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【www.scfx8.com--教师述职报告】
篇：全国优秀教师先进事迹全国优秀教师先进事迹1993年，刘芳成为贵阳市白云三中的一名语文老师。而在1997年，她被确诊为视网膜色素变性。面对不治之症，刘芳并没有因此离开自己热爱的岗位，而是选择继续坚守工作岗位，她以实际行动向命运顽强抗争。由于成绩显著，刘芳获得过包括贵阳市“五·一”先进劳动者称号、贵阳市十佳师德标兵称号、全国优秀德育课教师称号、白云区爱岗敬业先进个人称号等多种荣誉。面对诸多赞誉，刘芳说：“我看不见都可以做到，你也可以，方法总比困难多。”
百年大计，教育为本。农村教育事业需要更多的“刘芳”。
由于地区经济发展限制、对教育的投入力度不够、教育条件落后、师资力量薄弱、家长教育观念落后等原因，贫困地区教育事业的发展一直面临多重困难。贫困地区教育事业发展的滞后，会间接造成“落后地区越来越落后”的恶性循环。
为了避免教育发展欠缺拖贫困地区的“后腿”，从各类投资政策、师资政策、办学政策，到课程与改革、招生考试政策、教师评价制度，我们可以清晰地看到，党和国家的教育政策长期以来都在向贫困地区倾斜，以补齐贫困地区教育事业发展的短板。
在教育事业中，传道授业解惑的老师是重中之重，而在贫困地区，老师所扮演的角色更为重要。老师是孩子们学习的指导者、行为的榜样、心灵培育者。在教育资源相对缺乏的贫困地区，一个无私奉献的老师，往往能够成为大山深处的孩子与外界沟通交流的桥梁。可以说，从事贫困地区教育事业的老师，通过从事教育、教授知识，能够为贫困地区的孩子缩短“起跑线”上的差距。从基础知识层面到人生观、价值观的引导，农村的孩子都需要更多有爱心、有责任心的教师做“引路人”。
20年来，刘芳克服眼病带来的不便，教学方法独特，教学成绩良好，深受家长、学生的信任和喜爱。刘芳不单兢兢业业为学生“传道授业解惑”，而且把自己变成学生的朋友，为青春期的学生答疑解惑，帮助他们走出迷惘。在贫困农村，需要千千万万像刘芳一样朴实的老师。
习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈时讲到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。
“捧着一颗心来，不带走半根草去。”由于物质、思想条件的差异，农村的孩子往往比城市的孩子更需要先进的教育理念和教育方法，需要更优秀的老师去引领他们的学习与生活。先进的教育理念，并不一定意味着需要多花钱，其实只要教师的思想观念与人格魅力站在时代的前沿，就足以把学生带进一个新天地。
社会需要更多的“刘芳”，只有更多的像刘芳一样敬业爱岗、无私奉献的老师投入到农村教育事业中去，农村教育事业发展才会更辉煌。
第2篇：全国优秀教师先进事迹材料XXX，女，X中语文高级教师，语文教研组副组长。中学语文优秀教师、X市首届优秀语文教师。1994年毕业于华中师范大学中文系，获文学学士学位，同年7月分配到X中从事高中语文教学工作至今。在十几年高中教育教学工作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩优异;教科研成果丰硕;班主任工作特色鲜明，成绩辉煌。
一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生
作为一名人类灵魂的工程师，x老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，她弯腰捡起;女同学身体不适，她买来红糖泡好。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。她班的李飞同学，家庭贫困，总觉得低人一等，x老师在观察到此事以后，她知道孩子的内心孤独、自卑，于是，她就在开展文体活动时，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地李飞的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行的英语歌曲比赛中，李飞精彩的领唱使班级获得一等奖，为集体争得了荣誉，在同学们的掌声中，李飞体验到了大家庭的温暖，重拾自信。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动中，她不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。所带班级的学生积极上进，有几十名同学参加了业余党校的学习,并有不少同学向党组织递交了入党申请书，提交了”思想汇报”，学生许丽、邵灵玫、程淼皆因表现突出被发展为共*产*党员，所带班级先后于200
2、200
4、2005年获“市红旗团支部”的殊荣，她也两次获得了“市优秀团支部辅导员”的荣誉称号。她以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，她每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。
二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著
教育是一门艺术，她在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。她的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富于开创性。
1、班级的日常管理长抓不懈，注重营造良好的班风。平时一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零食，以免学生养成不良的卫生习惯;教室不设垃圾桶，让同学们自备垃圾袋，解决了教室内堆积垃圾的问题;督促值日班干部认真做好班务日志填写工作，每天检查，及时解决突发性的问题，了解学生状态。 所带班级学生的日常学习生活纪律严明.在年级中,迟到人数最少,出操率最高;教室,寝室卫生情况好，多次获流动红旗和卫生评比第一名。
2、选拔、培养高素质的班干部队伍，对班级实行民主管理，充分调动全班学生的积极性，所带班级凝聚力强，在学校开展的各项活动中屡获殊荣。
x老师所带班级，班干部从来都是经过自主报名、竞聘上岗的程序产生，还独具一格地创立了班干部监督机构，一改原来单纯的“班干部监督普通学生”的班级管理模式，任命专人担任监察部长，负责班干部的监督工作。在她的指导下，班委会将全班同学分成若干个小组，每个小组承办一次班会活动，主题形式自选，先后开展了>、>、《男孩女孩》、《音乐之声》等班会活动，采取了问答、辩论、话剧、小品、歌曲、街舞、魔术能多种多样的形式，使同学们在轻松、愉快的氛围中受到教育,形成了团结友爱、积极向上的班风。为做好班级报纸的管理,有的同学主动买报刊夹，钉在教室一角,为同学们看报提供方便; 为了办好“五四宣传栏”,有的同学宁可自己吃亏掏腰包为活动提供有用材料;为了提倡环保、节约，班级进行了废弃饮料瓶的回收工作，既充实了班费;又保证了班级的清洁卫生。 … …每位同学为了班级建设都尽心尽力、发光发热!
她的班集体有着巨大的凝聚力，在学习及各项竞赛中创造了一个又一个的辉煌： 2003年10月在“发扬航天精神，展示x中学子风采”的主题班会比赛中获一等奖; 2003年11月，在高一广播操比赛中，获得团体第一名; 2004年1月在第七届艺术节闭幕式暨汇报演出中，自编自演的民族舞蹈《山路十八弯》赢得广大观众的赞叹和校领导的好评; 2004 年2月荣获2003年度寝室卫生评比第一名，多次获得流动红旗及公示表扬; 2004年4月，在高一年级英语歌曲比赛中，全体同学参加,并获得一等奖 ;2004年5月开放日上，我班表演了健美操和舞蹈，其中健美操获得特等奖。 所带班级不仅在学校组织的各项评比活动中屡获第一，更在年级起到了示范作用，被评为“六好文明班级”，她也多次荣获“x中优秀班主任”的称号。
3.注重班级文化建设,班级学风浓厚,成绩辉煌。 x老师所带的虽是文科班，但她坚持全面发展的方向，学生的学习兴趣高，学习习惯好，不论文理学科，下课后老师周围总是围满了问问题的同学。任课老师们都说：“我们累并快乐着。”数学.物理.音乐.体育等多位老师选择她的班上公开课，获得广泛好评。50%以上的同学在校数学竞赛中获奖;书法比赛3人获得了一等奖，1人获二等奖，1人获优秀奖。在“高中英语能力大赛”中，学生分获全国
一、二、三等奖和市级一等奖，累计二十余人; 在研究性学习中，同学们纷纷利用课余时间到图书馆查资料、在网上查找信息、与老师交流、探讨，其中化学兴趣小组的论文《小河被污染了》获得了校“研究性学习一等奖”。天道酬勤，师生的共同努力在高考的历练中结出累累硕果：2003届高考，她所带的高302班高考成绩在全市，乃至全省都备受瞩目。毛霞同学以625分获市文科状元，省第四名，与彭勃同学一起被北京大学录取;有6人进入x市文科前十名，600分以上人数占全市的3/4，39人上一类重点线，上线率达65%。多人被复旦，武大等名校录取。2006届高考，所带的文科实验班在生源不太理想的情况下，取得了辉煌的成绩。最高分位列省第十名，600分以上有十人，51人过一类重点线。
