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新 起 点 新 梦 想 —— 研训一体汇报 时光飞逝，犹如白驹过隙，转眼间一学期的研训活动即将告一段落。在本学期中，在组长的精心组织下，回顾本学期的校本研训活动，也收获多多，现将一学期的研训情况如下：
一、 抓课堂，促教育教学改革 教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们组本学期采取以下几种措施来促进课堂教学的 提高 ：
１、 开展集体备课活动。每周二下午两节课后，本教研组组织集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同组的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
２、 开展课堂教学研讨活动。
由某某老师执教的录像课《推理》打开本组本学期的课堂研讨活动，接着某某老师代表本组上一课多磨课，某老师执教的《推理》一课设计的生动活泼，学生畅所欲言，在一磨中获得好评，顺利过关；其余教师家长开放日活动中获得学校及家长好评。有家长评价道， 课堂上既有互动，又有鼓励，既有学思，又有实践的教学方式，让 家长们也融入其中，看着自己的孩子优秀的表现，心里比什么都美。
作为老师听到这样的评价，颇为欣慰。
３、 梳理教育思想，撰写教育心得。本学期， 本组 教师深层次去考虑自己的教学工作, , 不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等， 并写成论文发表州级刊物上。
４、 强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为, , 都及时地把教学 中点点滴滴的感受写下来。
二、在数学活动中成长。
接到此项任务，真正觉得难以高质量的完成，但最终在校领导和各位老师的配合下圆满的完成了这个艰巨的任务。最初制定的方案在一次一次的实践中不断地修改，在大家的参与中不断地完善，这个过。
程是痛苦的，难以言状，那种体会是我这么多年教学生涯中难得的。
总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。
本学期匆匆而过，留下了我们研讨中前进的脚印，留下了我们痛苦及快乐的回忆，在一次一次的洗礼中，每位教师都有所收获，有所成长。