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【www.scfx8.com--教学工作总结】
篇：如何做好工作汇报如何做好工作汇报
一、精心筹划---汇报要准备充分。汇报前，要做好思想上和材料上的精心准备。思想上，要以积极的态度对待汇报，克服闭门造车或临时应付心理。认真了解听汇报者所指定的范围和各项要求。材料上，要调动平时掌握的素材，并根据汇报的需要进行严格的核实与筛选，对于不太熟悉的素材和领导可能问及的情况，要重点进行收集，对本单位各项工作进展的情况，主要汇报内容的前因后果和背景资料也要十分清楚，真正做到胸有成竹。在此基础上，要写出汇报提纲或详细的书面报告。
二、实事求是---汇报情况要真实。真实性是汇报的基本准则。歪曲事实汇报，只能使汇报者威信扫地，给单位带来损失。其次要辨证地看待报喜与报忧，任何单位的工作有喜也有忧，这是无可掩饰的客观事实。汇报时要注意态度坦诚，不要过分追求完善，给人留下虚假的印象。
明确重点---汇报中心要突出。有的看见领导来了，认为机会难得，便事无巨细讲个没完，反倒是东一榔头西一斧子，主次不分，不应该说的津津乐道，应该说的却轻描淡写。所以汇报时不管是对人还是对事，不管是口头形式还是书面形式，一定要做到思路清晰，有理有据，言辞简练，中心突出。如请示汇报，就必须以汇报情况为基础，在谈情况时以解决问题为中心。如综合性的年度工作汇报，虽然要求反映出各方面的工作，但仍要确定一条主线，紧扣“主题”两字，包括主要成果和主要经验，主要问题和主要教训，下一阶段的主要打算等等。
四、换位思考---汇报困难要适度。在具体工作中，有许多实际困难需要领导或上级帮助解决。在汇报困难时，要善于转换角色，站在全局的角度提出所要解决的困难，(有的汇报困难，往往从局部利益考虑的多，从整体利益考虑的少，认为“不要白不要”，“张嘴三分利”，给领导留下了不好的印象，)想领导所想，提出的问题，既要符合单位需要，又要考虑现实可能性，要量领导之所能，上级领导责任不同，在工作上有明确分工，汇报困难时要考虑领导的权限范围，不要使领导为难。
五、临阵不乱---汇报过程要自如。要把握好以下几点：
（一）把情况掌握准。掌握情况是汇报工作的前提和基础。因此必须要重视对情况的了解和掌握，把需汇报的情况掌握准确。
（二）把内容准备细。能否汇报好，最重要的是看准备的充不充分。在占有大量素材的基础上，要开动脑筋，把掌握的情况进行综合整理，分类归纳，提炼升华。从工作过程的表现提炼出经验和体会来。在时间允许的的情况下，对事先通知的汇报要写出汇报材料。如果时间不够充足，也要列出详细的汇报提纲，把主要观点、典型事例、有关的数据、经验体会等，提炼归纳好。如果来不及准备汇报提纲时，也要静下心来，打好腹稿，切忌信口开河想到什么说什么。
（三）把重点突出好。要善于从听汇报者的言行中捕捉信息，努力把汇报的重点把握准。做到这一点既要靠汇报前的认真准备，也要靠汇报过程中的见机调整。通常情况下，听汇报的对比较关注的问题，听得认真，记得仔细、问得具体，在这种情况下作为汇报人，就要在原来准备的基础上，把问题尽量讲得详细具体。
（四）要把汇报形式搞活。汇报时可以采取多种形式配合，力求把汇报的效果保证好，必要时可以采取一些配合形式。如图表讲解，实物检验，实地参观，利用多媒体等。
六、把握技巧
一要会寒暄。汇报前的寒暄是十分必要的。汇报过渡几句，来个自我介绍。这种过渡尽管是三言两语，但不能小视。寒暄得体，能拉近距离，沟通感情，引起领导关注，引发听者兴趣。寒暄必须有一定的目的性，注意把握分寸，说得自如，恰到好处。用几句非常得体的话为自己的汇报“画龙点睛”，产生“广告”效应，寒暄要尽量避免庸话、套话、废话和过分谦虚的话。更不能借机吹捧领导，让人感到肉麻。
二要会审度。每一次汇报都有一定的目的性，作为参加座谈的同志，必须尽快审度。审身份、审用意、审情绪、审度自己怎么办，来点“投其所需”。具体做到二看：一看对象，一般来说，机关同志主要想听闪光的思想和鲜活的事例，生动的语言写材料好用。而领导听情况注意力往往放在工作思想、决策的执行、当前倾向、今后谋划这些带有全局性、根本性的问题上；二是看情绪，你汇报时，领导听得认真仔细，不断用笔杠一道，说明你说的很有价值，这时你就顺着思路放开谈。当领导不动笔，听得也漫不经心，这种信号就等于亮了红灯，快调头，换角度，尽快“刹车”，当领导提醒抓住重点时，不要闭着眼说个没完，要给领导留有作指示的足够时间。
