告艺术与传媒学院 美术学 李存 201011115007
采访先进教育者王增荣事迹报告
我采访的是河北省唐山市唐海县一农场中学王增荣老师。
王老师1961年10月生于唐山市唐海县的一位贫困农民的家庭中，由于家庭贫困,家里子女众多,王老师于1969年才开始踏上她的艰苦的求学生涯。
1969年，王老师在教学条件很差的唐海县一农场小学读书。在校期间王老师学习非常刻苦，是一位品学兼优的好学生。
1974年，王老师以优异的成绩考入当地的重点中学。在读中学期间，王老师继续发扬她勤奋，刻苦学习的精神，珍惜来之不易的学习机会。
1976年，王老师以全场第三的成绩考入唐海县第一高级中学学学习。1978年，王老师学完毕业（高中两年制），并参加当年高考，但王老师被大学拒之门外。
因为家庭的贫困。王老师离开了教室，辍学在家务农。在家务农的几年中，王老师深刻认识到“知识就是力量”“知识才能改变命运”。王老师于1980年再次踏上艰苦的求学之路，这一年，王老师在一农场中学复读，并参加1980年高考，功夫不负有心人，王老师如愿考入滦县师范专业学院。
两年后，王老师以优异的成绩从滦县师范专业学院毕业。按当时的政策，王老师应该被分配到滦县高中教书，但是王老师想到自己的艰苦的求学生涯，想到自己的家乡还有很多和自己一样的有志青年没有钱读书，没有机会读书。自己家乡的学校没有老师教书，学校的教学条件差问题后，志愿回到自己的家乡，回报自己的家乡，为家乡的教育事业做出自己的贡献！回到家乡后，王老师就职于唐海县一农场中学。在场中工作期间由于教学成绩突出，在1989年到1992年被委派到唐山师范学院进修数学本科学士学位，学成毕业再回到县中工作。2000年，2001年，王老师被送到唐海县一第一中学锻炼，在教书期间，王老师所教的学生在年级的各种数学的考试中总是名列年级第一，王老师也深受学生的喜爱，学生家长也非常满意。2002年，王老师被调到唐海县一农场中学任教，并被任命为班主任一职。
再次被调回场中任教的王老师深知自己的责任重大，作为班主任的更加努力工作，力求把自己的工作干到最好！从2002年到2006年，王老师获得过多项荣誉，多次被评为校级优秀老师，优秀班主任。王老师的教育效果连续三次测评获得全县第一，2007年她又被评为县级优秀班主任，2008年被评为县级优秀教师，县先进工作者。2009年，她还获得县级优秀敎干评比一等奖！
采访完王老师后，我的内心不能平静。我认为王老师有很多地方值得我们当代大学生学习，她是我们当代大学生学习的榜样。她的艰难的求学之路和在工作岗位上所取得的成绩给了我很多启示。
一是，王老师有刻苦学习的精神；立志成才的毅力；不怕困难，努力克服困难的魄力；坚持不懈的意志力。这些是值得我们学习的。当代的很多大学生缺乏刻苦学习的精神，立志成才的毅力。看看身边的同学，有几个人是在努力学的，有谁在课余时间认真学习的，同学们平时就是打打闹闹过日子。心情不好就逃课，课程枯燥就在课上玩手机，没课就玩游戏；临近考试就拼命的不分昼夜的复习。考试过后，就又变成原来那样。。。。现在的大学们在渐渐的遗忘他们最初的目标和理想，取而代之的是吃·喝·玩·乐，他们禁不住当今社会的各种诱惑，不能继续为自己的理想和目标努力学习，奋斗。我们如果能像王老师一样一如既往的为自己的目标奋斗，能刻苦的学习，能够像王老师一样始终铭记自己的理想，怎么会不成才呢，怎么在会中途辍学，怎么会拿不到毕业证呢?
