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篇一：中学生作文_中学生作文大全_中学生作文网_中学生优秀作文网_1600字
中学生作文 中学生作文大全 中学生作文网 中学生优秀作文网
中学生作文大全网：
中学生作文，指的是指初/高中学生根据所给定命题或半命题作出的文章。文章的文体常有记叙文、议论文、叙事/议论散文等。初中学生作文字数约600字左右，高中字数在800字左右。初/高中时期的作文训练对青少年语言运用能力的提高具有无可替代的重要作用，这一时期的作文训练是整个人生中语言修为的拔高过程，是在语言运用中必不可少的一部分。
中学生包括初中生和高中生。
初中生
初中是九年义务教育的最后三年（目前中共为各省推行九年义务教育、采限定省制），包含第7到第9学年，原先称作初一、初二、初三，现在开始称作七年级、八年级、九年级。初三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到初中毕业证。读完初三后会有以升入高中的中考，成绩上线者可以进入高中或中等专科学校。
高中生
高中则是第10到第12学年，称为高一、高二、高三。高三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到高中毕业证。读完高三后会有以升入大学的高考，成绩上线者可以进入本科或高等专科学校。
作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
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你拍一，我拍一，写清时间记在心； 你拍二，我拍二，要写地点莫忘记； 你拍三，我拍三，写活人物是关键； 你拍四，我拍四，事情经过写具体； 你拍五，我拍五，开头原因要写清； 你拍六，我拍六，结果一定不能丢； 描写语言多积累，好好学习天天上； 用好作文的要素，阳光作文快快长
写作方法
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 (3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 (4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。 (5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 (6)
故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。 (7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。 (8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 (9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。 （10）夸张法：以一个绝对不可能发生
的为前提，吸引读者 （11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
中级水平的学生写作主要存在以下一些问题:
1、词汇量有限,不能细致地进行表达:例如
她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。
2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。 3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。 4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。 在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由
篇二：小学生作文大全网_400字
小学生作文大全网的内容可真多，内容也很丰富。到底有多多呢？，就听我慢慢说来。
有一次，我上百度，输上 小学生作文 后，百度上就出来个 小学生作文大全网 我就点击它，过了一会，小学生作文网上出来了好多作文，而且，他们分的也很细，我真佩服管理员。有：一年级的，二年级的，三年级的，四年级的，五年级的。。。。。。还有叙述，写人，想象，写景，读后感，还有英语的呢，让我看的眼花缭乱，头晕眼花的我赶紧点开五年级的作文一看，哇哇哇哇，好多呀，我赶紧看了起来，不久，我们老师让写作文，我把我平时在 小学生作文大全网 上搜集的好词好句都用上，那次，我的作文还被老师当范文念了呢，我想，这是和小学生大全网的功劳分不开的，我在这里感谢 小学生大全网 ，是你们让我的作文有所进步的。我还把小学生作文大全网介绍个我的好同学呢。也有好多同学夸小学生作文大全网好呢。
好了，虽然写的有点少，但我还是要说：小学生大全网，祝你们越办越红火。
篇三：全国中学生网络作文大赛_600字
全国中学生网络作文大赛
赛事简介：由榕树下全球中文原创作品网与《中学生天地》编辑部联合举办。 参赛对象：全国中学生。
参赛说明：体裁不限；篇幅不超过3000字。
优选佳作
相对论
佚名
一、艰难的选择(上)
“错了，一切都错了。”
爱因思坦挠着那乱糟糟的头发，不安地叫嚷着。一个令他头痛的想法浮现在他头脑中，“还是他们说得对，我的想法太荒谬了，我不能再研究下去了，妈妈说过，在错误的道路上走得越深，你离家就越远。”
“你这个傻瓜，”一个生气的声音在他脑中响起，“不相信自己你还能相信谁，自己的研究又没错，干吗要停下来。走自己的路，让别人说去吧„„”
“不，不对。”又一个声音说：“你的同事不是提醒过你吗？不要在自己的泥潭里越陷越深。”
“不，又错了„„”
争论似乎没有尽头，爱因斯坦也越来越急躁：是相信自己，继续研究，还是相信别人，重新开始„„
结局1：爱因斯坦最终相信了自己，开辟了物理学的新天地。
二、艰难的选择(下)
无数的学者发出了这样的疑问，起因是爱因斯坦的新理论。
一部分人在是否应该相信这个理论上产生了顾虑，达坦博士就是其中一位。他已经在牛顿力学方面取得了骄人的成绩，但猛然间杀出的相对论却让他不知所措： 是相信自己，继续研究，还是相信爱因斯坦，重新开始？
结局2：达坦因最终相信了爱因斯坦，成为了相对论早期推广者之一。
三、相对论
两个结局，不同的选择，相似的结果却让我困惑。
到底是应该相信自己还是应该听众他人呢？我不解。
但很快，我发现自己真的很幼稚。其实在科学家给出相对论之时，也给出了答案：我们不要刻意地去追求相信自己还是听信别人，事物本没有绝对，有时我们要相信自己，有时又
篇四：中学生作文大全_1100字
中学生作文大全
春天的素描
春天是什么？
冬天的寒冷过去了，一股温暖的清风吹来，山上的冰雪溶化成一条条小河，穿过山林，穿过村庄，穿过城市，把树木、草地都润湿了。花儿开放了，它们的嫩叶和鲜瓣朝着太阳歌唱。
唰、唰、唰 ，细雨轻轻地下来，像一串串的珍珠。仔细一看，那些小雨点像玻璃球那么晶莹透亮。雨渐渐地停了。打开窗户，一股凉爽的清风迎接你，围绕着你。太阳光从瓦蓝色的天空射下来，温暖的，像是从未知的星球送来的礼物，每一道阳光都像小精灵，反复地在你眼前跳舞。
哗、哗、哗 ，一阵微风刮过房顶，传来一阵树叶声。一阵微风吹过草地，把一片平静的草海掀起了波浪，像一群姑娘们在跳夏威夷草裙舞。
嗡、嗡、嗡 ，一只蜜蜂飞落在蒲公英上，周围一群蝴蝶飞舞着。树上的鸟儿们为它们伴奏，歌唱着玫瑰花的娇艳，牡丹的华贵，柳树的青春和黄水仙的羞涩。瞧，那玫瑰花挺胸抬头，那牡丹花欢欣地跳舞；那柳树枝荡漾着，嫩叶都是翠绿的；黄水仙胆小地低着头，野地里、园子里，到处都是一朵朵小花。它们就像天上云的影子。草坪像湖，风一吹，就闪亮着。
外面越来越热闹了，家家户户的人们，老老小小都走出来了。他们晒太阳、聊天、打球、骑自行车、游泳。
空中散发着一股烤肉的香味。一阵热烈的音乐传来，听到他们喜欢的曲子，小孩子们就在乐声中欢快地唱着、跳着。
冬天过了，什么都变了，这就是春天。
拥抱春天
当春姑娘姗姗步入人间，对着大地、对着天空、对着睡眼朦胧的万物反复轻唱着春之歌的时候，春意也就越来越浓。浸透了大地，草木发芽，在明媚的春光下轻舒腰肢；浸透了湖水，鱼儿嬉戏，鸥鸟低翔；浸透了空气，各种昆虫抖落冬留下的寒意，在温柔的春风中振翅低飞；浸透了姑娘、小伙子们，美丽的衣衫，潇洒的外套，在和煦的阳光下一举一动，一颦一笑，无不倾泻出丝丝春意
我爱春天，尤其是春天的早晨，一人独坐在书桌前，享受着阳光的恩赐，一面打开收录机，聆听自己喜爱的乐曲，时间似乎在这一刻静止，灵魂在一串串美妙的音符中游弋；放开心的羽翼，思想开始在梦幻的时空中穿梭！好象一只轻盈的蝴蝶，在春色满眼的田野中起舞，在争奇斗艳的群花中尽情享受醉人的馨香；眼前，出现了一条小溪，水质清澈，沁人心脾，小溪蜿蜒曲折，随地势时缓时急；她起源于终年白雪皑皑的高山，流过生机盎然的草地；穿过百鸟欢鸣，百兽安居的深林，纳百川之灵气，容万物之精华，汇入江河，涛声阵阵，那是对春天的赞歌；顺流而下，水面越来越宽，终入大海 春天的海水也散发着暖气，各色鱼儿穿梭其中，各种船只畅游其上，为海和天之间增添了一道美丽的风景线