三要会切入。汇报从哪里进入，顺什么线去说，是汇报成功的关键环节。要考虑三个因素：一是从自己熟悉的领域切入，一般来说自己分管或最熟悉的范围也是最好把握，最有优势的。因为自己亲自参加过这方面的实践，积累了对这一问题的感性认识，有些地方还用心做过周密思考，有独到的体会，说起来得心应手；二是注意从上级关注的问题上切入。要尽力寻找上级精神与本地实际的结合点，落实中的关节点薄弱点，抓住死角，盲区，空白点或失误和偏差，价值就比较大；三是注重在难点、热点上切入。
四要会用语。汇报虽不像文字材料那样要求语言非常严谨，但也要讲究语言表述，汇报语言上要讲究四个多用：一是多用朴实的语言。座谈汇报是用事实说话的，因此所用语言一定要朴实，符合所反应的事实风格。这样能增加所讲事实的真实性，增大可信度。二是多用谦和语言。在语言运用上，既要中肯又要谦虚。不要把话说绝对，说过头。要当学生，有提出问题供大家商榷的风度和立靶子让人批的境界。三是多用自己悟出的语言。自己在实践中感悟出的语言能给人留下印象。
五要会说事。一次让人觉得很厚实的汇报，必须事例丰满。始终用事实说话，不说空话，废话、不说含糊不清，模棱两可的话。所谓会说事例，最为实际的有二点，一点是串起来说。就是把自己所要讲的事用一根线串起来，这样讲的事再多也不觉得散。再一点是对比着说，就是善于通过一定的对照、比较，反衬和映照出事例的起伏。这样避免了用事上的平平淡淡，所谓对比就是将同一单位，同一工作，同一过程，同一个人前后情况好坏转化比较着说。
第2篇：关于做好宣传工作汇报关于做好“弘扬广西精神和南宁精神”学习宣传工作的
通知
各村（社区），镇直及驻镇各单位：
中共广西壮族自治区委员会第十次党代会提出了以‚团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先‛为表述语的‚广西精神‛和南宁市提出‚能帮就帮、敢做善成‛的南宁精神，向全区广大党员、干部群众积极倡导，学习、宣传、践行广西精神和南宁精神。广西精神和南宁精神正升华成富民强桂新跨越的强大精神动力。学习宣传广西精神和南宁精神是当前全镇的一项重要任务，各村（社区）、镇直及驻镇各单位要高度重视，迅速掀起学习宣传践行广西精神和南宁精神的热潮。现就做好‚弘扬广西精神和南宁精神‛学习宣传工作提出如下要求：
一、充分认识学习宣传“广西精神”和“南宁精神”的重要意义 广西各族人民在漫长的历史发展和长期的生产生活实践中，铸就了‚团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先‛的广西精神和‚能帮就帮、敢做善成‛的南宁精神，这是中华民族精神在广西的具体表现，是广西人民崇高理想信念、高尚道德追求、优秀政治品格、良好精神风貌的结晶。对提高广西文化自觉和文化自信，进一步增强广西文化软实力，提升对外吸引力，增强对内凝聚力，团结和凝聚全区各族人民的智慧和力量，为实现富民强桂新跨越提供强大的精神动力，有着十分重要的意义。
当前，五龙镇正处在奋力建设更高水平中国西部强县和创建壮乡党建先锋示范镇，实现现代化建设新跨越的关键时期，全镇上下要把践行广西精神与贯彻落实武鸣县第十三次党代会精神紧密结合，与南宁市‚能帮就帮、敢做善成‛的城市精神相结合，与推动全县各项重点工作相结合, 不断激活壮乡儿女的无限热情，汇聚全镇人民群众的强大力量，让热爱五龙、建设五龙、实现五龙镇现代化建设新跨越成为全镇人民的自觉行动。
二、广泛学习宣传“广西精神”和“南宁精神”，创造五龙赶超跨越新动力 全镇上下要大力弘扬‚团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先‛的广西精神和‚能帮就帮、敢做善成‛的南宁精神，精心组织，周密部署，确保学习宣传工作卓有成效开展，用与时俱进的广西精神和南宁精神，奋力推进五龙现代化建设，勇当全县赶超跨越的先锋。
（一）把学习弘扬广西精神和南宁精神与社会主义核心价值体系建设结合起来。学习弘扬广西精神和南宁精神是推动社会主义核心价值体系建设的重要举措，要通过学习宣传践行广西精神和南宁精神，进一步巩固全镇人民团结奋斗的共同思想道德基础。要坚持不懈开展理论武装、形势政策教育，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。要大力推进学习型党组织建设，在精心设计实践载体，广泛开展多种多样的学习教育活动上下功夫，努力在全镇上下形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范,为推动五龙经济社会又好又快发展提供思想保障和智力支持。要广泛深入开展理想信念教育，开展以弘扬民族精神和时代精神为主题的形势政策教育、县情教育，加强民族团结进步教育，进一步坚定广大干部群众在五龙镇党委、镇政府的正确领导下，实现‚建设更高水平的中国西部强县‛新跨越和创建壮乡党建先锋示范镇工作目标的信心和决心。要紧紧围绕树立和践行社会主义荣辱观，推进公民道德建设工程，加强爱国主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，广泛开展道德模范评选表彰和学习宣传活动，大力推进诚信建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
