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【www.scfx8.com--述职述廉报告】
国税系统党组织调查汇报 调查研究报告 党的十七届四中全会鲜明提出，要把建设马克思主义学_型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并提出了四句话的基本要求，这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政____、永葆党的生机活力的重要保证。建设学_型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学_型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。
一、做法成效 2.具体做法。一是加强组织领导。始终坚持把建设学_型党组织作为党建工作的一项重要任务来抓，及时成立了以局党组成员为主体、各单位和部门主要党员领导干部为成员的“县国税局学_型党组织领导小组”，确保了学_型党组织建设各项工作有计划、有目的、有步骤地进行。二是完善学_制度。不断加强学_制度建设，先后制定完善了《县国税局党员干部政治理论学_制度》、《县国税局党组理论学_中心组学_制度》及年度学_计划、《县国税局基层党支部政治理论
学_制度》等各项学_制度，有效地保障了学_管理的经常化、制度化和规范化；同时制定下发了《关于推进学_型党组织建设的实施方案》，进一步明确了目标与任务，确保“创”有目标、“学”有重点。三是创新学_形式。在学_形式上，采取“四个结合”即：集中学_与个人自学相结合、理论学_与业务学_相结合、自行组织与上级培训相结合、专题学_与实践调研相结合，不断提高党员干部的思想政治素质、政策法规水平和业务知识能力。四是创建学_氛围。一方面统一制作配发了“县国家税务局党员干部读书笔记本”，党员干部人手一本，并对如何使用和记录作了明确要求。一方面结合税务工作特点，发动党员干部自拟廉政警句、推荐文化格言，建立具有税务特色的“文化走廊”，使广大党员干部在萌生成就感的同时，受到潜移默化的。五是建立激励机制。我们在《县国税局创先争优和学_奖励暂行办法》中明确规定了政治理论学_、个人学历学_、岗位业务学_以及与本职有关的会计师、税务师资质的取得都有相应的经济奖励，有效地激发了党员干部的学_积极性。目前，全局在职党员干部 80%以上取得了大专以上学历，提前两年达到了省局规定的目标。
二、存在问题
1.学_观念陈旧，思想认识不足。从当前情况看，我们一些党员领导干部的思想境界、理论素质、工作方法和工作作风还不能完全适应新形势、新任务的要求，部分领导干部对学_型党组织建设的重要性认识不足。主要表现为：一是把创建学_型党组织看成是一个空洞的口号，只是做做样子，拟个意见，报个，存在“任务来了一阵风，风头一过无影踪”的应付现象。二是简单地认为学_型党组织是一般意义上的读书活动，就是大家坐在一起读读书、看看报、学学文件。三是部分干部认为自己年纪大了，记忆力减退了，学不学已无所谓了；有的认为自己过去学到的知识和积累的丰富经验，能够应付工作就行了；还有的则认为自己在某一个岗位工作，只要学好本职业务，能应付工作就行了，没有自己的人生价值取向，没有长远计划，没有追求的目标。
3.学_目标不明，学_指导不力。创建学_型党组织主体应该是党员干部，但有人认为每个党员干部都在学_，学_型党组织就算建成了。其实，这种每个党员干部都在学_的现象看上去很有氛围，却因个体学_的喜好不同，学_内容及形式呈各自为阵的特征，无法很好地将学_与工作有效结合起来，不能形成整体合力，也无法使整个组织成为具有不断改进和创新的学_团体，实现个体与团体工作的真正融合。学_型党组织创建中，领导往往比较重视学_载体的设计、氛围的营
造和学_内容的选择，党员干部的学_则容易立足个人实际。因个人的价值取向、所处环境、接受的程度、工作岗位的不同，其学_的喜好均有所不同，有利于个人技能提高的多学，而理论学_、工作研究探讨等方面的学_投入的时间精力相对不足，所以在学_型党组织建设中经常会出现冷热不均现象。
为解决上述问题，我们拟取的对策是：
2.明确目标定方向。首先是要加强政治理论学_。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。从税务系统党员干部特别是领导干部的知识结构看，他们多是税务“科班出身”，税务业务无可厚非，但政治理论课程的弥补也是不容质疑的。必须通过理论学_，把提高党员干部的政治思想素质放在首位。重点学_马列主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想、科学发展观，学_党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策。就当前而言，首要任务是学_贯彻好党的十七大精神，在抓好税收收入的同时，积极探索税源专业化管理新路子。其次是加强岗位练兵。要紧紧围绕税收中心工作，定项目、选内容，增强岗位业务知识培训的针对性、有效性，切实把岗位练兵的各项要求落到实处，在使大家学有所思，
学有所得，学有所用，切实把提高干部的业务水平作为经常性业务学_的出发点、着眼点。
4.工学相融促动力。学_型党组织，其实质就是学_和工作相互融合，通过学_来实现工作创新，把被动接受知识变为主动提高内在素质，把学_转化为创造性工作。因此，对我们税务系统的党员干部来说，一定要把学_与实践结合起来，带着思考去学_，带着工作去学_，带着压力去学_，从而使工作学_化，学_工作化，使学_完全地融入生活和工作中，学_工作得到双向强化。通过学_来实现工作创新，营造一种时时、处处、人人学_的环境氛围，确保学_的规范化、制度化、经常化，从而激发干部职工浓厚的学_兴趣，养成良好的学__惯，探索科学的学_方法，取得良好的学_和工作成效。