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【www.scfx8.com--教师述职报告】
偶然的一次，在网上看到这样一幅图：形状不一的树苗，被送进了教师，走出来后都是一个模样。其实又何尝不像那些可悲的树苗呢？有些有点还未被察觉，就被改变了
每一位父母对子女的期望都会很高，他们希望唯一的子女长大后会有出息，也就是所谓的成绩好。遗憾的是，大部分父母对教育或许都一窍不通。人可以分为两类：天才和人才，中国教育都只能用于人才，教育本来是应该发掘人才的才能，可惜的是，中国式教育或许都只是将人才变成他们所谓的天才。对于天才，对好的方法就是不要用人才发明的方法和知识去扼杀他。
如果真是一个天才，他是不需要父母操心的。最可悲的莫过于父母不知道自己的孩子是天才，对其进行中国式教育，这就犹如一个文盲给研究生当导师，不懂因材施教那才叫可笑。
父母除了关心自己的工资，关心孩子的身体，或许就只会关心孩子在学校与同龄人竞争力的成绩了吧，通俗的说，就是所谓的考试成绩。对我们将来会有用的不会是那死的只是，而是对于每一种问题通用的思路，只是是会不断发展变化的，而且变化的平率越来越快越来越让人措手不及。
现在的我们，多数的放假时间基本都交给了 千里马 严氏 戴氏 以及那些数不胜数的补习班。哪一位父母没有为此付出巨额费用，而我们则在幼儿园就被告知要为了很久后的中考发奋图强，为此，有几个孩子又一个正真的童年？补课从小学补上初中，从 严氏 换到 戴氏 花费了无数金钱和时间，最后又何尝不是收益甚小。为了这些所谓的只是，我们放弃了一切学习其他东西的时间，或许有些人已经快成年了却还不会划火柴吧。
有句古话叫做： 学好数理化，走遍全天下 现在又有了 学好英语，走遍全天下 到底是谁的 天下 ，而谁又会是这天下的脊梁？就像你用所有时间，努力学习冲进哈佛，等到了美国，你们会发现，除了成绩上略微的优势，很多方面的技能都会远低于没过的同龄小孩。缺德或许就是那作为强者的生存技能。
还记得我们的老师无数次的对我们谁： 你们要多回答问题，即使说错了也不会怎么样，而我们就有一位同学，带着自己的想法，提出问题，虽然他们次说出的都会引得我们大笑，但他相信老师会让我们停止笑声，可悲的是，老师并没有理会我们，反倒对他的批评更加严厉，此时我的我们却不约而同的停止了嘲笑，可老师不是应该先斥责我们的嘲笑，再通过细致的讲解带正他的思维么？这位同学还比较坚强，一次次被同学嘲笑，一次次被斥责，可最后他放弃了，然后就再没了举手的人，老师用说起了那句可笑的话语。这不仅引人发笑，又让人不得不深思。这就是中国式教育。
就在不久前的一节课，老是订了题目叫做新的生物钟，叫我们想题材，派头的强哥以来便提到初三作业多，这边得到老师一顿训斥，这难道不能写出一篇精彩的文章？既然已经说出口，心里想必也想好该怎么写了，那为何不让他放手去写反而要对其责备？就算他没想好，这也能成为一次很好的锻炼机会，又何必要斥责？周哥又提出举例子，举出精彩瞬间，又有什么错？用眼睛细细观察未必写不出好文章？小方最后提出写感受，又有何不妥？用心感悟出来的东西虽不会有多长，但是有内涵。非得我们贴切生活，我们除了生活就没有可以写的了？订了题目的作文，又有多少空间给我们创新，用心想出立意不容易，不支持也就罢了，何必要硬生生的否认，在强加 所谓的写作技巧 ？该批评的不是用眼睛写作文的，也不是用心写作文的，而是那些只用手写的人。
有权利评论教育的，不是资质高深的老教授，而是我们这些被教育的学生。
初二:小草莓
先做做眼保健操再决定你是否要看吧！因为下面的这些文字可能会让你很难过，很气愤，很喷血。我一直把自己当作韩寒一样的人物，但又不得不承认我比了他。但我觉得我是否要支持他跟我。
分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；抄抄抄，我们的绝招。曾几何时，这条潜规则，流行于学生、老师之间。学习为啥？为祖国四化做贡献是假，为那可爱的，鲜红的人民币才是真的，但是，中国教育。
随着时间流水般地流逝，一切的一切，都将成为过眼云烟。云烟随风而逝。原来，时间是一阵风，吹散那不知天高的云烟。儿时的玩伴，现在都不知道过得怎样。有时在街上无意中遇见，如果有时。
老师随机赠送作者：忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德