（二）把学习弘扬广西精神和南宁精神与开展“科学发展观”活动结合起来。围绕县委提出的建设更高水平中国西部强县和镇党委创建壮乡党建先锋示范镇的工作目标，实施‚六大行动‛，推进‚三大工程‛的部署，切实增强工作的责任感和紧迫感，努力提高各级领导班子和领导干部的学习能力、创新能力、执行能力和掌控能力，增强领导科学发展的本领，加强干部队伍和基层组织建设、作风建设、反腐倡廉建设，以科学态度抓好各项工作，努力在解放思想上抓落实，在求真务实上抓落实，在完善工作机制上抓落实，在营造氛围上抓落实，做到科学发展见行动、出实效，推动新跨越、实现新发展。
（三）把学习弘扬广西精神和南宁精神与开展“创先争优”活动、争当“人民满意公务员”、开展“和谐建设在基层”等活动结合起来。加强对党员干部的培训教育力度，利用理论中心组学习、党员干部教育培训等学习形式，加深广大党员干部对广西精神和南宁精神重大现实意义的认识和理解。广大党员干部要做弘扬广西精神和南宁精神的表率，讲政治、顾大局、尽责任，开阔视野、海纳百川、兼容并蓄，始终保持昂扬向上的朝气、开拓创新的勇气、敢于争先的锐气，以党员干部的团结和谐促进全社会的团结和谐，形成领导干部带头学习践行广西精神和南宁精神的良好氛围。
（四）把广西精神和南宁精神的学习宣传融入群众性精神文明创建活动中。组织文明村（社区）及文明单位广泛深入开展广西精神和南宁精神进社区、进学校、进企业、进农村主题活动。把广西精神和南宁精神主题宣传教育活动作为理想信念教育、爱国主义教育和形势政策教育的重要内容，纳入学校德育工作、校园文化建设的内容。把开展主题宣传教育活动与促进生产经营业务结合起来，在企业和服务性窗口行业开展‚当好主力军，建功‘十二五’‛劳动竞赛，实施工人先锋号行动、青年创业行动、巾帼创业行动。
三、开展形式多样的宣传，营造学习宣传“广西精神”和“南宁精神”浓厚氛围
全镇各村（社区）、镇直及驻镇各单位要综合运用各种宣传手段和形式，广泛深入宣传广西精神，在全社会营造浓厚的学习宣传氛围，形成家喻户晓，深入人心的宣传效果。
（一）做好广西精神和南宁精神的社会宣传环境布置。在主要街道、交叉路口、市场、交通要道、高层建筑和重大活动场所等显著位置设置宣传牌、宣传横幅；发布一批张贴画、宣传折页、标语牌，不断扩大覆盖面，进行普及教育，使广西精神和南宁精神家喻户晓、深入人心。
（二）做好广西精神和南宁精神的文艺宣传工作。以群众喜闻乐见的形式进行宣传。结合开展乡村社区和谐文艺展演活动，发动群众自编自演倡导广西精神、南宁精神的文艺节目。各村（社区）、学校、企事业单位要广泛开展演讲、征文等主题活动，掀起弘扬广西精神和南宁精神的热潮。
（三）加强广西精神和南宁精神的宣传力度。通过专栏或墙报、理论文章、群众讨论等多种形式，大力宣传广西精神和南宁精神的本质内涵和意义，宣传报道学习弘扬广西精神南宁精神的先进典型和好经验好做法。在五龙网开设专题网页，组织网络文明传播志愿者围绕学习宣传广西精神和南宁精神，进行撰文、评论、转载相关博文，为弘扬广西精神和南宁精神营造浓厚舆论氛围。
四、学习宣传“广西精神”和“南宁精神”工作的具体要求
（一）高度重视，科学筹划。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要充分认识广西精神和南宁精神的深刻内涵和重要意义，高度重视广西精神和南宁精神的学习宣传工作，把学习宣传广西精神和南宁精神纳入宣传思想政治工作和精神文明建设工作的重要内容，列入近期重要工作安排，尽快推动广西精神和南宁精神学习宣传工作有效开展。
（二）明确任务，落实保障。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要明确广西精神和南宁精神学习宣传工作的各项任务，结合实际制定工作方案，认真抓好落实。要为此项工作提供充足的人力、物力、财力，保证各项学习宣传活动顺利开展。