当代大学生还缺一种不怕困难，克服困难的魄力;不被挫折击倒，能够坚持不懈的意志力。作为一名大学生我很了解这一点，很多同学遇到一点困难，都会感到非常不适应，就会感到很麻烦，就会觉得自己完全解决不了，就会找别的同学帮忙。我们没有克服困难的意识，没有克服困难的胆量。当今竞争是知识和综合国力的竞争，如果我们当代大学生没有这样的能力和胆量，我们国家肯定会在国际竞争中处于劣势。很多同学在遇到一点点的挫折后，就会感到非常痛苦，感到非常难过，就会郁闷好多天,很多人,禁不住挫折的打击，一点点的挫折就会让我们垂头丧气。这种现象在中国大学生之中真的非常普遍，我之前自认为自己可以从容的应对学习和生活之中的困难，也能经受住我所面对的各种打击和挫折，我也很有信心解决我所面对的困难，沉着应对！
王老师的经历告诉我们：成才要刻苦学习，要立志高远，要不怕困难·克服困难，要沉着面对挫折和打击。
二就是感恩，是我们当代大学生必须要学会的。王老师就是一个很好的榜样，能够报答养育她的家乡，为家乡的建设奉献自己的力量。然而，现在有很多大学生都不知道感恩，不懂得什么叫知恩图报。我们知道越来越多的人变的自私，在面对个人利益和集体利益的抉择的时候，我们往往都会选择个人利益，而放弃集体利益于，甚至损害集体利益来获得个人利益。我们生活在集体之中，选择集体利益对我们来说必然有利，选择集体利益也就是来报答集体，这个集体可以是国家·家乡·班级·自己的工作单位。。。。。这也就是感恩。如果你生活在某个集体之中，那么，这个集体就必然会对你产生积极的影响，你报答集体也是应当做的事情了。
王老师回到家乡教书为家乡的教育事业做贡献，就如同几十年前，钱学森老人历经艰难困苦从条件优越的美国回到刚刚成立的中国一样。钱老为中国的航天事业做出了里程碑式的贡献，这就像王老师为唐海县的的教育事业做出的贡献。王老师回到唐海县教书是感恩，钱老回到中国造火箭·卫星同样也是感恩。但是，也有很多人不知道感恩，就像有很公费留学生学成不回国而是留在国外发展，这些人就不知道感恩，不懂知恩图报。我们身边还有很多人是接受好心人的捐助才能够上学，但是这些被捐助大学生却因为一系列的问题从来不会去看望帮助过他们的好心人，甚至也不会对这些好心的捐助者们说一声谢谢。我认为一个不懂得感恩的人是不可能得到别人的拥护和帮助的，更不会得到别人的爱戴。一个不懂得感恩的人是一个不懂得礼貌的人，是一个不可能有大成就的人；一个不知道感恩的国家就是一个不可能长治久安的国家；同样，一个不知道感恩的名族就是一个不成熟的名族，是一个不可能长立于世界名族之林的名族。
三是，王老师对工作的尽心尽责，对工作的态度和对于工作的责任心，还有她的敬业精神值得我们当代大学生学习。当前大学生就业的形式非常严峻，有一个好的工作态度，敬业精神是很有必要的。
我们会经常说教我们的老师不负责任，我们的同学不负责任，我们的朋友不负责任。。。。。。。但是，我们自己是否对别人负责，我们是否对我们的学习负责，是否对我们正在做的事负责，是否对我们的父母负责，是否对我们的老师·同学负责呢？在我们的身边有很多不负责任的人，他们对工作，对别人的事，甚至对自己的事都是一副不负责的态度。认真负责是对自己和别人的一种尊重，负责是对自己劳动的一种认可和重视。如果能像王老师那样我们就不会有如此多的愤愤和不平。
四就是敬业精神，王老师是非常有敬业精神的，她是这方面的典范！我们都知道金融危机已经席卷全球，导致了全球的就业形势都非常的恶劣。我们当代大学生正处于经济状况最危机就业形势非常严峻的时期，如果我们没有一种良好的敬业精神，我们就不可能找到满意的工作并且长期的在工作单位上工作下去。没有敬业精神我们也不可能把工作做好，也就不可能在我们的工岗位上干出成绩，更不可能有什么大的成就了。因此，敬业的精神对我们是非常重要的。那么，如何才能培养好的敬业精神呢?我认为我们要热爱我们所从事的工作，只有充满了爱才能充满激情。其次是刚才说的责任心， 我从王老师身上的学到了很多的找到东西，我认识到了要成才我就必须具备的品质，要成功就必须要有的精神。
经过这次的采访，使我受益匪浅，我相信王老师的事迹会对我产生积极地影响。
2011/8/29
第3篇：劳模事迹采访劳模事迹采访
劳模精神就是折射出一个时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。面对全国在各行各业中历年涌现出的时代英雄，他们本着不怕苦、不怕累，讲奉献、比贡献，将自己的满腔热血和聪明才智挥洒在他们的时代和他们的行业中，为社会建设做出积极的贡献，他们的精神如同光一样照射着整个时代。
