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中学优秀教师先进事迹材料

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篇：优秀中学教师先进事迹

优秀中学教师先进事迹材料

满腔热情，奉献教育

——张炜事迹材料

她始终在不断地钻研、学习，努力提高自己的业务水平，所科教学成绩显著，她的教学成绩在全旗统考中连续好几年第一。

为了管理好班级，激发学生的学习兴趣，提高班级凝聚力，她动了很多脑筋，想了很多办法，她的班会课每周一个主题，内容丰富：理想、勤奋、团结、安全、学习方法……学生在这些主题班会课中提高了认识，掌握了方法，增强了凝聚力。她还以小组为单位办了班级小报《清风小河报》，优化班级文化建设，她不仅是严格管理学生的管理人，更是学生成长路上的领跑人。 2019年，棋盘井中学参加了全国十二五教育规划课题——\"少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究\",她是我校课题的负责人，为了带领大家在教学中不断探索教学改革的新路子，实现少教多学，课堂高效，她向年轻教师一样，积极参加培训，虚心学习，参加公开课教学展示，与同行切磋，相互学习。她总是走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

她是我学校语文教研组长，她带领我校全体语文教师编写了校本教材《沉吟集》《中学生必备古诗词》《棋盘井中学优秀作文集》，

第 1 页她创建了我校首个文学社团——\"春晖\"文学社，并且出了六期社报，在\"少教多学\"课题研究过程中她负责编写了《少教多学论文反思集》《少教多学案例集》《少教多学阶段小结和结题报告集》，她热心帮助年轻教师不断完善自己的教学。

她待人诚恳，为人谦虚耿直，捧着一颗教育热心，做好每一件事。在教育岗位上勤勤恳恳工作了30年，仍能以满腔的热情从事一线教学，从不懈怠，这种精神是难能可贵的 ,我们相信张炜老师会在将后的教育岗位上百尺竿头更进一步，取得更加辉煌的成绩。

主要业绩：

2019年被鄂旗人民政府授予旗级优秀教师称号；

2019年荣获内蒙古首届\"文星杯\"青少年作文大优秀组织奖； 2019年教学案例《月亮上的足迹》获国家级一等奖； 2019年论文《课改让语文课堂插上了腾飞的翅膀》发表在内蒙古自治区出版的《新课改理论与实践》上；

2019年鄂旗首届中小学《综合实践活动》竞赛三等奖。 2019年被评为鄂尔多斯市语文教学改革成果奖；

2019年课件《大雁归来》被自治区评为\"辽教杯\"教学软件二等奖；

2019论文《诵读课之我见》获国家级一等奖并发表在《方法》杂志第三期上；

2019年被鄂旗人民政府授予名教师称号；

第 2 页 2019年教学录像课《三国演义导读》获自治区一等奖，论文《语文综合实践活动课设计初探》荣获内蒙古自治区中小学综合实践学科第三届教学论文二等奖；

2019年负责编写了棋盘井中学语文校本课程《沉吟集》； 2009年被鄂旗人民政府授予明星教师称号；

2009年被旗教育局授予鄂托克旗中学语文学科带头人称号； 2009年负责编写了棋盘井中学学生优秀作文集第一辑：初一《春阳》、初二《雨荷》、初四《寻梦》。

2019年被鄂旗人民政府授予明星园丁称号；

2019年在第四届全国语文教师读书竞赛中荣获初中组\"读书百杰\"奖；

2019年在鄂尔多斯市第五届教学能手评选活动中被评为初中语文教学能手；

2019年负责编写了棋盘井中学学生优秀作文集第二辑：初一《春阳》、初二《雨荷》、初三《寻梦》；

2019年所带班级107班被评为市级先进班集体；

2019年编写了棋盘井中学校本教材《中学生必备古诗词》； 2019年教学案例《三国演义》导读被评为国家级一等奖； 2019年承担全国教育科学\"十二五\"规划教育部规划课题 ——\"少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究\"的课题研究，并撰写了实施方案和开题报告，主持课题研究；