（三）广泛发动，营造氛围。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要积极调动整合本村（社区）、本单位各种资源，在公共场所、办公场所、小区庭院、服务‚窗口‛等各类场所，利用宣传栏、墙报、横幅等途径扩大宣传效果，不断提高广西精神和南宁精神在广大干部群众中的覆盖面和影响力。
第3篇：小组展示汇报尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很高兴能和大家交流。一直以来，我们都倡导将课堂还给学生，而要想真正将课堂还给学生，我们就要彻底改变以前那种教师讲、学生听的课堂模式，让学生来讲、提问、。当然这些都要在学生根据自学汇报卡经过充深入地预习、小组交流之后进行展示，这不仅是展示小组成果的过程，还是检验其自学效果的过程，更是帮助其得到提升的过程。所以交流展示是整个课堂的主旋律，教师要鼓励学生大胆阐述自己与别人不同的见解和意见。下面我来和大家交流一下我们的做法：
为了培养学生学会展示，我们首先从最基本的站姿、语言、发言顺序三方面指导。
站姿要求做到：站直、大方、自然，板书要侧身而立；
语言要求做到：洪亮、简洁、节奏不要太快、讲文明懂礼貌； 发言顺序：组内由小组长制定；组间由老师来指定。
一段时间后，孩子们站在台上比较大方、自然了，可是我们也发现展示很浪费时间，展示的学生要么不敢说，要么不会条理地表达，要么干脆优等生唱独角戏，其他学生受冷落，台下的学生则只是听，不会补充，导致任务玩完不成，教师只能再讲，于是又回到了教师讲、学生听的老路上来，而台上的小组则成了可笑的摆设。于是，我们开始从展示内容、形式、细节等方面反思、研究，指导：
1、展示内容
展示内容贵在“精”,必须是学生深入探究的问题，无论是组内小展示还是班内大展示都要明确展示是提升，绝不是各小组对导学案上问题答案的重复性讲解，统一答案。我们在引导学生展示时，要引导学生用“讲”来完成展示内容，而不是念答案。对于学生讲不到的，我们要去点拨、追问，或者在学生展示完后抓点提升，确保教学效果。
2、展示形式
展示形式要活，首先就参与面来说分组内小展示，班内大展示；其次就形式来说，分为：口头展示、书面展示、表演肢体语言展示、实物模型展示等。
3、要面向全体学生
要让每个学生都有发言的机会。老师要给每个组定下规距，讲解的人要轮流进行，每个人都必须参加，课前先分配好讲解的内容，本组学生负责对讲解的人进行指导，尤其是落后生，要教他怎么说，这样能够让每个学生都有讲解的机会，都能够得到锻炼。
我们在课堂展示过程中坚持做到以下几点：
1、展示课堂“三允许”：即允许学生出错；允许学生保留不同看法；允许学生向教师质疑、提意见。
2、展示课堂“四不讲”：即学生能说的不讲；学生能研究出来的不讲；学生能自己操作的不讲；学生能自己得出的结论不讲。
3、展示课堂“五转移”：即由过去的讲明白向现在的学生自悟明白转移；由教师提问为主向学生提问为主转移；由强制性课堂管理向科学自主开放式管理转移；由过去教师演示向现在的学生自己参与教学实验转移。
4、展示课堂“六让”：即书本让学生看；思路让学生讲；问题让学生提；规律让学生找；结论让学生想；实验让学生做。
为了使课堂展示更精彩，有序、高效呢，我们要求：
1、小组成员要在充分内化知识后再展示，尽量不要念答案；
2、展示中，不仅给展示小组加分，还给积极思考、勇于挑错、提问、补充的小组加分；
3、其他组展示过的内容，不再重复展示。
虽说我们现在课堂上的小组展示还存在很多问题，但是对比以往的课堂，不难看出发生了很多变化：展示使学生有了快乐、有了自信、有了尊严；展示激活了学生的求知欲、表现欲，使学习变成了一种自觉；展示锻炼了学生的思维能力、表达能力、应变能力……这些令人欣喜的变化告诉我们，我们的这条路走对了。所以我们还会坚定不移地继续走下去，让课堂真正成为孩子们获取知识的天堂。
第4篇：教你如何做好工作汇报教你如何做好工作汇报
“对于上司来说，最让人心焦的就是无法掌握各项工作的进度。如果没有得到反馈，以后就不会再把重要的工作交给这样的下属。所以要知道，虽然只是一个简单的汇报，却能让你得到上司的肯定。”
在很多人的观念里，汇报工作都是表面文章，其实这是一种偏见。汇报，本身就是工作的一部分，不是形式而是内容。因此如何汇报工作就显得尤为重要。
那么首先，该何时进行工作汇报呢？ 1.做好工作计划时
做好工作计划时，应当向上级汇报一下，让领导了解计划的内容，提出建议。这样经过领导许可之后的计划，至少做的工作是对方想要的东西。
2.工作中遇到一定困难或取得一定成果时
