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新版PEP五年级英语下册各单元知识点 Unit 1 My day 一. 重点词汇。
1. 四会：
eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；
运动 do morning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；
购物 take学习；
上（课）
dancing 跳舞；
舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会：
when什么时候 after在（时间）后 start开始 usually通常地；
惯常地 Spain西班牙 late晚；
迟 a.m.午前；
上午 p.m.午后；
下午 shop去买东西；
购物 why为什么 work工作 sound听起来好像 also还；
也 last上一个的；
刚过去的 busy忙的 need需要 play戏剧；
剧本 letter信 live居住 island岛 win获胜 always总是；
一直 cave山洞；
洞穴 go swimming去游泳 二. 其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三. 频度副词。
always总是，一直（100%）usually通常（80%）
often 经常（60%）sometimes有时（30%）
四. 重点句型。
1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）
答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2. 询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I usually read books. （我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 五．句型转换：
1.肯定句↔一般疑问句：I usually get up at 6:00. ↔ Do you usually get up at 6:00? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. (第三人称时) He eats dinner at 6:00p.m. ↔ Does he eat dinner at 6:00p.m.? 2.肯定句↔否定句：I like playing the piano. ↔ I don’t like playing the piano. I can play the piano. ↔ I can’t play the piano. 3.划线提问：
⑴ I often go shopping on the weekend. → When do you go shopping ? ⑵ I often go shopping on the weekend. → What do you do on the weekend? ⑶ I go to school at 7:00. → When do you go to school? 六. 四会句子：
When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？ We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课 。
What do you do on the weekend ? 你周末做什么？ I often watch TV and play ping-pong with my father .我经常看电视，也常和我爸一起打乒乓球。
七. 语音：
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play 八．作文：
My day Hello，my name is Sarah. I am a primary school student. I usually get up at 6:30 a.m. Then I eat breakfast and go to school at 7:00a.m. Every day I have lunch at 12:00 noon. At 5:10p.m, I go home, and then I do my homework. I eat dinner with my parents and watch TV. I go to bed at 9:00p.m. This is my day. What about you? Unit 2 My favourite season 一． 重点词汇 1. 四会：
spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节 picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘；
采集 pick apples摘苹果 snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 2. 三会：
which 哪一个 best最；
最高程度地 snow 雪 good job 做得好 because 因为 vacation 假期 all 全；
完全 pink 粉色；
粉色的 lovely可爱的；
美丽的 leaf叶子（复数leaves）
fall 落下；
（美式）秋天 paint 用颜料绘画 二.其他 1. 形容天气的形容词：hot 炎热的 warm 暖和的 cool凉爽的 cold 寒冷的 sunny晴朗的 cloudy 多云的 windy 多风的 rainy多雨的 snowy下雪的 2. 由go构成的活动短语：go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼 三. 重点句型 1. 询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（······天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词 例：问：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）
答：It’s cold and windy.（有风而且寒冷。）
2. 询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：Which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season? 3. 询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
四. 四会句子：
Which season do you like best , Mike ? 迈克，你最喜欢哪个季节？ Winter . 冬天。
Why ？ 为什么？ Because I like summer vacation ! 因为我喜欢暑假！ 五. 句型转换：
1. 肯定句↔一般疑问句：⑴ I like summer. ↔ Do you like summer? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. ⑵ It is sunny and hot. ↔ Is it sunny and hot? 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. ⑶ The sky is very blue. ↔ Is the sky very blue? The leaves are colourful. → Are the leaves colourful? 2. 划线提问：
⑴ I like summer best. → Which season do you like best? ⑵ My favourite season is winter. → What is your favourite season? ⑶ It is sunny in May in Beijing. → What is the weather like in May in Beijing? ⑷ I’d like to swim. → What would you like to do? 六．语音：
br /br/ brown library brother umbrella gr /gr/ green grapes grandpa grow 七．作文：
My favourite season ㈠春天篇 Hello, my name is xxx. There are four seasons in a year, and I like spring best. It is windy and warm. It has a Tree-planting Day, and I can plant trees with my parents. I can wear my new sweater. I love spring. ㈡夏天篇 Hello, my name is xxx. My favourite season is summer. Why? Because summer is sunny and hot. I can swim in the swimming pool. I can eat ice cream and drink some juice. And I can wear my T-shirt and shorts. I like summer. What about you? ㈢秋天篇 Hello, my name is xxx. Fall is my favourite season in a year. Because it is windy and cool. I can fly kites. I can go hiking or have a picnic with my friends. And I like to eat moon cakes when Mid-autumn Festival comes. I love fall very much. And you? ㈣冬天篇 Hello, my name is xxx. My favourite season is winter. It is always windy and cold. I can play in the snow with my classmates. I can make a snowman and I can skate. I love winter! How about you? Unit 3 My school calendar 一、 重点词汇。