常规教学为立教之本、成绩优异;教科研为教学导航，成果突出
作为一名教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任
心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。
她所带的四届高中毕业班，语文成绩均令人瞩目。1998届黄灏同学获市理科状元，执教班级优秀率达30.5%，位居全市第一，平均分、及格率在x市均名列前茅。2000届张丽娜同学获语文单科第一名，执教班级优秀率、平均分、及格率在全市名列前茅;2003届毛霞同学高考作文得满分，获语文单科第一名，执教班级优秀率、平均分、及格率在全市位居第一。教学经验在《东楚晚报》刊登，得到了广大同仁的好评。应邀在电视台作了“2006年高考语文名师指导讲座”，受到广泛好评。
在搞好常规教学的同时，x老师乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高业务素养，成果丰硕。论文《关于高中语文教学评价的若干思考》在省教研室组织的论文大赛中获省一等奖，发表了《语文素质教育的几种可能性》、《2004年高考试题湖北卷评析》等多篇教育教学论文，参编的《高中文言文全解与测试》、《高中语文教与学反馈精编》、《文学鉴赏新概念》、《研究性学习全程导航》，《暑假导读60篇》，《铜草花》等多部著作均已正式出版，是国家级课题《论在多媒体网络环境中学生创新能力的培养》项目组成员。课余时间，她热心鼓励学生进行文学创作，指导学生参加各级作文竞赛，获得了作文指导国家级二等奖。学生有多人次获国家级，省、市级奖，在《中学生语数外》等刊物发表文章。1996年，李珩同学的习作《爬山虎》被拍成电视散文，先后在湖北台、中央电视台播放，影响广泛。由于教学教研成绩突出，x老师先后获得了“市优秀语文教师”、“湖北省中学语文优秀教师”等称号。
工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使她在学校赢得了广泛地赞誉，她先后四次获得年度考核优秀，自1996年以来一直当选校教代会代表，为学校的发展，教育的发展建言献策。 昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
第3篇：全国优秀教师先进事迹材料在第20个教师节来临之际，物理学院副院长ｘｘ教授获得了全国优秀教师的荣誉称号。面对这份作为教师梦寐以求的荣誉，ｘｘ感受到的却是它沉甸甸的重量。获得这个荣誉感到更多的是责任，因此，对自己要有更高的要求。
22年前，风华正茂的ｘｘ怀着一腔热情登上了讲台，开始了她的教学生涯。虽然说登上讲台只有一步，但就是这一步使三尺讲台从此成了她永远也走不完的路。就像是传说中的红舞鞋，穿上它将会翩翩起舞，永远不能停下来。ｘｘ就是这红舞鞋的痴迷者，多年来她一直没有离开过教学第一线。这期间她也有离开教学的机会，但她都放弃了，几十年如一日地忙碌在教学第一线上。那些老教师，从20多岁干到了50多岁，干劲儿还那么高，我能做到吗？从当老师的第一天开始，ｘｘ就经常这样问自己，一问就是22年，从来不敢掉以轻心，不敢给自己放假。今天，她做到了，并且做得很好。
ｘｘ的学生一提到她的课，第一反应就是特别好！丝毫不假思索。现在的学生都是个性鲜明而挑剔的，ｘｘ能得到学生这样的评价是她多年不懈努力的结果。我上大学的时候，有的教师水平很高，但是教学结果不理想。作为教师，今年成绩不理想，可以下一年再去改善。但是学生学这门课是唯一的一次。所以不能让学生成为自己进步的台阶，而是要做学生前进的梯子。每次备课，她都精益求精，为学生准备一桶水、甚至是一条源源不断的河流。为了适应一级又一级的新生素质的提高和一年又一年科技的进步，她坚持自我进修、自我培养、自我提高。本篇文章来自资料管理下载。她利用业余时间强化英语和计算机应用等能力，在物理学院众多老师的共同努力下，设立了《大学物理》网络教学平台，其中的网络在线答疑，专门解决学生课后的辅导和答疑。为了提高学生学习物理和科技英语的能力，紧跟教育部关于在重点院校实施双语教学的部署，她从2002年开始筹备大学物理双语教学。主持完成了校级教学研究项目《大学物理双语网络教学平台》，现在已经投入使用，在2003级部分专业开始双语教学试点。她还把最新的物理学成果和高新技术有机地纳入物理教学中。神舟五号飞船发射成功时，及时为学生开设了关于航天知识的讲座。为此她专门看了有关航空航天的专业书籍，并把航天通信等方面的问题与物理教学结合起来，使学生更好的理解和掌握物理与高新技术的联系。这样的例子太多太多，不胜枚举。 正是这样，才使得她讲授的课程理论联系实际，紧扣时代脉搏，为学生开启了物理和新技术方面的窗口。她除讲授《大学物理》、《量子力学》等本专业的课程以外，还开设《计算机组成原理》、《微机操作系统》、《程序设计》等计算机课程，超额完成了教学任务，在学校组织的教学质量考核中连续获得优秀。学生们认为袁老师上课，逻辑清晰、严谨认真，很难用只言片语来形容，只有听过她的课才能真正体会。耳听为虚，眼见为实，为了证实上述传闻，更为了一睹袁老师课堂上的风采，我去了袁老师正在上课的教室。行云流水般的板书，娓娓道来的讲解，谆谆善诱的释惑，都是那么专注、自然，有如沐春风之感。
春蚕不言劳作苦，收获何须问秋风。ｘｘ在教学实践中体会到，国内的大学物理教材原先一直沿用前苏联的模式，而物理学在发展，科技水平也在飞速提高，因此教材必须要与时俱进。她长期进行理工科大学物理的教学规律的研究和教学改革，主持完成了多项校级教学研究项目，获得学校优秀教学研究成果
一、二等奖、ｘｘ省教学研究成果三等奖。本篇文章来自资料管理下载。在多年教学研究的基础上，主持编写了由最新物理首席概念和逻辑体系构造的、体系新颖且包含最新科技成果的大学物理教材，被列入全国高等学校教材征订书目。她在教学的同时还认真从事科学研究，以科研促进教学。近几年，共发表学术论文30余篇。曾获得淄博市自然科学优秀学术成果一等奖、学校科技进步二等奖、淄博市科技进步奖、ｘｘ省物理学会优秀学术成果二等奖&&ｘｘ不敢给自己放假，做实验、跑外单位做测试，她一直都是那么的忙碌。快步如飞，风风火火是同事们对她的印象。
经常有报道说某某为了工作什么都舍弃了，包括家庭和孩子，其实这是不完整的人生。时间挤挤就出来了。工作这么忙，从哪里挤时间照顾家人呢？袁老师挤掉的是逛街休闲娱乐的时间。与她共事多年且住对门的同事说，他们之间从来都没有拉过家常。袁老师的衣服简单朴素，从不追求时髦花俏。她既做好学生的老师，也作好孩子的家长。她的女儿像母亲一样的勤奋，已经在重点院校读大学。她除了忙工作和照顾家人，多年来坚持锻炼身体，学校组织的体育活动中都有她的身影。她的生活就是这样，有着自己的节奏和韵律，简单而充实，忙碌而快乐。
第4篇：全国优秀教师个人先进事迹朝东教授是桂林医学院基础学院原组胚教研室主任兼电子显微镜室主任。从教四十多年来，他严格要求自己，忠诚党的教育事业，以惊人的毅力，长期带病坚持工作。在1993年3月、1994年11月和1996年6月三次肝癌切除术后，顽强地与病魔作斗争，把自己的全部精力投入到教学、科研和“教书育人”工作之中。XX年元月退休以后，他还一如既往积极承担并出色完成教研室分配的各种教学任务，先后承担了0
1、0
2、03医本、专升本、检本等等专业组织学与胚胎学、组胚培养基本知识与技术、实验胚胎学基本知识与技术教学授课任务；完成这些年级总共1000多份论文作业的批改；并为新来的教师开设《组织培养基本知识与技术》、《生物摄影技术及其应用》、《超微结构基本知识与技术》等课程；与此同时他还协助教研室完成《组胚教学网页》《组织学与胚胎学讲授提纲与考试大纲》、《专升本胚胎学教学大纲》、《口腔组织学教学大纲》等的修订工作。由于他的出色成绩，曾先后十多次被评为学院、桂林市、区高校、自治区优秀共产党员，1995年5月被评为全国优秀教师，1996年被评为自治区先进工作者（区劳模），1997年被评为桂林市“十佳师德标兵”。广大师生员工都说：罗朝东教授是我们身边的焦裕禄、孔繁森、许振超，是知识分子的优秀人才，是共产党员先进性的典型代表，是我们学习的光辉榜样。
1964年9月，罗朝东同志从广西医学院分配到学院工作，四十多年来，他忠心耿耿，兢兢业业，一心扑在党的教育事业上，象红烛一样默默燃烧着自己。他说：“我曾有过当外科大夫的极好机会，但我想到，是组织送我上了大学，是国家培养了我，现在祖国的基础医学教育事业需要我，我要为党的教育事业多做贡献”，他毅然选择了许多人都不愿做的人体解剖工作，在工作中，他克服药物过敏、双手溃烂等困难，一干就是十七年。