心幻化成的蝴蝶继续在春风中飞翔，看不尽的春之山水，听不完的春之旋律 啊，春天，这就是令人陶醉的春天；此时此刻，心中忽然生出一种渴望，想拥抱春天，拥抱生机勃勃的万物！
篇五：备战小学生活 - 【中国作文网】 小学生作文 初中作文大全_10400字
让您的孩子成为快乐的小学生
-------谈如何让孩子开心、快速地融入小学生活
各位家长晚上好！首先感谢各位家长，能抽空来参加这次家长会。“大树”是我们铜峰小学的邻居。我们张总当初办幼儿园的时候取名“大树”，其含义是什么？我没有考查过，但我想是否与“十年树木、百年树人”有着一定的联系呢？“大树”是我女儿的母校，01年幼稚园开办，我代表学校参加了开园典礼，那年女儿转过来读了中班，03年毕业，这是她的毕业照，这对我女儿来说应该是一张珍贵照片，短短两年，使她各方面的能力得到了提高：说话能力、与同学交往的能力，尤其是绘画能力，参加市幼儿绘画比赛获得了一等奖。小学在我学校读的，现在就读于外国语学校，幼稚园的第一届毕业生现在已经是初二了。十年树木，百年树人，如今的大树，已经是宜兴幼儿教育的品牌。十年来，我目睹了“大树”的成长，我觉得她总是在不断地探索和创新，总是在不断地进步，总是在把他们认为对孩子的发展最有价值的东西带进幼儿园。同样，对于幼儿园与小学的衔接，李园长等幼儿园领导特别重视，每年都要开展一系列的活动，前段时间就向我发出邀请，要我来给大家说说。所以我应邀而来，今天我想跟大家讲的是：让您的孩子成为快乐的小学生，想和大家谈谈如何让孩子开心、快速地融入小学生活。这我想也是在座的各位最感兴趣的，也最想了解的事情：孩子要上学了该做好哪些准备？而作为孩子的家长您又能为您的孩子做些什么呢？其实每位家长望子成龙、望女成凤的心情我是非常理解的。毕竟现在许多的家庭都只有1个孩子，谁都希望自己的孩子有出息。
首先想送给大家一句话“良好的开端是成功的一半！”。因为一年级是孩子人生道路上一个非常重要的起跑线。因为一些良好的习惯：如孩子是不是爱学习?愿意学习？该怎么学习都是在这个时期形成的。所以学校对一年级也是非常重视的。比如一年级我们要配备责任心强的老师，要求校信通开通率达100%，并要经常使用，每学期召开家长会，目的就是让老师和家长多沟通、多交流，来共同关注孩子，教育孩子，打好这个基础。那么，入学前的准备工作则是基础的基础。如果做好了这最基础的准备工作。相信以后您孩子的学习会事半功倍的。所以，我首先送您这句话：良好的开端是成功的一半！ 如果把实习的两个月算在里面，我工作了整整二十年。二十年来，我送走了一批又一批的学生，班中的每一个孩子都是不同的，因为一个人的十指都有长短，更何况是那
么多完全不同的人。他们有各自的优点，也有各自的缺点。然而孩子们的有些缺点是完全可以在家长的帮助下，提前克服的。
所以接下来，我想从一个工作二十年的教育工作者的角度，从一个为人父15年的角度，根据大家所关心的问题，来提些建议，谈些想法，在此与大家做一下交流，希望对大家能有所帮助。今天我想和大家交流五方面的问题：
一、做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？
要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长，必须先认识幼儿园和小学存在的差异。幼儿园教养并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异，形成一定的“陡坡”。那么到底有哪些差异呢？
1、教育性质不同
幼儿园属于非义务教育，而小学则属于义务教育，义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点。《中华人民共和国义务教育法》明确指出：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。因此说，让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育。而幼儿教育没有作如此强制性规定。
2、课程设置不同
幼儿园课程是综合性的，将各领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现。而小学课程则以分科为主，如语文、数学、英语、体育、唱游、美术、自然等，还有各类兴趣活动和探究性活动等。
3、教学方式不同
幼儿园是“教养并重”，而小学则是“以教为主”。幼儿园在对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育的同时，还要给儿童生活上的照料和养育。而小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确的、具体的教学目标与教学要求。小学教育还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学习习惯。
幼儿园的教学方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。而小学则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式来教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。
4、师资配备不同
幼儿园一般每个班级配备2～3位教师，其中2位是带班教师，1名是保育员，教师负责孩子的学习活动，保育员负责班级活动室的环境、设备和材料的清洁卫生工作，以及幼儿的生活等，孩子在幼儿园接触到的老师基本上是固定的2～3人。而小学，师资的配备有很大的不同。每班有一名班主任，负责管理学生的学习和生活，另外小学一年级还一般可设8门课程，每门学科都会有1位教师任教，因此孩子一到小学可能接触到的老师多，而且，每个老师的性格，教育教学方法等又有很大的区别，所以，孩子可能一下子会很难适应。
5、作息时间不同
幼儿园的作息时间是以活动为单位来安排的，中午还有午睡，而小学的作息时间是以课为单位来安排的，每节课40分钟，课与课之间休息10分钟，一天总的安排有5～6节课，早上8︰00开始上第一节课，下午3点多（周五4︰00左右）放学，每天都比较有规律，而且不允许有缺席、迟到等现象，因为你缺席了，课没上到，那么在知识上就会有断层，会影响以后的学习。
对孩子影响较大的，还有睡午觉的问题：幼儿园里的，白天可以午睡二个小时左右，每天有充足的睡眠时间。而小学的孩子，平时就没有午睡了（五一后有午睡），下午1点直接就上课了，因此有的孩子就开始无精打采，哈欠连天。甚至打瞌睡了。老师即使叫醒他了，他迷迷糊糊的，也听不进多少内容了，就直接影响到了他的学习。
6、评价体系不同：上幼儿园时，家长只要求其吃好、睡好，学习上能过得去就可以了。每天基本是空手入园、空手离园，即使有时带回去一些练习，迟交的话老师一般都允许过一二天带来。但到了小学，小学生每天要完成一定数量的作业，不能拖的。而小学作业加口信有时候会有五、六件事情，如果孩子识字少，注意力不够集中的，就很容易忘这忘那。
所以小孩子刚进入一年级时会有一个过渡期和适应期，这是正常的。然而过渡期和适应期过长了的话，那对您的孩子就不利了。一般来说，优秀的孩子几天就适应了小学生活。大多数的孩子，适应了2个星期左右，也就是半个月，这些孩子就渐渐的融入到小学生活当中来了。但也有些学生可能要整整适应2个月，甚至更长的时间，等到适应
了，那前面的知识就落后了。所以，我在想：像这个很难适应新环境的孩子，如果提早两个月，做一下充分的准备，效果可能会理想一些。
就因为小学和幼儿园有这么大的差异。如果让一个6岁的孩子独自来承受的话，是有难度的。所以这就离不开各位家长对他们做些精心的准备。省得到出现问题时，再手忙脚乱的进行亡羊补牢了。
二、孩子入学后可能会有哪些不适应？
1、生活上的不适应
进入小学以后，许多生活上的事情都要学生自己自理，包括课间10分钟的休息、活动安排，饮水、用厕以及用餐等都需要自我管理，有的学生可能在家习惯爷爷喂吃饭的，这时可能对学生来说就会不适应。还有比如，作息时间方面，每天要在规定的时间到校、离校等这些方面可能也会不适应，应为幼儿园时，你晚一些到老师也不会说的，提前离园也不要紧，但是小学就不行，所以这一点，一开始学生也会不适应。
2、学习上的不适应
每天要带好学习用品，按时完成老师布置的作业，上课不能随便走动、讲话等也会对学生造成不适应。
3、人际关系上的不适应
进入小学以后，会有许多陌生的老师、同学，所以学生一开始会对老师、同学产生距离感，特别，平时胆子比较小的，更是会产生不适应。
德国的哈克教授曾做过一次调查，有30%～40%的孩子进入小学一年级后，对小学的学习和生活很不适应，常常在心理上产生紧张，如果这种不良的现象不能及时得到缓解和消除，孩子就会出现退缩、厌学、孤僻、焦虑或攻击性行为等偏差。原因是这些孩子入学前在知识准备方面做得很好，却忽视了在入学态度、情感反应和社会适应性方面的准备，造成了他们入学的障碍。1990年至1994年间，联合国儿童教育基金会和原国家幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可以克服。