今天，我想说的是....部。。。，在三十年的工作生涯中，她以踏实勤奋的工作作风、严肃认真的工作态度、勇挑重担的奉献精神，勤勤恳恳默默奉献得到了部门人员的高度赞扬和公司领导的充分肯定，也因此获得了***公司***的荣誉称号。
“实实在在做人、踏踏实实做事”、“人活着就是要活出一股精气神”、“做事先要学会做人”几句简短的人生信条，均出自那个虽个子不高、但却浑身充满干劲的老大姐。每每问起她是如何做到三十年如一日的无私奉献，她总淡淡的说，我只是做了本职应尽的工作，就被评选为公司的共产党员标兵，这是领导对我们工作的支持和鼓励。其实，在平时的工作中，我身边还有许多人尽心竭力、默默无闻地奉献着自己的光和热，这些人都是我们学习的榜样。
她是一名有着15年党龄的老党员，坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神，尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，结合党的群众路线教育实践活动、反腐倡廉和习总书记对党员干部“三严三实”的要求，能够始终保持着清醒的头脑，把“实实在在做人，踏踏实实做事”作为自己行为准则，努力提高自身的党性原则和思想觉悟，恪尽职守，以身作则，注重对时政的掌握，使自己的思想能始终与党中央保持高度一致，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
自从*年*月调至&&&部，从一名党务工作者转行至生产管理者，她抛弃个人的私念，坚决服从组织的安排，以一个共产党员的标准严格要求自己，虚心向各专工学习专业知识，一有时间就和专工一起深入现场实地学习，努力提高业务水平。真正做到了干一行、爱一行。做到了在工作中学习，在学习中提高。做到了把思想作风重点放在严谨、细致、求实上。她经常说要想把事情做好，就必须有一个好的工作态度。不论从事什么样的工种，都能够爱岗敬业、恪尽职守、勤奋努力。从点点滴滴做起，从每一件小事做起，在工作中严格要求自己，不断丰富自己的操作技能，提高自己的技术水平，努力做一名优秀的企业员工，虚心听取领导和同事的意见和建议，坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。
在工作中她勤勤恳恳，兢兢业业，时时事事起模范带头作用。在日常生活中她用女性的柔情在工作中关心他人。维护部的年轻员工，经常就会拿着工衣找她缝补。在
一、二号机组等级检修期间，检修人员经常在公寓A楼的公共洗漱间清洗工作衣，住在对面的她经常主动用自家的甩干筒帮他们甩干厚重的工衣，并帮助他们把开了线的地方仔细的缝补。对周围的邻居也是嘘寒问暖，关怀有加，亲切备至。谁有头痛脑热，药片送到手。谁家需要帮助，第一时间到场。她总是尽自己最大的能力帮助别人，甚至不惜拿出自己的私人财物。
这次，获得***的荣誉称号时，...说，今天她被评为党员标兵，即是对她的鼓舞，也是对她的鞭策。成绩只能说明过去。昨天，我们努力了；明天，我们将更加努力！我们要把过去的成绩作为新的起点，以更高的标准来严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，脚踏实地，真抓实干，始终保持谦虚谨慎的工作态度、良好的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意投入到安全生产工作中去，以此来回报各位领导和同事们的期盼。
一滴水可以折射太阳的光辉，点滴小事可以展现出新时期共产党员的精神风貌，只要心中想做事，做好事，即使身处平凡的岗位，也能起到一个共产党员应起的模范带头作用，也能成为一名政治上合格、工作上敬业的好党员、好员工。
第4篇：先进事迹先进事迹先进事迹材料4篇
1、争做全优班主任评选事实
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不但努力，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理
解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我
谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作， 这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求