由于工作需要，1981年组织调他到组胚教研室工作。为了提高教学质量，培养合格人才，他阅读了大量的中外医学资料，编写了XX多张教学、科研卡片，及时把最新医学知识和信息传授给学生。他治学严谨，一丝不苟，对自己对其他教师都是高标准、严要求。在教学管理上，他有一套独特的管理方法，他组织制定了一坚（即坚持集体备课）二为（即在学生中为人师表、在教师中为人师表）三严（即严格教学纪律、严格教学管理、严格教学制度）的管理制度，自己带头遵守，决不允许半点马虎。在教研室的基础建设工作中，从硬件到软件，从教师到实验技术人员，他都亲自规范，亲自落实。在他的带领下，教研室全体同志团结协作，教学工作井然有序，教学管理与改革取得良好成绩，其做法在学院“教学改革与发展研讨会”上作了交流，得到领导和同行们的好评。为了总结教学经验，提高教学质量，探讨、剖析问题，找出规律，他翻阅了历届医疗本科生组织胚胎学考卷，并进行科学的统计分析和评估，这套方法对在校医本科学生具有普遍的适应性和指导意义。
身患绝症后，作为学医出身的罗朝东教授深知自己病情的严重性。他想得很多很多，但想得最多的是党的工作与事业。他说：“我是学医的，我清楚自己能为党和人民尽力的时间无法估计，作为一个共产党员我更应该珍惜这宝贵时光，正确对待疾病，努力做到当自己离开人世时，可以说自己是一个无愧于党、无愧于人民、无愧于光荣的人民教师，我要做一个合格的共产党员去见马克思”。他是这样说的，也是这样做的。一方面，他乐观、顽强地与疾病作斗争，另一方面，他积极带领教研室全体老师出色地完成教学、科研和其他工作。在医院的病床上，他想到的是同志们的工作和科室的建设，考虑的是科室长远规划。手术后，本应好好休息，但他惦记的却是教学工作，在整个化疗过程中，他忍受着呕吐、恶心、浑身不适等副作用的干扰，坚持一边治疗一边上班，身体稍加恢复，就坚持全天上班，从没向组织提出过任何要求。
荣誉、地位、鲜花、掌声对朝东教授来说已是司空见惯的事，但理想和奉献却是罗朝东教授的为人宗旨和永远追求的目标。XX年元月，罗朝东教授光荣退休了，但作为一名党员教师，他退休后还积极参加教研室的授课、科研及支部的一些活动，努力发挥余热。XX年6月，他在离退休支部当选为中国共产党桂林医学院第四届党代会代表。在这次保持共产党员先进性教育活动中，他在离退休支部积极参加学习，带头写读书笔记和，主动给灾区人民捐款。通过学习和听党课，罗朝东教授在他的学习心得中写到：一个人的先进与落后不是天生的，共产党员先进性的内容和要求是随着历史任务和时代要求变化而变化的。作为一个共产党员要保持先进，就必须始终顺应时代潮流，紧跟时代步伐，站在时代前列。作为一个党员教师要做教书育人的模范，始终要把教育教学放在第一位，新时期的教书育人工作有更新更丰富的内涵——教学内容需要更深化，教学手段需要革新创造，教育对象需要倾注更多的热情和心血。这一切都要求我们，尤其是年龄较大的共产党员学习学习再学习。通过多年的工作实践我深深体会到，党是由党员组成的，党的先进性要通过一个个共产党员的具体行动加以体现。而共产党员的先进性的表现是多种多样的，在危难时刻挺身而出是先进，同样，在平凡岗位上默默奉献也是先进，我们的每一个同志，每一个党员，不管你能力大小，不管你分工如何，只要你在本职岗位上为国家为人民作奉献，就体现了先进性。我十分欣赏这样一首小诗：“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一名教师，你是否培育了一批学生，如果你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓言。”
朝东教授是这样说的，也是这样做的，作为教育战线上的一名老兵，他的行动，他的师德，给我们所有共产党员树立了光辉的榜样，一种永远的鞭策。
第5篇：全国优秀教师先进事迹材料（全文）全国优秀教师先进事迹材料
德惠市松花江镇中心小学宁大伟
2014-7-
2注：此材料只是自己写写罢了！并没有去评比！原因不详！
全国优秀教师先进事迹材料
德惠市松花江镇中心小学宁大伟
我是德惠市松花江镇中心小学的一名普通的人民教师，躬耕在教育一线已有十个春秋，在这十年来我凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，多年来在这平静、坎坷、不幸、荣誉中从容的走过。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了我所钟爱的教育事业，在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，终于经过自己的努力，2011年8月开始担任学校数学教研组组长。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《课程标准》各类教育书刊，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多„„在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 多年来我一直担任班主任工作,在工作中我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想道德教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,并且我始终坚持以身作则，在学生面前树立榜样，主动帮助有困难的同学，我班有一名同学由于家庭经济原因，接连两学期的书费都是我为其代交的。除此之外我还加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育，所以我们班一直班风纯正。而且我还定期举办各种丰富多彩的活动,实际锻炼学生。尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中能参加就参加,所以多次被评为“先进班级”。
我还积极参加各种教学观摩课和报告会，如全国小学新课标解读与教学示范课引领观摩活动，长春市科研型名教师暨德惠市第四届教育科研骨干培训班，参加各种教育局组织的比赛活动。并承担松花江镇教学观摩活动等。不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2013年论文《勿以错小而容之，勿以优小而不扬》获得长春市小
学语文论文评选一等奖，我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得了大伙一致的好评。2011年8月，我开始担任数学教研组组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进数学教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织数学教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
多年来在我的教育生涯中，经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字： 2006年参加法国巴黎第十一届世界和平书画展荣获金奖；
2009年5月在吉林省青少年第十七届科技艺术大赛活动中被评为优秀辅导员；
2009年6月在第四届飞天杯全国青少年儿童书画摄影展览展示活动中荣获优秀园丁奖； 2010年8月在德惠市青年教师有效课堂教学大赛中荣获小学组三等奖；
2010年8月在德惠市“三级网络主题教研”活动中被评为先进个人；
2012年10月在德惠市“我的教育故事”为主题的班主任演讲大赛中荣获一等奖； 2013年5月在德惠市松花江镇青年教师课堂教学大赛活动中荣获一等奖；
2013年6月在德惠市中小学青年教师读书演讲大赛中荣获优秀奖；
2013年12月在德惠市中小学班主任业务能力大赛中荣获优秀奖；
2013年12月在第二界“少年写作杯”全国小作家征文大赛中荣获优秀指导奖；
2014年2月在长春市首届农村小学教师教学技能大赛中荣获数学科二等奖；
2014年4月在德惠市举行的“我的主题我的课”主题教研活动中荣获二等奖； 2014年6月在第三界“少年写作杯”全国小作家征文大赛中被授予优秀指导奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
2014-7-2
第6篇：全国优秀小学教师先进事迹材料“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把他们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将展示于千百万人，我们的事业将默默地、但是永远发挥作用地存在下去。”作为教师的金哲，一旦选择了“人类灵魂工程师”这个光荣的职业，就决心勇敢地走到底，决不回头。
新时代的教师，需要有渊博的知识及扎实的专业基础，为此，他工作需要什么，就学学什么；学什么，就钻什么；钻什么，就像什么，矢志不移地追求自己的理想境界：播种科技星火，培育一代新人。他深知，当教师难，当自然教师更难：知识面要广阔，基本功要扎实，动手能力要强。他只有星期七，从来没有星期日，把所有的业余时间都用于自身的提高和科普教育上。为“教”而学，为“做”而学，“教学做合一”。上至天文，下至地理；从毫无所知到知之较多，从知之较多到逐步精通。他拜南林大鸟类专家周世锷教授为师，学习鸟类知识；跟南师大生物系教授李悦民学习制作标本技术；向本校教师庄小年学习植物学；向农艺师学习先进的农业生产技术……不断地学习、充实、提高，为做一个合格加专长的好园丁，打下了坚实的基础。功夫不负有心人，他一举夺得昆山市自然教师基本功竞赛桂冠，在自然教师会教、自制自然教具评比、科普教育方面连连获奖。