三、孩子在入学前我们该做哪些准备？
“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童
的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小衔接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下准备。
㈠、幼儿本身应做好以下准备：
1、生理准备：
进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
⑴、具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
⑵、能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
⑶、会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）
⑷、了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
2、心理准备：
目前，人们关注的主要是大、中、小学生的心理素质教育，而对于幼儿园如何进行心理素质教育的研究还很少，对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。
⑴、要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力。
⑵、有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力，而且也能提高儿童对心理状态的认识能力，这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理理论的发展。教师应从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。
⑶、应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，“做中学”理论活动中有两个环节“猜测或假设”和“记录试验过程”对促进幼儿的思维发展具有极为重要的作用。“猜测或假设”有助于激活幼儿的思维。动手前，先动脑，幼儿的思维会处于一种激活状态，这无疑能对发展幼儿的思维能力起到了重要的作用。其次，在探索猜测和实验结
果是否一致的过程中，幼儿学会了思考。大班各项活动中应着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得发展。
⑷、应具备一定的社会交往能力。因为在社会交往中，儿童会接触到不同的想法和观念，注意自己和他人的愿望、信念等心理状态，并对这些心理状态进行思考。在大班后期，更应该加强与幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。
㈡、家长在孩子入学前应做哪些准备？
1、心理上的准备
主要做三方面的准备：帮助孩子增加对小学生活的感性认识、激发孩子上小学的愿望和憧憬、言语上去激发孩子上学的兴趣。在生活中可以有意地作相关准备：
为了使孩子期盼着早点上小学，家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如，对孩子说：“哟，你的裤子又短了，人又长高了；你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了，恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生，祝贺你”。千万不要从反面去刺激孩子，比如对孩子说：“你再不听话，上小学了，就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学，不愿意上小学。
家长可以利用日常生活物品，适时地提醒孩子。比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。
家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读小学的校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。
家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”，用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演，然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。此外，家长还可以给孩子讲讲自己上小学的故事，让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。
2、身体素质的准备
小学与幼儿园差别很大，孩子要从游乐转向学习，从每天在课堂1个小时到4个小时，肯定有段适应期。因此要注意：
⑴、保证充足睡眠：小学40分钟一堂课，每天6-7堂课，中午休息的时间很少，要保证孩子每天十个小时的睡眠时间，一般8点开始劝孩子睡觉，8点30分睡着，第二天6点30分起床，比较合适。孩子学习才有精神。不至于有的孩子上课打瞌睡，早上也有时间吃早点。
⑵、吃饱吃好早餐：学校不象幼儿园上午有点心吃，在家一定吃好喝足。
⑶、加强身体锻炼：有的孩子可能感到学习任务繁重，身体吃不消，经常生病，因此平时要多进行户外活动。一般学生是就近入学，建议家长让孩子上学回家以步代车，既休息大脑，又锻炼体力。
3、物质上的准备
主要是准备好学习用品：
⑴、基本的学习用品：书包、铅笔盒、木制铅笔（最好是中华牌的2H的铅笔）、塑料长尺、橡皮、卷笔刀（超市里卖一个大的卷笔刀，方便卷铅笔）
⑵、特殊一些的学习用品：剪刀（不要尖头的）、固体胶、油画棒一盒、水彩笔一盒（体积不宜过大）
⑶、为孩子准备一套运动衣、运动鞋，平时最好你能穿运动鞋上学，因为平时学生玩耍时奔跑的比较多，穿运动鞋有利于运动，也有助于安全。
购买的学习用品要注重实用性和安全性，不要过分新颖和追求功能和色彩，以免分散孩子的注意力。
⑷、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。最好在家里为孩子专门布置一个学习的地方：比如有专门的书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。地方一定要固定，别让孩子“打游击”。准备的桌椅、台灯，不必高档豪华，要紧的是桌椅的高度要与孩子的身高相配，台灯必须有利于保护视力。并且当孩子看书写字时，家长要尽量避免在旁边大声讲话或看电视，最好让孩子自己安静地写作业，或是坐在孩子身边和他一起看书，久而久之，就会养成好习惯。
㈢、幼儿园和小学应做以下准备：
根据衔接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。
⑴、首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，从而喜欢学习。
⑵、注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式的区域型环境，根据教学活动需要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。
⑶组织幼儿到小学参观活动。带幼儿参观小学的升旗仪式，小学的早操，以及小学生上课，激发他们上学的欲望。
做好幼小衔接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应该做好衔接准备。小学和幼儿园都要改革，在教育形式上还要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同以及小学生的家长需要做那些工作。
在这方面，我们每年都会和咱们大树幼稚园组织孩子开展了一系列形式多样、内容活泼的参观和观摩活动，如参观小学的校园，参加少先队活动、观看升旗仪式、看小学生上课，看小学生做作业，和小学生交谈，与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动等等，在整个活动中，幼儿都是积极的、主动的，他们所接收到的信息都是实实在在的，这比书本的图画、老师的讲解生动多了，也让幼儿容易接受多了。通过这些活动，让幼儿较好、较全面地了解了小学、了解了小学生学习等情况，使幼儿在思想上、情感上作好了入学准备，激发了他们对小学的向往之情。
四、孩子入学后，家长该做些什么？
㈠、培养孩子良好的习惯