Season (季节) Month （月份）
Festival (节日) Weather (天气) Activity (活动) spring March (Mar.)三月 April (Apr.)四月 May五月 Women’s day妇女节（3.8）
Tree-planting Day 植树节（3.12）
April Fool’s Day愚人节（4.1）
Easter 复活节(春分后第一个星期日）
May Day 劳动节（5.1）
Mother’ s Day 母亲节（五月的第二个星期天）
windy and warm plant trees/flowers roll Easter eggs go on a picnic fly kites climb mountains go hiking summer June六月 July七月 August (Aug.)八月 Children’s Day 儿童节（6.1）
Dragon boat Festival 端午节（农历五月初五）
Father’ s Day 父亲节（六月的第三个星期天）
Army Day建军节（8.1）
summer vacation暑假 sunny and hot swim/go swimming eat ice cream go to the beach autumn ( fall) September (Sept.)九月 October (Oct.)十月 November (Nov.) 十一月 Teachers’ Day 教师节（9.10）
Mid-autumn Festival 中秋节（农历八月十五）
China’s National Day 国庆节（10.1）
Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）
windy and cool fly kites pick apples climb mountains go hiking go on a picnic winter December (Dec.)十二月 January (Jan.)一月 February (Feb.)二月 Christmas圣诞节（12.25）
New Year’s Day 元旦（1.1）
Spring Festival 春节 winter vacation寒假 windy and cold skate/go skating make a snowman play in the snow play with snow 三会：
few 不多；
很少 a few 一些 thing 事情 meet 聚会；
开会 sports meet 运动会 Easter复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛；
竞赛 the Great Wall 长城 national 国家的 National Day 国庆日 American 美国的 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 holiday 假日；
节日 game 游戏 roll 滚动 look for 寻找 chocolate 巧克力 bunny （用作儿语）兔子 RSVP (尤用于请柬)请赐复 by在...... 之前 注意：
1. 月份的首字母一定要大写。
2. May，June, July没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3. 月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4. 表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
三. 活动名称 sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 四. 介词in . on. at的用法。
1. in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：in the morning, in April, in winter, in 2015. 2. on的后面+具体的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3. at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at six o’clock, at 12:30 at noon. 五. 重点句型。
1. 问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？ 答：It’s in+月份。
例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）
答：It’s in December.（在十二月。）
2. 询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？ 答：I will····=I’ll··· 例：问：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3. 表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
六. 句型转换：
⒈ 肯定句→一般疑问句：
①把be动词（am/is/are）调到句首：
第一、二人称：My birthday is in June. ↔ Is your birthday in June? 第三人称：John’s birthday is May 1st. ↔ Is John’s birthday May 1st? （这里主要讲的是生日，因此回答一律用 it 来回答：Yes, it is. / No, it isn’t. ）
⒉肯定句↔否定句：在be动词（am/is/are）后+ not：
His birthday is in January ↔ His birthday isn’t in January ( is not = isn’t ) ⒊划线提问：
My birthday is in February. → When is your birthday? Amy’s birthday is Apr. 9th. → Whose birthday is Apr. 9th ? The Children’s Day is June 1st . → When is the Children’s Day? 七． 四会句子：
When is the party ? 聚会什么时候举行？ It’s in April . 在4月。
When is the trip this year ? 今年的（秋）游在什么时候？ It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我们将去长城。
八. 语音：
ch / ʧ/ China chicken lunch teacher /k/ school Christmas sh /ʃ/ sheep fish shirt shorts 九．作文：
My birthday Hello, my name is Sarah. My birthday is June 21st. It is in summer. I usually go shopping with my parents. I can eat ice cream and birthday cake on my birthday. I sing and dance with my friends. I am so happy! Unit 4 When is Easter ? 一. 重点词汇 1. 四会：
first(1st) 第一（的）
second (2nd)第二（的）
third (3rd)第三（的）
fourth (4th)第四（的）
fifth(5th)第五（的）
twelfth(12th)第十二（的）
twentieth(20th)第二十（的）
twentieth-first(21st)第二十一（的）
twentieth-third(23rd)第二十三（的）
thirtieth(30th)第三十（的）
2. 三会：
special特殊的；
特别的 fool傻瓜；
蠢人 kitten小猫 diary日记 still仍然；
依旧；
还是 noise 声音；
响声；
噪音 fur（某些动物的）浓密的软毛 open 开着的 walk行走 3. 其他：
sixth(6th) 第六（的）
seventh(7th)第七（的）
eighth(8th)第八（的）
ninth(9th)第九（的）
tenth(10th) 第十（的）
eleventh(11th)第十一（的）
thirteenth(13th) 第十三（的）
fourteenth(14th) 第十四（的）
fifteenth(15th)第十五（的）
sixteenth(16th)第十六（的）
seventeenth(17th) 第十七（的）
eighteenth(18th) 第十八（的）
nineteenth(19th)第十九（的）
twentieth-second(22nd)第二十二（的）
二. 用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月. 日. 年”的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March third 翻译是：3月3日。
June 1st,2014 读法是：June first, two thousand and fourteen 翻译是：2014年6月1日。