2019年先进事迹在鄂托克旗电视台桃李芬芳栏目中报道，受到

第 3 页了广大师生和家长的好评；

2019年被全国教育科学\"十二五\"规划教育部规划课题 ——\"少教多学\"在中小学语文教学中的策略与方法研究的课题研究中评为优秀主持人；

2019年是\"少教多学\"的结题年，负责收集了所有结题的资料，并编写了教师《论文反思集》、《案例集》、《阶段小结和结题报告集》；

2019年被教体局任命为语文首席名师。 2019年被鄂旗人民政府授予教育奉献奖。

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第2篇：中学优秀教师先进事迹

中学优秀教师先进事迹材料

***同志一九九二年毕业于华南师范大学政法系政教专业，并于同年分配到曲江一中任政治老师至今。现任曲江一中政教处主任、工会主席。

***同志从事教育工作已整整十九个年头，在学校党支部的正确领导下，在教育前辈和同行们的帮助下，他经过自己的不断努力，在教书育人的实践中取得了较大的成绩，得到了师生们的广泛赞誉。他的先进事迹可概括如下：

一、坚定理想信念，立志扎根粤北山区，为曲江的教育事业辛勤耕耘。长期以来，***同志始终把“做一名优秀的人民教师”作为自己的人生理想和目标，并坚定不移地为此理想和目标的实现而努力。他从小就有当教师的理想，从大学毕业后，毅然回到曲江，决心为曲江的教育事业奋斗终身。从教以来，他坚持学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表” 重要思想，并在自己的教育教学实践中贯彻落实科学发展观，坚持把改造自己的主观世界放在重要位置，努力培养为人民服务的思想，努力做一名优秀的山区人民教师。他多次放弃了到具有优越条件的地方生活、工作的机会，义无反顾地坚守在曲江的三尺讲台上，始终能做到安教、乐教。如：在一九九六年，他父母想方设法帮他联系好了去广州市委宣传部任编辑这一令人羡慕的工作；二零零一年，他表哥看重他的才华，就动员他移民加拿大，为他表哥的跨国大公司打理生意，并已经做好了各种安排；二零零五年，他的同学力邀他到香港加盟一家大公司……面对这些诱惑，***同志不为所动，他认为，做一名优秀的山区教师，更能体现一名人民教师的价值，更能满足国家教育发展的需要。在他的心里始终把曲江的教育放在第一位，为了心中的理想和目标，他决心安心在曲江教坛奉献青春。为此，他耐心说服了父母、亲戚和同学，毅然推掉了这些机会，并一直坚持至今。

二、爱岗敬业，坚忍不拔，勤勤恳恳，无私奉献。作为一名人民教师，***同志严格按教师职业道德规范要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在十九年的教育生涯中，面对很多的挫折，他都能正确对待，并变得越来越坚强。比如，在二零零三年，他参加了全区的副科级领导干部的竞选，获得了综合考评第一的好成绩，但由于身体检查不过关，未能入选。但他并没有为此而耿耿于怀，而是以更大的热情投入到教育教学工作中，他的各项工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然坚持在教育教学的第一线，担任四个班的政治课教学，同时负责全校的政教工作和工会工作，并担任年级管理工作。他以顽强的斗志、坚忍不拔的毅力和对曲江教育事业的无比热爱努力工作、无私奉献、默默耕耘。多年来，他一边顽强地与病魔做斗争，一边努力做好每一项工作，上好每一节课。就是在患病住院期间，他仍然坚持在病床上批改试卷、备课和解答学生的疑问，并时刻关注学校的工作和学生的情况。

他长期工作在学校德育工作的第一线，尽管很繁重，但他能不畏艰辛，积极进取，勇于开拓，把政教工作搞得有声有色。多年来，他总是早早地来到学校，而最后一个离开学校的又往往是他。他为学校良好校风、学风、班风的形成做出了突出贡献。多年来，曲江一中的违法犯罪率均为零，学校没有发生一起安全事故。

***同志还负责组织全校的文化开展活动。在他的组织下，曲江一中“青春靓丽”文体艺术节已举办了七届，已经成为了学校的一张响当当的“名片”。每届艺术节，他都亲自策划，精心组织，科学安排，身先士卒。甚至为了搞好一个活动而废寝忘食。正是在他的努力和带领下，所有参与艺术节的老师都认真工作，保证了每届艺术节的成功。

他还负责全校的学生心理咨询工作，他主持的“朋友热线电话”和“朋友热线信箱”为解决学生的心理问题做了大量的工作，效果显著，曾在《韶关日报》上报道，深受学生信任和喜欢。

从他主持学校的工会工作以来，他紧密团结工会的成员，根据学校工会工作的特点，紧密围绕学校的中心工作，为加强学校的建设和管理，为全面提高教职工的思想素质和师德素养，为维护教职工的合法权益，特别是在教代会的规范举行、教职工文体活动的开展、对教职工的问寒问暖工作等方面做了大量工作，尤其是重点做好了教工之家的建设和群体师德创优活动，成绩显著，被评为市和区的先进单位。

在他的十九年的教书生涯中，其中有十一年是担任了高三毕业班的政治课教学，可谓是成绩显著，硕果累累。他的课深受学生欢迎，***同志的公开课多次被评为市、县优秀课例，其教学和德育论文多次获奖。