他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到
家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
2、立志做社保局标兵事迹材料
xx，湖南衡阳人，汉族，大专文化，现年27岁，年8月参加本局工作。 一、初上征程艰难和尴尬曾让她退却
年7月从____(省、市、区、县)税务高等专科学校会计专业毕业，分配到____(省、市、区、县)社会劳动保险局，从事养老保险基金的收缴工作。当时局里为了发挥职工积极性，提高征缴率，制订了目标考核方案，规定如果不能按期完成分配的征收任务，就取消当月工资，只发放200元的基本生活费。王x正好是负责私营企业和个体工商户的养老保险费收缴工作，一直来私营企业和个体工商户的扩面工作很难开展，她刚分配进来，既不懂政策又不懂业务，任务根本无法完成，按目标考核每月只能领到200元的基本生活费。刚开始，她还是比较认真，每天都往企业跑，积极宣传参保政策，但慢慢的，由于钉子碰得多了，情绪波动大，有些思想无法正确转变过来，又是年轻气盛，不能再安
心工作。年9月，王x主动向局领导提出停薪留职申请，社保工作的艰辛和难堪消沉了她的意志，也让她退却了。 二、重头再来她找到了自己人生的方向
从单位出来，王x到了广州，很快就在一家港资企业找了一份会计的工作，工资待遇还不错。因为素质高能力强，又吃苦耐劳，在公司很受老板的器重。年3月，当公司决定进驻____(省、市、区、县)场发展连锁业务时，就把她调去了上海，负责打理日常事务。此时居住和生活环境都有了很大提高，工资也一直加到了元。刚去上海她也是很努力地工作，公司的业务拓展很快，几个月时间迅速发展了五家连锁超市。然而当新奇感觉日益锐减，七彩幻化的霓虹灯并未让她产生情感的归宿，王x觉得自己重新跌入了一种无所适从的孤寂倦怠与困顿，虽然她能够满足自己物质上的需求，但在精神上还是一如从前，犹如一艘失去航标的船无所归依，她无法找到真正属于自己的灵魂家园。她还是努力地工作却已没有从前的热情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追寻的东西到底在哪里？打工的这段日子，被重视的感觉让她重拾自信，但重拾自信之后，她却不知何去何从。
一个偶然的机会，王x看到电视上播放的一则有关于社会保险的新闻，某地社保机构的工作人员把企业拖欠了几年的养老金分文不差地送到退休人员手里，在场的老同志都是一片感叹，那一张张饱经沧桑老泪纵横感激不已的脸庞深深地印在她的脑海中，挥之不去。从此，王x开始关注全国各地社保工作的方向与动态，无论是大连模式温州试点还是北京上海广州热火朝天的医改，每有相关改革政策出台，她都一求先睹为快，她看到社会保障事业在政府工作中
地位的提升，社会保障在百姓心目中关注程度的提高，所有这些无不让她热血沸腾，精神为之振奋。生活中的每一次偶然都有其必然性，她终于弄清自己不快乐的根源在于对事业的误解，终于明白原来一直都不能释怀的依然是她的社保情结，终于领悟到自己苦苦追寻的东西原来就在她的手中。她是一个社保人哪，不论她身在何处，它都根植在她的血脉，她的心中，她的灵魂。王x在一年半的打工生活里，终于找到了自己苦苦追寻的东西，找到了自己人生的方向。
第5篇：采访老师的事迹整理谢兴武
谢兴武教授，男，生于1947年元月，主讲《线性代数与概率统计》。谢老师1987年起先后任数学教研室教学秘书、副主任、主任，1988年破格晋升讲师，1990年破格晋升副教授，1996年晋升教授，1995年入选校首届“最受学生欢迎老师”，2003年入选校首届教学名师，2005年被评为湖北省名师。长期从事基础数学课教学。三次获省优秀教学成果奖，教书育人成绩突出，1993年和2004年两次被教育部和人事部评为全国优秀教师，并授予全国优秀教师奖章。现为中国数学学会会员，湖北省自然科学协会会员，校“三育人标兵”评审委员会委员。数理学院职称评审委员会委员和学术委员会委员。
29年的教学生涯让谢老师逐渐摸索和掌握了一套属于自己的教学法宝和教学经验。在教育学生的过程中，谢老师始终坚持两点最基本的原则：一是认真负责，真正尽到一个老师的责任和义务；二是因材施教，根据学生的特点，根据课程的特点来展开教学。谢老师将认真负责这个词诠释地淋漓尽致，在谢老师这，他代表的是一名老师对学生的承诺。29年来谢老师始终坚持课前备课，始终坚持手写教学，偶尔使用的PPT也是自己亲手做的。他说数学有自身的特点，需要边推理、边讲解让学生在讲解的过程中学会理解记忆，因此尽管一堂课下来会粉尘飘扬，会腰酸背痛他也一直坚持手写。谢老师强调因材施教，虽然历经29年的数学教学，对于课程早已烂熟于心，但他总是根据学生的基础根据学生的特色来更换教学方式，更换讲稿，从不采用千篇1律的教学方法。