从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。” 这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。
对一年级的小孩子来说，学习知识、开发智力是重要的，但最重要的还是行为习惯的养成教育。一年级出现“优生”和“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。好习惯使人受益终生。一年级的孩子可以从以下几个方面来培养习惯：
1、生活习惯
⑴、按时上学不迟到：上学不是可以随心所欲的事情，要求早睡早起。在入学前几个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样；从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，让他(她)习惯不午睡；家长每天晚饭后都要看报，可让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自
然就习惯了晚上做家庭作业。
⑵、有事、生病要及时向老师请假。一般，孩子到了一定的时间没有到校，作为班主任会按照你们留的电话号码打过来询问的，但有时电话打不通，又不见人，作为班主任是非常着急的。前段时间有好几个孩子生病没有向我请假，希望以后能做到有事、生病要请假。请假可以到校跟我说一声，或给我打电话。我的电话130„„但一般情况还是不要请假，小学跟幼儿园不同，许多知识都是系统性的，落下了，补起来比较麻烦。
⑶、自己的事情自己做。在家里要让孩子做一些力所能及的家务，锻炼孩子的自理能力——您不放手孩子永远长不大，让孩子整理自己的书桌、打扫自己的房间，帮忙做家务，要学会扫地、拖地、擦桌椅等。
2、学习习惯
⑴、上课认真听讲。上课时，只要把老师所教的内容，都装进脑中，牢牢记住，那就成功一半了。所以，现在开始，就可以多教育您的孩子上课一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
⑵、按时完成作业。作业是检查学生上课是否听牢，是否听懂，更是对所学内容的巩固。认真听的孩子，作业非常容易，一会儿就完成了。而有一部分学生作业拖拉，第二天到了学校，又有新作业，而他还在补前一天的作业，时间长了，就成了恶性循环，到以后回丧失学习的兴趣。所以，当您的孩子上了一年级后，一定要天天督促其及时完成家庭作业。实在忙也请坚持一个月，让孩子养成了习惯，以后就终身受用无穷了。
⑶、认真思考、回答问题的习惯。一年级的课堂上就有这样的现象。我抛出一个问题，学生举手很积极，但是叫起来一回答，确是牛头不对马嘴。有的根本还没有想好答案。所以平时要多训练其想好了再说，并要求把话说完整。孩子说话时，爸爸妈妈别忙着去接话。让孩子说，说得不好，可以鼓励其再说一遍。
⑷、正确地握笔写字、看书、读书的习惯；看书时坐姿端正，
⑸、爱护书本及学习用品的习惯。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，做小动作，而是专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。
3、行为习惯
入学这意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子的文明礼貌的行为习惯。如何培养文明礼貌和行为习惯呢？
要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人；教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律；培养拾金不昧，助人为乐的品德。当好的习惯成自然时，就会成为一种人身的修养。学习上好的习惯养成了。也是终身受益的。
㈡、需要培养的主要品质和能力
1、需要培养的个性品质。
自信──孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立──孩子应该学会做自己力所能及的事情。
动力──要培养学习动力，增强孩子的求知欲。
毅力──使孩子学会做事善始善终。
合作──孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序。
好奇心──必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。
自我约束──一定要让孩子明白某些行为如打人是不对的，他们应该学会区分正确和错误的表达愤怒的方式。
关心他人──孩子应该学会关心别人，理解他人的感受。
2、需要培养的能力
⑴、孩子生活自理能力。培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
⑵、培养孩子学习方面的动手操作能力。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
⑶、培养孩子服务性劳动的能力。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。
⑷、培养孩子的有意注意。培养孩子有意注意很重要，小学低年级学生学习成绩不
好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来，我们知道，对于学生来讲，听讲是很重要的，如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，对他以后的学习生涯会千万很大困难。因此，家长要在学前期多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的有意注意很有益处。
⑸、培养孩子生活规律化。幼儿园的生活相对来说比较松散，孩子来园时间虽然有要求，但也不是很严格，这主要是从方便家长的角度考虑的。但是，孩子即将上小学开始正规的学习生活了，那么，从现在开始，家长要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好，什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。要让孩子早起、早睡，按时吃饭的习惯，使生活有规律忙适应即将开始的小学生活节律。
五、小学生活时常见的问题有哪些？
在入学前的一段时间，有许多的家长都非常困惑，下面一起来看看四种类型的家长： 家长A：“孩子要进入小学了，我们家长想提前帮孩子做一些准备，可是又感觉无从做起，心里挺着急的。” 这代表了无所适从的一类家长。
家长B：“我们孩子现在能做30以内的加减法，还会认识许多汉字，这样进入小学没问题了吧！”这是超前盲目型的家长代表。
家长C：“在幼儿园孩子玩的时间长，可到了小学要连续地上课，孩子能适应的了吗？。”困惑型的家长。
家长D：“孩子不喜欢上学，一说到上学就不高兴去，怎么办呀？”求救型的家长。 那么这几类家长各存在什么样的误区呢？
1、像家长B是属于盲目超前：对于拼音、计算等。没有必要提前学得太多。容易造成的后果是入学初感到学习很轻松，出现上课不专心，做作业不认真等现象，从而形成不良的学习态度和习惯；以后随着学习内容的加深，难度的增加，“储备知识”用完，开始学习他不了解的知识时，又缺乏认真的学习习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”问题。
2、还有一类家长，出现了重点偏移：只关心孩子上哪一所重点小学，打听学校里入学考试考些什么。忽视了对孩子个性的了解与习惯的培养。结果孩子入学成了家长的事，而不是孩子的事。选择的学校是家长需要的而不是孩子喜欢的。孩子的学习生活始终处在被动状态。
3、决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。就会遇到如家长D一样处境。
4、为了使幼儿顺利进入小学，家长应该从现在开始就放开幼儿的手脚，不要再包办代替，将包办的“爱”变为理智的“爱”，冷静的“爱”，无私的“爱”真正为幼儿做一些必要的入学前的准备。
总之要在减少幼儿教育和小学教育之间的差异，使幼儿在各个方面作好准备需要幼儿园教育，也需要家庭教育，教孩子学会做人，学会学习，是我们共同的责任。因此，我们一定要重视对孩子幼小衔接的工作，只有这样才能帮助孩子顺利度过人生第一过渡期，尽快地适应小学生活。
最后，我想对各位家长说的是：请无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
篇六：【论文】“语文报杯”全国中小学生网络习作大赛启事_2100字维普资讯 http://
随 着 信 息 技 术 的普 及 和 发 展 ， 络 正 在渐 渐成 为 现 代 中 小 学 生 最 基 本 的 学 习工 具 ， 络 习 网 网 作 就 是 改 变 传 统 作 文教 学 ， 适应 信 息 时 代特 点 和 充 分 利 用 网 络 资 源 的 作 文新 形 式 。 络 习作 打 网