关爱每一位学生，做学生的良师益友。他始终把做好学生的思想政治工作、培养学生良好的思想品德、促进学生的全面发展作为自己教书育人的主要工作。他能做到公正、平等地对待每一位学生，在学习上、生活中，尽最大能力去帮助他们，关怀他们，特别是对一些学困生，不仅能做到以严要求，而且能进行耐心、细致的思想教育工作，努力帮助他们进步。他始终将学生放在心里，一切为学生着想。他经常耐心细致地为学生解答每一个疑问；经常带生病的学生去看病；他经常到学生饭堂、宿舍，了解学生的饭菜情况，了解学生的住宿情况，遇到问题及时协调其他部门解决……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖着病重的身子从医院赶到学校为高三的学生加油鼓劲，使师生深受感动。由于他时刻关爱着学生，学生也深爱着他。

在十九年的教书育人的工作中 ***同志获得了很多的荣誉。如：一九九五年被评为县优秀团干；一九九七年被评为县先进教师；一九九八年被评为县德育先进个人；一九九九年被评为韶关市教书育人优秀教师；二零零零年被评为县德育先进个人；二零零二年被评为县优秀共产党员；二零零三年被评为县先进教师；二零一零年被评为区工会积极分子；二零一一年被评为区优秀共产党员。

***同志决心在今后的教书育人工作中，继续努力，加足干劲，争取更大的进步，争取为曲江的教育事业做出更大的贡献。

曲江区第一中学

第3篇：中学高级教师优秀教师先进事迹

中学高级教师优秀教师先进事迹材料

杨 XXX,女,生于 1971 年,1990 年从事教育教学工作,本

科学历,中学高级教师。她任教以来一直担任英语学科教学

工作和班主任工作。。曾多次获省、市、县、乡优秀教师

“师德先进个人”、“模范称号,优质课和论文多次获县、市

级奖项。。在从事教育工作的 20 年中,我一直站在教育工作

的前线。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是我事

业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取,不断超越。

她从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书

育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工

作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早

退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出

了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己

的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下

的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身

业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极

参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并

认真写。工作期间,她既教书又育人,经常对学生

进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为

人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学

生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接

班人。

二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究并运

用四步探究法教,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,

对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水

平,备课时,她精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,

了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学

生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向 45 分钟课

堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做

课堂的主人,而她则循循善诱的引导,做好学生的学习合作

伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,她很注重培优扶差

的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提

问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课

后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学

习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带

领小组成员一起进步。因此,本人所教学科的成绩在乡统考

中也名列前茅。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,她所从事的

教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。

在这方面,她积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水

平。XX 年 8 月、XX 年 11 月年获得市优秀教学论文一等奖;

XX 年、XX 年、XX 年获县优秀教学论文一等奖;她积极参加

乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。08 年 9 月以

来,她协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的

工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,

所以工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备

课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能

力的不断提高。她把各种教学观摩课和报告会的先进理念

在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在

领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好

势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。

三、关爱学生,无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。要让学生

成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,她

把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关

心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩

子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉

快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班

上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成

长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月

或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单

纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,

而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,

亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良

的改变。为此,她给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让

学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,

汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话:做学生

生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光

里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,她

所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学

生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要

善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓

励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不

让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、

知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会,展示学

生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、

自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通

过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了

学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,

无论是纪律还是成绩方面,她在校、在乡都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次

优秀评选都是她未来工作的新的起点,她会不断完善自身的

综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出

更大的贡献。二十年的教育生涯,她始终坚守着一腔热诚一

腔爱,她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的

生命之花永远绽放在这希望的田野上!

第4篇：中学优秀教师先进事迹材料

中学优秀教师先进事迹材料

＊＊＊，＊＊年＊＊月生，＊＊年＊＊月毕业于＊＊学院化学系，初中化学教师，曾担任两年生化实验室管理员，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。几年多来，她怀着追求教学改革美好未来的一颗赤诚之心，在努力地学习着，默默地实践着，不敢有半点懈怠。要想把改革工作做好，自身必须加强学习。在这几年中，她上网查阅了大量有关课改的资料，学习杜郎口、洋思的先进理念，观摩课改名校的课堂实录，多次外出学习培训，真正领会了课改的实质，从根本上转变了观念。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果

左老师担任初中化学课程教学已有五年时间，从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。2009年至2011年连续三年中考成绩都名列前茅。