身为全辅导区科技总辅导员的金哲老师，深深认识到：在农村小学开展农业科普知识教育，寓思想教育于活动之中，能培养学生从小树立热爱家乡、热爱农业生产，振兴家乡经济的理想，因地制宜开展以“小星火”计划活动为核心的课外科技活动，与各科教学、劳动教育及社会实践结合起来，能培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神；能有效地挖掘学生身心潜能，发展学生个性，促进学生全面素质的提高，为造就新一代农民打下坚实的基础。为此，他不遗余力投身于科技教育。他协助学校领导制订了《昆山市城北中心校科普教育暂行条例》、《昆山市城北中心校“小星火计划”活动计划》，使科技教育有章可循，他除了每周上好12节自然课外，还要指导天文、气象、物候、环保、鸟类、昆虫、标本等10多个兴趣小组正常开展活动。从89年以来，学校80％以上的学生参加了“小星火计划”，活动，学生密切配合本地经济建设，学习、应用、推广先进的农业生产技术，开展较大项目40多项，产生了良好的社会、经济效益和教育效益。例如，小地老虎幼虫危害的高峰期正是农作物的苗期，金带老师指导学生开展“用性引诱剂诱灭小地老虎成虫及幼虫危害高峰期的测报”的实验，及时发出《参考预报》，农民及时用药，有效地遏制了小地老虎的危害。由学生撰写的该项目实验科学小论文被江苏省昆虫学会所录用，金哲老师指导学生在学农基地率先使用生物农药“扑虱灵”防治稻飞虱，结果比农户增产了10％，按全镇2.564万亩水稻计算，总产量可增265.4万斤，每亩省人工0.21，用药成本降低60％，共可增收75.638万元。每搞一个项目，金哲老师都要耗费大量的时间和精力，但是，困难吓不倒，重担压不垮。他甘心情愿自讨苦吃，表现了崇高的奉献精神。
作为一名自然教师，金哲老师深知要搞好自然教学，除了需要具备强烈的责任感和浓厚的兴趣外，还必须要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神。愿为教育事业竭尽全力，为学生而憔悴，为教育事业而献身。自然是小学阶段非常重要的综合性学科，它和其他学科互相渗透、相辅相成。学生学好自然，不但能促进其他学科提高质量，而且能为学生升入中学学好理化、生物、地理等学科打好基础。金哲老师为上好一节自然课所做的准备工作时间，往往是一节课的好几倍，经过反复实践，他逐渐形成了“明理、激情、认知、实践、总结、提高”这一自然教学特色，使学生在愉悦中接受教育，学习新知。1989年以来，他20多次对外上自然公开课，得到同行和专家的一致好评。
为了带好众多的课外科技兴趣小组，金哲老师基本上放弃了节假日。为了不错过观测流星雨的好时机，他披星戴月，顶着凛冽寒风，通霄达旦指导学生观测，到了凌晨，他浑身分不清是霜还是冰。指导学生剥标本，几批学生轮下来，他一站就是几个小时，弄得精疲力竭。炎夏，家里的冰箱被来不及制作的散发着异味的标本原料占据着，宁愿烂掉家里的菜肴也不让标车原料受损失。92年j月，他承担了指导学生进行了卫星搭载番茄种子对比种植实验”的任务后，更是废寝忘食忙于实施试验方案：精心设计，谨慎准备，悉心指导……整整七个月未休息过一天，即使大年夜、年初一也在实验棚里度过。在他的办公室里，书橱里堆满了各种学术书刊，墙角边放着斧锯凿钳等工具。他经常利用业余时间做玻璃标本罩、漆标本橱、修理电器，……千方百计为学校节约开支，尽量少花钱，多办事，不给学校增添额外的负担。
为了理想，为了事业，他付出了艰辛的劳动，也作出了重大的牺牲。他父亲劳累过度患病住院治疗，他无暇顾及，只好请妻子代为探望；把读小学的儿子托付给年事已高的母亲，无法亲自照顾儿子的生活、学习；一切家务，理所当然由当幼儿教师的妻子包揽了，对于儿子，他是个不称职的父亲；对于父母，他是个不孝之子；对于妻子，他是个不合格的丈夫；对于事业，金哲老师是当之无愧的全国优秀教师。
作为一名小学教师，金哲老师的家庭经济并不宽裕、近几年，邻近的市县及外省市的有关单位以高薪聘请他为他们从事标本制作，他毫不犹豫地婉言谢绝了。他不忍心抛弃可爱的学生，不忍心离开培养他成长的昆山市。“心安茅屋稳，理得菜羹香”，看到学生素质的全面提高，他甘心情愿过清贫的生活。
辛勤耕耘，换来了累累硕果。他主持的自然标本室，无论规模还是制作工艺，均属一流，受到省内外领导、专家的好评。94年1月，中央电视师范把他主讲的“鸟类标本的制作”拍摄成录像片，作为自然教师培训教材，向全国和东南亚播放，学生在制作标本的同时，学到了在课堂里学不到的知识，开阔了视野，增长了才干。数以千计的标本为自然、语文等学科教学提供了直观教具，促进了教育质量的提高。
在科普教育方面，他所指导的课外科技兴趣小组屡次获奖。90年，在全国天文夏令营知识竞赛中获团体二等奖，在苏州市第二届天文知识竞赛中获团体一等奖；在91年江苏省第一届“生物百项”竞赛活动中，学校的“昆山地区鸟类野外考察及标本制作”获优秀项目一等奖；学生朱叶华在江苏省第二届天文知识竞赛中获二等奖；92年，学生罗林在江苏省昆虫小论文竞赛中获三等奖；城北中心校被苏州市教委、苏州市科协等六个单位授予“苏州市青少年科技活动先进集体称号；93年，学校的“全国青少年卫星搭载番茄种子对比种植实验获江苏省及全国一等奖；同年4月，学校被国家教委、中国科协授予“全国农村中小学课外科技“小星火计划’活动先进集体”称号。97年，他和张雪元主持的生物百项《家燕繁殖习性观察》获全国一等奖。
他本人在91年获“苏州市小学‘双十佳’教坛新秀”称号；92年获“苏州市科协系统先进工作者”；93年在全国卫星搭载番茄种子对比种植实验中，被评为“优秀辅导员”；同年9月，被国家教委、国家人事部授予“全国优秀教师”光荣称号；94年被授予“苏州市十大杰出青年”和“苏州市十杰教师”；95年被授予“江苏省十佳青年教师”；97年被树为苏州市自然学科带头人；98年获“江苏省红杉树金奖”。他尽管工作繁忙，仍不忘从事理论研究，和他人合著的科技论文《加强农村小学生的农业科普知识教育》分别被省市教育学会评为
一、二等奖，他撰写的《浅议培养学生用科学意识的重要性》、《农村小学解决实验基地的好办法——挂、联、要、借》两篇论文，分别获苏州市教育学会自然分会优秀论文
一、二等奖。
“过去不能代表现在，现在不能说明将来。”金哲老师决心把过去所取得的成绩作为起点，向新的高峰攀登。
第7篇：全国优秀教师事迹他虽已有丝丝白发，但却总像年轻人一般充满着朝气与活力；他数十年如一日地坚守着一方小小的讲台，备尝辛劳却甘之如饴；他在课堂上用深入浅出的讲解把看似枯燥的编程写得异彩纷呈，在课堂下又用春风化雨般的人格魅力赢得了无数学子和广大青年教师的尊敬和喜爱。他就是来自数理与信息学院的ｘｘ老师，他用自己的努力和执著让事业在奉献中闪光。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。一生只做一件事，一生做好一件事。ｘｘ，一直坚守在教书育人这片沃土上，用真情和激情演绎充满魅力的课堂，浇灌了一代又一代青年学子渴求知识的心，为人民教师这个神圣的名称做了最好的注脚。
一、境界教育是一门艺术
我们要做怎样的教师？每个人有自己的答案，有人墨守陈规，有人安于现状，有人随波逐流。其实，所有教师的爱心、责任心是不容质疑，只是有些扮演了教书匠的角色。本篇文章来自资料管理下载。采访期间，记者深切感受到ｘｘ老师对于教育的独到见解。
教书育人是ｘｘ的信条，他以一个长辈的心态，兼容并包地对待学生。做一个老师首先要把课讲好，让学生听得懂；同时要注重上课的艺术性，如何让一堂干巴巴的内容引起学生的兴趣、吸引学生的目光是一个难题。ｘｘ老师如是说道。 高老师在授课过程中不仅传授知识，而且会与学生们探讨人生道理，通过这样的方式对理论、定义深入浅出地解析。高老师喜欢给学生上课，也很享受给学生上课的过程。学生们都很喜欢听高老师的课，在每年学校组织的学生评教活动和教师教学业绩考核中，高老师的成绩始终位于前列。
这就是ｘｘ，他没有把课堂仅仅当作灌输填充知识的场所，而把它看作一个学生智慧精神发育成长的土地。他把教书和育人相结合，贯穿于教学的各个环节，教师与学生、学生与学生的互动共享的民主教育理念。拿学生的话来说，老高的课是引人入胜，是沐浴春风，是终生受益。此时此刻，成绩和分数已黯然失色。
高老师说：作为一名教师，对于不守纪律的学生我也是很严厉的，但我也是一个有爱心有耐心的教师，对于学生主要是加强引导，教会他们如何学习、如何做人。让学生自己树立正确的人生观和世界观。
实现师生心灵的亲密对话和生命的倾情交流的课堂不仅是一种策略，更是一种艺术。
二、情怀独乐乐不如众乐乐
从一名普通教师到系主任，后担任数理与信息学院副院长，再到去年由于年龄原因担任副调研员，ｘｘ老师除了兢兢业业地做好自己的事情外，还十分关心青年教师的成长，经常与青年教师沟通、商讨，帮助青年教师迅速成长。