工作进行到一定程度时，遇到困难或取得成果，要让上级心理有数，给予帮助或者支持。
3.工作进行中出现意外时
工作中出现意外，要及时汇报。寻求支持和帮助，也让上司认识和把握全局。
4.需要做出超权限的决策时
超出权限的事请示上级，一方面是表示尊重，另一方面超出权利范围的事情若不及时汇报，很容易失控。
5.工作完成后及时汇报
工作完成后，要把整体情况向领导做个汇报。有重点，有层次的汇报。哪里做得好，需要继续发扬；哪里存在问题，需要改进，怎么改进等等。
其次，如何进行工作汇报，才是重中之重。
“汇报工作”千万要跟“讨教”区分开。下属经常以“领导我们遇到了一个问题，你看这个怎么解决….”的方式，把本属于自己的工作转移到了上司手中。自己轻松了，上司忙坏了。
所以可以看到很多上司经常讲一句话：“不要带问题，带解决方案来找我。”讨教的公式是：您告诉我该怎么做？而汇报的公式是：我这样做您同意吗？
日常工作汇报，最基础需要包含3个要素：事实+遇到的问题+建议。 解决方案
举一个例子，作为人力资源经常遇到招聘困难的时候，如领导要求招聘店总，要求年龄35岁以下，学历本科，8年行业经验等等。
事实：通过近一段时间线上线下的简历搜索，收集了部分简历。 遇到的问题：满足我们要求的人寥寥可数。
建议：领导您看是否可以将年龄要求放宽至四十岁，这样范围更广可收集简历会相应增加不少。
工作中用心做事很重要，好的汇报方式会使其事半功倍。一个优秀的员工，一定会站在领导的角度替领导考虑。汇报工作也一样，不要给领导出“问答题”，要让领导去做“选择题”。
第5篇：学校亮点工作展示汇报蔡旗完小亮点工作汇报材料
安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下： 一、德育为首，促进教育发展
本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。
1、开展了“感恩”主题教育。通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。 2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。
3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。
相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。 二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一：管理工作创新局面
各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。
亮点二：教研活动，多姿多彩
1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。
2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。
每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教师认识理解有了长足的进步，我们还进行集体备课、听课、评课。利用高效课堂活动开展一次评优活动，以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。
亮点三：长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。
加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后，自发锻炼的学生随处可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性，并促使这些活动真正的走进学生的课余时间，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。 亮点四：安全工作常抓不懈
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情，在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。
亮点五：改善办学条件