二、让学生喜欢上化学教师教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。因此，在具体的教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。左老师能够认真备好每堂课，课后还不断的进行充电工作。其次，她转变自身在课堂教学中的角色，学生自主学习的积极性也调动起来了，有利于学生综合素质的提高。新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作学习，因此，要创设和谐、民主的教学课堂。让学生喜欢化学，它有很多独特的魅力。学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引，因此，在初中化学教学中，左老师利用各种实验让学生喜欢化学，比如烧不坏的手帕、魔棒点火等。其次，要注意化学与学生的生活进行紧密联系。事实证明，学生对于联系生活的知识最感兴趣，比如怎样进行灭火、胃酸的治疗、水污染的防止、铁制物的防锈等。这不仅能提高学生学习化学的兴趣，而且能培养学生的分析能力与解决问题的能力。

二、聚焦策略生成高效课堂的根本培养学生的化学思维能力当前的教材重视学生的探究能力的发展，左老师善于打破了传统的知识结构体现，很多以谈话的方式出现，因为对每个话题的探索，需要涉及很多方面的知识，这样的优点能便于拓展学生的思维，但对学生的思考化学问题的能力提出了挑战。这就需要教师在教学中，对学生的有序思维能力进行必要的培养。左老师善于让学生掌握对于一个化学问题思考从哪里入手，掌握分析问题的方法。在化学学习中，无论是实验现象的描述，还是化学的有关计算，以及化学实验的操作步骤，都有一定的顺序，学生在探究化学问题、讨论问题的时候，也有一定的顺序，通常是沿着从表到里、由远到近的方式进行思考。比如，描述物质性质的时候，先描述物理性质，然后描述物质的化学性质，而进行化学计算的时候，总是先书写有关的化学方程式，然后代量计算和化学实验仪器的装配，通常是从上到下、由左到右，合作探究学习，总是先假设，再设计探究方案，最后进行实验验证。因此，在初中化学教学中，她经常性地对学生进行化学有序思维的培养，让学生会学习。比如，某种气体，它的密度比空气大，很难溶于水，收集这种气体有哪些方法，请你画出收集的装置图。学生有了一定的思维能力后，会很快解答出来的。如果学生仅靠死记硬背，这样的问题是答不出的。

三、要想课堂变得高效，营造良好的课堂氛围

在做老师的课堂上营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有的学生都能够对自己有自信心。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

第5篇：中学优秀教师先进事迹材料

中学优秀教师先进事迹材料

我叫XXX，出生于1981年，2002年毕业于惠州学院汉语言专业，毕业后分配到XXX中学任教至今，中学一级教师。在从事教育工作的7 年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、学高为师。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于2004年——2007年间继续学习于惠州学院汉语言专业，并以优异的成绩毕业，获得本科学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动、示范课、观摩课，并深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立正确现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。

七年来我担任班主任工作和语文教学工作，毕业班工作可谓繁多而又艰巨。要挑起来，总得有一定的勇气和干劲。于是，我凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战和勇于创新的精神，我挑起来了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着我的执着、凭着我对教育事业的热爱，我踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地

1 耕耘着,守护着我的红花，时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”来自勉。在教学与学校工作中默默无闻，任劳任怨，不断的刻苦钻研业务，积极改进和完善语文教学方法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，因材施教，基本形成了自己的教学特色。

冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这位世纪老人的一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”七年来我对工作的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩：我所任教的两个班级的语文成绩突出，无论是优秀率、及格率还是平均分均名列前茅，我也多次获得校级优秀教学成绩奖，我所辅导的学生陈萍萍同学获得广东省中学生“少男少女”杯现场作文三等奖，廖月丽、彭妙香同学分别获得“海丰县教育局初中生作文竞赛”二等奖和三等奖。本人也获得优秀指导教师。

二、德高为范。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在我的努力下，许多在他人眼中的问题学生变得阳光、积极向上，班风、学风良好，学生遵纪守法，我担任班主任的班级多次被学校评为“文明班”。我个人

2 也多次获得学校“优秀班主任”、“先进教师”等荣誉称号。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候，我成为他们贴心的朋友。

三、教学研究与效果。

在工作中，我不断的发现问题、研究问题，并有多篇论文发表及获奖：2005年《浅谈如何提高学生阅读现代文能力》获得县级三等奖、2006年《浅谈如何激发学生课前预习的兴趣》在《汕尾教育》第3期发表。2008年《小议中学生作文中的创新思维》获得县级二等奖。

光阴似箭，日月如梭，弹指间我踏上教师这个工作岗位已有七个年头了。回首七年间所走过的道路，我感觉路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！爱心铺就成功路 , 智慧沐浴新教坛，不管漫长的道路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我甘为人梯，我愿做红烛，我会在教师这个工作岗位上默默无闻，辛勤耕坛，因为我爱这平凡而又神圣的职业，因为这是我今生无怨无悔的选择。

第6篇：中学优秀教师先进事迹材料

中学优秀教师先进事迹材料

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教xx年，这xx年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。200xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作xx年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。文章来源：

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

中学优秀教师先进事迹材料

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