ｘｘ老师对年轻教师做到了政治上关心，生活上照顾，事业上放手。以前担任督导教学工作的副院长时，他就经常通过听年轻教师的课、与年轻教师座谈交流以及组织年轻教师开展教学研究和科学研究活动，向年轻教师传授教学与科研工作的经验和方法，带领年轻教师开展教学与科研工作。本篇文章来自资料管理下载。有些年轻教师由于没有教学经验，特别是在讲课艺术性和水平方面经验不足，通过听他们的课，我可以发现并告诉他们哪些地方需要改进和提高，哪些方面又是做的比较好值得鼓励的。ｘｘ老师一直秉承着这样的思想，将自己的教育理念传授给年青一代，教育培养未来的师资骨干力量。
人是渴望被点燃的，人也是可以被点燃的。教师在学校里是一个其乐融融的团队，不管谁取得了成功，都要带领其他教师一起成长。没有任何架子，谈话亲切自然、热情、谦虚、随和，这是许多教师对ｘｘ的评价。在头顶光环、身披荣耀的时候，ｘｘ老师更没有沾沾自喜、一人独大，而是以炽热的情怀，攀登教师共同成长的最高峰。
高老师的师德师风感染了我们，让我们明白，做老师是件快乐的事。许多老师都从高老师的身上学到了这种精神。
三、视野为学校发展贡献力量
ｘｘ老师曾先后获得市模范工作者、省优秀教师、校优秀教学奖和全国优秀教师等奖项，在接踵而至的荣誉面前，ｘｘ老师表现出更多的不是激动，而是一种沉静、淡然的心情。 谈到获得那么多奖的感受，他说，其实海院有一大批勤勤恳恳、任劳任怨的老师为教学科研默默工作，无私奉献。相比他们，我并不是最好的；我能获得这么多荣誉，一是领导、老师的厚爱，二是机遇；所以我要感谢学校对我的培养；我感觉肩上的担子沉甸甸的，我现在的工作计划就是继续教书育人、培养青年教师，为学校的发展和向海大迈进贡献一己之力；只有更加努力工作，做出新的成绩，才能不辜负领导、老师们的厚爱和期望。
ｘｘ老师一直具有较强的创新精神和开拓能力，多年来努力进行教学研究，推进教学改革。并曾多次主持省级项目，并在教育类期刊和国际学术研讨会上发表了十多篇教育教学研究论文。本篇文章来自资料管理下载。虽然现在ｘｘ老师已经没有担任数理与信息学院的副院长了，但他仍以一名普通教师的身份尽心尽力地做着教学和科研工作，依旧在为计算机专业的发展和学科建设贡献力量。上学期，ｘｘ老师还组织了几位教师，准备了一门选修课的材料，他主动编写了选修课的教学大纲和试验大纲以及课程内容目录，还编写了部分讲义并修改了其他老师编写的另一部分讲义，为学生开设了这门课，希望学生能在计算机方面的水平更上一层楼，为学校和社会培养更多的人才。
漫长、思索的生命是一次伟大的体验。ｘｘ老师就是这样，他以其对工作令人难以置信的持久激情与旺盛精力培育了桃李三千。他在长期的教学科研中形成的富有个性特征的职业品质和独特的人格魅力，也获得了人们的敬仰。
第8篇：全国优秀法官先进事迹李自平，男，1961年12月出生，汉族，中共党员，大学本科学历，现任卫东区法院党组成员、副院长，分管刑事审判庭、东高皇法庭、办公室、司法行政科、机关服务中心工作。在多年的法院工作中，李自平同志积累了娴熟的法律知识和高超的工作技巧，已成为一名倍受领导肯定、同事敬仰、当事人认可和社会各界称赞的优秀人民法官。在他的带领下，XX年东高皇法庭被省高院评为“全省法院人民法庭工作先进单位”，2011年刑事审判庭被中央社会治安综合治理委员会办公室授予“全国核查纠正脱管漏管专项行动先进集体”；他本人也多次受到上级机关的表扬，于XX年、XX年分别被市委、市政府和卫东区委、区政府授予“社会治安综合治理先进工作者”，2011年被授予全省“打黑除恶”专项斗争先进个人。
一、牢固树立科学发展观，全力做好刑事审判工作
（一）严厉打击“两抢一盗”，推进平安建设
自去年严厉打击“两抢一盗”犯罪专项斗争开展以来，李自平同志扑下身子，与刑事审判人员一起，针对专项活动中出现的新问题不断采取新的举措，出色完成了打击“两抢一盗”工作，取得了优异成绩。去年以来，卫东区法院共受理“两抢一盗”114起195人，全部审结，结案率为100%。共报送专题工作信息31条，其中上级机关采用12条；向新闻媒体投递稿件30篇，其中市级新闻媒体采用11条，省级新闻媒体采用9条。
在打击“两抢一盗”专项斗争的具体过程中，李自平同志身体力行，以饱满的激情、昂扬的斗志投入到专项斗争中，推进打击、教育、防范、管理、建设、改造等综合治理措施的落实，有效遏制“两抢一盗”犯罪多发势头，促进社会治安形势持续好转，进一步增强人民群众的安全感，努力保持平安建设工作在全市的先进位次。2011年8月29日上午，在李自平同志的亲自组织和周密部署下，该院刑事审判庭在平煤集团十二矿圆满召开宣判大会，对马金平等14名被告人团伙盗窃原煤一案进行了公开宣判。平顶山市电视台、平顶山市日报社对宣判大会进行了报道。此案发生在我市打击“两抢一盗”专项斗争期间，犯罪分子迎风作案，且系团伙作案，人数众多，影响较坏。为了扩大打击力度，李自平同志经过认真思考和分析，决定针对犯罪分子多次盗窃十二矿原煤的特点，在该矿家属区对犯罪分子进行公开宣判。当日，该矿约1000多名职工、家属及附近群众到宣判会现场接受了教育，起到了“宣判一案，教育一片”的目的，实现了法律效果与社会效果的良好统一。
（二）认真搞好“打黑除恶”，维护社会稳定
自“打黑除恶”专项斗争开展以来，卫东区法院统一思想，高度重视，精心组织，严格政策，依法从重从快严厉惩处一批黑恶势力犯罪分子，特别是该院党组成员、副院长李自平同志带领广大干警恪尽职守、勤奋工作，使专项斗争取得了明显成效，得到了辖区人民群众的认可，受到了上级领导的表扬。在他的带领下，刑事审判庭被中央社会治安综合治理委员会办公室授予“全国核查脱管漏管专项行动先进集体”。
由李自平副院长主抓的打黑除恶专项斗争领导小组，负责落实上级法院“打黑除恶”专项斗争领导小组和省、市、区政法委的工作部署；指导我院“打黑除恶”专项斗争的审判工作；同时加强与检察院、公安局等政法部门的沟通与联系；收集、研究、报送我院开展“打黑除恶”专项斗争的情况信息；做好专项斗争开展的宣传报送等。同时，李自平同志与刑事审判人员一道密切同公安、检察机关的联系，对涉黑恶势力及严重影响人民群众安全感和社会和谐稳定的暴力犯罪、侵财犯罪案件，坚持快立、快送、快审、快判，所有案件都在法定审限内结案。对重大案件和社会关注度较高的案件，提前介入，提前掌握案情；检察机关提起公诉后，当天立案、当天送达；开庭审理后，合议庭当即合议，审判委员会及时讨论研究；定案后及时宣判。2011年11月26日，卫东区法院公开开庭审理了毛文东等20名被告人涉嫌组织、领导黑社会性质组织、非法持有枪支等九项罪名一案。由于该案涉及被告人人数众多，且属重点打击的涉黑案件，社会各界又比较关注，引起了卫东区法院领导班子和干警的高度重视，主管刑事审判工作的李自平副院长亲自担任审判长进行审理。由于涉案人员众多，复杂性强，难度大。他们针对各个环节可能出现的问题制定出切实可行的周密部署和应急方案。由于案情错综复杂，仅公诉机关移送的卷宗就有近两尺厚，李自平带领合议庭成员加班加点阅卷，细抠证据材料，梳理其间的关系，制订出了缜密的庭审方案，成立了三个具体工作小组，分别负责庭审、安全保卫及后勤保障工作。庭审当日共抽调了60名警力、6台囚车，全力保障值庭、押解、安检等安全保卫工作。庭审达14个小时，整个庭审过程秩序井然。
二、加大调解工作力度，推动调解年活动顺利开展
（一）做好刑附民调解，消除不稳定因素
作为主管刑事审判工作的直接领导，李自平同志始终站在构建和谐社会关系，消除社会不稳定因素的高度，要求刑庭全体人员从四个方面入手，做好刑事附带民事诉讼案件的调解工作，不仅要维护被害人的合法权益，还要化解双方当事人之间的矛盾，努力实现法律效果和社会效果的良好统一。去年以来，该院共审结刑事附带民事案件54件，其中附带民事部分调解46件，调解率85%。一是吃透案情找准切入点。积极与公安、检察机关加强联系，做好刑事附带民事诉讼调解的准备工作，全面掌握案内外情况，找准做好调解工作的切入点和突破口，使调解工作有的放矢，事半功倍。二是注重做好亲属工作。因为此类案件的被告人通常处于羁押状态，被害人则因死亡或受伤而难以参加调解，故该院特别注重做好双方亲属的工作，一方面积极做被告人及其亲属、朋友乃至单位的工作，说服其帮助被告人筹措赔偿款；另一方面做被害人及其亲属的工作，让其放弃过高的赔偿请求，促使双方达成一致调解意见。三是把握好调解与刑罚的关系。对于及时履行赔偿义务取得被害人谅解的，作为对被告人量刑时酌定从轻处罚的情节；对拒不赔偿被害人损失的，作为被告人的认罪态度和悔罪表现酌情从重处罚；同时把握好调解界限，避免以调解代替刑事处罚、以钱买刑的错误做法。四是选择最佳调解模式。要求承办法官在调解过程中集思广益，充分运用多种模式做好调解工作，对于因过失、家庭琐事、一时时意气用事等民间纠纷引发的附带民事案件，通过面对面的调解，以发挥当事人自我协商、自行和解的主动性和积极性；而对于积怨已久引发的民间纠纷、因暴力使被害人受到严重伤害等附带民事诉讼的案件，则适用背靠背的模式进行调解。
（二）加强民事案件调解，实现效益利民