三. 基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上th；
一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e, f来把ve替；
y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几， 只变个位就可以。
四. 重点句型 1. 询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （ 6月1日）
2. 询问生日的句型及回答 句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答：
Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
五. 四会句子：
When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st . 它在4月1日。
When is your birthday ? 你的生日在哪天？ My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
六. 语音：th字母组合数词发清音；
代词和ther 字母组合发浊音 th /θ /three thin thirteen maths / ð/ this that mother brother Unit 5 Whose dog is it ? 一、 重点词汇 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 形容词性物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 四会：
mine我的 yours你(们)的 his他的 hers她的 theirs他们的;她们的;它们的 ours我们的 climbing （正在）攀登；
攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 （水）
sleeping （正在）睡觉 三会：
each每一；
各个 other其他 each other相互 excited兴奋的；
激动的 like像……那样 二. 掌握的短语 climb trees 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三. 名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意：
1. 形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰. 限定后面的名词。
如：This is my book.（这是我的书。）. That is his bag.（那是他的书包。）
2. 名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的。）
四. 动词ing形式的变化规则 1. 一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
1. 以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写）
skate→skating（滑冰）
ride→ riding （骑）
drive→driving（驾驶）
3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）
get→getting（得到）
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
五. 重点句型 1. 询问物品的归属 句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）
答：They are+名词性物主代词。（它们是···的。）
或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）
答：They are mine.（它们是我的）。
2. 如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）
或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？) 答：It’s hers.（它是她的。）
3. 确认多个物品的归属 句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是。) 4. 描述正在做某事的句型 句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching TV.(我正在看电视。) 主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书。）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球。）
主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭。）
5. 问答正在做什么的句型 句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？) 答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What is he doing？（他正在做什么？）
答：He is sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you doing？（你正在做什么?）
答：I am learning English.（我正在学习英语。）
5. 确认是否正在做某事的句型 句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？ 例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am. （是的。）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he is.（是的。）
问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的。）
六. 四会句子：
The yellow picture is mine . 那幅黄颜色的画是我的。
Are these all ours ? 这些都是我们的画吗？ Whose is it ? 这是谁的？ It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。
Is he drinking water ? 它在喝水吗？ No , he isn’t . He’s eating . 不是。它在吃东西。
七. 语音：
ng / ŋ/ long sing ring young nk / ŋk/ think ink trunk pink Unit 6 Work quietly ! 一. 重点词汇 1. 四会：
doing morning exercises（正在）做早操 having···class （正在）上······课 eating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐 keep 保持某种状态 keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 2. 三会：
bamboo 竹子 its（指事物. 动物或幼儿）它的；
她的；
他的 show 给人看；
指引 anything任何事物 else另外；
其他 exhibition展览 say 说；
讲 have a look 看一看 sushi 寿司 teach教 sure （表示同意）当然 Canadian加拿大的 Spanish 西班牙的 二．其他动词短语的-ing形式 getting up（正在）起床 watching TV （正在）看电视 playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地 watering the flowers（正在）浇花 climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝 三. 重点句型 1. 如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）
答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···）
例：问：What are the children doing ?（孩子们正在做什么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。）
2. 如何问答单个人或动物正在做什么 句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？) 答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···). 例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？) 答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
四. 四会句子。
What are they doing ? 它们在干什么？ They are eating lunch ! 它们在吃午饭。
What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么？ It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。
Keep your desk clean . 保持桌面整洁。
五. 语音：
wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/ wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole