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篇：培训机构总监、校长岗位职责培训机构总监或校长岗位职责
岗位职责： 一、制定规划
1.负责制定校区教学总规划，对教学的总体实施情况和效果进行监督并改进。 2.组织制定全校教学计划，监控教学计划实施过程并组织改进。 二、教学创新工作
1.定期组织讲师进行创新课程开发活动，收集汇总创新课例，做好存档。 2.定期组织听课活动，开展讲师互评工作，提高教学水平。 编制讲师、助教课程排班表
1.负责编制课表，安排讲师、助教的听课、调课、补课、代课等工作，确保各校区教学工作正常有序进行。 2.负责教学工作的检查，不定期检查课堂教学和学生的学习情况，及时，交流教学经验，提高教学质量。 3.负责新招学生的排班工作，确保生源分配公平、合理。 四、制定讲师发展计划
1.负责制定师资队伍建设规划及组织实施。
2.提出师资配置计划，协助组织讲师的招聘工作。具体负责对讲师的配备、使用、考核、晋升、聘任、奖惩和培养等提出具体意见。 3.配合培训部做好教学质量标准化、一致化工作，积极配合进行讲师评级晋升工作。 五、其他
1.按时保质保量完成上级安排的其他任务，配合其他部门完成工作。
第2篇：教学总监岗位职责教学总监岗位职责
一、1、2、二、1、2、3、4、5、6、三、1、2、3、4、5、四、1、2、3、4、5、6、7、五、六、七、领导教师队伍，加强团队建设，增强团队凝聚力。 励志学习
定期组织团队活动 制定教学计划 课程培训计划
课外培训计划 （美音、英文歌曲、专业语法知识）
教师基本功培训计划（板书、简笔画、ppt、语音、儿童成功学） 家长会计划（每学期3次：开学、期中、期末） 赛课计划（每学期3次：开学、期中、期末） 学生单词拼写大赛、口语大赛计划 安排教师的日常工作 集体学习
教研（小组、师徒） 验课（小组） 电化教学 校访
抓好落实工作
每次培训结束后，安排时间进行考核，并及时进行奖罚 教师基本功考核
穿插监督验课，及时进行奖罚
每周进行质检和突击检查，开展评课活动，及时进行奖罚。 每周对电话教学记录进行奖励 家长会进行视频拍摄，会后点评 校访结束后进行互相学习
定期招聘和培训新教师，为学校做好储备 每年进行教师绩效考核，并及时进行奖罚
对海贝教学体系全面了解，进行各类课程的教学实践，并能够担当某一层次课程的“领头羊”或某一课程的教研工作
八、调配好各个教学区的老师，根据老师的特点进行分配课程。 九、协助开展招生工作，扩大办学规模。 十、做好续费工作，扩大办学规模
十一、本着勤俭节约的原则，协助学校做好教学用品，教学资料、教学教具的管理。
第3篇：教学总监岗位职责教学总监岗位职责：
一、教师招聘工作
1.制定教师招聘计划
2.制定教师招聘标准
3.制定教师招聘工作流程
4.严格按照招聘计划、教师标准、招聘工作流程开展招聘工作
5.根据公司或学校发展制定教师资源规划，做好优秀教师储备。积极配合公司项目开展，做好相应教师的招聘和储备。
6．制定试用教师待遇标准。
7.协助新入职教师办理或完善相关聘用手续。
二、教师培训工作
1．制定新入职教师培训目标、计划
2．制定新入职教师培训方案。
3.严格按照培训目标、计划、方案组织新教师培训工作。
4.制定教师学习、培训计划和方案，并组织所有教师的阶段性业务学习、培训工作。
5.制定和完善教师工作手册（教学工作标准、工作流程、工作内容、工作注意事项、拒绝事项），并组织培训学习。
6.组织教师职业操守学习。
7.阶段性组织教师礼仪、行为、形象讨论和学习，提升新剑桥教师形
象。
8.制定和完善教学教师管理制度，并组织学习和培训。
9.组织公司其他制度和公司发展规划以及项目更新的学习和培训。
10.组织教师个人发展目标方向的讨论、学习和演讲等活动，帮助教师树立正确的教育观、价值观、人生观、发展观。
11.阶段型组织多类型教师活动，调动教师工作积极性和业务素质提高。
12.组织公司安排必要的学习和培训。
13.每次学习或培训后总结报告。
三、教师管理工作
1.进行对任课教师的考评管理及教学工作的质量控制。
2.进行对教学课程设置及教学进度控制。
3.以课堂的为主，并做好学员授后跟踪及学员的考核备案工作。
4.通过工作巡查发现学校教学过程中的问题并组织进行解决，不断提升学校教学质量，充分了解学校师资力量及需求，做到教师资源重组，合理调配。
5.教师工作手册制定和完善，监督教师严格按照工作手册进行教学工作。
6.教师管理各项制度的制定和完善。教师制度的贯彻和执行。
7.教师请假、调课的批准和安排。
8．教师离职批准和交接安排。
9.优秀教师的推荐。
10.不合格教师的认定、处理办法、调整方案。
11.协助拟订学校的教学机构设置、职权划分，落实教学规范化管理工作；
四、教学管理、教学质量评估、检测工作
1.学校教学资源信息的统计，监督授课质量，并不断制订提高教学方案与方法；
2.参与学院发展规划，把握教学发展方向
3.负责学校各项教学管理制度教学评估制度、常规部门管理制度、教务管理制度、教学培 训制度等的制定、修改和完善；
五、教学研究工作
1.项目开发
六、学校招生工作
第4篇：教学总监岗位职责教学总监岗位职责： 一、教师招聘工作 1.制定教师招聘计划 2.制定教师招聘标准 3.制定教师招聘工作流程