近年来，李自平同志坚持“理清法律关系，把握公平公正，照顾弱势，定纷止争”的工作原则处理民事纠纷，特别是结合今年调解年活动的开展，他要求所分管业务庭要加大案件的审结力度，提高案件调解率，从而有效地化解矛盾，实现效益利民。通过长期的实践工作，李自平同志和法庭的干警们一起摸索出了一系列加强对人民调解工作指导力度的具体措施。一是将调解任务目标化管理。把调解工作纳入年度绩效考核，规定全年民事案件调解率不低于60%，有计划、有目标地使调解工作落到实处。二是实行指导民调责任制。由李自平同志负责，法庭庭长带头，审判员包片，帮助民调员解决工作中遇到的法律难题，提高民间纠纷调处成功率。三是建立民调联络服务网。以东高皇法庭为中心，开通法律服务热线，将所辖乡、办事处民调员住址、联系电话登记成册，建立调解人事档案，使调解工作“网络化”。四是实行人民调解员定期培训制度。每季度举办一期培训班，加强对人民调解员的业务培训，着力提高人民调解员的工作能力，提升民调组织的工作水平。五是建立与乡、办事处司法所指导民调协作制度。主动与乡、办事处司法所协调配合，共同加强对民调工作的指导，年初共同制订指导民调工作计划，切实增强民调的针对性和有效性。六是建立指导民调工作例会制度。每月召开一次由乡政法副乡长、司法所长、包片审判人员和各村人民调解员参加的例会，总结开展民调工作的经验，查找不足，制定改进措施。七是实行案件通报制度。涉及人民调解组织调解或达成协议的案件，及时将审理结果告知有关司法所和人民调解委员会，使他们及时总结经验和不足，不断提高调解工作质量。八是定期邀请人民调解员听审案件。对社会影响较大、新类型案件，定时邀请人民调解员旁听，并组织民调员进行讨论，提出自己的意见和建议，从而提高人民调解员解决纠纷的能力。今年4月30日，在院党组的支持下，李自平同志到平煤（集团）八矿，对该矿的人民调解员业务进行了专题培训，主要讲解了人民调解员工作的背景及重大意义、人民调解员的涵义、人民调解工作程序以及民间纠纷的预防与调解四个方面的内容，受到了八矿人民调解员及职工的一致欢迎。这项举措，使社会力量参与调解的成功率得到了极大提高，进一步推动了调解年活动的开展。
他，朴实无华，平易近人，是法院队伍当中的普通一员；他，讲话节奏虽慢，但面对当事人法理表达却干脆利落，条理清晰，句句入脑入心。这就是见过卫东区法院李自平副院长的许多人民群众对他的真诚评价，也是当之无愧的。李自平同志以高度的事业心和责任感，为了人民的审判事业尽心竭力，为当事人排忧解难，为法院建设做出了自己的贡献，以自己的行动体现了一个人民法官和共产党员的奉献精神和高尚情操，是一个爱岗敬业、秉公执法、维护社会稳定和经济发展人民满意的优秀法官，同时又有卓越的领导才能，深受人民群众和法院干警的一致好评。
第9篇：全国优秀钳工先进事迹全国优秀钳工先进事迹范文
全国优秀产业工人郝良生的事迹，旨在彰扬企业新的人才观———知识型、技能型员工同样是企业不可缺少的关键人才，是企业可持续发展的不竭动力。郝良生同志是立足岗位、自学成才的典范，他的事迹所体现的就是敬业爱岗，忠诚企业的精神；自觉努力，刻苦学习的劲头；钻研技术，不断进取的行动；谦虚朴实、诚实守信的品格。这些都值得我们向他学习。 郝良生同志在当年以优异的成绩从泵业公司技工学校毕业，因为成绩优良，他被留校并担任钳工实习指导老师。当年郝良生只有17岁，他虚心向有经验的老师傅请教，钻研钳工专业知识，提高业务能力。第一年，他所带的班级就在公司十几所技校钳工考试中名列前茅，他的教案被评为“优秀教案”，这一切，让许多人对这个大男孩儿刮目相看。3年后，郝良生同志考入天津职业技术师范学院深造，学习之余，他的钳工情愫又使他琢磨着制作正三棱锥，并将这个三棱锥挫配在一块凹模板料上，互换间隙小于0.02毫米，这一发明令学院教师和同学惊叹不已。当年，他制作的正三棱锥挫配不仅上了天津电视台，而且制作样品被永久保存在天津职业技术师范学院。毕业时，他婉言谢绝了留校的请求，而是回到了曾经培养他的企业，干上了设备维修，再续钳工情。郝良生同志在工作中学习、在学习中抓实践、在实践中创新。5年来，他针对生产现场设备存在的质量、技术问题，参与完成重大设备质量攻关、技术革新6项，指导完成设备大修及设备改造46台，完成五小成果和qc成果28项，提出并实施合理化建议312条，累计为企业创造经济价值52万元。其中，由他参与完成的公司级质量攻关《解决eq-140-ⅱ离合器分泵质量问题》—cz-u1248组合机精度恢复大修项目，结束了产品质量靠便函维持生产的历史；由他参与实施的《解决eq153机油泵质量问题》—s3-243数控车床精度恢复大修项目，一举解决了由于设备严重磨损所造成的精度丧失的难题。如今，郝良生同志的锉、刮、研、配等钳工技术不仅在东风公司和湖北省同行中出类拔萃，而且为东风公司在湖北省、机械行业和全国各种技能竞赛中屡创佳绩。然而，郝良生同志却不拥技自傲，他说：我的技术不仅属于自己，更属于培养自己成长的企业。如今为了回报企业，郝良生积极参加公司开展的“导师带徒”活动，毫无保留地把自己所掌握的技能传授给青年工人。如今，他所带的徒弟个个都成了公司装备系统的技术尖子和业务骨干。从业15年来，郝良生凭借精湛的技艺和出色的业绩先后获得20多个泵业公司级、东风公司级、湖北省级和国家级荣誉称号，先后被评为省杰出青年岗位能手、省技能大师、全国机械行业青年技术能手、全国技术能手等。他的事迹先后被写入《中国奥林匹克技能风》、《中国当代杰出青年大典》等丛书。公司党委在全体员工中开展了向郝良生学习的活动。
第10篇：全国优秀共青团员先进事迹先进事迹
代德鹏同学自2010年入学以来各方面表现突出，曾任重庆第二师范学院团委副秘书长。该生在德智体美劳方面发展全面，学习勤奋，成绩优异，思想先进，具有高度集体荣誉感，坚持以毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，务实求新，争创一流。认真学习落实科学发展观，紧密团结在党和人民的周围，并积极围绕重庆市委市政府党政思想工作，全面贯彻落实党的“十八大”思想精神，于2010年上期向党递交了入党申请书，及时向党组织递交思想汇报，积极学习宣传《党章》，响应“十八大”号召，积极组织学习《十八大报告》，深入学习实践科学发展观。通过考核成为了一名合格的入党积极分子。现将主要事迹总结如下：
一．努力学习，积极进取，学习、工作和生活方面都取得优异成绩并得到院领导和同学的一致好评。
在学习方面，该生以“聪敏，勤奋，忠诚”为学习方向，立以“勤奋努力，刻苦学习”为风向标，学习成绩名列前茅，曾几度获得综合测评第一名，在2010年—2011年上下学年度中均获得综合测评一等奖学金，在2011年—2012年下学年度获得一等奖学金，在2010—2011年学年度荣获重庆第二师范学院“三好学生”称号，在2010—2011学年度中获得国家励志奖学金，一并通过了重庆市计算机二级，普通话二级甲等，英语水平三级B等的通识能力考试，同时也积极加入到了团校学生干部学习的课程中，更为坚定了该生的思想政治素养，其中该生学习上能严格要求自己，准确安排课余时间的同时，合理规划学习目标、学习方法、学习展望，形成了预习总结的良好学习习惯，并且在保证学习功课高效、正确完成的同时，仍然做到课前预习，课后复习。
二．工作肯干，踏实进取，能自主统筹活动的开展
在工作方面，该生工作勤奋踏实，任劳任怨，能开创性的完成学
院领导交代的各项学生工作任务，作为一个院级学生干部，充分发挥了学生干部桥梁作用，做到了“上传下达，下情上报”。
首先，在认真扎实开展工作的之余，积极配合老师统筹组织活动展开，在“校园之春，伴我成长”大学生博文大赛中担任初选评审工作，领导组织同学对全市近20余高校的博文进行了筛选，严要求，重质量，为复审工作有序、高效进行打下了基础；在暑期三下乡社会实践活动中发挥了组织协调作用，担当宣传报道组长一职，充分发挥了宣传报道的工作职能，积极配合老师的活动计划及其安排，受到了当地政府和带队老师的一致好评；在重庆市高校招募园博园志愿者活动中起到了组织管理的作用，整理集合了学院共计18名园博园志愿者的个人信息，并于2011年11月19日组织管理志愿者参与到了志愿者服务当中。
其次，该生独立统筹策划了重庆教育学院第二届“关爱农民工，我们在行动”大型志愿者服务活动取得一致好评，组织开展了重庆教育学院大学生义务献血活动，积极投身于学院团学工作，对各系、部团日活动、团组织生活提出意见促使团学工作高效进行。
三．生活勤俭节俭，课余活动踊跃参与，争做优秀
在生活中，该生秉承着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，以勤俭节约的生活态度感染身边的同学朋友，能独立的解决生活困难，参与到了大学生兼职的行列中，为父母分担了生活的重担，在课余时间中，紧密围绕学院党政思想中心工作，定时定期向老师总结汇报生活情况及工作思想，除此之外积极参与了重庆市、院（系、部）组织的各种科技创新、社会实践活动，荣获了重庆市、院（系、部）20余奖项，其中在重庆市第二节大学生创业策划大赛中获得二等奖，在重庆市“校园之春，伴我成长”系列活动中荣获“先进工作者”称号，在重庆市“我心中的低碳生活”征文大赛中获得优秀奖，并成为了重庆市大学生育人宣讲团的一名成员，即将代表各高校学生参与到大学生社会实践育人宣讲中去，积极发挥学生干部的影响，争当大学生之中的标兵，做一个敏而好学，业精于勤，忠于信念的青年马克思主义者。