谢老师不仅在教书育人方面为我们竖起了一面旗帜，而且在对待家人、对待妻子方面也堪称楷模。1995年，他的妻子身患严重白血病、即将倒下的危亡时刻，他倾尽全力悉心照顾病妻。8年来，他把妻子从死亡线上拉过来，打破了医生所断定的“最多活3个月”的预言。在2900多个日日夜夜里，他尽到了为人夫、为人师的神圣义务，奏响了一曲催人泪下的关于爱情、爱心的圣歌。
赵珊茸
赵珊茸教授，女，出生于1962年12月，主讲《结晶学与矿物学》。赵老师于1979 年—1983 年在武汉地质学院岩石矿物学专业学习，获学士学位；于1983 年—1985 年在广西区域地质调查队工作；于1985 年—1988 年在中国地质大学（武汉）研究生院学习，获矿物学硕士学位；于1988 年至今在中国地质大学（武汉）岩矿教研室任教。在任教期间，赵老师也不断充实自己，在山东大学研究生院学习并获晶体材料学博士学位，并且在2003至2004年间赴英国伦敦 UCL 大学访问学习。
赵老师热爱自己的本职工作，热爱自己所从事的事业。在结晶与岩矿的领域，作为一名女教师，或许大家会觉得她没有很大的优势；作为一名年近50，从业23年的女老师，或许大家会认为她的热情正在逐渐消减，然而事实却并不如此。赵老师对于这门学科始终抱有极高的热情，在教学里有着自己独特的风格。在她的课堂上总是妙趣横生，气氛活跃。虽然这门课程略显枯燥，但她总能调动起气氛，通过与同学的互动，激起同学的学习热情。同学们都尊称她为地学知识的领路人。她教育学生幸福就是找到自己喜欢的，做自己喜欢的，她告诉我们怎样去保持一颗安静、平和的心，始终让自己处在一种轻松、自然地状态，从容地去应对各种成功和失败。
赵老师不仅在教学的领域大放异彩，在科研的领域也同样出彩，最难能可贵的是她较好地处理了教学与科研的关系，将自己的教学与科研紧密联系，将科研成果直接转化为教学成果，向同学们传授最为前沿的科学知识。赵老师带领自己的团队组织了国家自然科学基金等三个重点科研项目，发表了多篇了论文，科研成就显著。
徐佳
徐佳讲师，女，生于1980年6月，主讲声乐教学。徐老师毕业于湖北武汉音乐学院，毕业后在我校任教，徐老师在声乐教学的九年历程中所获奖项甚多。2009年9月，带领院音乐系合唱团参加由中共中央宣传部、全国文明办、教育部、文化部等国家十部委联合主办的“爱国歌曲大家唱”——全国教育系统“祖国万岁”歌咏比赛活动。作为湖北唯一一支高校代表队赴重庆参加决赛，获得了本次比赛的最高奖“优秀演唱奖”。2010年11月，与院音乐系原创音乐剧《雪莲花开》参加由中国文联、教育部、上海市人民政府联合主办的第二届中国校园戏剧节，作为湖北唯一一台入围剧目赴上海参加决赛演出，荣获中国校园戏剧节“优秀剧目奖”、由于出任主演，徐佳老师获“校园戏剧之星”奖项。除此之外，她还多次指导学生参与音乐表演获得多项奖项。
作为一名艺术教学的老师，徐佳老师年轻有活力，深受同学喜爱。徐老师有着自己独特的授课方式，上课方式为一对一教学，并且是实践与教学相结合，与同学们交流较多。她经常带领和指导学生参加各类比赛，参与同学们的集体活动，与学生交流、沟通较多，也正是因为如此，徐老师与学生有着深厚的感情。 徐老师说，在音乐的海洋里，情感得到抒发，情操将被陶冶，音乐无国界，艺术无国界。为此，她经常鼓励其他专业的同学学习、欣赏音乐。同时，她也将我国音乐传播到了大洋彼岸。2010年春节期间，徐老师与校艺术团赴美国纽约州和罗德岛州等地进行的文化交流巡回演出活动取得圆满成功。演出受到了当地师生、民众和华人华侨的热烈欢迎和热情赞誉，充分展现了中国当代年轻教师和大学生的青春风采。
当然，说到徐老师就不得不谈到《雪莲花开》。徐老师对于这部歌剧有着很深的感触。她曾说道，任何一个唱歌的人都有这样一个梦想，希望能够出演一个音乐剧或舞台剧，不仅如此，这也是对一个人专业技能的极大地考验。徐老师为这个心中梦想付出了很多艰辛。这部舞台剧展现的是地质工作者和老师的各种故事。舞台剧的成功是对徐老师付出的肯定，也是对于徐老师最高的褒奖，更是向更多的人展现出地大的特色，对于传播学校的一流专业，传播地大的美好形象起到了不可替待的作用。