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五年级上学期校本课程考察计划 一、学生基本情况分析 从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，学习能力也在原来的基础上有了较大的提高 高年级学生已具备了一定的自制能力，但对习惯养成教育和礼仪教育却并不了解，因此要能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断养成学生的良好习惯。
高年级校本课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析 本门课程包括两部分内容，每部分的内容丰富，对学生的使用性很强，对学生的各方面的能力的培养是十分有力的 纵览本册教材，突出特点如下：
1、突出生活性。教材抓住了小学生的日常生活，帮助和引导学生了解并处理周围发生的事情，在网络信息的利弊有助于学生理解认识自己的不足。
2、趣味性。利用小学生兴趣广泛，好奇心强的心理，设计了他们容易关心的话题，引起他们探究欲望。
3、关注自己的生活。如校园礼仪、家庭礼仪等，都贴近生活，使学生在生活中学到知识，增加学习的兴趣。
4、使用性，普及安全意识，在玩的过程中，不断的强化安全意识。保护自然资源。
本学期要达到的目标 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 校本课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神、实践能力和尊敬师长、懂得礼仪的人才。