综上所述，该生以具备学习聪慧、思想勤奋、热衷党情的通识能力、社会实践能力、沟通能力、组织协调能力、写作能力等，相信他在以后的学习、工作和生活中能继续发挥先锋模范带头作用，成为学生干部中的主心骨，能积极响应重庆市团市委政府领导的号召，在重庆市以民为本的发展理念下，营造更为浓厚的学习氛围的同时，切实进取，务实求真，内修才干，外塑风貌，做到招之则来，来之能战，战之能胜，成为老师的放心助手，同学的学习典范，从此也充分相信该生能成为同学们心目中的典范，相信他在将来的就业工作之中更会如鱼得水，游刃有余。
第11篇：全国优秀教师主要先进事迹于兴全国优秀教师主要先进事迹于兴
自入校9年来，他热爱党的职业教育事业，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神数年如一日地勤勤恳恳教书育人，兢兢业业耕耘不辍，在师资培训、教学教研、专业建设和技能大赛等多个领域都取得突出成绩，从一名普通的专业教师成长为专业骨干教师和学科带头人，获得了国际船级社焊工培训师、焊接高级技师、和国家职业技能鉴定焊工高级考评员等多项资格，被山东省劳动和社会保障厅授予“金蓝领”荣誉称号。
一、刻苦钻研提高技能，服务企业人才培养
学校焊接专业主要承担了大宇造船公司船舶焊接技能人才培训任务，为公司培养船舶焊接技能人才2400多人，同时还为大宇造船公司外协企业、斗山机械等10余家企业培训员工1500人次。于兴老师作为焊接专业骨干教师，每期培训总是主动请缨，冲在最前，承担最繁重、最困难的培训任务，“有困难，找于兴”成为焊接培训师生时常挂在口边的一句话。为高标准完成培训任务，于兴老师常年坚持早到校、晚回家，为保证培训学员每天8小时的训练时间，无论春夏秋冬，中午从不休息，以学校为家，以焊机为伴，努力探索创新的焊接工艺，提高训练成效。学员考试合格率为100% ，进厂率98%，不仅提高了培训效率，每年为学校节约钢板、焊丝等各样耗材50多万元，得到了学校和企业领导的一致好评。 每到寒暑假，学校派遣于兴老师到大宇外协、宇光机械等公司开展企业职工船级社证书培训。他克服时间短、项目多、难度大等多重困难，广泛查找资料，深入工艺分析，反复操作、摸索，制定出一套完整的工艺指导方法，圆满完成培训任务，德国船级社考试一次全部合格。他一丝不苟、精益求精、脚踏实地的工作作风得到公司领导及船级社考官高度赞赏。近年，于兴老师多次获得开发区工委管委嘉奖、“三等功”等荣誉。
二、精心指导技能大赛，打造山东省焊接技术应用品牌专业
2009年至今，于兴老师连续五年担任国、省、市职业院校技能大赛焊接项目大赛指导教师，多次带领我校选手参加国、省、市职业院校焊接技能大赛，屡创佳绩，为学校和烟台市争得了荣誉，打造了学校焊接专业优秀品牌，成为山东省中等职业教育焊接技术应用品牌专业。 于兴老师多年来潜心研究技能大赛，探索出了一套行之有效的大赛训练方法。在大赛选手选拔培训中，能够根据项目、选手的特点，从耐心、体力、质量意识、竞争意识、吃苦耐劳等多方面着手，考察选拔选手。按照由易到难、循序渐进的原则确定选手的训练目标，制定出详尽的训练计划。他在指导中创造性的提出“跳一跳”的指导方法，每次提出比学生目标稍高一点的目标，让学生通过努力能够实现，帮助学生树立信心，促进训练。
辛勤的付出，总有回报，五年来，于兴老师指导学生获得市赛22个一等奖，占到一等奖获奖率的95%；省赛中获得5个一等奖和3个二等奖，指导学生参加在国赛中获得3个二等奖，取得突出成绩。他本人多次授予山东省“优秀指导教师”奖，烟台市“优秀指导教师”奖，被开发区工委管委多次授予“三等功”、“嘉奖”、“师德标兵”等荣誉称号，2014年4月，因工作成绩突出被烟台开发区工委、管委授予“先进工作者”荣誉称号和荣誉奖章。
三、努力追求专业成长，百尺竿头更进一步
于兴老师团结同事，为人正直，服从领导，顾全大局。他从不计较个人得失,尊师爱生，处处为人师表；踏踏实实做人，兢兢业业做事，尽职尽责，任劳任怨，每次都能出色地完成学校交给的各项任务。
教学之余，他积极参加各种技术培训，充实和拓展自己的技能。曾参加了山东省首届焊工高级“金蓝领”技师培训、山东省高级焊工考评员资格培训、国家级焊接专业骨干教师培训，自身的理论水平和专业技能不断提高，业务日渐精湛。
2010—2013年，他连续四年被聘为烟台市职业院校焊接骨干教师培训班指导教师。他利用休息时间认真查找资料，借鉴专家先进经验，经过反复摸索，编制了一套完整的焊接专业教师培训教材。在培训中，他科学制定培训计划，悉心开展现场理论教学及各种焊接技术指导培训。经过不懈努力，教师培训考试合格率达到98%以上，得到上级领导的一致好评。 期间，他还担任开发区、烟台市职业鉴定中心的兼职焊工考评员，多次参加市、区职业鉴定中心组织的焊工职业鉴定，作为高级焊工考评员，还多次参加过焊接技师、高级技师的鉴定考评和论文答辩，为开发区、烟台市选拔出更多高技能焊接人才。
他还连续担任烟台市职教室焊接专业兼职教研员，深入开展教学研究，献计献策，取得丰硕成果，因工作突出，2013年4月被烟台市职教室评为“优秀兼职教研员”。 于兴老师经常教导学生，干工作要做到“干一行，爱一行；专一行，精一行”，常对学生讲：“努力只能干出称职，用心才能干出优秀！”。他也总是这样要求自己，时刻以高度负责的态度对待每一项工作，以优异的成绩向学校交上圆满的答卷。祝百尺竿头更进一步，谱写职教老师新华章。
第12篇：优秀教师先进事迹[优秀]优秀教师先进事迹
我是机械技术学校教师，从教二十多年来一直工作在理论和实习教学工作第一线，工作量一直是满课时量。从教以来，我始终是以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法和法律法规，忠诚党的教育事业，具有良好的政治素质和师德修养。积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》，努力在教学工作中做到严于律己、以身作责、教书育人、为人师表。不计个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。
作为一名有着二十几年教学实践经验的“双师型”教师，我具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，熟练掌握教育教学基本规律，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。任职以来我先后担任《中、高级钳工工艺学》、《液压传动与气动技术》、《金属材料与热处理》、《公差与配合》等技术基础课程和《钳工生产实习操作技能》实习教学工作，并常年担任班主任工作，经常几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。
作为校骨干教师，我具有较强的教育教学课题研究和试验能力，多年来一直担任钳工工艺与实习课教学，成为该学科的中青年教师带头人，并组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，探索适合本校学生实际的教学改革新路子。身为学科带头人，指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务。为使学科组青年教师尽快成才，我耐心地扶、帮、带，将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流，充分肯定他们的教学长处，为他们创造一个宽松的教学成长环境，鼓励他们大胆创新形成自己的教学特色，为学校的发展做出贡献。我积极探索课堂一体化教学新思路，带领学科组教师积极借鉴运用各地各校同行的先进教学经验，先后运用“目标教学法”、“实习现场理论教学法”、“启发式教学法的”等教学模式和方法，取得了良好的教学效果，深受同学好评。多次被学校评为优秀教师、优秀班主任、教师骨干等称号。2012年被评为青岛市和山东省优秀教师。所教班级成绩突出，毕业生统考合格率95%以上，部分毕业学生在青岛市各级职业技能大赛中，多次获得优异成绩，受到学校领导及用人单位的肯定。
我在教学工作中积极推进素质教育。作为班主任是班级管理的领导者和组织者，要以提高学生素质教育为主导思想，并非只是传授知识，而是注重了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。所带班级连年被学校评为优秀班级体，在学校举办的各类活动中都取得了优异的成绩，增强了班级的凝聚力，树立了学生学习的自信心和成就感。去年十月我所负责的2011高级班学生提前分配到企业实习，作为班主任为及时了解学生的思想动态及后续教育的良性循环，经常与学生电话沟通，定时到企业走访，将出现的问题及时汇总到教务，做到教育的有的放矢。
积极探索在生源差的初中毕业生中如何提高教学质量的路子，在课堂中我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习兴趣的同时，着重培养学生的实际操作技能水平，激发学生的主体意识，让学生真正参与到教学活动中来。
