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五年级下册语文期中测试题 一、基础知识与积累（60分） 1.读拼音，写词语。（8分） tè shū sū ruǎn róng xìng jīng yí ( ) ( ) ( ) ( ) wèi wèn zhǎn xīn yù jì shuǐ zhài ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音，打“√”(6分) 绷带（bēng bèng） 晕倒（yūn yùn） 咆哮（páo báo） 踉跄（cāng qiàng） 迸裂（bìng bèng） 镌刻（juān juàn） 3.选字填空。（4分） 【寨 塞】村( ） 要( ) 【榜 膀】臂( ) （ )文 【喘 描】( )息 ( )摩 【泄 泻】发( ) 倾( ) 4.填空。（7分） “截”是 结构的字。用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。它在字典中的解释有：A.切断，割断；
B.阻拦；
C.量词，段；
D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释? ①斩钉截铁( )；
②截住他( )；
③断了一截( )。
用剩下的一个意思组一个词：( )。
5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分） ( )书( ）画 顶天( )( ） 良( )美( ) ( )（ ）浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数 美妙( )( ) ( )( )见血 6.在下列句子中的括号里填上合适的关联词语。（4分） (1)祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
(2)( )我离开我的故乡多远，我( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3）一个中国人( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好！ (4)( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，( ）周瑜心里很妒忌。
7.按要求完成句子练习。（12分） (1)他熟练地打开病人右眼上的绷带。(缩句） (2)沃克医生由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”(改为转述句） (3)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句） (4)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句） (5)我并不细看，不过马马虑虎承认下来就是了。(用加点词语造句） (6)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子) 腊月，好冷啊！ 8.积累（10分） (1)渭城朝雨浥轻尘， 。
(2) ，五千仞岳上摩天。
(3)黄沙百战穿金甲， 。
(4) ，山衔落日浸寒漪。
(5)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你想到的歌颂母爱的诗句是 。
二、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 1.文段中画线的句子是 描写，其作用是：
（2分） 2.用“ ”画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。
3.联系全文，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既 又 。（2分） 4.军士“插鼓”“呐喊”，既是为了 ， 又是为了 。（2分） 5.对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有( )(多选) A.表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。
B.写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
（二）课外阅读（10分） 在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。
那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。
艾森来成尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。
艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！” 经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。
此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的做气。他命令停车的要时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中的善良。
然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。
原来，那天德国纳粹的粗击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定欧洲盟军最高统帅死定了，但狙击却没有实现，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪成尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2.哪些语句表现出老夫妇的处境非常糟糕?请用“ ”在文中画出来。（2分) 3.作者为什么要写一个参谋的提醒?下列选项正确的是（ ）（2分） A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。
B.表现参谋的认真负责、忠于职守。
C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。
4.文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是 。（2分） 5.读了短文，你有什么感受?（2分) 写作（20分） 感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下来，题目自拟、不少于450字。
参考答案：
一、1.特殊 酥软 荣幸 惊疑 慰问 崭新 预计 水寨 2.bēng yūn páo qiàng bèng juān 3.寨 塞 膀 榜 喘 描 泄 泻 4.半包围 J jié ①A ②B ③C 截稿 5.能书善画 顶天立地 良辰美景 烟波浩渺 乐此不疲 风光旖旎 不可胜数 美妙绝伦 一针见血 6.（1）不是 而是 （2）不管 都 （3）不论 总要 （4）因为 所以 7.（1）他打开绑带。
（2）沃克医生由衷地说，他真担心年轻人会晕过去。
（3）月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！ （4）蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动。
（5）他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
（6）鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
8.(1)客舍青青柳色新 (2)三万里河东入海 (3)不破楼兰终不还 (4) 草满池塘水满陂 (5)谁言寸草心 报得三春晖 二、（一）1.环境 既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做 准备，推动了故事情节的发展 2.雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
3.便于统一行动，避免走散增大了受箭面积 4.虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力 让曹军明确射箭的目标、方向 5.AC （二） 1.示例：善良的回报 2.那一天大雪纷飞，天气寒冷在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。
3.C 4.将大雪中非常无助的老夫妇送到他们的儿子家 5.示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，有时候帮 助别人，也往往会救了我们自己。
三、略
值得好好琢磨琢磨。