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党校青干班个人鉴定（三篇）
党校青干班个人鉴定
珍惜机会扩充知识储量 勤奋学习提高政治素养——中共南昌市委党校第二十九期青干班学习 紧张、充实而又愉快的第二十九期青干班学习生活就要结束了。三个月来，在市委组织部以及党校领导的亲切关怀下，特别是在班主任董老师、杨老师的精心安排和悉心辅导下，全班同学以饱满的政治热情，端正的学习态度，严格的组织纪律，健康的交往方式，积极投入到学习中来。这期青干班学习内容十分丰富，安排紧凑有序，既有党建基本理论、科学发展观，又有打造南昌现代制造业重要基地，深化财政、医疗体制改革等结合南昌实际热点问题的分析与探讨;即安排了红谷滩新区、人才市尝人防工程、进贤水产养殖基地的参观，小平小道、方志敏烈士墓、西柏坡、大寨等地的党性教育、豫章监狱警示教育等一系列活动，又开展了以组为单位的丰富多彩的小组活动，使我们开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，坚定了信念。可以说，时间虽然不长，但我们班确实做到了团结紧张，严肃活泼，积极向上，效果明显。具体表现为：
一、学习上刻苦认真本期青干班的 47 名学员在本单位都担任着一定的领导职务，有部份同志更承担着重要的职责，但学员们都把党校培训看作是自己人生旅途上的“加油站”，迅速地完成了角色转变，以学习为重，时间抓得紧、读书热情高、自觉性强，把主要精力放在学习上，做到了安心学习，专心听讲，静心思考。有的同志克服了来自家庭、身体等方面的困难，坚持学习。在学习过程 ，学员们都能做到上课认真听讲，作好笔记，讨论积极参与，踊跃发言。从集中听取专题理论课到小组学习讨论，从小组调研活动到集体外出考察，从写学习体会到撰写毕业论文，都能做到认真学习，刻苦钻研，结合实际，深入思考，并做到围绕南昌和-谐创业，结合工作实际，撰写了高质量的论文，既留下了学习成果，指导工作实践，又为领导提供了决策参考。有些学员还充分发挥自己的特长，书法、绘画等文学作品已经见诸报端。同时，大家还做到了互相帮助，取长补短，在积极参与中获益匪浅。
二、纪律上严格遵守班委会认真组织学习了党校学员必须遵守的学校规定和学习纪律，号召大家爱护班级荣誉，严格
要求自己。学员们也都非常珍惜这次学习机会，自觉遵守学校的规章制度。虽然班上很大一部分学员在单位担负着繁重的工作任务，在单位都是大忙人，但大家一如既往地遵守学习制度，克服工学矛盾，杜绝前松后紧现象。自始至终做到了思想上不放松，行动上不落后，保持了良好的学习纪律。一是到课率高，学员都准时上课，不无故缺席，并且有很多学员从没缺过课。二是课堂纪律好，上课时基本做到了不接打手机，不进进出出，不交头接耳。三是学习态度认真，无论是课堂笔记还是学习心得以及论文写作都精心准备，认真对待;四是组织纪律性强，确有特殊情况的，能自觉地遵守请假制度，杜绝了无故缺勤、旷课现象，使班上出现既团结紧张又严肃活泼的新气象。严格的纪律带来了良好的班风，保证了正常的学习、生活秩序以及学习任务的顺利完成。
组织上坚强有力为了保证学习任务的完成，在班主任董老师的指导下成立了班委，组建了
个学习小组。在三个月的学习过程中，班委会几位班干部和各学习小组组长都能够以身作则，协助党校做好班务管理工作，编写了 5期图文并茂、针对性强的《学习简报》，很多学员积极参与投稿，积极参与评论，赢得了老师的好评。很多班干部和学员组织方法好，协调能力强，在集体活动中积极出谋划策，组织了很多健康有益的班级活动。在各项活动中，学员们主动参与，积极配合，自告奋勇，热心安排。
学员热心安排学员们参观了豫章监狱;以社会实践为主题，
学员主动带领学员们到市职业介绍服务中心、红谷滩新区等地考
党校青干班个人鉴定
我是一名基层质监工作者，xx 年经考试被录取为中央党校本科函授班 xx 直属学区学员，所学专业为经济管理，学制两年半。在两年半的函授学习中，本人在积极参加面授辅导的基础上，做到利用工作之余认真自学、按时做交作业温习功课、独立撰写论文检验学习效果，确保了学业的顺利地完成，实现了所学课程全通过。两年多的学习进程中，本人增长了见识、开拓了思路、提高了素质。一方
面，通过系统学习，使我对我国面临的经济形势和国际投资环境有了进一步的认识;对我国市场经济建设的基本经验、存在问题、面临形势、发展战略等有了进一步的了解;对正确把握中央关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策有了更为深刻的理解。另一方面，通过学用结合，使我进一步提高了战略思维能力、科学判断能力和运用基本原理掌握客观经济规律的能力，也使我进一步提高了认识、分析和解决具体问题的能力。总之，在全体授课老师的精心辅导和自身的刻苦努力下，本人进一步坚定了信念、升华了思想、增长了才干，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积累了经验，取得了函授学习的实实在在的效果。
党校青干班个人鉴定
XX 同志参加中共中央党校函授学院 2004 级本科班法律专业学习以来，能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。通过近三年的刻苦学习，该同志党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高，有效地促进了本职各项工作。2004年度考核被评定为“优秀”等次;2005 年被市委表彰为“保持共产党员先进性教育活动先进个人”。该同志的主要事迹如下：
1、始终坚持学以修德这个核心，组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参加集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间，该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为组工干部，该同志尊重教员，与其他学员和睦相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平
时的学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业知识的掌握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考所学的法律专业知识与所从事的组织工作之间的联系，注重研究组织工作中遇到的一些法律问题，注重从法律的角度解决一些工作中遇到的矛盾，并在充分调研的基础上形成了《对建立组织工作法规体系的几点思考》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相适应、相衔接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的重视，较好地实现了学习成果的转化运用。
才华过人！