除搞好正常的教学工作，多年来我抓紧一切学习机会给自己充电，以适应新的知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，及时发现教育的新情况，解决实践中的新问题。2009年到2012年间通过参加青岛市金蓝领培训连续取得了技师、高级技师的职业资格证书。2013年暑期参加了由省人社厅组织的技工院校百强专业建设师资培训班。通过培训提高了教学水平及对新知识的接受能力，更好的适应现代职业院校的发展形势和需求，使自己成为名符其实的“双师型”专业骨干教师。我觉得学习不仅仅是学技能，学模式，更主要的是学一种思想、一种理念。当今社会，学习新技术应是每一位教师应具备的能力，只有注重用新技术、新思想武装头脑，才能避免教师“用昨天的知识教今天的学生去适应明天的生活”这样的被动局面。我也清醒地认识到自己在教学中的不足，感到了来自各方面的压力，因此，对于我来说，只有不断学习新知识才能适应形势的发展。在今后的教研教学工作中，我一定会努力提高自己的教研教学水平，转变教学理念，为我校今后的教学工作尽自己的一份责任。2014年我被推选为青岛市技工教育教研组成员，我将继续努力，为更好地推动我校职业教育发展和教师专业化成长，提高技校教科研水平，提升教师课堂教学、实训指导的能力做出应有的贡献，为祖国的教育事业奋斗终身。
第13篇：优秀教师先进事迹一生躬耕于教坛的李毅老师
白全安
在延长教育界,有一位名不见经传的小人物,他中等身材,身体微胖,特别能体现他本人特征的就是头发稀少,几乎绝顶,眉宇间几道深深的皱纹更加显示了他的沧桑,他就是躬耕于教坛三十年的李毅老师。
艰难的求学经历
李毅是延长县安沟乡北阳人，如今已到了“知天命”的年龄了，但仍躬耕于教坛，现任教于延长县第二中学。1959年11月李毅出生于一个农民家庭，和许多人一样，他度过了共和国的多事之秋——文化大革命。9岁多的时候，在本村开始上学，那时正好赶上知识青年上山下乡，那时的北阳村正好是一个知情点，有时村里的知青多达三十多人，因此村里的文化相当活跃。从小学二年级开始，村里的老师由北京知情张丽、高峰等人担任，从而使他受到了良好的教育。张丽老师在自习和课余时间经常给同学们读一些文学名著，如《红岩》、《青春之歌》、《欧阳海之歌》等。有时还给同学们讲雷锋、邱少云、黄继光的故事。在他脑海里记忆最清的是，有一次张丽老师给同学们讲西藏农奴被农奴主托到马尾巴上奔跑致死的惨状情景，下课后他一个人在教室后面哭泣，当同学问他时，他什么也不说，只有他知道那是故事深深地感动了他。故事使他明白了今天的生活是来之不易的，他暗暗下定决心，一定要努力学习，用知识来改变他的命运。后来他到了镇上中学,和许多孩子一样他是第一次离家上学，每天要走好多山路，但他每天和村里的孩子早上天不亮就走，晚上摸黑回来，天天如此，风雨无阻，一直到初中毕业。1976年，李毅在学赶大队上了高中，由于在校期间他是半天学习，半天劳动，所以他并没有学到多少知识。毕业后，又到延长中学上学。他学习非常刻苦，经常一个人点着蜡烛学到深夜，有时甚至达到了废寝忘食的地步。1978年正赶上全国高考制度恢复，李毅参加了考试，不幸的是，他落选了。无奈，只好回到村里，担任了村里的民办教师。但他没有泄气，同年11月他又到县中补习，第二年又参加高考，但事与愿违，又落榜了。可是李毅并没有因此而灰心，继续在村里边教书边复习。1980年7月继续参加高考，天遂人愿，李毅终于金榜题名，以311分考上了榆林师院中文系。李毅考上的消息就像长上了翅膀一样，传遍了整个山村，李毅的父母逢人就夸，儿子考上了大学。当然这对于农村孩子来说，从此命运发生了变化，走出了贫穷的山村。
以人为本的教学方法
1982年7月李毅从榆林师院毕业，就开始了自己的教学生涯。他先后在延长中学、安沟中学、黑家堡中学、职业中学、七里村中学和延长第二中学任教。多年以来，李毅一直担任语文教学，在长期的教学实践中他形成了自己的教学模式，凡是听了李老师课的学生，都说李老师的课上的好，有深度、有层次、知识面宽。李老师的语文教学，总是把握中学语文课的特点，使学生在学习过程中开阔了视野，提升了语文素养；总是尽量启发学生的思考和领悟，调动学生的主动性和积极性，师生融为一体，教学相长；总是重在训练，让学生读写结合。尤其他的作文教学很是有一套，和别的老师做法不同的是，他总是先让学生用铅笔相互交叉批改，并要求学生将评语写在一张备用纸上，然后交上来他再自己批改。批改时除了对原文进行雕琢外，同时在备用纸上对学生的评语指出一些看法。作文批改完后，让学生进行自改，就这样反复的批改，大部分学生的作文得到了不同程度的提高。在工作的同时他从没有放松业务学习，他常说：“老师就像一桶水，而学生就像一杯子，如果老师没有足够的水倒给学生，那将是一名不称职的老师。”从1986年9月开始报考学习了陕西师范大学中文系，1989年10月以优异的成绩，取得了函授本科专业。他还常说：“人应该是活到老，学到老。”为此他经常向青年教师讨教电脑知识，学习先进的教学经验。由于他的教学成绩突出，业务水平高，先后多次被市、县、学校评为学科带头人、优秀教师；2000年9月被评为中教高级，2004年兼任延安电大延长教学点汉语言文学专业课程辅导老师，2007年参加了延安市高级教师评审工作。
从不放弃一名学生
在现实生活中，李毅不仅是一位严师，更是一位慈父。回想起92年他在职中任教的时候，他是感慨万千。当时他担任电工、建筑技工班的语文教学，同时还兼任电工班班主任工作。由于技工班的学生来源不同，学生的素质参差不齐，有的学生经常打架斗殴、赌博，甚至不上课是常有的事。作为一名老师，李毅是看在眼里急在心里。为此他经常耐心给学生做思想工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观；他经常给学生讲：“人不应该不学无术，要做社会上有用的人才。”为了了解学生的家庭状况，他经常家访。一天早上，在上课时他发现班上的王波同学没来上课，他马上想到王波经常和社会上一些不三不四的人在一起，不是打架就是赌博。为了王波他伤透了脑筋，不知道教育过多少次，可是王波仍屡教不改，我行我素。但李毅没有忘记自己曾经许下的诺言：“他不会放弃一个学生，哪怕是一个非常糟糕的学生。”下课后，他放下课本，急忙向王波家中赶去。走在半路中天空突然下了雨，为了王波只好冒雨前行。几经打听才找到王波的家，等他赶到王波的家门前的时候，发现大门紧锁，敲了很久也没有人开。后来通过向邻居打听，才知道王波同学因昨晚跟人打架，被派出所拘留了，家长现被叫去谈话了。李毅只好向派出所赶去，好在事态不是很严重，经过调解派出所同意答应王波同学返校继续读书，但必须付清被打学生的医药费。说起医药费王波的父母面有难色，李毅知道王波的父母每日靠着打工和捡破烂维持生活，要一下子拿出700元医药费确实很难。李毅二话没说，从自己的包里拿出钱交了，其实当时的李毅工资并不高，一个月也就是二百多元。当李毅带着王波在泥泞中返回学校时，整个人就像落汤鸡一样，妻子不但没有说好，反而引来了一顿责骂。事后王波还向李毅借过几次钱，李毅都慷慨相助。总之在李毅耐心教育下和帮助下，像王波类似的学生都逐渐转化为好学生，部分学生后来在事业上都有所成就。凡逢年过节这些学生都没有忘记他的恩师，都会带着东西来看望他。每当谈起这些事情的时候，李毅总是骄傲的说：“能够转化一个差生，就改变了一个学生一生的命运，这是我作为老师最大的骄傲。”
苦难的人生
说起李毅的生活经历，他似乎面有难色，但最终还是说出了口。他于1983年结婚，两年后，喜得一子。但天有不测风云，1986年7月儿子突然发烧不退，送到乡上医院按感冒医治，结果无效。三天后转到县医院，没想到县医院竟然错诊为“中毒痢疾”。治疗半个月，仍不见好转，但此时儿子已不省人事。李毅夫妇非常着急，马上又跑到市医院才诊断清楚，儿子成为“乙脑后遗症”。可是为时已晚，看到好好的儿子突然成了这样，李毅夫妇怎能甘心，随后他带着儿子又到西安、榆林、山西等地治疗达半年之久，花光了所有的积蓄，但仍不见好转，无奈，只好回家。后在家仍人事不省，无意识反应长达十年之久，于1996年4月才离世。1987年夏，妻子又生下一女，长的活泼可爱，李毅夫妇非常高兴，但谁也没有料到厄运之神又悄悄地来到了他们身边。1992年，已有5岁多的女儿，在学校玩耍时突然从凳子上跌下来，送到医院抢救时，医生告诉他们已无回天之力了。这消息犹如晴天霹雳，李毅夫妇悲痛欲绝，仰天长叹：“老天爷为什么这么不公平呢？”人们常说：“人生最大的痛苦莫过于老年丧子。”可是李毅在中年就连丧两子，这无论是谁都是无法承受得了的。好在天无绝人之路，1993年又生有一子，李毅夫妇视如掌上明珠，疼爱有加，儿子健康聪明，又勤奋好学，在去年三合一考试中以优异的成绩考上了延安实验中学。如今的李毅已面临离岗，看上去显得乐观开朗，平时喜欢和年轻人开开玩笑，说说笑话；有时帮别人看看稿子，写写材料。在李毅的人生中总是有许多不如意事，但他始终相信，“阳光总在风雨后，他的生活会一天比一天强。”
作为老师，李毅在工作中是兢兢业业，勤奋认真，履行了自己的诺言；在现实生活中是一位很不平凡的小人物。但我认为李毅不仅不平凡，更在平凡的工作岗位中向世人见证了他的不平凡。