破 时 空限 制 ， 利 于 孩 子 们 运 用 大量 形 象 、 动 、 有 生 具体 的 写作 素 材 表 达 自己 的 思 想 情 感 ， 利 于 有 孩 子 们 在 真 切 情 境 中边 说 边 写 ， 张扬 个 性 、 发 真 情 ， 写作 过 程 充 满 情趣 ， 作 品评 价 也 呈 现 抒 让 其 开 放 、 态和 多 元化 的态 势 ， 利 于 激 发 起 孩 子 们 浓 厚 的 写作 兴 趣 ， 高 其 写 作 水 平 。 了正 确 动 有 提 为 引 导 孩 子 们 使 用 网 络 创 作 ， 文 报 社 系 列 报 刊 和 语 文 天 地 网 站 ｃ ．ｗｄｃ 联 合 举 办 语 文 语 ｗ ｙ ｔ．ｎ） 报 杯 ” 国 中 小 学 生 网 络 习 作 太赛 。 全 参赛须知 太赛分设小学、 中和高中三个组 ， 初 以季 度 为 单 位 循 环 进 行 ， 季 度 的 第 一 个 次 月揭 晓 评 选 结 果 。 赛 不 收 取 参 赛 费 ， 生 可 以 自 由参 赛 ． 可 以 由教 师 组 织 集 体 参 赛 。 赛 作 大 学 也 参 品 必 须 是 原 创 、 发 ， 审 台 格 的 作 品 均 在 语 文天 地 网 站 “ 作 “ 道 发 表 ， 奖 作 品 将 择 优 在 首 初 习 频 获
语 文 报 社 系列 报 刊 上 发 表 ， 支 付 稿 费 和 寄送 样 报 ｃ ）合 格 的参 赛 作 品将 被 收 录 到 （ 语 文 报 并 刊 ， 杯 ” 国 中 小 学 生 网 络 习作 集 （ 盘 版 ） ， 全 光 ） 习作 集 每 季 度 出 一 期 。
投稿 须知
参赛作品体 裁、 宇数 不 限 ， 季 度 最 后 一 天 为 截 稿 Ｂ 期 。０ ６年 ３月 ３ 每 ２０ ｔ日为
第一 期 截 稿 日期 。 同 上投 稿 ： 录 语 文 天 地 网 站 （ ｗ． ｄ ） 先 注 册 为 会 员 ， 后 点 击 首 页 的 “ 录 学 生 登 ｗｗ ｙ 一 ， ｗｔ 然 登 区 ， 入 到 我 的作 品 发 衷 ， 增 作 品 栏 进 行 投 稿 ｃ 认 真 填 写 各 项 内 容 ） 进 未 新 请 。 邮 寄 投 稿 请 毒 ： 西 太 原 市 迎 泽 西 收 投 《 文报 ） 箱 网 络 部 收 ｛ ３ ０ ４）截 稿 日期 当地 山 语 信 ００２ ， 邮戳 为准 ， 稿请 注 明 真 实 姓 名 、 校 、 级 、 级 、 导 老 师 、 来 学 年 班 指 通信 ￣ ＿ 邮 编 和 联 系 方式 等 ， ｍ ２、 ｎ 并
在 信 封背 面 标 注 “ 络 习 作 网 和 组 别 ｃ 学 ， 中倩 中 ）字 样 小 初 ” 奖项 设 置 大 赛 按 组 各 设 特 等 奖 １ ０名 ． 等 奖 ２ ０ 名 ． 等 奖 ５ ０名 三 等 奖 １０ ０ 一 ０ 二 ０ ０ ０
名 ．
纪 念 奖若 干 ； 织 奖 若 干 。 获 奖 作 品 由 大 赛 组 委 会 颁 发 获 奖 证 书 和 （ 语 文 报 杯 ” 国 中 小 学 生 组 “ 全 网 络 习作 集 【 盘 版 】 届 时 ， 位 获 奖 者 需 交 光 ）， 每 纳 证 书 制 作 正 本 费 、 光 盘 成 本 费 和 邮 寄 费 共
２ ．０ 元（ 织 奖 除 外 】 ０Ｏ 组 。 奖学金设置 １ 期 ｛ 个 季 度 ） 所 有 特 ． 每 一 从
等 奖 获 得 者 中 随 机 抽 取 １ ０名 奖 学 金 获 得 者 ， ０
每 人 奖 励 金额 Ｌ ００ Ｏ ．０元 。２ 年终 从 所 有 一 、 、 ． 二
三 等 奖 获 得 者 中 随 机 抽 取 ２ ０名 奖 学 金 获 得 ０
者 ． 人 奖 励 金 额 １０Ｏ 每 ０ ．０元 。 评 委组成 大 赛９－ 组 由 全 国 著 名 教 育 专 Ｔ委
家 、 名 作 家 、 名编 辑 出 版 专 家和 语 文 报 社 系 著 著
列 报刊 主 编 组 成 。 评 奖声明 参 赛 作 品 由评 委 会 本 着 公 开 、 公正 、 平 的 原 则 进 行 评 选 ， 公 参赛 作 品 在 语 文 天 地 网 “ 作 频 道 中 的 得 票 数 、 读 数 和 点 评仅 习 阅 供参 考 。 联 系办法 联 系 地址 山西 太 原 市 迎 泽 西
收投 （ 文 报 》 语 信箱 网 络部 编 ． ３ ０ ４： 邮 ０ ０ ２ 电话 ：
０ ５Ｉ ６ ７ ８ ． 真 ０ ５１ ６ ７ １ ７ ３ － ３ ８Ｉ ７ 传 ３ — ３ ８ ２ 联 系 人 ：
崔 庆 庆 ． — ｊ：ｚ ｓ ｗｔ ， ｍ．１ Ｅ ｍａＩ ｘｄ ＠ｙ ｄ∞ ＜１ ３ ，
大 赛 组 委 会
篇七：把铁路修到拉萨去 - 【中国作文网】 小学生作文 初中作文大全_1400字
语文五年级下1单元04课《把铁路修到拉萨去》习题设计（原创）
制作单位：格致中学小学部 制作人：金玉
【基础练习】
1、用“∨”选择带点字的读音。
妖娆（ráo náo）隧﹙suìshuì﹚道 机械﹙jiâxiâ﹚
青藏﹙zàngzhàng﹚狰狞﹙níng líng﹚巍峨﹙wâi wēi﹚
2、写词语
（）装（）裹分外（）（ ）逞（）一时
面目（ ）（ ）七（ ）八（ ）（ ）以继 （）
始（ ）不（ ）严（ ）以 （ ） （）（）在望
【提高练习】
1、根据句子意思写成语。
用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。（）
顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。（）
2、判断对错
（1）青藏铁路修建于2001年10月18日，完工于2002年10月19日，历时一年的时间。（ ）
（2）青藏铁路全长1338米，是世界上最长，海拔最高的铁路。（）
（3）在自然环境恶劣，生态环境发展不均衡，以及高寒缺氧的重重困难下，技术人员与筑路队员攻克难
关，创造了贯通风火山隧道的修路奇迹！（ ）
（4）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。在这里是比喻手法，把铁龙比作了青藏铁路。（ ）
【拔尖练习】
1、写出下面这句话的意思。
风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。
___________________________________________________________
2、结合课文内容回答：把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用？
3、这篇课文主要讲了（）的经过。赞扬了西部建设者们（ ）的精神。（至少写三个词）
【基础练习答案及方法指导】
1、ráosuì xiâzàngníngwēi 【学生自选读音，后指名汇报，再齐读词语。】
2、银装素裹分外妖娆逞强一时面目狰狞七零八碎夜以继日始料不及严阵以待遥遥在望
【学生尝试填写，汇报，齐读。】
【提高练习答案及方法指导】
1、 杯水车薪 废寝忘食【汇报，练说词义。】
2、X√√X【对于错的题目给予改正。例如：第一题应改为“青藏铁路于2005 年 10 月 15 日完工”； 第四题应改为“把青藏铁路比作铁龙” 】
【拔尖练习答案及方法指导】
1、 本句用了比喻和拟人的修辞手法，写出风火山被建设者彻底征服了，显示出筑路大军身上无坚不摧的
拼搏精神。【指导学生理解句子的方法：先抓重点词语或修辞手法，再分析词语或修辞手法所起到的作用，接着表达个人情感。】
2、 文中四次出现“把铁路修到拉萨去！”，让我们感受到了筑路大军对修建铁路充满了信心与决心，充分
赞颂了铁路建设者们排除万难、不达目的誓不罢休的精神。
【引导学生想：题目就是这句话，并且这句话在文中出现四次，说明这句话是作者的行文线索，从而体会句子所表达的思想感情】
3、 这篇课文主要讲了在条件一场艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量，创下了世界铁路建设奇迹
的经过。赞扬了西部建设者们吃苦耐劳、无私奉献、乐观向上、科学创新的精神。
【引导学生掌握归纳中心思想的方法：先归纳文章主要内容既文章讲述了xxxx的事或通过对xxxx的描写，再归纳作者情感既赞扬了xxx的精神，或表达了作者xxxx的情感】
【使用习题的方法指导】
习题的安排遵循由易到难，循序渐进的原则。对于基础题，可以请学困生作答，提高题可以请中等学生作答，拔尖题可以请中上游学生作答，以起到引领作用。为了增加学生的印象，像最基础的填空题希望每位学生都动笔写一写。每一题学生作答后，都要动嘴说一说，提高学生的记忆能力。
篇八：杜甫诗三首 - 【中国作文网】 小学生作文 初中作文大全..._1200字
初二语文杜甫诗三首测试题 人教实验版
望 岳
一、做个“小神童”
请放声背诵《望岳》，并把这首诗写在下面。
望 岳 ？。 ， ，。
二、你能否准确回答下列问题。（看你的了！）
1．此诗选自《》，杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这首诗吟咏的是_____________________。