今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育人环境，营造了良好的育人氛围。完善各项规章制度，规范创建工作；建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明和谐的良好校风；我校不仅新栽种各种花草树，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，增添了大量校园文化标语，美化了校园环境，融资修建了学生餐厅，改善了学生的就餐环境。
亮点五：规范管理，杜绝乱收费
一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务管理制度，继续推行经费公示制度，各校经费行为进一步规范，大额支出继续实行申报制度并做到定期审计，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支标准，不断提高学校资金使用效益。二是制定措施，保证国家优惠政策落到实处。对每学年的寄宿生补助，要求学校制定表册，学生签字，保证每一分钱都能够发到学生手中。每期开学将学校的收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。
漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。
我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。
第6篇：PTT汇报展示总结“让一切课程更美丽”展示课圆满结束
为进一步提高我校教师业务水平，提高课堂教学质量， 并推进新课程的改革与实施，在学校领导的大力支持下，在教务科的精心组织下，为期一整天的“让一切课程更美丽”为主题的PTT汇报展示课于9月30日圆满结束。
本次活动共分为四轮进行，上午、下午各两轮。暑期参加过过PTT培训的36位老师逐一登台面向全体教师和中层干部进行六分钟的课程展示。他们精心设计教学，积极探索，大胆尝试。每位老师用热情感染观众，用激情引爆全场，阵阵热烈的掌声和发自肺腑的欢声笑语诠释了什么是生动的课堂，什么是美丽的课堂。每个人的六分钟，都是那么的愉快而美好。他们扎实的基本功、灵活多变的教学手段、精彩的互动、全新的教学理念配合优美的肢体语言博得在场教师和评委的一致好评。
本次展示课特邀请了武汉灵坤教育专业指导老师李柯睿担任评委，她对所有参加展示课的老师一一做了精彩而又细致的点评。我校六位各学科带头人对所有选手进行打分，最后评选出冯浩、朱旭红、周晶、黄艳萍、郑海、潘欢、闵文莉、黄群乾 、刘耀、董道坤等老师为“十佳教师”。
我校开展这项活动，不仅给每位参与的教师提供了一个展示自我，挖掘自我的互动平台，也反映出我校教师暑期PTT培训的有效作用。同时通过教师的同台竞技、评委的点评和其他教师的观摩，将大大提升我校教师的授课技技能，使自身的专业素质得到进一步的提高和升华，使我校的教学教研工作再上一个新台阶。
第7篇：教学成果展示汇报油田老年大学举办教学成果汇报展
近日，油田老年大学四楼多功能汇报厅人声鼎沸，欢歌笑语。由离退休职工管理中心机关管理二科组织开展的2014年度老年大学教学成果汇报展，200多名学员用他们在老年大学课堂里学到的知识、才艺和技能，展示了他们丰硕的学习成果和昂扬向上的精神风貌。
2014年，油田老年大学在油田领导的关心、支持和帮助下，在离退休职工管理中心的直接领导下，在全体学员的积极参与下，实现了高速发展，取得了丰硕成果。通过进一步加强领导、完善管理制度、增强外聘师资力量、调整扩大专业，拥有13个专业30个教学班，学员人数811人次，油田老年大学被中油集团公司评为优秀老年大学荣誉称号，并被全国老年大学协会评为第四届全国老年大学书画展优秀组织单位。
这次成果展示汇报演出，有18个教学班参加，200多名学员参加汇报，23个展示节目都是学员们自编自演、紧密结合所学专业，精心创作、认真排练、反复推敲，精益求精，把优秀的学习成果向老干部处领导、学校教职员工进行展示。舞蹈班欢快的《油城欢歌》吸引着观众，把学员们带入了欢乐的海洋。柔美的舞姿、欢快的乐曲给人们美的享受，博得学员们阵阵掌声，受到广泛赞扬。养生保健班的养生操，结合人体穴位对身体进行梳理，达到强身健体的作用，学员们在台上展示表演，台下的观众互动，把养生保健知识普及到每一名学员，把成果展示推向高潮。两个多小时的成果展示使领导、教师学员沉浸在欢乐和丰收喜悦中。成果展示汇报在宏伟嘹亮的大合唱《共筑中国梦》中结束。
教学成果展示汇报突出了老年学员与时俱进的精神风貌和实现梦想的昂扬向上的拼搏精神，打破了传统教学方法，为老年教育改革趟出了一条新路。