4.严格按照招聘计划、教师标准、招聘工作流程开展招聘工作
5.根据公司或学校发展制定教师资源规划，做好优秀教师储备。积极配合公司项目开展，做好相应教师的招聘和储备。 6．制定试用教师待遇标准。
7.协助新入职教师办理或完善相关聘用手续。
二、教师培训工作
1．制定新入职教师培训目标、计划 2．制定新入职教师培训方案。
3.严格按照培训目标、计划、方案组织新教师培训工作。 4.制定教师学习、培训计划和方案，并组织所有教师的阶段性业务学习、培训工作。
5.制定和完善教师工作手册（教学工作标准、工作流程、工作内容、工作注意事项、拒绝事项），并组织培训学习。 6.组织教师职业操守学习。
7.阶段性组织教师礼仪、行为、形象讨论和学习，提升新剑桥教师形象。
8.制定和完善教学教师管理制度，并组织学习和培训。
9.组织公司其他制度和公司发展规划以及项目更新的学习和培训。 10.组织教师个人发展目标方向的讨论、学习和演讲等活动，帮助教师树立正确的教育观、价值观、人生观、发展观。
11.阶段型组织多类型教师活动，调动教师工作积极性和业务素质提高。
12.组织公司安排必要的学习和培训。 13.每次学习或培训后总结报告。 三、教师管理工作
1.进行对任课教师的考评管理及教学工作的质量控制。 2.进行对教学课程设置及教学进度控制。
3.以课堂的教学管理为主，并做好学员授后跟踪及学员的考核备案工作。
4.通过工作巡查发现学校教学过程中的问题并组织进行解决，不断提升学校教学质量，充分了解学校师资力量及需求，做到教师资源重组，合理调配。
5.教师工作手册制定和完善，监督教师严格按照工作手册进行教学工作。
6.教师管理各项制度的制定和完善。教师制度的贯彻和执行。 7.教师请假、调课的批准和安排。 8．教师离职批准和交接安排。 9.优秀教师的推荐。
10.不合格教师的认定、处理办法、调整方案。
11.协助拟订学校的教学机构设置、职权划分，落实教学规范化管理工作；
四、教学管理、教学质量评估、检测工作
1.学校教学资源信息的统计，监督授课质量，并不断制订提高教学方案与方法；
2.参与学院发展规划，把握教学发展方向
3.负责学校各项教学管理制度教学评估制度、常规部门管理制度、教务管理制度、教学培 训制度等的制定、修改和完善； 五、教学研究工作 1.项目开发 六、学校招生工作
第5篇：教学总监岗位职责美思文化培训学校校区教学总监岗位职责
1.分管培训部教学质量，充分了解培训部各教师的教学情况以及学生的学习情况。狠抓落实教学质量。不断开发各种渠道以了解和促进校区教学水平提高。
2.每期开班前，充分考虑报名情况和师资力量等各个情况，然后进行合理排班以及合理安排教师上岗。
3.负责培训新老师的教学能力和普及教学管理条例，充分挖掘新老师的潜在能力。培训期间统筹安排其他参与培训的老教师和外援人员。
4.每期负责测评事宜，并且对测评结果进行深入分析并将分析报告上交至主管处。若测评中发现有教师出现教学问题，需及时分析解决并报告给主管。
5.随时主动把握教师留走状况，及时将招聘需求汇报给主管。 6.参与新教师招聘工作，对面试教师在教学能力上把好关。
第6篇：培训机构教学主管岗位职责一、常规工作
1、制定与调整各学科全年工作计划及教学目标；制定周工作计划，并按质按量完成； 2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作； 3、及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息； 4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。 5、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。
二、教研活动
1、研究制定学科教学标准流程； 2、研究公立学校教材重难点；
3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题。
4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。
三、教学管理
1、进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，对教师不足之处与其进行沟通和调整； 2、主持安排室外、室内展示课； 3、主持安排公开课；
4、监督教学流程的实施情况。
四、家校服务
1、监督实施电访工作；
2、监督实施学生补课工作； 3、解决家长教学投诉工作； 4、掌握各班学习、纪律等情况。
五、续班与招生
1、参与制定、实施续班和招生工作计划、方案； 2、组织家长会；
3、组织校内招生活动；
4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。
六、教师团队建设
1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行； 2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升； 3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长；