2．《望岳》写于所谓的“开元盛世”，其时诗人二十四五岁，此诗表现了诗人怎样的思想感情？
3．用诗文原句回答下列问题。
①“_________，____________。”写出了近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 ②“_________，____________。”具有启发性和象征意义，最负盛名。
春 望
一、做个“小神童”
请放声背诵《春望》，并把这首诗写在下面。
春 望
二、你能否准确回答下列问题。（看你的了！）
1．此诗选自《。杜甫写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。在投奔唐肃宗的途中为叛军所俘，后困居长安。此诗就作于这一期间。
2．《春望》一诗表达了作者怎样的思想感情？
3．用诗文原句回答问题。
《春望》一诗中的千古名句是__________________，__________________。
石壕吏
一、你能否准确回答下列问题。（看你的了！）
1．杜甫是我国古代伟大诗人，郭沫若称颂他：“世上疮，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜诗中，“三吏”“三别”抒写民间疾苦最为深刻，本诗出自“____________”。
2．《石壕吏》这首叙事诗，表达了作者怎样的思想感情？
二、做个“小神童”
请放声背诵《石壕吏》，并把这首诗写在下面！（多乎哉？不多也！）
石壕吏 ，。 ，。 ，！ ，。 ，。 ，。
三、请用诗文原句回答。
①表现老妪一家为国作出巨大牺牲的句子是 。。
②“____________，_______________。”表现出老妪已被抓走。
参考答案
望 岳
一、“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。”
二、1．杜工部集 东岳泰山
2．诗中洋溢着青年杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也蕴藏着诗人对祖国山河的热爱。
3．①荡胸生曾云 决眦入归鸟
②会当凌绝顶 一览众山小
春 望
一、“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。”
二、1．杜工部集
2．表达了作者对安史之乱给人民带来苦难的愤恨和对朝廷的不满。
3．感时花溅泪，恨别鸟惊心
石壕吏
一、1．三吏
2．表达了作者对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情。
二、“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。”
三、（1）三男邺城戍 一男附书至 二男新战死
（2）天明登前途 独与老翁别
篇九：小学作文网,小学生作文,小学生作文大全,小学生优秀作文..._5200字
读《假如给我三天光明》有感
暑假中我读了《假如给我三天光明》这本书。这是一美国残疾人海伦·凯勒，写的自传回忆录。
在二十世纪的美国，有一个身残志坚，给人类带来光明的女性。她，就是伟大的海伦·凯勒。她以自己独特的生命体，来震撼世界。她享年八十八岁，却在无光、无声、无语中度过了八十七个春秋。她很不幸，但是她以顽强的毅力，克服了无数个困难，在伟大的安妮·莎莉文老师的帮助下，最终在举世闻名的哈佛大学毕业。
海伦·凯勒是一个名副其实的女中豪杰，她看不见，但是她渴望见到光明，虽然不可能，但假如能给她三天光明，那么她一定会珍惜，她希望看到人们的善良、温厚；她很想通过博物馆，观望变化无穷的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一样开始新一天的生活和工作。
由此可见：她只是想像一个正常人一样生活，并无过高的奢求。可我们正常人，却不能珍惜这样看似一般，其实是非常可贵的每一天，，真是惭愧啊！
海伦·凯勒是一个身体有困难的人，但是她以惊人的毅力，战胜了困难，取得了辉煌的成就，为人们做出了榜样。而我们呢？拥有健康的身体，有非常好的学习坏境，我们应当珍惜这样的时光，认认真真地学习文化、科学知识，做一个对社会有用的人。让我一起去珍惜生命中的每一天，去充实、去享受生命！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
假如，我们每一个人，都能像海伦一样可以为社会贡献力量，哪怕只有一点点，这么多的人的力量加起来。那么，社会会更和谐，未来会更美好！
妈妈的爱
每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。特别是母亲对我的关爱，那可是称的上是无微不至、含辛茹苦。而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。 记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大功告成时，一条“斑斓大虫”——数学思考题。阻碍了我。无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮
番施展，始终未见功成。
刚刚解开围裙的妈妈也来到我的面前，加入了这场无硝烟的战斗。我们不停地假设、推断、演算．．．．．．终于，妈妈兴奋地说：“出来了！算出来了！一共话了三个小时！”说着边一步一步讲解和我听。可是刚刚讲到一半，妈妈就卡住了壳。看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了把？心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温把！”妈妈听了轻轻地一笑，看着好像是不要让我担心。 随着时间的推移，战场也由小桌转移到了我的小床。不知过了多久，一声惊雷：“我想出来了！想出来了！快过来！”我揉着朦胧的双眼，糊里糊涂的说了声：“啊？什么？”“我想起来了，快过来，我讲给你听。”听着妈妈滔滔不绝地讲解，我的眼睛不知不觉地湿润．．．．．．
通过这一件事情，妈妈让我明白了我得到了关爱，让我明白了关爱是多么幸福、温暖。
观看猴子表演
今天，我和爷爷去沙坪公园观看猴子杂技表演。
首先表演的是猴子爬杆。驯兽师拿来了一根竹竿，放在猴子的面前，并对猴子说：“你们谁最先爬到竹竿顶部，我就给谁一块饼干。”猴子听了，都奋力地往上爬。可是竹竿太滑了，爬了一截就滑下来。还是一只小猴子有办法。它跳到驯兽师身上，然后猛地一跳，果然爬到了竹竿顶上。于是，驯兽师给了这只猴子一块饼干，这只小猴子高兴地吃起来。接下来表演的是猴子打乒乓球。驯兽师拿来一对球拍，又拿来一个乒乓球。让两只猴子来打球。它们打来打去，突然，一只小猴子没接住。另一只小猴子脸上露出了胜利的笑容。驯兽师又把一块饼干奖给了那只猴子。它“吱”“吱”地叫着，好像在感谢驯兽师呢。最后，猴子们表演接东西。观众们把口香糖、小块面包、饼干、爆米花和糖果等东西扔向它们。它们各显神通，纷纷接了食物去大吃了。
这些表演把所有观众逗得拍手大笑。
我和祖国共成长
在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌，可以说我是唱着“起来，不愿 做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首歌长大的，直到上小学，入 了少先队，我才清楚的意识到“祖国”这两个字的真正含义.。
记得小时候，爸爸妈妈经常跟我说，你是祖国未来的花朵，在未来的岁月里，你是祖
国的希望。虽然当时我还似懂非懂，但是那时候感觉特别自豪，因为爸爸妈妈说我身上 肩负着民族的使命。回顾十一年的成长过程，我不禁心潮涌动，因为我和祖国共成长
1996年美国亚特兰大奥运会召开，那时我才出生一个多月，成天吃了睡睡了吃，根本
就不懂得奖牌对祖国的重要
1997年7月7日，香港回归，那一年，我一周岁了，我学会了走路，学会了叫爸爸妈
妈。
1999年12月20日，澳门回归，那时的我刚上幼儿园，听爸爸唱着为了迎接澳门回归而
写的七子之歌，我感到自已似乎懂得了歌中所唱的一切。
2001年7月13日当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时，全
中国成为了欢乐的海洋。那时我读完了中班放暑假了，从爸爸妈妈的交谈中我知道这个 结果对祖国是何等地荣幸，又是那么来之不易。
2004年雅典奥运会时，我即将升入三年级了，看着奥运直播，我的心情也随着奥运赛 场而起起落落，终于雅典奥运会中国以32枚金牌位居世界第二，我们全家好好地庆祝了 一番。
经过岁月的洗礼，我六年级了，长大了，坚强了，祖国也一天天繁荣昌盛起来。2008 年北京奥运会都已走过。
时光如流水般逝去，我们伟大的祖国即将点燃她的第60枝生日蜡烛。这60年的风雨中
祖国母亲走过的路，淌过的河，已不计其数。这60年里，我国的科技在共产党的领导下 有了突飞猛进的发展，可谓“处处开花，万鸟齐鸣”。化学方面：化学家侯得榜发明了 侯氏制碱法。把我国的制碱业抬上了一个新的台阶。农业方面：水稻专家袁隆平发现了 用杂交的方法提高水稻的产量，使我国的农业产量得到了大幅度的提高，还有许多，许
多……这一切的一切证明我国的综合国力在增强。可是历史的伤痕是难以抹灭的，其中 遗留下来的包括我们的宝岛——台湾，它时时牵挂着亿万中华儿女的心。曾有一首《我 的中国心》体现了中国人民的共同理想和愿望，大家渴望台湾尽快回归祖国。
毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来 是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个 人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国 家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。
祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我 为此而感到骄傲！”我坚信，只有心系祖国才会健康成长 ！
交通安全大于一切
随着时代的发展，祖国变得日新月异。原本贫穷落后的中国，经过改革开放，变成了一个繁荣富强的国家。人们的生活水平不断提高，家家户户都用上了各种交通工具，汽车﹑摩托车……正因为这些交通工具，使人与人之间的来往越来越方便。但是，这些交通工具，也给我国人民带来许多困扰。每年，我国因车祸死亡的人数在不断上升，小学生的死亡率居为全国最高的。在此时，提高安全意识已迫不及待。
俗话说：“安全放第一。”但是有的小学生却不把它放在眼里。在过马路时，看见人行道的红绿灯亮起红灯，可他们也照样过马路，根本不把行驶中的车辆放在眼里，也不为自己的安全着想。还有一些汽车司机为了快点到达目的地，违反了交通规则，把汽车开得很快，超过限制的速度。这些无良杀手，无良司机，不管人们的安全着想，真令人可恨！曾经，我们学校的一位老师就发生过这样的事情：她当时正骑着摩托车带着女儿和侄子正走在回家的路上。忽然，一辆大卡车迎面向她撞来。她被吓傻了，不知所措。结果，她的女儿和侄子只是受了轻伤，而她却飞出了几米外，鲜血流满了一地，那场景让人惨不忍睹。当时这位老师已经进入了昏迷状态了，后来经过医生们的努力，极力抢救，终于醒了过来，但却没有了记忆。你看！一场车祸给这个家庭带来多大的伤害啊！
身为小学生的我们，要遵守交通秩序，不在马路上追逐嬉戏﹑过马路时要走斑马线﹑不满12岁不在马路上骑自行车……处处提高安全意识，做个遵纪守法的好学生。
让我们时常提醒自己，注意交通安全，减少交通对人类的危害
我的校园
现在是26世纪初，我们的学校已经是奇幻无比了！以前这只是幻想，而如今已是事实了，我来为大家介绍一下我奇幻的学校吧！
一进大门，就可见几个前来检查学生是否穿校服戴红领巾，如果没有穿戴，他会禁止你进入校园，所以，每个学生天天都按照学校的规定穿戴整齐。当然，穿戴整齐更能够体现出一个学校的规范化教学模式，并且只有穿戴整齐的学生，才能进入传送带，传送带可以带你到，要去的地方。传送带的使用，让大家都更加的方便、快捷。
在操场和篮球场上的所有器物，都是电子的，操场上有：电子排球场、羽毛球场、乒乓球台,还有电子升旗台!在每个班级站地的地方，都会有一个传送器，这是为了让同学们更快捷，不浪费时间而设计的。而篮球场就不像操场那样有这么多的设施，它只有一个正规的篮球比赛场地，这个场地跟一些国家比赛场地都是一样的，这样使同学们在比赛时更加的方便，让他们更好的发挥个人潜能。
进入教学楼，可以听见朗朗的读书声，每个老师都面带着微笑，是那样的和蔼可亲，在讲述的课程中都是那样的委婉动听，学生们也易懂，能够自己接受，学生都接受了最好的教育。所有学生使用的课桌都是电动的，如果你需要用书，只需点击一下你要用的书的名单，它就会立刻从课桌中出来！如果你要记些重要信息，只需记在课桌里，它的保密设施是非常完善的。当你写完课堂作业以后，只需丢在地下的传输器上，作业就会传到老师那里了。 自从老师的教学方法改进了许多后，每位学生的学习都突飞猛进，没有任何落后生，也没有学习差的学生，每个学生都成为了国家的栋梁！
现在学校中新增加了许多科目，列如：魔法课、飞行课、快乐课，我相信大家都一定喜欢这些课程，但在这几项课程中，大家可能最不能理解的应该就是快乐课了，这项课程就是专门让同学们放松压力，缓解疲劳的，在这堂课上，老师都会给大家做些游戏、讲些有趣的故事。
现在的每一位学生都非常喜欢上学，学校成为了学生心目中快乐的家园，自己不在孤单、寂寞，也不会有学生想逃学，他们希望天天都在学校中过着快乐的生活！
假如我变成一个小天使
到晚上十点了我要睡觉了，我躺在床上望着窗外天空上的月亮想:假如我变成小天使那该多好啊！想着、想着我睡着了。过了一会儿，我醒了发现自己变成了一位小小的天使，头上有一个金色的天使圈，身穿白衣裙，脚上穿着水晶鞋，后背长着一对透明的翅膀，手上拿着个爱心魔法棒,我向天空飞去。
哇！洁白的云朵，可爱的小鸟，这可是夏季，非常炎热，我用云朵做了个水瓶，往里装满水从天空下起了毛毛细雨，植物喝到了水，我用魔法棒一挥，植物的叶子变回了以前的娇艳，我飞到一个田野里，看着有一对老人家住着茅草屋，靠着种菜过日子，我用魔法棒一挥给他们变出了一座小屋，并从口袋拿出一些钱给他们说：“这些是送给你们的。”“谢谢你，可爱的小天使！”我还是第一次听到有人叫我“小天使”呢！心里有点美滋滋。
“快点起床”一声巨响让我眼前的美景全部消失了，哦！原来只是一场梦啊！
妈妈
母亲，您每天都上班，对他人来说，每天上班很正常，这件事平淡无奇，很少人谈起它，但我却觉得不同凡响。因为您每次都骑自行车去上班，您上班的地方很远，坐车都要一个多小时，骑单车要两个多小时，会很累的，骑的慢又会迟到 。但是我为了赚钱养我，就剩下那点车费，不坐公交车了。
无论风吹日晒雨淋，您还是坚持骑单车去上班。太阳晒着您，您很难受，严重的话会中暑。但您为了养我，就咬紧牙关忍者。风吹着您，您冷极了，严重的话会伤风感冒，但您还是忍着。……您为了我有那么多的“忍”，忍是难受的，是最痛苦的。但对您来说，是最幸福的。
有一次，您下班回家，您对爸爸说，您非常不舒服，想吐，头很晕，我心里非常心疼您。爸爸就要带您去医院看病。您知道看病要花很多钱的，您就说：“这点小病，没什么的，我能忍。”说完，您就躺在床上睡了。我会以为第二天你会打电话向老板请两天假。出乎我意料之外的是，您忍着病去上班了。
母亲，女儿想对你说：“您为了赚钱养我，竟然不顾自己的病去上班了。最后转来的钱也不算很多。从那天起，我不仅懂得了父母赚钱的来之不易，还知道了什么是母爱，母爱是神圣的，母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是世界上最好的亲情，没有什么可以代替的！！！”
母亲，您平时骂我，我就忍不住还口；您打我，我说您坏；您教我，我听不进去；……您给我的爱太多了，我给您的爱太少了，全都是不孝，忘恩负义，见利忘义。
以前我小，不懂得您的苦心。现在我大了，14岁了，才明白您的良苦用心。平时我对您出言不逊，像针一样刺疼了您的心。现在想起来，真想当着您的面真诚的对您说声对不起，可我平时见了您就笑呵呵、忘了注重仪表而吐舌头最鬼脸，就不敢当您面说了，只好在我心爱的作文本里说：“好妈咪，对不起！请您不要原我！！！ ”
篇十：小学作文网,小学生作文,小学生作文大全,小学生优秀作文..._3900字
我读懂了秋
在我的印象里，秋天总是单调的，直到今天我才真正读懂了秋。
夏姑娘拖着火红的轻纱匆匆地走了，留下一串长长的脚印；秋姑娘踏着金色的舞步轻盈地来了，用桂花的香味儿把那些脚印悄悄擦去.
秋天和夏天毕竟是不相同的：夏天的热烈，秋天的闲逸；夏天的紧张，秋天的喜悦；夏天的奔放，秋天的稳重。
秋天给人的第一印象总是灰色的。树叶到了秋天就变成了灰黄色，蝴蝶般飞舞着，飘落着，落得多了，就都厚厚地堆在路上，放眼望去，这时候的小城还真是个灰色的童话世界！叶儿经历了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，此时已经到了生命的顶峰；它知足了，笑着从树上落下来，开始从事着更神圣的事业……你得仔细去观察就会发现秋天又是金色的。在秋天，无论是路上的行人还是地里工作着的农民，脸上总是笑着的，眼睛总是弯成一个月牙儿形的；你别不理解，瞧呀！小路旁，村庄里，金色的阳光下晒着金黄的玉米粒儿，一大片一大片满是的。一颗颗玉米粒儿就像一个个刚脱离襁褓的娃娃；胖胖的肚子圆圆的脸，尽情享受着阳光的挑逗。一旁的农民伯伯更是喜笑颜开，捧着那金色的玉米粒儿，就好像捧起了无数个希望；秋风轻轻地吻着他们的脸，为他们高兴，向他们祝福！
按绘画的观点，秋天的色彩为热的赤，洋溢着成熟的气息。你可曾观察过秋天的夕阳？那是格外的美，就像少女脸上的红晕，恬静而又流露出一丝闲逸；你可曾见到过那火红的枫叶？就像姐姐头上的发卡，娇艳而又充满深沉。你看！田里的高粱举着红樱，；园里的苹果穿上红袍，笑了；门口的石榴咧开嘴，笑了；人们自然也笑了；他们是真得谢谢秋风这个艺术家了。
再瞧瞧；呦呦，秋天的颜色可不止这些！随着初升的太阳逐渐升高，万物在它的渲染下都蒙上了一层神秘而又新奇的色彩：灰黄的树叶成了梨色，枯黄的小草成了金色，怒放的菊花成了褐红色——太阳晒暖却不单调的大地，大地就散发出桂花香味儿，还夹杂着一种朴实的气息；太阳好像在对我们说：“秋天不单调！”
我真正读懂了秋——读懂了一个彩色
读《假如给我三天光明》有感
暑假中我读了《假如给我三天光明》这本书。这是一美国残疾人海伦·凯勒，写的自传回忆录。在二十世纪的美国，有一个身残志坚，给人类带来光明的女性。她，就是伟大的海伦·凯勒。她以自己独特的生命体，来震撼世界。她享年八十八岁，却在无光、无声、无语中度过了八十七个春秋。她很不幸，但是她以顽强的毅力，克服了无数个困难，在伟大的安妮·莎莉文老师的帮助下，最终在举世闻名的哈佛大学毕业。
海伦·凯勒是一个名副其实的女中豪杰，她看不见，但是她渴望见到光明，虽然不可能，但假如能给她三天光明，那么她一定会珍惜，她希望看到人们的善良、温厚；她很想通过博物馆，观望变化无穷的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一样开始新一天的生活和工作。
由此可见：她只是想像一个正常人一样生活，并无过高的奢求。可我们正常人，却不能珍惜这样看似一般，其实是非常可贵的每一天，，真是惭愧啊！
海伦·凯勒是一个身体有困难的人，但是她以惊人的毅力，战胜了困难，取得了辉煌的成就，为人们做出了榜样。而我们呢？拥有健康的身体，有非常好的学习坏境，我们应当珍惜这样的时光，认认真真地学习文化、科学知识，做一个对社会有用的人。让我一起去珍惜生命中的每一天，去充实、去享受生命！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
假如，我们每一个人，都能像海伦一样可以为社会贡献力量，哪怕只有一点点，这么多的人的力量加起来。那么，社会会更和谐，未来会更美好！
我和祖国共成长作文
祖国共成长
在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌，可以说我是唱着“起来，不愿
做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首歌长大的，直到上小学，入
了少先队，我才清楚的意识到“祖国”这两个字的真正含义.。
记得小时候，爸爸妈妈经常跟我说，你是祖国未来的花朵，在未来的岁月里，你是祖
国的希望。虽然当时我还似懂非懂，但是那时候感觉特别自豪，因为爸爸妈妈说我身上
肩负着民族的使命。回顾十一年的成长过程，我不禁心潮涌动，因为我和祖国共成长
1996年美国亚特兰大奥运会召开，那时我才出生一个多月，成天吃了睡睡了吃，根本
就不懂得奖牌对祖国的重要
1997年7月7日，香港回归，那一年，我一周岁了，我学会了走路，学会了叫爸爸妈妈。1999年12月20日，澳门回归，那时的我刚上幼儿园，听爸爸唱着为了迎接澳门回归而写的七子之歌，我感到自已似乎懂得了歌中所唱的一切。2001年7月13日当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时，全中国成为了欢乐的海洋。那时我读完了中班放暑假了，从爸爸妈妈的交谈中我知道这个结果对祖国是何等地荣幸，又是那么来之不易。
2004年雅典奥运会时，我即将升入三年级了，看着奥运直播，我的心情也随着奥运赛场而起起落落，终于雅典奥运会中国以32枚金牌位居世界第二，我们全家好好地庆祝了一番 经过岁月的洗礼，我六年级了，长大了，坚强了，祖国也一天天繁荣昌盛起来。2008
年北京奥运会都已走过。
时光如流水般逝去，我们伟大的祖国即将点燃她的第60枝生日蜡烛。这60年的风雨中
祖国母亲走过的路，淌过的河，已不计其数。这60年里，我国的科技在共产党的领导下
有了突飞猛进的发展，可谓“处处开花，万鸟齐鸣”。化学方面：化学家侯得榜发明了
侯氏制碱法。把我国的制碱业抬上了一个新的台阶。农业方面：水稻专家袁隆平发现了
用杂交的方法提高水稻的产量，使我国的农业产量得到了大幅度的提高，还有许多，许
多……这一切的一切证明我国的综合国力在增强。可是历史的伤痕是难以抹灭的，其中
遗留下来的包括我们的宝岛——台湾，它时时牵挂着亿万中华儿女的心。曾有一首《我
的中国心》体现了中国人民的共同理想和愿望，大家渴望台湾尽快回归祖国。
毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来
是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个
人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国
家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。
祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。我时常对自己说：“我是中国人，我
为此而感到骄傲！”我坚信，只有心系祖国才会健康成长 ！
到晚上十点了我要睡觉了，我躺在床上望着窗外天空上的月亮想:假如我变成小天使那该多好啊！想着、想着我睡着了。过了一会儿，我醒了发现自己变成了一位小小的天使，头上有一个金色的天使圈，身穿白衣裙，脚上穿着水晶鞋，后背长着一对透明的翅膀，手上拿着个爱心魔法棒,我向天空飞去。
哇！洁白的云朵，可爱的小鸟，这可是夏季，非常炎热，我用云朵做了个水瓶，往里装满水从天空下起了毛毛细雨，植物喝到了水，我用魔法棒一挥，植物的叶子变回了以前的娇艳，我飞到一个田野里，看着有一对老人家住着茅草屋，靠着种菜过日子，我用魔法棒一挥给他们变出了一座小屋，并从口袋拿出一些钱给他们说：“这些是送给你们的。”“谢谢你，可爱的小天使！”我还是第一次听到有人叫我“小天使”呢！心里有点美滋滋。
“快点起床”一声巨响让我眼前的美景全部消失了，哦！原来只是一场梦啊！
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声……”每当听见《听妈妈讲那过去的故事》这首歌时，我禁不住眼泪花花。这首歌讲的是一位母亲为了养活她的孩子帮地主耕地，他自己却吃野菜和谷康。冬天，她没有棉衣、棉鞋穿，她却穿着夏天的破衣服、拖鞋去给地主缝一件狐皮大衣。最后，她又冷又饿的倒在雪地上。多么感人的歌啊，我再也没有听到比这首歌还好听的歌了。因为歌曲的声音不仅感人，还表达了母亲对孩子无私的爱。我也有一个非常好的母亲，但我且对不起她。
母亲，您每天都上班，对他人来说，每天上班很正常，这件事平淡无奇，很少人谈起它，但我却觉得不同凡响。因为您每次都骑自行车去上班，您上班的地方很远，坐车都要一个多小时，骑单车要两个多小时，会很累的，骑的慢又会迟到 。但是我为了赚钱养我，就剩下那点车费，不坐公交车了。
无论风吹日晒雨淋，您还是坚持骑单车去上班。太阳晒着您，您很难受，严重的话会中暑。但您为了养我，就咬紧牙关忍者。风吹着您，您冷极了，严重的话会伤风感冒，但您还是忍着。……您为了我有那么多的“忍”，忍是难受的，是最痛苦的。但对您来说，是最幸福的。
有一次，您下班回家，您对爸爸说，您非常不舒服，想吐，头很晕，我心里非常心疼您。爸爸就要带您去医院看病。您知道看病要花很多钱的，您就说：“这点小病，没什么的，我能忍。”说完，您就躺在床上睡了。我会以为第二天你会打电话向老板请两天假。出乎我意料之外的是，您忍着病去上班了。母亲，女儿想对你说：“您为了赚钱养我，竟然不顾自己的病去上班了。最后转来的钱也不算很多。从那天起，我不仅懂得了父母赚钱的来之不易，还知道了什么是母爱，母爱是神圣的，母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是世界上最好的亲情，没有什么可以代替的！！！”
母亲，您平时骂我，我就忍不住还口；您打我，我说您坏；您教我，我听不进去；……您给我的爱太多了，我给您的爱太少了，全都是不孝，忘恩负义，见利忘义。
以前我小，不懂得您的苦心。现在我大了，14岁了，才明白您的良苦用心。平时我对您出言不逊，像针一样刺疼了您的心。现在想起来，真想当着您的面真诚的对您说声对不起，可我平时见了您就笑呵呵、忘了注重仪表而吐舌头最鬼脸，就不敢当您面说了，只好在我心爱的作文本里说：“好妈咪，对不起！请您不要原我！！！ ”
篇一：初二学生作文_13400字畅想未来建湖实验初中初二（五）班 叶丹丹蓝蓝的天,碧碧的水,清清的空气,绿绿的草``````这对于我们人类而言是已经过去的事情,但就在2100年这将会变为。
篇一：初三学生作文_900字这也是一种美河南省方城县光明学校九一班刘培美美是一个不漂亮的女孩，她脸上有块红色的胎记，从她出生时，这块胎记就有了。美美非常自卑，因为她脸上的这块。
篇一：初一学生作文_1900字生活如歌七（一）班：黄骤辽 指导老师：王坤平爱，好比是一根根细长的丝线，交织在一起，缠绕着，编制出一个巨大的巢。给我们每一个人以无限的温暖和感动。如果爱是。